LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP

“SUPERVISI PEMBELAJARAN BAGI GURU RA”

Disusun Oleh

SITI NUR `AINI ,S.Ag ,M.A

ZULLAEKAH,S.Pd.I

Di Best Western Papilio Hotel Surabaya

Jl. Jend. A.Yani No.176-178 Surabaya

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA

SURABAYA

15 – 17 MEI 2019
 DAFTAR ISI

COVER HALAMAN ..................................................................................................... i

DAFTAR ISI.................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 0

A. Latar Belakang ..................................................................................................... 0

B. Dasar Hukum ....................................................................................................... 0
C. Manfaat ................................................................................................................ 0
D. Tujuan .................................................................................................................. 0
E. Sasaran ................................................................................................................. 0
F. Ruang Lingkup ..................................................................................................... 0

BAB II TEKNIS PELAKSANAAN KEGIATAN WORSHOP .................................. 0

A. Jadwal Kegiatan Worshop .................................................................................... 0

B. Alokasi Kegiatan Worshop .................................................................................. 0
C. Peserta Kegiatan Worshop ....................................................................................

BAB III MATERI KEGIATAN WORSHOP ............................................................... 0

A. Kebijakan Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur Tentang Pelaksanaan Kegiatan

Worshop
(By; Plt. Kanwil Kemenag Prov. Jawa Timur . Drs. Moch. Amin. Mahmud, M.Pd.I)
............................................................................................................................... 0

B. Singkronisasi Pembelajaran RA dengan Gerakan Ayo Membangun Madrasah

(GERAMM)
(By; Kabid. Pendma. Kanwil Kemenag Prov. Jawa Timur. Dr. Akhmad Sruji Bahtiar,
M.Pd.I) ................................................................................................................. 0

C. Konsep dan Praktek Penyusunan perangkat Supervisi Pembelajaran RA

(Abd. Mughni, S.Ag., M.Pd. ) ............................................................................. 0

D. Praktik Penerapan Supervisi Kepada Guru Model

( Abd. Mughni, S.Ag., M.Pd. ) ............................................................................ 0

E. Manajemen Kewirausahaan bagi Kepala RA

(Widyaisawara BDK. Surabaya; Rani Setyo Mintari, M.Pd) ............................... 0

F. Konsep Manajemen RA Inovatif ......................................................................... 0

( By; Kepala RA Perwinda Blitar: Adrika, S.Pd.I)
 G. Praktik Penyusunan Rencana Kerja RA Inovatif dan Presentasi Hasilnya Kerja
(By; Kepala RA Perwinda Blitar: Adrika, S.Pd.I) ................................................ 0

H. Profesional Guru dan Kepala dalam Meningkatkan Etos kerja

(By; Dosen UINSA Surabaya; Dr. Eni Purwati, M.Ag) ...................................... 0
I. Manajemen Kepemimpinan bagi Kepala RA
(By; Nurul Hasanah, S.Pd.I) ................................................................................ 0

BAB IV PENUTUP ........................................................................................................ 0

A. Penutup ............................................................................................................... 0

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 01 : Undagan workshop

Lampiran 02 : Surat Tugas workshop

Lampiran 03 : Jadwal Kegiatan workshop

Lampiran 04 : Materi kegiatan Workshop

Lampiran 05 : Foto-Foto Kegiatan Workshop

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Supervisi pendidikan atau yang lebih dikenal dengan pengawasan pendidikan

