PROGRAM KERJA

WAKA KESISWAAN
MTs AL HIDAYAH PURWOKERTO
PERIODE 2022 / 2023

YAYASAN AL HIDAYAH PURWOKERTO

MTs AL HIDAYAH PURWOKERTO
TAHUN 2022/ 2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Wakil Kepala Bidang Kesiswaan disusun dalam rangka peningkatan mutu
pelayanan pendidikan di MTs Al Hidayah Purwokerto pada tahun pelajaran 2022/2023 ini
disahkan oleh Kepala MTs Al Hidayah Purwokerto pada;

Purwokerto, 13 Juli 2022

Kepala Madrasah

Adi Nugroho, S.Pd

NIP. ---
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji dan syukur ke hadlirat Alloh SWT, waka kesiswaan MTs Al
Hidayah Purwoekrto mencoba menyusun program kerja untuk kegiatan bidang kesiswaan untuk
periode 2022/2023.
Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan dan masa
depan bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi Perencanaan, Pengaturan,
Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian berbagai bentuk bantuan yang dilakukan dan
diberikan oleh sekolah kepada siswa.
Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang
dilaksanakan di luar jam pelajaran dan waktu libur madrasah dan merupakan kegiatan yang pada
umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.
Pembinaan Kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang sebagai
manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila. Disamping
itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk
menjaga dan membina madrasah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari usaha dan
pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional, menumbuhkan daya tangkal pada diri
siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar lingkungan madrasah.
Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra siswa serta rasa
persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadran diri yang
selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan Nasional.
Dengan program ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
dengan sebaik-baiknya.

Purwokerto, 13 Juli 2022

 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I : PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
B. PENGERTIAN
C. MAKSUD DAN TUJUAN
BAB II : VISI, MISI, TUJUAN DAN TARGET MADRASAH
A. VISI MADRASAH
B. MISI MADRASAH
C. TUJUAN MADRSAH
D. TARGET MADRASAH
BAB III : PROGRAM KERJA WAKA SIS
A. PROGRAM KERJA
B. TUJUAN PROGRAM
BAB IV : PENUTUP
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan No. 201/C/Kep/0/86 tentang Pedoman Pembinaan Kesiswaan
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Madrasah merupakan Wiyatamandala (lingkungan Pendidikan) sehingga tidak boleh
digunakan untuk tujuan-tujuan di luar landasan dan tujuan Pendidikan Nasional.
MTs Al Hidayah Purwokerto harus mampu mempersiapkan siswa yang bertaqwa,
berbudi luhur, cerdas, bertanggung jawab, disiplin dan jujur sebagai modal untuk mencapai
tujuan nasional.

B. PENGERTIAN
 Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi perencanaan, Pengaturan,
Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan pemberian berbagai bentuk bantuannya
yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah.
 Siswa adalah peserta didik yang mengikuti pendidikan disekolah.
 OSIS adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud Pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh
dan berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisitif para siswa
untuk menjaga dan membina madrasah sebagai Wiyatamandala sehingga terhindar dari
usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional
Sasaran pembinaan kesiswaan adalah seluruh siswa pada setiap jenis, tingkat dan
jenjang madrasah
 BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH

A. VISI MADRASAH
Madrasah Tsanawiyah Al–Hidayah Purwokerto sebagai lembaga pendidikan dasar
inklusi berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan murid, orang tua murid,
lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat dalam merumuskan visinya.
Madrasah Tsanawiyah Al–Hidayah Purwokerto ingin mewujudkan harapan dan respon
dalam visinya.
Visi adalah gambaran umum madrasah yang akan dicapai pada masa yang akan
datang. MTs Al-Hidayah Purwokerto sebagai lembaga pendidikan setingkat SLTP yang
berciri khas agama islam berharap setelah siswa mengikuti proses pendidikan selama 3
(tiga) tahun, siswa akan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi, selalu ingin menuntut
ilmu, baik agama maupun umum, karena mencari ilmu tidak mempunyai batasan umur,
waktu maupun jarak.
Siswa harus mempunyai keimanan yang kokoh, sehingga tidak mudah goyah atau
kuat menghadapi tantangan perkembangan jaman pada era globalisasi dimana ilmu
pengetahuan dan teknologi memandang dunia merupakan satu kesatuan yang tak terbatas
oleh jarak maupun waktu, sehingga kita dapat mengakses semua insiden dunia secara
umum melalui internet.
Siswa harus berbudi pekerti atau berakhlak mulia. Selain itu peserta didik di MTs Al
Hidayah Purwokerto diharapkan dapat memiliki rasa empati dan simpati yang tinggi
terhadap perbedaan. Dapat menerima dan bersanding dengan para peserta didik yang
berkebutuhan khusus (ABK). Lulusan madrasah harus dapat menjadi pioner di tengah
kehidupan masyarakat dalam kepribadian.
Visi Madrasah Tsanawiyah Al–Hidayah Purwokerto adalah:
IMANKU
(Integritas, Maju, Amanah, Nasionalisme kebangsaan, berwawasan lingKUngan)

