PROGRAM KERJA

WAKA KESISWAAN
MA DARUSSHOLIHIN CAMPURDARAT
PERIODE 2023/2024

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TUUNGAGUNG
MA DARUSSHOLIHIIN
TAHUN 20203/2024
 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala MA Darussholihiin
Dengan ini mengesahkan
Program Kerja Waka Kesiswaan

Campurdarat, Juli 2023

Kepala Madrasah

RIZAL ASEPTI VANDA,S.Pd.

NIP. 196306101994031001
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji dan syukur kehadirat Allah SWT , waka kesiswaan MA
Darussholihiin mencoba menyusun program kerja untuk kegiatan bidang kesiswaan untuk
periode 2023/2024.
Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan dan
masa depan bangsa. Manajemen atau pengelolaan adalah segala kegiatan yang meliputi
Perencanaan, Pengaturan, Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian berbagai bentuk
bantuan yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah kepada siswa.
Manajemen kesiswaan atau pengelolaan kegiatan kesiswaan adalah bentuk pembinaan
dan pemberian pelayanan kepada peserta didik semenjak diterima hingga meninggalkan lembaga
pendidikan. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi penerimaan, bimbingan, program kegiatan
ekstrakurikuler, kokurikuler yang pada umumnya menunjang kegiatan intrakurikurel,
pengelolaan fasilitas kegiatan siswa, penghargaan peserta didik berprestasi dan kegiatan
penunjang pembelajaran siswa lainnya.
Bentuk pembinaan kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang
sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila.
Disamping itu pembinaan kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa
untuk menjaga dan membina madrasah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari usaha
dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional, menumbuhkan daya tangkal pada
diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar lingkungan madrasah.
Peningkatan manajemen kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra siswa serta
rasa persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadran diri yang
selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan Nasional. Dengan program ini diharapkan dapat
mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan sebaik-baiknya sehingga mampu
meningkatkan prestasi, mutu, dan daya saing pada lembaga.

Campurdarat, 7 Juli 2023

Waka Kesiswaan
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pencapaian tujuan pendidikan di MA Darussholihin hendaknya diawali adanya
suatu persepsi yang sama dari seuruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya,
bahwa sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna
menanamkan, mengembangkan, dan meningkatkan nilai-nilai budi pekerti, IPTEK, dan
wawasan dalam upaya pencapaian pengetahuan, bakat minat, kreatifitas, serta
keterampilan siswa.
Maka dari itu, Madrasah Aliyah (MA) Darussholihiin harus mampu mengelola
dan membina peserta didik agar menjadi siswa yang bertaqwa, berbudi luhur, cerdas,
bertanggung jawab, memiliki karakter, disiplin dan jujur sebagai modal untuk mencapai
tujuan nasional.
B. Maksud dan Tujuan
Maksud Pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh dan
berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisitif para siswa
untuk menjaga dan membina madrasah sebagai Wiyatamandala sehingga terhindar dari
usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional. Sasaran pembinaan
kesiswaan adalah seluruh siswa-siswi pada setiap jenis, dan tingkatan di madrasah.
Adapun tujuan khusus dalam pebinaan ini antara lain:

1. Untuk terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif

2. Untuk harmonisasi hubungan antara sesama siswa , Guru bahkan dengan

masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
3. Untuk meningkatkan kesadaran dan kepekaan terhadap berbagai macam kesulitan
yang dihadapi oleh rekannya .

4. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti

memperkaya, mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan
dengan mata pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)

5. Untuk kelanturan dan fleksibilitas mental, pemantapan dan pembentukan nilai-

nilai kepribadian siswa.
6. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta keterampilan siswa.
 BAB II

PROGRAM KERJA DAN RINCIAN

KEGIATAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala sekolah mempunyai peranan sentral,

karena berfungsi sebagai manager yang mampu menggerakkan sumber daya manusia
lain secara optimal, serta penyediaan sarana prasarana yang memadai, di samping
menciptakan suasana yang mendukung keberhasilan pembinaan kesiswaan. Oleh
karena itu kepala sekolah menunjuk urusan Kesiswaan dan Pembina OSIS untuk
membantu dalam merealisasikan pembinaan terebut.
Kegiataan Pembinaan kesiswaan MA Darussholihiin yang diawali dengan
penerimaan siswa baru , yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi
sekolah yang dikemas dengan kegiatan yang diberi nama Masa Ta’aruf Siswa
Madrasah (MATSAMA) dan diakhiri dengan proses kelulusan peserta didik serta
evaluasi proses pembelajaran selama satu periode ajaran. Dalam kegiatan tersebut
seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh pihak sekolah diperkenalkan kepada
seluruh siswa terutama siswa baru., baik kegiatan yang sudah dilakukan dan atau yang
akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran.