memilki konsep dasar yang saling berhubungan. Dalam konsep dasar supervisi
pendidikan dijelaskan beberapa dasar tentang konsep supervisi pendidikan itu sendiri.
pendidikan berbeda dengan mengajar, pendidikan adalah suatu proses pendewasaan
yang dilakukan oleh seorang pendidik kepada peserta didik dengan memberikan
stimulus positif yang mencakup kognitif, afektif, dan psikomotorik. Sedangkan
pengajaran hanya mencakup kognitif saja artinya pengajaran adalah suatu proses
pentransferan ilmu pengetahuan tanpa membentuk sikap dan kreativitas peserta didik.
Oleh karena itu, pendidikan haruslah diawasi atau disupervisi oleh supervisor yang
dapat disebut kepala sekolah dan pengawas-pengawas lainnya yang bertujuan untuk
meningkatkan kinerja pendidik dan pengawas sekolah lainnya dengan cara
memberikan pengarahan-pengarahan yang baik dan bimbingan serta masukan tentang
cara atau metode mendidik yang baik dan profesional.
Dalam perkembangan supervisi pendidikan memberikan pengaruh yang baik
pada perkembangan pendidikan di indonesia sehingga para pendidik memiliki
kemampuan mendidik yang kreatif, aktif, efektif, dan inovatif. Dan dengan adanya
mata kuliah supervisi pendidikan pada institusi yang bergerak dalam bidang
pendidikan akan lebih menunjang para mahasiswa untuk mengetahui bagaimana
mengawasi atau mensupevisi pada pendidikan yang baik.
Kegiatan supervisi pengajaran merupakan kegiatan yang wajib dilaksanakan
dalam penyelenggaraan pendidikan. Pelaksanaan kegiatan supervisi dilaksanakan oleh
kepala sekolah dan pengawas sekolah dalam memberikan pembinaan kepada guru.
Hal tersebut karena proses belajar-mengajar yang dilaksakan guru merupakan inti dari
proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peranan utama.
Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian
perbuatan guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam
situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Oleh karena kegiatan supervisi
dipandang perlu untuk memperbaiki kinerja guru dalam proses pembelajaran.
 B. Dasar Hukum

Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Isi . Pada Rumawi V sub B
disebutkan bahwa : 1. Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap
perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran. 2. Supervisi
pembelajaran diselenggarakan dgn cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan dan
konsultasi. 3. Kegiatan supervisi dilakukan oleh kepala dan pengawas satuan
pendidikan. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007, tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah, bahwa pada kompetensi Supervisi Kepala sekolah yaitu : 1.
Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesional
guru. 2. Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan
pendekatan dan tehnik supervisi yang tepat. 3. Menindaklanjuti hasil supervisi
akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.

C. Manfaat
1. Mampu menemukan kegiatan yang sudah sesuai dengan tujuan;
2. Mampu menemukan kegiatan yang belum sesuai dengan tujuan;
3. Mampu memberikan keterangan tentang apa yang perlu dibenahi terlebih
dahulu (yang diprioritaskan);
4. Mampu mengetahui petugas-petugas, seperti guru, kepala sekolah, pegawai
tata usaha, dan penjaga sekolah yang perlu di tatar;
5. Mampu mengetahui petugas yang perlu diganti;
6. Mampu mengetahui buku-buku yang tidak sesuai dengan tujuan pengajaran;
7. Mampu mengetahui kelemahan kurikulum;
8. Mampu meningkatkan mutu proses belajar mengajar; dan
9. Mampu mempertahankan sesuatu yang sudah baik.

Manfaat akhir dari proses supervisi seperti yang disebutkan adalah suatu hal yang tidak
mudah dalam sistem manajemen personalia diIndonesia, seperti untuk melakukan mutasi,
demosi, apalagi pemecatan petugas sekolah yang tidak becus. Begitu pula halnya dengan
perubahan kurikulum yang sangat bersifat sentralisasi yang kurang memperhatikan perbedaan
masing-masing sekolah, dan yang membuat sebuah standard keberhasilan sulit diukur secara
merata, yang kalau dilaksanakan akan menimbulkan frustasi pada pelaksana-pelaksana
dilapangan, terutama bagi guru-guru yang berada di daerah-daerah. terpencil, baik secara
fisik maupun secara mental (Dedi Supriadi: 1990: 427). Namun demikian apapun
halangannya kegiatan supervisi harus tetap dilaksanakan, walaupuan hanya sampai pada
batas yang sangat bersahaja.