INTEGRITAS
Integritas adalah kata yang berasal dari bahasa latin yaitu, “integer” yang artinya utuh
dan lengkap. Oleh karena itu, integritas memerlukan perasaan batin yang menunjukkan
keutuhan dan konsistensi karakter. Dalam pengertian singkat, integritas artinya konsep
konsistensi tindakan, nilai, metode, ukuran, prinsip, harapan dan hasil. Dalam etika,
integritas dianggap sebagai kejujuran dan kebenaran atau ketepatan tindakan pada diri
seseorang.
Selain itu definisi integritas bisa juga dibagi menjadi tiga hal yang selalu dapat kita
amati yaitu, memenuhi komitmen, menunjukkan kejujuran, dan mengerjakan sesuatu
dengan penuh konsisten.
 Integritas dalam KBBI adalah suatu mutu, sifat, atau keadaan yang menunjukkan satu
kesatuan yang utuh, sehingga memiliki potensi dan kemampuan yang memancarkan
kewibawaan serta kejujuran.

MAJU
Dalam KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) kata MAJU memiliki beberapa
makna, antara lain; berjalan ke muka, tampil ke muka, menjadi lebih baik, telah mencapai
atau berada pada tingkat peradaban yang tinggi, cerdas atau berkembang pikirannya,
berpikir dengan baik.
Kaitannya dengan keadaan madrasah, kata MAJU ini mengilhami seluruh warga
madrasah supaya lebih visioner dan berwawasan luas untuk menuju pada prestasi madrasah
yang semakin lebih baik dari hari ke hari, bulan ke bulan, tahun ke tahun dan seterusnya.

AMANAH
Amanah adalah sesuatu yang dapat dipercaya. Dengan begitu, amanah bisa dikaitkan
dengan sifat yang dapat dipercaya atau sesuatu yang dipercayakan. Amanah sendiri
menjadi salah satu indikator keimanan seorang manusia. Orang yang beriman akan selalu
berupaya menjaga amanah dengan sebaik-baiknya.
Pemilihan kata AMANAH dalam VISI madrasah ini dinilai sangat tepat karena ini
sejalan dengan keadaan saat ini dan cita cita yang akan datang bahwa Madrasah ini
memang harus selalu memiliki sifat amanah. Sebagaimana yang sudah dijalankan selama
ini dan akan terus dipertahankan selalu kedepan.

NASIONALISME KEBANGSAAN
Menurut KBBI, nasionalisme adalah paham (ajaran) untuk mencintai bangsa dan
Negara sendiri (sifat kenasionalan) dan atau kesadaran keanggotaan dalam suatu bangsa
yang secara potensial atau aktual bersama sama mencapai, mempertahankan, dan
mengabdikan identitas, integritas, kemakmuran dan kekuatan bangsa itu (semangat
kebangsaan).
Madrasah memiliki pandangan yang luhur dalam upaya menanamkan nasionalisme
kebangsaan kepada seluruh peserta didik tanpa diskriminasi.
Indikator Visi:
1. Terwujudnya peserta didik yang memiliki sikap jujur, komitmen, dan konsisten
2. Terwujudnya peserta didik yang memiliki kecerdasan intelektual dan sosial
3. Terwujudnya peserta didik yang memiliki wawasan luas
4. Terwujudnya peserta didik yang memiliki sifat amanah (dapat dipercaya)
5. Terwujudnya warga madrasah yang memiliki rasa cinta dan kasih terhadap sesama
6. Terwujudnya madrasah yang hijau, rindang, bersih, rapi dan indah
B. MISI MADRASAH
Untuk mencapai visi di atas, perlu dilakukan suatu misi yang berupa kegiatan jangka
panjang dengan arah yang jelas. Penjabaran misi tersebut meliputi:
1. Membiasakan peserta didik untuk menaati tata tertib madrasah
2. Meningkatkan prestasi peserta didik dibidang akademik dan non akademik,
3. Meningkatkan keikutsertaan peserta didik dalam berbagai lomba
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran menjadi lebih baik
5. Meningkatkan motivasi peserta didik untuk memiliki prinsip belajar sepanjang hayat
6. Meningkatkan minat baca peserta didik
7. Membentuk Peserta Didik untuk melaksanakan syari’at Islam berdasarkan nilai nilai
Ahlus-Sunnah Wal Jama’ah (Aswaja).
8. Membiasakan peserta didik untuk melaksanakan sholat wajib 5 waktu
9. Menjadikan madrasah suatu institusi yang dipercaya masyarakat secara luas,
10. Melayani Peserta Didik tanpa diskriminasi dengan asas kesetaraan hak dan kewajiban,
11. Mencetak generasi penerus bangsa yang berwawasan nasional,
12. Mendukung gerakan go green dan aktif dalam kegiatan yang berkaitan dengan
lingkungan hidup

