RENCANA PENGEMBANGAN

MADRASAH (RPM)
MADRASAH TSANAWIYAH AL-FALAH CIKELET
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH AL-FALAH
CIKELET
Alamat: Kp. Linggamanik Desa Linggamanik Kec. Cikelet Kab. Garut

Tahun 2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kita panjatkan ke hadirat Allah Swt.Tuhan Yang Maha Esa karena atas
perkenan-Nya penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet tahun
pelajaran 2021/2022 telah dapat diselesaikan.
Buku Panduan Kerja ini merupakan Pedoman secara umun dalam melaksanakan tugas untuk
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di MTsN Cikelet. Pada dokumen ini diuraikan tentang visi,
misi, kondisi madrasah dan garis-garis besar job disripsi dari masing-masing bidang dan sub bidang
yang ada di Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet.
Kami mengucapkan terima kasih yang tulus serta penghargaan yang tinggi kepada semua pihak
yang telah terlibat dan membantu dalam proses penyusunan Dokumen Rencana Pengembangan
kerja ini, yaitu Tim Penyusun I yang terdiri atas unsur wakil kepala madrasah, Tim Penyusun II yang
terdiri atas unsur guru, OSIS, dan komite serta semua anggota guru dan pegawai Madrasah
Tsanawiyah Al-Falah Cikelet.
Kami sadar bahwa Buku panduan ini masih jauh dari kesempurnaan, harapan kami kritik dan
saran yang konstruktif demi perbaikan penyusunan Buku panduan pada tahap yang akan datang.
Walaupun kecermatan telah diupayakan dalam penyusunan dokumen ini, kemungkinan masih dijumpai
kekurangan, baik dalam hal format maupun isi. Hal itu terutama disebabkan sejauh ini penyusunan buku
panduan kerja madrasah ini baru dibuat pertama kalinya.
Akhirnya, kami berharap dokukmen rencana Pengembangan madrasah ini benar-benar menjadi
pedoman kerja Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet dan menyatukan pandangan segenap warga
madrasah dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing, dan semoga Allah Swt
meridloiNya.Amiin

Cikelet, 8 Juli 2021

Kepala MTs. Al-Falah Cikelet

Anas Nasrulloh, S.Ag

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1)
dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa
dan negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan
mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta
pemerataanpelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi penerus
pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman, bertaqwa, kompeten,
mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap
tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan
kehendak- Nya yang harus dihadapi dan disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut MTs Al-Falah Cikelet sebagai salah satu lembaga
pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang
perlu untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik akan program pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati
bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah Rencana
Pengembangan Madrasah ( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu pendidikan
yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka
pendek( Tahunan ).

B. DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004.
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal 04 Juni
2002 Tentang Akreditasi Sekolah
C. MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :
 Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat
kepastianyang tinggi dan resiko yang kecil.
 Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.
 menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, danpengawasan.
 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan
berkelanjutan.
 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-
program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk
jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan tahun
pelajaran 20021/2022 (jangka pendek).
 Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas
mengajar dan mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2021/2022.

Tujuan program kerja ini :

 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama
kegiatanpendidikan berlangsung.
 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.
 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.
 Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.

D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi :
a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan)
b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
c. Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM
Sasaran program kerja ini adalah untuk memperlancar kegiatan Madrasah yang meliputi
ketiga program kerja tersebut.
 BAB II
PROFIL MADRASAH

A. PENDAHULUAN

Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk

yang menjalankan fungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah. Abid berarti
manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat
dan mashlahat melaluiamar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim,
menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan kedamaian dibawah naungan
dan ridho Allah SWT.

Madrasah Tsanawiyah adalah Madrasah yang diselenggarakan berdasarkan

konsep ”one for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan
umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu
pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah,
akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan
lingkungan yang baik (biah sholihah) di dalam lingkungan sekolah dan mewujudkan
suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan pegawai sekolah. Sedangkan
pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstra- kurikuler yang menyediakan
beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada prinsip-prinsip
keterampilan hidup (life skill).

Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet yang berdiri sejak tahun pelajaran 1980
adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar dengan
memadukan pendidikan umum, pendidikan agama dan pendekatan Pesantren
Modern menjadi satu jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran
dan semua kegiatan sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman.
Madrasah Tsanawiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.
A.Visi
Visi Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet adalah sebagai berikut:
“ TERWUJUDNYA MADRASAH UNGGUL YANG DILANDASI IMTAQ DAN IPTEK SERTA
BERWAWASAN LINGKUNGAN“
Indikator Visi :
1. Melaksanakan kegiatan peribadatan kepada Allah SWT., dengan penuh kesadaran, ikhlas,
sabar dan syukur.
2. Memiliki sifat jujur, dapat dipercaya dan tanggungjawab
3. Memiliki pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni dan budaya
4. Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif

5. Peduli lingkungan lingkungan dengan berupaya melestarikan lingkungan, mencegah

kerusakan lingkungan dan mencegah pencemaran lingkungan.

B. Misi
Untuk mencapai visi di atas, maka madrasah kami memiliki misi:
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Mewujudkan pendidikan yang berkepribadian dinamis, cerdas, terampil, dan menguasai
pengetahuan, teknologi dan seni.
3. Meningkatkan kualitas pendidik, tenaga kependidikan dan kompetensi lulusa

4. Mengembangkan kurikulum Madrasah melalui pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif,

dan menyenangkan dengan pendekatan scientifik serta mengacu pada tuntutan abad 21
dan 4.0.
5. Meningkatkan dan mengembangakan sarana prasarana pendidikan
6. Mewujudkan standar penilaian pendidikan

7. Meningkatkan peran aktif stakeholders dalam mewujudkan MBM (Menejemen Berbasis

Madrasah) yang handal
8. Mewujudkan madrasah yang bersih, sehat, disiplin dan bertanggung jawab.
9. Memiliki budaya melestarikan lingkungan

10. Membiasakan berprilaku mencegah kerusakan lingkungan

11. Membudayakan berpikir dan berprilaku mencegah pencemaran lingkungan

C. Tujuan pendidikan MTs Al-Falah Cikelet

Tujuan MTs Al-FAlah Cikelet adalah:
1. Tahap I (tahun 2021/2022 – 2022/2023) Madrasah berusaha untuk mencapai tujuan:
 a. Terlaksananya pembiasaan motto 3SP, 3S (Salam, sapa, Senyum, Puasa, Shalat,
Sodaqoh, dan Silaturrahmi) pada seluruh warga Madrasah.
b. Memperoleh prestasi dalam bidang ilmu agama, ilmu pengetahuan dan teknologi.
c. Terselenggaranya pendidikan ROBOTIC yang bekerjasama dengan Institut
Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya.
d. Terwujudnya lulusan program reguler, dan unggulan yang dapat diterima di jenjang
lebih tinggi (SMA/MA).
e. Terselenggaranya pembelajaran yang menggunakan metode yang bervariasi,inovatif
dengan pendekatan karakter dan berbasis ICT.
f. Menjuarai berbagai kompetisi akademik maupun non akademik ditingkat Kabupaten,
provinsi dan wilker surabaya serta menjadi nominasi madrasah terbaik di tingkat
propinsi.
g. Terwujudnya peserta didik yang terampil dan mendapatkan pengakuan dari lembaga
yang berwenang.
h. Terlaksananya pembiasaan motto 4RB ( Rapi, Rajin, Rawat, Rindang dan Bersih )
sehingga menjadi nominasi madrasah adiwiyata.
i. Terlaksananya pengetahuan siswa dalam pemahaman dan pengendalian terjadinya
pencemaran, kerusakan lingkungan hidup serta melakukan pelestarian fungsi
lingkungan hidup
2. Tahap II (tahun 2022/2023-2021/2024) Madrasah berusaha untuk mencapai tujuan:
a. Meningkatnya pembiasaan pengamalan motto 3SP3S (Salam,sapa, Senyum,Puasa,
Shalat, Sodaqoh, dan Silaturrahmi) pada seluruh warga Madrasah.
b. Meningkatnya prestasi dalam bidang ilmu agama, ilmu pengetahuan dan teknologi.
c. Mewujudkan lulusan Madrasah yang berkepribadian islami dan kompetitif.
d. Mendapatkan ISO 9001:2008, IWA2 dan KAN .
e. Meningkatkan pembiasaan bershodaqoh melalui Gerakan Sedekah Seribu Sehari
(GS3)
f. Terwujudnya lulusan yang berkepribadian dan kompetitif yang mampu bersaing
ditingkat nasional.
g. Meningkatnya perolehan kejuaraan berbagai kompetisi akademik maupun non
akademik ditingkat Kabupaten, provinsi maupun nasional serta menjadi nominasi
madrasah terbaik di tingkat Provinsi.
h. Meningkatnya peserta didik yang terampil dan mendapatkan pengakuan dari
lembaga yang berwenang.
i. Meningkatnya pembiasaan motto 4RB ( Rapi, Rajin, Rawat, Rindang dan Bersih)
sehingga menjadi nominasi madrasah adiwiyata di tingkat nasional.
 j. Meningkatnya pengetahuan siswa dalam pemahaman dan pengendalian terjadinya
pencemaran, kerusakan lingkungan hidup serta melakukan pelestarian fungsi
lingkungan hidup