D. Tujuan

Tujuan supervisi adalah mengembangkan situasi belajar mengajar yang lebih baik
melalui pembinaan dan peningkatan profesionalisme
E. Sasaran

1. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar meliputi : a. Penyusunan program

pengajaran b. Pelaksanaan proses belajar mengajar c. Pelaksanaan program
penilaian d. Menganalisis hasil penilaian e. Pelaksanaan program tindak lanjut 2.
Hal-hal yang menunjang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar seperti : a.
pengelolaan kelas, b. pengelolaan sekolah c. pengelolaan administrasi d.
pelaksanaan BK, e. kebersihan f. ketertiban g. pelaksanaan ekstrakurikuler seperti
UKS, Pramuka, dsb.

F. Ruang Lingkup

Supervisi merupakan aktivitas menentukan yang esensial, yang akan menjamin

tercapainya tujuan-tujuan pendidikan. Orientasi supervisi dapat ditentukan sebagai
proses pmbantuan. Dengan kata lain, pembantuan dalam pengembangan situasi
belajar mengajar agar memperoleh kondisi yang lebih baik. Supervisi tertuju pada
perkembangan guru-guru dan personel sekolah lainnya dalam usaha mencapai tujuan
pendidikan. Dalam hal ini supervisi dapat dilakukan melalui dorongan, bimbingan dan
pemberian kesempatan. Adapun ruang lingkup supervisi pembelajaran yaitu:1[1]
1. pelaksanaan KTSP
2. Persiapan,pelaksanaan Dan penilaian pembelajaran
3. pencapaian standart kompetensi kelulusan,standart proses,standart isi
4. peningkatan mutu pembelajaran melalui pemgembangan
Ruang lingkup supervisi dalam tujuan bidang ini mengaruskan supervisor
mempelajari semua bidang ini tanpa terkecuali. Sebab, melakukan supervisi tanpa
memahami bidang yang disupervisi tidak efektif, karena tidak jelas, semua bidang ini
disupervisi karena satu dengan yang lain saling berkaitan, sehinggam nejadi satu
sistem yang terpadu yang tidak bisah dipisahkan.
 BAB II
TEKNIS PELAKSANAAN KEGIATAN WORKSHOP

