RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH

(RPM)

MADRASAH IBTIDAIYAH
NURUL HIDAYAH PURWODADI
Alamat : Jl. Mahameru RT 002 RW 002, Kec. Tambak, Kab. Banyumas

TAHUN PELAJARN 2023/2024

 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal

(1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.Untuk itu perlu diupayakan
Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan,
peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan
pelayanan pendidikan.Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan
generasi penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman,
bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam
tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa
yang terjadi merupakan kehendak- Nya yang harus dihadapi dan
disyukuri.Berdasarkan kepentingan tersebut MI Nurul Hidayah Purwodadi sebagai
salah satu lembaga pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem
pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan kearah yang
lebih baik akan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan
sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama. Untuk itu maka kami
menyusun dan merencanakan sebuah Rencana Pengembangan Madrasah
( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang
dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek ( Tahunan
).
B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 19
April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 04
Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah
C. MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :
 Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat
kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
 Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.
 menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, dan pengawasan.
 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan
dan berkelanjutan.
 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-
program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah
untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah)
dan tahun pelajaran 2023/2024 (jangka pendek).
 Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas
mengajar dan mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2023/ 2024.
Tujuan program kerja ini adalah
 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama
kegiatan pendidikan berlangsung.
 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.
 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.
 Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan
pimpinan.
D. RUANG LINGKUP PROGRAM
Ruang lingkup program kerja ini meliputi :
 Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )
 Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
 Program kerja jangka pendek ( 1 tahunan )
E. SASARAN PROGRAM
Sasaran program kerja ini adalah untuk memperlancar kegiatan Madrasah yang
meliputi ke tiga program kerja tersebut.
 BAB II
PROFIL MADRASAH
A. PENDAHULUAN
Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk
yang menjalankan fungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah. Abid berarti
manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat
dan mashlahat melalui amar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh,
ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan kedamaian dibawah
naungan dan ridho Allah SWT.
Madrasah Ibtidaiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan konsep ”one
for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan umum,
pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu pada
kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah, akhlak
dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan lingkungan
yang baik (biah sholihah) di dalam lingkungan sekolah dan mewujudkan suri tauladan
(qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan
keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstra- kurikuler yang menyediakan beragam
pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup
(life skill).
Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi berdiri sejak 1969 tahun
pelajaran 2023/ 2024 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan
proses belajar dengan memadukan pendidikan umum, pendidikan agama menjadi satu
jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan
sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah Ibtidaiyah
juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.
B. VISI
” Terwujudnya lulusan yang terampil, berprestasi dan berakhlaqul karimah”
C. MISI
 Melaksanakan pembelajaran dengan mengedepankan optimalisasi potensi peserta
didik dan profesionalisme guru
 Melaksanakan program bimbingan secara efektif dalam rangka meningkatkan
prestasi akademik peserta didik baru
 Melaksanakan pembelajaran ekstrakurikuler melalui kegiatan unit pengembangan
yang efektif sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
  Menanamkan nilai-nilai uswatun khasanah bagi peserta didik
 Menumbuhkan penghayatan dan pembiasaan pengamalan beragama pada peserta
didik
D. TUJUAN MADRASAH
Visi dan Misi merupakan proyeksi jangka panjang yang masih perlu diuraikan
menjadi beberapa bentuk kegiatan yang memiliki tujuan yang lebih jelas dan lebih
detil. Berikut ini tujuan-tujuan Madrasah yang merupakan penjabaran dari visi dan
misi di atas.
 Lulusan MI Nurul Hidayah Purwodadi dapat melaksanakan sholat dengan tertib,
Juz Amma dan mempunyai dasar-dasar keimanan,amal salaeh dan akhlaqul
karimah, sehingga siswa mampu bergaul dengan baik di masyarakat
 Terjadinya peningkatan rata-rata nilai Ujian Madrasah serta mampu
berkompetensi dengan sekolah/ Madrasah lain
 Terjadinya kerja sama yang harmonis antara lembaga dan steakholder yang ada di
lingkungan madrasah sehingga MI Nurul Hidayah Purwodadi menjadi Madrasah
yang dinamis, transparan, akuntabilitas dan menjadi pilihan utama bagi
masyarakat sehingga dapat meningkatkan animo siswa baru
 Terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah terhadap
keamanan, kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah.
E. SASARAN MUTU
1. Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :
 Beraqidah bersih, lurus ( Salimul ‘Aqidah )
 Beibadah dengan benar ( Shohihul Ibadah )
 Berkepribadian matang ( Matiinul Khuluq )
 Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi )
 Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy )
 Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi )
 Disiplin dan sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi )
 Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi )
 Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi )
 Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi )
2. Mencapai hafalan Juz 30 Al-Qur’an dengan fasih dan lancar.
3. Lulus Ujian Nasional 100 %.
4. Siswa memiliki Life Skill / keterampilan.
F. PROGRAM KERJA
 Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum Madrasah
Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi.
 Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK).
 Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz.
 Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan
Puasa Sunnah, dll ).
 Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh/mentoring).
 Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).
 Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk meningkatkan
kompetensinya.
 Menyelenggarakan Studi Banding.
G. KURIKULUM
 KOMPONEN KURIKULUM
 Kurikulum MI Nurul Hidayah Purwodadi
 Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, fanniyah jasadiyah,
tsaqofiyah , qiyadah wal Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.
 Kurikulum Keterampilan ; Hadroh , kaligrafi ,olahraga prestasi.
H. EKSTRAKURIKULER
a. Ekstrakurikuler Wajib
 Pramuka
b. Ekstrakurikuler Pilihan
 Volly
 Catur
 Tenis Meja
 Sepak Takraw
 Bulu Tangkis
 Rebana
 Dramband
I. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA
No Urian Jumlah Kondisi
1 Ruang Kepala Madrasah 1 Baik
2 Ruang Guru 1 Baik
3 Ruang Tamu 1 Baik
4 Ruang Kelas 10 Baik
5 Perpustakan 1 Baik
6 Mushola 0 Baik
7 Kamar Mandi Guru 2 Baik
8 Kamar Mandi Siswa Putra Baik
9 Kamar Mandi Siswi Putri 2 Baik
10 Lapangan Upacara 1 Baik
11 Tempat Cuci Tangan 3 Baik