C. TUJUAN MADRASAH
Undang-Undang No. 2 tahun 1989 tentang pedoman pelaksanaan sistem pendidikan
nasional dalam undang-undang tersebut telah disebutkan bahwa ”Madrasah Tsanawiyah
adalah Sekolah Menengah Pertama yang berciri khas agama islam yang diselenggarakan
oleh Departemen Agama”. Pemerintah telah mengakui dan menyamakan antara Madrasah
Tsanawiyah dengan SMP, hanya penyelenggaraan yang berbeda. Karena keberadaan
Madrasah sejajar dengan SMP dan pemerintah telah mengakui maka tujuan pendidikan
Madrasah Tsanawiyah pun harus sejalan dengan tujuan pendidikan nasional. Tujuan
didirikannya Madrasah adalah ”Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan
manusia indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehat
jasmani dan rohani, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta memiliki rasa tanggung
jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”. Secara khusus tujuan Madrasah Tsanawiyah Al–
Hidayah Purwokerto sebagai berikut :
1. Mewujudkan sikap jujur, komitmen, konsisten
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
Pembelajaran Aktif.
3. Mengembangkan potensi akademik, minat dan bakat siswa melalui layanan
bimbingan dan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler
4. Meningkatkan prestasi non akademik siswa di bidang seni dan olahraga lewat
kejuaraan dan kompetisi minimal tingkat Kabupaten.
 5. Meningkatkan prestasi akademik siswa dengan target 100% siswa memperoleh nilai
raport di atas KKM semua mata pelajaran.
6. Membiasakan perilaku Islami di lingkungan madrasah, rumah dan masyarakat.
7. Menumbuhkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air
8. Menumbuhkan rasa cinta dan sayang kepada sesama tanpa diskriminasi
9. Menjaga lingkungan madrasah supaya tercipta lingkungan yang asri dan bersih

D. TARGET MADRASAH
Berikut ini adalah target Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Purwokerto yang ingin
dicapai pada tahun pelajaran 2022/2023:
1. Tercapainya 100 % siswa Sholat 5 waktu,
2. Tercapainya 100 % siswa Sholat di Madrasah secara berjamaah,
3. Tercapainya 100 % siswa lancar membaca Al-Qur’an,
4. Tercapainya 75% lulusan hafal minimal juz 30 plus,
5. Tercapainya 99% lulusan hafal Yasin dan Tahlil,
6. Meningkatkan jumlah infaq dan shadaqoh siswa,
7. Meningkatkan kegiatan sosial kemasyarakatan yang dilakukan oleh siswa,
8. Meningkatkan prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik,
9. Terwujudnya kualitas dan kuantitas input siswa baru,
10. Tercapainya kemampuan tenaga pendidik dan kependidikan dengan nilai minimal 92,
11. Terlaksananya penggunaan IT dalam proses belajar mengajar 100% dan dalam bidang
administrasi 100%,
12. Tercapainya peningkatan kualitas pelayanan ketatausahaan,
13. Terpenuhinya sarana prasarana yang lengkap dan memadai,
14. Terciptanya proses pembelajaran yang bernuansa islami,
15. Terciptanya kedisiplinan dalam segala aktivitas,
16. Terciptanya hubungan antar individu warga madrasah secara kondusif,
17. Terciptanya kesejahteraan tenaga pendidik dan kependidikan yang berkesinambungan,
18. Terlaksananya kerjasama dengan lembaga lain baik pemerintah maupun non
pemerintah yang bertaraf nasional maupun internasional,
19. Terealisasikannya program 7 K (Kebersihan, Keindahan, Keamanan, Ketertiban,
Kerindangan, Kekeluargaan, Kenyamanan),
20. Terealisasikannya 12 budaya malu,
21. Terwujudnya budaya anti korupsi di madrasah,
22. Terwujudnya budaya inklusi di dalam pergaulan di madrasah.
23. Terwujudnya madrasah yang asri dan bersih
 BAB III
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA BIDANG KESISWAAN