D. TARGET
Target penyelenggaraan pembelajaran di MTs Al-Falah Cikelet adalah :
1. Tercipta budaya Pengamalan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun) pada seluruh
warga madrasah.
2. Terbiasa membaca do’a dalam setiap memulai aktifitas
3. Terbiasa membaca Al-Qur’an setiap hari
4. Melaksanakan sholat dhuha
5. Wajib sholat dhuhur berjamaah
6. Lulus 100% Ujian Nasional dengan nilai rata-rata mata pelajaran UN di atas 60,00 dan
Mata Pelajaran UAMBN di atas 70,00
7. Proporsi lulusan yang diterima di Sekolah/Madrasah meningkat 40% dari lulusan tahun
pelajaran 2021/2022.
8. Memiliki kelas full multi media khususnya pada kelas 7, 8 dan 9 Unggulan.
9. Memiliki kelompok Olimpiade/Kompetisi Mata Pelajaran yang bisa menjuarai minimal
tingkat Kabupaten, Provinsi bahkan Nasional
10. Memiliki kelompok KIR (Kelompok Ilmiah Remaja) yang mampu bersaing dengan kelompok
KIR sekolah/madrasah lain di level Kabupaten Cikelet
11. Kunjungan siswa ke perpustakaan sekolah/madrasah rata-rata 1 kali setiap minggu.
12. Membudayakan kunjungan siswa ke Web Sites rata-rata 1 kali sebulan.
13. Membudayakan kegemaran membaca dan pinjam buku di perpustakaan rata-rata 1 buku
dalam sebulan.
14. Memiliki tim kesenian yang siap tampil dalam acara/kegiatan maupun perlombaan antar
sekolah/madrasah minimal di level Kabupaten Cikelet
15. Memiliki tim olah raga yang dapat tampil dalam perlombaan antar sekolah/madrasah/
madrasah minimal di level Kabupaten Cikelet
16. Memiliki tim PMR, Pramuka, UKS, dan Paskibra yang dapat tampil dalam perlombaan
antar sekolah/madrasah/ madrasah minimal di level Kabupaten Cikelet
17. Peningkatan pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
18. Memiliki qori’/qori’ah yang mampu bersaing dengan madrasah/sekolah/ lain di level
Kabupaten Cikelet.
19. Memiliki mubaliq/mubalighoh yang mampu bersaing dengan sekolah/ madrasah lain di
level Kabupaten Cikelet.
 20. Terciptanya kehidupan yang relegius di lingkungan madrasah yang diperlihatkan dengan
perilaku ikhlas, mandiri, sederhana, ukhuwah dan kebebasan berkreasi, dan bertanggung
jawab.