BAB III
 PROGRAM JANGKA PANJANG
A. PROGRAM JANGKA PANJANG MI NURUL HIDAYAH PURWODADI
( 8 TAHUN )
Prioritas program kegiatan jangka Panjang tahun 2023/2024 dititik beratkan pada
peningkatan mutu, meliputi :
 Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas guru dan pegawai
melalui training, diklat ,seminar dans ebagainya.
 Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Purwodadi
dengan Kurikulum 2013.
 Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional.
 Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
 Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.
 Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi
permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.
 Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap
manajemen sekolah.
 Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaa manajemen sekolah dan
melakukan evaluasi diri.
 Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan metode
mengajar dan metode belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis
dengan masyarakat.
 Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.

BAB IV
 PROGRAM JANGKA MENENGAH
B. PROGRAM JANGKA MENENGAH MI NURUL HIDAYAH PURWODADI (4
Tahun)
No Jenis Program Uraian Program Strategi
1 Kurikulum dan 1. Pengembangan Kurikulum Memberdayakan fungsi litbang
Pembelajaran nasional dan mengadopsi Mengadakan workshopMengadakan
kurikulum internasional study banding
2. Peningkatan mutu proses 1. Merevitalisasi internet
pembelajaran 2. Mengadakan pembinaan guru
3. Merevitalisasi MGMP dan
MGP
4. Retorientasi pembelajaran
5. Melaksanakan penelitian
Tindakan kelas
6. Mengadakan supervise kelas
7. Melengkapi media sumber
alat dan bahan ajar
2 Kesiswaan 1. Wawasan kegiatan wiyata 1. Meningkatkan peran serta dan
mandala inisiatif para siswa untuk
menjaga dan membina sekolah
sebagai wawasan wiyata mandala
Meningkatkan interaksi yang
harmonis antara semua warga
sekolah
2. Ekstrakurikuler 2. Memiliki jumlah dan mutu
ekstrakulikuler yang memadai
3 Ketenagaan Peningkatan profesionalisme Pembinaan secara rutin Mengadakan
guru dan karyawan WorkShop Mengadakan pelatihan
Mengikutsertakan guru dan
kepenataran, pelatihan, seminar, dan
MGMP/MGP Melengkapi referensi
sesuai dengan kebutuhan supervisi
internal secara berkala
4 Sarana Pengadaan sumber belajar Menginventarisasi sarana dan
 Prasarana media,alat pembelajaran sesuai prasarana yang ada merencanakan
SPM . Mbangun Gedung olah pengadaan pemeliharaan dan
raga dan kesenian Menata rehabilitasi sapras mengadakan
taman belajar ,Memperluas pemeliharaan,rehabilitasi dan
Jaringan Internet pengadaan sapras
5 Manajemen Melaksanakan School reform and Menyusun program perencanaan
classroom reform Melaksanakan pengorganisasian staf ,
Pengadminstrasian Pelaksanaan
action research Mengadakan kegiatan Evaluasi kegiatan
supervise internal
6 Hubungan Pertemuan komite sekolah.Rapat Pertemuan rutin dan berkala dengan
berkala , Rapat khusus. Hubungan
Masyarakat Kerja sama dengan Kemenag, komite sekolah. Mengikuti Rapat
Dinas Pendidikan dan Instansi dengan KKM, Kemenag dan Dinas
Terkait
pendidikan Mengadakan dan
memperbaharui MOU dengan
rekanan Mengevaluasi hasil kerja.