A. PROGRAM KERJA WAKA KESISWAWAN

No Program Kerja Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab
Waka Kesiswaan,
1 Mengadakan MATSAMA Juli 2022
Pembina OSIS
Setiap hari senin/ Waka Kesiswaan,
2 Upacara Bendera tanggal 17/ hari besar Pembina OSIS
nasional
Waka Kesiswaan,
3 Membaca Asmaul Husna Setiap pagi
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
4 Tadarus Setiap pagi
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
5 Membacakan Janji Siswa Setiap pagi
Pembina OSIS
Membacakan Tag Line Waka Kesiswaan,
6 Setiap pagi
Madrasah Pembina OSIS
Setiap hari sebelum Waka Kesiswaan,
7 Sholat Duha di Masjid
istirahat pertama Pembina OSIS
Setiap sebelum sholat Waka Kesiswaan,
8 Piket Adzan Duhur
duhur Pembina OSIS
Sholat Duhur Berjamaah di Waka Kesiswaan,
9 Setiap hari
Masjid Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
10 Tahlilan Jumat Pagi Setiap har jumat pagi
Pembina OSIS
Peringatan Hari Besar Waka Kesiswaan,
11 Menyesuaikan tanggal
Keagamaan Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
12 Peringatan Hari Besar Nasional Menyesuaikan tanggal
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
13 Pemilihan Ketua OSIS November 2022
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
14 Pemiliha Dewan Penggalang November 2022
Pembina OSIS
Setiap istirahat Waka Kesiswaan,
15 Piket Kantin Madrasah
pertama dan kedua Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
16 Piket Produksi Kewirausahaan Setiap hari rabu
Pembina OSIS
Piket Kebersihan Ruang OSIS Waka Kesiswaan,
17 Setiap hari
Pramuka Pembina OSIS
Sesuai dengan Waka Kesiswaan,
18 Rapat OSIS
kebutuhan Pembina OSIS
Sesuai dengan Waka Kesiswaan,
19 Rapat Pramuka
kebutuhan Pembina OSIS
Serah terima Jabaran Ketua Waka Kesiswaan,
OSIS dan DP lama ke yang Pembina OSIS
20 Desember 2022
baru dan pelantikan pengurus
OSIS dan Pramuka baru
Waka Kesiswaan,
21 Persami Agustus 2022
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
22 LDK Agustus 2022
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
23 Mading (Majalah Dinding) Setiap minggu
Pembina OSIS
Waka Kesiswaan,
24 Ekstrakurikular Pramuka Setiap hari jumat sore
Pembina ekskul
25 Ekstrakurikular Seni Tari Setiap hari selasa sore Waka Kesiswaan,
 Pembina ekskul
Waka Kesiswaan,
26 Ekstrakurikular Pencak Silat Rabu dan sabtu sore
Pembina ekskul
Waka Kesiswaan,
27 Ekstrakurikular Hadroh Senin sore
Pembina ekskul
Waka Kesiswaan,
28 Ekstrakurikular Tilawah Kamis sore
Pembina ekskul
Waka Kesiswaan,
29 Ekstrakurikular Olahraga Selas sore
Pembina ekskul
Menyusun Peraturan Siswa dan Waka Kesiswaan dan
30 Juli 2022
system poin pelanggaran Guru BK
Waka Kesiswaan,
31 Penanganan siswa bermasalah Insidental
Guru BK, Wali Kelas
Waka Kesiswaan,
32 Home Visit Siswa Bermasalah Incidental
Guru BK, Wali Kelas

B. TUJUAN
Tujuan program kerja Waka Kesiswaan, adalah sebagai berikut
 Membantu tugas kepala madrasah
 Membina masyarakat madrasah yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Meningkatkan dan menerapkannya disiplin siswa
 Menumbuhkan rasa solidaritas antar sesama manusia
 Mengarahkan juga memajukan kreativitas siswa
 Peningkatan prestasi akademik dan nonakademik
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini di buat dengan harapan dapat dijadikan
bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan
madrasah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan madrasah bidang pembinaan kesiswaan.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan
program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan kegiatan
sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan
madrasah secara aktif dan bertanggung jawab.

Purwokerto, 13 Juli 2022