A. Jadwal Kegiatan Workshop

Materi & Nara Sumber JML Materi & Nara Sumber JML
Hari/Tgl. Waktu Moderator Moderator
Kelas A Kelas B
Rabu, 14 13.00 - 14.30 Chek in peserta JP Chek in peserta JP
14.30 - 15.00 Pembukaan Pembukaan
Mei 2019
Oleh: Plt. KaKanwil
Kebijakan KemenagKemenag
dalam peningkatan
Prov. Jatim kualitas Mutu RA Oleh: Plt. KaKanwil
Kebijakan KemenagKemenag
dalam peningkatan
Prov. Jatim kualitas Mutu RA
15.00 - 17.00 2 JP Wiwin 2 JP
di Jawa Timur Fauziah, di Jawa Timur Erva Haryati,
S.PdI S.Pd.AUD
17.00 - 19.00 Oleh:
ISHOMADrs. Moch Amin Mahfud, M.Pd.I (Plt. Kakanwil Oleh:
ISHOMADrs. Moch Amin Mahfud, M.Pd.I (Plt. Kakanwil
Singkronisasi Pembelajaran RA dengan Gerakan Ayo Singkronisasi Pembelajaran RA dengan Gerakan Ayo
19.00 - 22.00 Kemenag Jatim) 3 JP Wiwin Kemenag Jatim) 3 JP
Membangun Madrasah (GERAMM) Fauziah, Membangun Madrasah (GERAMM) Erva Haryati,
S.PdI S.Pd.AUD
Oleh: Dr. dan
Konsep Akhmad Sruji Bahtiar,
Praktek M.Pd.IPerangkat
Penyusunan (Kabid Pendma
Supervisi Wiwin Oleh: Dr. Akhmad Sruji Bahtiar, M.Pd.I (Kabid Pendma
Kamis, 15 07.30 - 09.30 2 JP Konsep Manajemen RA Inovatif 2 JP Erva Haryati,
Kanwil Kemenag
Pembelajaran Jatim).
di RA Fauziah, Kanwil Kemenag Jatim). S.Pd.AUD
Mei 2019 S.PdI
Wiwin Praktik Penyusunan Rencana Kerja RA Inovatif dan
09.30 - 11.30 Praktik Penerapan
Oleh: Abdul Supervisi
Mughni, kepada Guru Model
S.Ag, M.Pd 2 JP 2 JP Erva Haryati,
Oleh: Adrikah, S.Pd.I
Fauziah, Presentasi Hasil Kerja S.Pd.AUD
11.30 - 12.30 ISTIRAHAT DAN SHOLAT DHUHUR S.PdI ISTIRAHAT DAN SHOLAT DHUHUR
Oleh: Abdul Mughni, S.Ag, M.Pd Wiwin Oleh:
KonsepAdrikah, S.Pd.I Penyusunan Perangkat Supervisi
dan Praktek
12.30 - 14.30 Manajemen Kewirausahaan Bagi Kepala RA 2 JP 2 JP Erva Haryati,
Fauziah, Pembelajaran di RA S.Pd.AUD
14.30 - 15.00 SHOLAT ASHAR S.PdI SHOLAT ASHAR
Oleh: Rani
15.00 - 17.00 Konsep Setyo Mintari,
Manajemen M.Pd
RA Inovatif 2 JP Wiwin Oleh: Abdul Kewirausahaan
Manajemen Mughni, S.Ag, M.Pd
Bagi Kepala RA 2 JP Erva Haryati,

Oleh: Adrikah, S.Pd.I

17.00 - 19.00 ISHOMA Fauziah, Oleh: Rani Setyo Mintari, M.Pd
ISHOMA S.Pd.AUD
Praktik Penyusunan Rencana Kerja RA Inovatif dan Wiwin
19.00 - 22.00 3 JP Praktik Penerapan Supervisi kepada Guru Model 3 JP Erva Haryati,
Presentasi Hasil Kerja Fauziah, S.Pd.AUD
S.PdI
Oleh: Adrikah, S.Pd.I Oleh: Abdul Mughni, S.Ag, M.Pd
 Profesional Guru dan Kepala dalam Meningkatkan Etos Wiwin Profesional Guru dan Kepala dalam Meningkatkan Etos
Jum'at, 16 07.30 - 09.30 2 JP 2 JP Erva Haryati,
Kerja Fauziah, Kerja S.Pd.AUD
Mei 2019 S.PdI
Wiwin
09.30 - 11.30 Manajemen Kepemimpinan bagi Kepala RA 2 JP Manajemen Kepemimpinan bagi Kepala RA 2 JP Erva Haryati,
Oleh: DR. Eni Purwati, M.Ag (UINSA Surabaya) Oleh: DR. Eni Purwati, M.Ag (UINSA Surabaya)
Oleh : Nurul Hasanah, S.Pdi
11.30 - 12.00 Penutupan Fauziah, Oleh : Nurul Hasanah, S.Pdi
Penutupan S.Pd.AUD
20 JP 20 JP