BAB V
PROGRAM KERJA TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024
A. URIAN PROGRAM KERJA
Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh
kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran 2023/
2024.Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha pencapaian
visi,misi dan tujuan sekolah. Program Kerja Tahunan MI Nurul Hidayah Purwodadi
tahun pelajaran2023/ 2024 ini adalah sebagai berikut:
I. UMUM
 Kegiatan 7K
II. ORGANISASI
 Menyusun Struktur Organisasi
 Pembagian Tugas Mengajar
 Menyusun Kepanitiaan:
 PPDB
 PTS
 PAS
 PAT
 PHBI/PHBN
III. ADMINISTRASI
 Mengup-date Data Kepegawaian
 Mengup-date Data Kesiswaan
 Mengup-date Data Inventaris Sekolah
 Mengelola Administrasi Sekolah
 Menyusun Laporan Bulanan
 Menyusun Laporan Semester
 Menyusun Laporan Tahunan
IV. KEPEGAWAIAN
 Menginventarisir Kebutuhan Guru
 Mengajukan Kebutuhan Guru

V. KEUANGAN
 Menyusun RKAM
  Menyusun Laporan Keuangan BOS
 Menyusun Pengajuan BOS
VI. RUMAH TANGGA MADRASAH
 Mengelola Kebutuhan Listrik
 Mengelola Kebutuhan Telp & Internet
 Mengelola Kebutuhan Air Minum
 Mengelola Kebutuhan Teh , Gula , kopi, dll
 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai:
 Kertas 4rim
 Tinta Printer 4Pcs
 ATK Lain
VII. KURIKULUM
 Penyusunan Kurikulum 2013
 Penyusunan Program Tahunan
 Penyusunan Prog.Semester
 Penyusunan Silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan Jadwal Pelajaran
 Penyusunan Guru Mengajar
 Pelaksanaan KBM
 Pembinaan Tahfiz Qur'an
 Outing Class
 Ulangan Harian
 PTS/STS
 PAS/SAT/PAT
 Penyerahan Rapot
 Bimbingan Belajar
 Ujian Madrasah (UM)
VIII. KESISWAAN
 Masa Bimbingan Siswa(MOS)
 Upacara
 Penyusunan Program Tatib Program Pembiasaan Ibadah:
 Sholat Berjamaah
  Sholat Dhuha
 Infaq Koin
 Jadwal Azan dan Iqomah
 Mentoring dan Kepramukaan
 Ekstrakulrikuler Pilihan
 PHBI /PHBN
 Pemilihan Siswa Berprestasi
IX. SARANA DAN PRASARANA
 Mengup-date Data Inventaris Madrasah
 Mengajukan Sarana Pendukung KBM
 Melengkapi Prasarana KBM
 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah
 Pengadaan Buku Pelajaran
 Pengadaan Buku Rapot
 Pengadaan Map Ijazah
 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD)
 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru
 Pengadaan Kelengkapan KBM
 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan
 Pengadaan Kelengkapan Kepramukaan
 Pengadaan Kelengkapan Kantor
 Pengadaan Sound Sistem
 Pengadaan Komputer server ANBK dan AKMI
X. HUMAS
 Rapat Komite Kedinasan( Kemenag, Dinas Pendidikan, KKM)
 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu
 Rapat dengan Orang Tua Siswa
 Seminar/PelatihanUmum
 Studi Banding
 Bakti Sosial
 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah
XI. PENGEMBANGAN MANAJEMEN DAN SDM
 Rapat Kerja Awal Tahun
 Rapat Rutin Sekolah
 Rapat Rutin dengan orang tua wali murid
 Rapat Kenaikan Kelas
 Rapat Kerja Akhir Tahun
 Pelatihan Guru dan Pegawai

BAB VI
PENUTUP
 Alhamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat menyelesaikan
penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ini. Ini merupakan sebuah cita-cita dan
komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas-tugas kami. Kami
menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada kami, karena itu boleh jadi
program kerja in iyang kami susun ini masih banyak pula kekurangannya dan jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran dari berbagai pihak kami harapkan untuk
menambah pengetahuan dan wawasan kami,agar program kerja tahunan yang akan datang
dapat disusun dengan lebih baik lagi.

Purwodadi, ….Juni 2023

Kepala Madrasah

Anhar Ngasifudin, S.Pd.I

NIP. 19820901 200710 1002