E. STRATEGI
Strategi yang dilakukan MTs Al-Falah Cikelet untuk mencapai target yang dicanangkan adalah :
1. Membudayakan Pengamalan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun) pada seluruh
warga madrasah.
2. Membiasakan membaca do’a dalam setiap memulai aktifitas
3. Membiasakan Sedekah seribu sehari
4. Membiasakan membaca Al-Qur’an setiap hari mulai pukul 06.45 sampai dengan 07.00
5. Membiasakan melaksanakan sholat dhuha
6. Membiasakan sholat dhuhur berjamaah
7. Melaksankan bimbingan belajar menghadapi AKM.
8. Melaksanakan Bimbingan belajar khusus siswa olimpiade dengan tutor dari perguruan
tinggi atau alumni yang pernah menjadi juara provinsi dan nasional
9. Mengefektifkan penggunaan multi media pada semua komponen madrasah.
10. Menambah sarana belajar dalam bentuk digital
11. Memanfaatkan kebun Riset dan tanaman yang ada di madrasah sebagai wahana Belajar
12. Mengintensifkan kelompok Bina KIR (Kelompok Ilmiah Remaja).
13. Komputerisasi Kunjungan siswa ke perputakaan sekolah/madrasah.
14. Komputerisasi Pinjaman buku perputakaan sekolah/madrasah .
15. Menumbuhkembangkan kegiatan keagamaan di lingkungan madrasah dan
membudayakan perilaku ikhlas, mandiri, sederhana, ukhuwah dan kebiasaan berkreasi.

F. SASARAN MUTU
1. Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :
a. Beraqidah bersih, Lurus ( Salimul ‘Aqidah ).
b. Beribadah dengan benar ( Shohihul Ibadah ).
c. Berkepribadian Matang ( Matiinul Khuluq ).
d. Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi ).
e. Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy ).
 f. Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi ).
g. Disiplin dan Sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi ).
h. Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi ).
i. Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi ).
j. Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi ).
2. Mencapai nilai akademik 7,5 pada mata pelajaran utama ( Pendidikan Agama Islam,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab ).
a. Mencapai hafalan 3 Juz Al-Qur’an dengan fasih dan lancar.
b. Lulus Ujian Nasional 100 %.
c. Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dengan baik.
d. Mampu mengoperasikan Microsoft Office dan Internet.
e. Siswa memiliki Life Skill/keterampilan.

G. PROGRAM KERJA
1. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum Madrasah
TsanawiyahAl-Falah Cikelet, Kurikulum Pesantren, Pramuka dan Life
Skill/keterampilan.
2. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis Teknologi
Informasi danKomunikasi (TIK).
3. Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz.
4. Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan
PuasaSunnah, dll ).
5. Menyelenggarakan Ekskul wajib bagi kelas unggulan yaitu Conversation Bahasa
inggris melalui FLIES (Fun Learning Interactive English Club).
6. Menyelenggarakan Pengembangan Robotic
7. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).
8. Menyelenggarakan diklat/kursus-kursus Bahasa Inggris dan Arab serta Riset bagi guru
dan pegawai.
9. Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk
meningkatkan kompetensinya.
10.Menyelenggarakan Studi Banding.
11.Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti Koran, majalah, TV Smart dan
Internet.

H. KURIKULUM
1. KOMPONEN KURIKULUM
• Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet.
• Kurikulum Pesantren.
 Pokok-pokok ajaran Islam ; Aqidah, ibadah, Akhlaq, Fiqih, siroh/tarikh, Al-qur;an,
 hadits danTsaqofah.
 Al-Qur’an ; Tahsin dan Tahfidz.
 Bahasa Arab.
• Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, jasadiyah, fanniyah, tsaqofiyah,
qiyadah walJundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.
• Kurikulum Keterampilan ; beladiri, jurnalistik, marawis, Robotik,kaligrafi, olahraga
prestasi,Desain Grafis, dll.