WIYATA
MANDALA

OSIS KELULUSAN
PPDB MATSAMA &
KEPEMIMPINAN EVALUASI

EKSTRAKURIKULER

Siklus Paradigma Manajemen Kesiswaan

Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya

prinsip, yaitu bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua,
masyarakat dan pemerintah. Dalam mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4
jalur pembinaan yang tidak dapat dipisahkan, yaitu :
1. WAWASAN WIYATA MANDALA
Wawasan wiyata mandala merupakan wawasan yang menjamin
berlangsungnya proses pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah
sebagi suatu wahana menuju tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian
WWM harus dapat menjamin semua unsur-unsur penunjang yang akhirnya akan
bermuara pada kondsi dinamis kehidupan sekolah.
Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya
suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait
lainnya, bahwa sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan
guna menanamkan, mengembangkan dan meningkatkan nilai (norma agama),
IPTEK dan wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.
Unsur-unsur dari WWM yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa
dipisah- pisahkan dan saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :

a. Terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif, disiplin, aktif, efektif.

b. Terciptanya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun
dengan masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
c. Tertatanya Lingkungan Sekolah yang sehat

Dalam WWM ini, kesiswaan bertugas untuk mengatur dan

mengkoordinasikan pelaksanakan tata tertib sekolah, dan melaksanakan 10K unsur
wiyata mandala diantaranya:
a. Penguatan Keamanan
b. Penerapan Kedisiplinan
c. Penguatan Ketertiban
d. Penguatan Keindahan
e. Penguatan Kekeluargaan
f. Penguatan Kesehatan
g. Penguatan Kebersihan
h. Penguatan Kerindangan
i. Penguatan Keteladanan
j. Penguatan Kerukunan

2. KEORGANISASIAN (OSIS)
Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian,
maka dalam berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada
kegiatan yang sudah diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan
berbagai macam kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari
Kemerdekaan, Hari Kartini, Tahun Raru Islam, Maulid Nabi Muhammad SAW,
dan lain-lain

OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam

bekerjasama melatih keorganisasian dan nilai sosial untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS sebagai suatu sistem yang ditandai
beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :

7
 a. Berorientasi pada tujuan
b. Memeiliki susunan kehidupan kelompok
c. Terkoordinir
d. Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu

3. KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain
merupakan suatu kiat atau wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang
lain, baik secara peorangan maupun kelompok di dalam suatu organisasi.
Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses
mengarahkan, dipimpin dan mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan.
Sementara kalau di tinjau dari tugas yang diemban, kepemimpinan adalah
kemampuan guna mempengaruhi dan menggerakkan individu atau sekelompok
orang untuk dapat melaksanakan perannya dalam upaya mencapai tujuan yang
telah ditetapkan.
Keberhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh
mana penguasaan seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang
dicapai. Sebagai indicator keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari
pencapaian keberhasilan unsure-unsur yang ada di dalamnya, seperti :

a. Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang
ada disekitarnya.
b. Kesadaran terhadap berbagai macam kesulitan yang diahadapi, persepasi
dan kounikasi yang tepat.
c. Kelanturan dan fleksibilitas mental
d. Kecakapan untuk memecahkan masalah
e. Kemauan untuk mengambil tindakan
f. Kemauan untuk bekerja.
Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan di
atas, yaitu seperti :

a. Latihan Dasar Kepemimpinan

b. Kelompok Ilmiah Remaja
c. Cearamah
d. Memimpin Dzikir, Sholat jama’ah, Tahlil, Khitobah

4. EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu
libur sekolah yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan

8
 sekolah. Ekstrakurikuler juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa
yang bertujuan sebagai berikut :

a. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti

memperkaya, mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang
berkaitan dengan mata pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada.
(terlampir)
b. Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa. (terlampir)
c. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.
Adapun kegiatan tersebut, sebagai berikut :
a. Keilmuan yang meliputi :
 Bahasa Inggris & Bahasa Arab
 Pengajian Kitab Kuning
 Peningkatan Prestasi Akademik (MTK,IPS)
 Bimbingan Membaca Al-Qur’an//tartil
 Pendidikan Baris Berbaris (PBB)
 MTQ
 Tahfidz Al-Qur’an
b. Bakat dan Minat yang meliputi :
 Olahraga ( Sepak bola, Bola volley, Bela Diri, tenis lapangan,Renang,Futsal )
 Kesenian ( Sholawatan, Al-Banjari, Kalgrafi)

Dari 4 (empat) jalur pembinaan di atas dapat kami gambarkan pada BAB III tentang
rincian kegiatan yang disampaikan kepada seluruh siswa.

9
 BAB III

RINCIAN KEGIATAN KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

No KEGIATAN TUJUAN PERENCANAAN PELAKSANAAN EVALUASI

1 Penyusunan dan Evaluasi Tata Tertib Pengembangan & Perubahan Awal ajaran baru
peraturan yang sudah tidak Akhir semester
relevan
Pelaksanaan tata tertib sekolah dan 10K wiyata mandala Membangun lembaga Selama proses
pendidikan agar terciptanya pembelajaran
mutu pembelajaran yang baik.
2 Upacara Setiap hari Senin Setiap Hari senin
Terciptanya anak yang disiplin
(efektif)
dan berintegritas tinggi,
Mewujudkan generasi yang
berjiwa
Nasionalisme
3 Penyelenggaraan MATSAMA Memberikan dasar dan 17-20 Juli 2023 13-14 juli 2023
mewujudkan siswa yang
mampu beradaptasi dengan
lingkungan sekolah baru
4 Ikut serta dalam ajang kompetisi/olimpiade 2023/2024 Meningkatkan kwalitas Sesuai ajang kejuaraan
(KSM, AKSIOMA,POPDA, OSN, O2SN, PORSENI, pembelajaran dan prestasi siswa
DLL)
5 Peringatan hari besar Islam PHBI “Tahun Baru Islam” Tertanamnya ukhuwah 19 Juli 2023
islamiyah dan meningkatkan
semangat belajar siswa guna
mencapai tujuan akademik
6 Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS Terciptanya Siswa / generasi 22 Juli 2023
yang Berjiwa pemimpin

7 Kegiatan OSIS Terciptanya Siswa / generasi Sesuai dengan

 yang Berjiwa pemimpin dan kalender program
membantu kelancaran system kerja OSIS dan
kepembinaan yang sesuai Pembina
dengan program kerja OSIS
8 Peringatan hari besar nasional PHBN “HUT 17 Agustus 2023
Tertanamnya nasionalisme dan
Kemerdekaan RI”
meningkatkan semangat belajar
siswa guna mencapai tujuan
akademik
9 Class Meeting Semester 1 Memunculkan siswa – siswa 18-20 Desember 2023
berprestasi pada bidang olah
raga dan seni
10 Pengambilan Raport Semester 1 Pembagian hasil pembelajaran 23 Desember 2023
serta evaluasi beserta wali
murid
11 Study Tour siswa kelas 3 Meningkatkan siswa cinta Liburan semester 1
terhadap Lingkungan 29-30 Desember 2023
12 Pesantren Kilat PONDOK RAMADHAN Mewujudkan siswa / generasi 13-16 Maret 2024
penerus yang berdasarkan
iman dan taqwa
13 Class Meeting Semester 1 Memunculkan siswa – siswa 12-14 juni 2024
berprestasi pada bidang olah
raga dan seni
14 Pelepasan / perpisahan/ PURNAWIYATA Memupuk siswa cinta terhadap 21 Juni 2024
almamater
15 Pengambilan Raport Semester 2 Pembagian hasil pembelajaran 22 Juli 2024
serta evaluasi beserta wali
murid

11
12
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini di buat dengan harapan dapat
dijadikan bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan
program kegiatan sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang
pembinaan kesiswaan.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk
perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan
kegiatan sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam
berbagai kegiatan sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

Campurdarat, 7 Juli 2023

Waka Kesiswaan