I. EKSTRAKURIKULER
a. Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;
1. Mentoring/Bimbingan Keislaman.
2. Kepramukaan

b. Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi;

1. Karate
2. Volly Ball
3. Disain Grafis
4. Kaligrafi
5. Futsal
6. Robotik
7. Seni Tari
8. Qiroah
9. Adiwiyata
10. Drumband
11. Bimbingan olimpiade
12. Bulu tangkis
13. Tenis meja

J. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA

No. Uraian Jumlah Kondisi

1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik

2. Ruang Tata Usaha 1 Baik

3. Ruang Rapat 1 Baik

4. Ruang Tamu 1 Baik

5. Ruang Guru 1 Baik

6. Ruang Guru Akhwat (Putri) 1 Baik

7. Ruang Kelas 6 Baik

8. Laboratorium Komputer 1 Baik

9. Laboratorium IPA/SAINS 1 Baik

10. Perpustakaan 1 Baik

1
11. Masjid Baik

12. Mushola Putri 1 Baik

13. Kantin 1 Baik

14. A u l a/ GPI 1 Baik

15. Kamar Mandi Siswa Putra 1 Baik

16. Kamar Mandi Siswa Puteri 1 Baik

17. Kamar Mandi Guru Ikhwan 1 Baik

18. Kamar Mandi Guru Akhwat 1 Baik

19. Lapangan Upacara 1 Baik

20. Lapangan Futsal 1 Baik

21. Lapangan Volly 1 Baik

22. Lapangan Basket 1 Baik

23. Lapangan Badminton 1 Baik

24. Ruang musik 1 Baik

 BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG

A. PROGRAM JANGKA PANJANG MTs Al-Falah Cikelet ( 8 TAHUN )

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2021/2022 dititikberatkan pada
peningkatan mutu, meliputi :
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas guru dan pegawai
melaluiTraining, diklat, seminar dan sebagainya.
2. Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Cikelet
dengan Kurikulum 2013 dankurikulum Pesantren.
3. Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional.
4. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum MTs Al-Falah Cikelet secara
lengkap dan menyeluruh.
5. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
6. Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.
7. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi
permasalahan yangtimbul pada tahap proses kelulusan.
8. Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap
manajemensekolah.
9. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan
melakukanevaluasi diri.
10. Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan metode
mengajar danmetode belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis
dengan masyarakat.
11. Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.
12. Mengembangkan administrasi sekolah berbasis Teknologi Informasi melalui
komputerisasi datadan jaringan internet.
13. Melengkapi sarana dan prasarana belajar sesuai perkembangan zaman.
 BAB IV
PROGRAM JANGKA MENENGAH

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH MTs AL-FALAH CIKELET ( 4 TAHUN )

No Jenis Uraian Strategi
Program Program
1. Kurikulum dan 1. Pengembangan Kurikulum Memberdayakanfungsi
Pembelajaran nasional dan mengadopsi litbang Mengadakan
kurikulum internasional workshop Mengadakan
2. Peningkatan mutu proses study banding
pembelajaran 1. Merevitalisasi
internet
2. Mengadakan
IN House Training(IHT)
3. Merevitalisasi MGMP
dan MGP
Melaksanakan
clasroom reform
4. Retorientasi
pembelajaran
5. Melaksanakan
penelitian tindakan
kelas
6. Mengadakan supervisi
kelas
7. Melengkapi media
sumber alat dan bahan
ajar
2. Kesiswaan 1. Organisasi kesiswaan 1. Meningkatkan
organisasi yang
berorientasi padaiptek
dan imtak 2.
Mengadakan
hubungan kerjasama
dengan
organisasi serupadi
dalam dan luarnegeri
1. Kegiatan wawasan 1. Meningkatkan peran
wiyatamandala serta daninisiatif
para
siswa untuk
menjaga dan
membina sekolah
sebagai wawasan
wiyatamandala
Mengadakan lomba
K7 tiap
tahun Meningkatkan
interaksi yang
harmonis antara
2. Latihan kepemimpinan semua wargasekolah
denganlingkungan
Mengadakan IHT
kepemimpinan siswa
Mengadakan studi
banding keorganisasi
3. Ekstrakulikuler SISWA lain yang
sudahmapan
Memiliki jumlahdan
mutu
ekstrakulikuler yang
memadai Mendirikan
kelompok ilmiah
remaja
3. Ketenagaan Peningkatan profesionalisme Pembinaan
guru dan karyawan secara rutin
Mengadakan
WorkShop
Mengadakan IHT
Mengikutsertakan
guru dan staf TU
ke penataran,
pelatihan,
seminar, dan
MGMP/MGP
Melengkapi
referensi sesuai
dengan
kebutuhan
supervisi internal
secara berkala
4. Sarana prasarana Pengadaan sumber1,. Menginventarisasi
media, alat pembelajaran sarana dan
sesuai SPM prasarana yang
Membangun lab bahasa, ada
lab. Biologi, lab. Kimia dan2. merencanakan
fisika pengadaan
Membangun gedung olah pemeliharaan
raga dan kesenian dan rehabilitasi
Menata taman belajar sapras
Memperluas mengadakan

jaringan3.
internet pemeliharaan,
rehabilitasi dan
pengadaan
sapras
5. Manajemen Melaksanakan School reform Menyusun
and classroom reform program
Melaksanakan action research perencanaan
Mengadakan supervisi internal pengorganisasian
staf
Pengadminstrasian
Pelaksanaan
kegiatan Evaluasi
kegiatan

6. Hubungan Pertemuan komite sekolah. Pertemuan rutin

Rapat berkala, Rapat dan berkala
khusus. dengan komite
Masyarakat/Kedinasan Hubungan sekolah
kerjasama dengan ; Mengikuti Rapat
KEME.
NAG, DINAS dengan KKM,
PENDIDIKAN dan instasi KEMENAG DAN
terkait. DINAS
PENDIDIKAN
Mengadakan dan
memperbaharui
MOU dengan
rekanan
Mengevaluasi
hasil kerja.
 BAB V
PROGRAM KERJA TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN
A. URAIAN PROGRAM KERJA 2021/2022

Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh
kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran 2021/2022.
Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha pencapaian visi,misi dan
tujuan sekolah.
Program Kerja Tahunan MTs Al-Falah Cikelet tahun pelajaran 2021/2022 ini adalah sebagai
berikut :
I UMUM
1 Kegiatan 7K

II ORGANISASI
1 Menyusun Struktur Organisasi
2 Pembagian Tugas Mengajar
3 Menyusun Kepanitiaan :
1. PPDB
2. PTS
3. PAS
4. PAT
5. Outing Class
6. PHBI/PHBN
7. LDKS
8. Training Motivasi

III ADMINISTRASI
1. Mengup-date Data Kepegawaian
2. Mengup-date Data Kesiswaan
3. Mengup-date Data Inventaris Sekolah
4. Mengelola Administrasi Sekolah
5. Menyusun Laporan
Bulanan 6 Menyusun Laporan
Semester 7 Menyusun Laporan
Tahunan
IV KEPEGAWAIAN
1 Menginventarisir Kebutuhan Guru
2 Mengajukan Kebutuhan Guru
 3 Mengajukan Rumusan SKB4 Supervisi
V KEUANGAN
1 Menyusun RAPBS
2 Menyusun Laporan Keuangan BOS
3 Menyusun Pengajuan BOS
VI RUMAH TANGGA SEKOLAH
1 Mengelola Kebutuhan Listrik
2 Mengelola Kebutuhan Telp.& Internet
3 Mengelola Kebutuhan Air Minum
4 Mengelola Kebutuhan The,gula, toiletris dll
5 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai :
1. Kertas 4 rim
2. Tinta Printer 4 Pcs
3. ATK Lain
VII KURIKULUM
1 Penyusunan Kurikulum 2013
2 Penyusunan Program Tahunan
3 Penyusunan Prog. Semester
4 Penyusunan Silabus
5 Penyusunan RPP
6 Penyusunan Jadwal Pelajaran
7 Penyusunan Guru Mengajar
8 Pelaksanaan KBM
9 Dauroh Qur'an
10 Pembinaan Tahfiz Qur'an
11 Penyelenggaraan English Day
12 Penyelenggaraan Arabic Day
13 Outing Class
14 Kemah Pelajar/Out Bond
15 Ulangan Harian
15 PTS
16 PAS
 17 Penyerahan Rapot
18 Bimbingan Belajar
19 Ujian Madrasah (UM)
VIII KESISWAAN
1 Masa Bimbingan Siswa (MOS)
2 Upacara
3 Penyusunan Program Tatib Program Pembiasaan Ibadah :
1. Sholat Berjamaah
2. Sholat Dhuha
3. Sholat Rawatib
4. Dzikir Al-Ma'tsurat
5. Puasa Sunnah
6. Infaq Jum'at
7. Jadwal Azan dan Iqomah
8. Piket Masjid
4 Mentoring dan Kepanduan
5 Conversation
7 Muhaddatsah
8 Ekstrakulrikuler Pilihan
9 Kegiatan OSIS
10 Bulletin Pesantren
11 PHBI / PHBN
12 Inspeksi Mendadak (Sidak)
13 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
14 Seminar/Pelatihan Siswa
15 Pemilihan Siswa Berprestasi

IX SARANA DAN PRASARANA

1 Mengup-date Data Inventaris Madrasah
2 Mengajukan Sarana Pendukung KBM
3 Melengkapi Prasarana KBM
4 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah
5 Pengadaan Buku Pelajaran
6 Pengadaan Buku MOS
7 Pengadaan Buku Rapot
 8 Pengadaan Map Ijazah
9 Pengadaan Buku Mutabaah Yaumiyah,Al-Ma'tsurat,Prestasi Tahfiz,
10 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD)
11 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru
12 Pengadaan Kelengkapan KBM
13 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan
14 Pengadaan Kelengkapan
Kepanduan 15 Pengadaan
Kelengkapan Kantor
16 Pengadaan Sound Sistem
17 Pengadaan Digital Camera & Handycam
18 Pengadaan LCD
19 Pengadaan Lab. Kom/Multi Media
20 Pengadaan Lab. Bahasa

X HUMAS
1 Rapat Komite Kedinasan (KEMENAG, DINASPENDIDIKAN, KKM)
2 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu
3 Rapat dengan Orang Tua Siswa
4 Seminar/Pelatihan Umum
5 Studi Banding
6 Bakti Sosial
7 Membuat Film Profil Sekolah
8 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah
XI PENGEMBANGAN MANAJEMEN DAN SDM
1 Rapat Kerja Awal Tahun
2 Rapat Rutin Sekolah
3 Rapat Rutin dengan orang tua wali murid
4 Menjadi anggota JSIT (Jaringan Sekolah IslamTerpadu)
5 Rapat Kenaikan Kelas
6 Rapat Kerja Akhir Tahun
7 Pelatihan Guru dan Pegawai8 Pelaksanaan Hari Bahasa
 BAB V PENUTUP

Al-hamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat

menyelesaikan penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ini. Ini merupakan
sebuah cita-cita dan komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan
tugas-tugas kami. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada
kami, karena itu boleh jadi program kerja ini yang kami susun ini masih banyak pula
kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran dari
berbagai pihak kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan wawasan kami,
agar program kerja tahunan yang akan datang dapat disusun dengan lebih baiklagi.

Cikelet, 2 Juli2021
Penyusun
Kepala MTs Al-Falah Cikelet

Anas Narulloh, S. Ag
NIP.