Penanggungjawab
TTD

Drs. Imam Syafi'i, M.Pd.I

NIP. 196305061987031002
 B. Alokasi Kegiatan Workshop

Sesuai dengan DIPA Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Tahun
Anggaran 2019, Bidang Pendidikan Madrasah akan menyelenggarakan kegiatan
Workshop Supervisi Pembelajaran bagi Guru Raudlatul Athfal Se-Jawa Timur Tahun
2019 yang akan dilaksanakan pada:
Hari : Rabu s.d Jum’at
Tanggal : 15 s.d. 17 Mei 2019
Tempat : Best Western Papilio Hotel
Jl. Jendral Ahmad Yani No. 176-178, Gayungan, Kota Surabaya
Telp. (031) 99043000
Check in : Hari Rabu, 15 Mei 2019, Pukul: 13.00 WIB.
Check out : Hari Jum’at, 17 Mei 2019, Pukul: 12.00 WIB.
Hari/tgl waktu materi jumlah Nara sumber
Rabu, 14 13.00 - Chek in peserta
Mei 2019 14.30
14.30 - Pembukaan
15.00 Oleh: Plt. KaKanwil Kemenag Prov. Jatim
Kebijakan Kemenag dalam peningkatan kualitas Oleh: Drs. Moch Amin Mahfud,
15.00 - Mutu RA 2 JP M.Pd.I (Plt. Kakanwil
17.00 di Jawa Timur Kemenag Jatim)

17.00 - ISHOMA
19.00
Singkronisasi Pembelajaran RA dengan Gerakan Oleh: Dr. Akhmad Sruji Bahtiar,
19.00 - Ayo 3 JP
M.Pd.I (Kabid Pendma
22.00 Membangun Madrasah (GERAMM) Kanwil Kemenag Jatim).

Konsep dan Praktek Penyusunan Perangkat Oleh: Abdul Mughni, S.Ag, M.Pd
Kamis, 15 07.30 - Supervisi 2 JP
Mei 2019 09.30 Pembelajaran di RA

Oleh: Abdul Mughni, S.Ag, M.Pd

09.30 - Praktik Penerapan Supervisi kepada Guru Model 2 JP
11.30
11.30 - ISTIRAHAT DAN SHOLAT DHUHUR
12.30
Oleh: Rani Setyo Mintari, M.Pd
12.30 - Manajemen Kewirausahaan Bagi Kepala RA 2 JP
14.30
14.30 - SHOLAT ASHAR
15.00
15.00 - Konsep Manajemen RA Inovatif 2 JP Oleh: Adrikah, S.Pd.I
17.00
17.00 - ISHOMA
19.00
Praktik Penyusunan Rencana Kerja RA Inovatif Oleh: Adrikah, S.Pd.I
19.00 - dan 3 JP
22.00 Presentasi Hasil Kerja

Profesional Guru dan Kepala dalam Meningkatkan Oleh: DR. Eni Purwati, M.Ag
Jum'at, 16 07.30 - Etos 2 JP
(UINSA Surabaya)
Mei 2019 09.30 Kerja

09.30 - Manajemen Kepemimpinan bagi Kepala RA 2 JP Oleh : Nurul Hasanah, S.Pdi

11.30
11.30 - Penutupan
12.00
20 JP
C. Peserta Kegiatan Workshop

DAFTAR NAMA PESERTA

WORKSHOP SUPERVISI PEMBELAJARAN BAGI GURU RAUDLATUL ATHFAL SE-JAWA TIMUR

DILINGKUNGAN KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN 2019

BEST WESTHERN PAPILIO SURABAYA, TANGGAL : 15 - 17 MEI 2019

NO NAMA PESERTA UTUSAN KAB/KOTA

1 Hariyaningsih, SPd.AUD RA Perwanida Kab. Bangkalan

2 Nur Alfiatul Ulfa,S.Pd RA Darudh Dholam Kab. Bangkalan

3 Ro'atul Marfu"ah S. Pd RA Nurul Jadid Wongsorejo Kab. Banyuwangi

4 Risma Fitria Fatma ,S. Pd RA Khodijah 189 Cluring Kab. Banyuwangi

5 Noor Hidayah, S.Pd RA Perwanida 1 Muncar Kab. Banyuwangi

6 Pengawas RA/MI Kab. Banyuwangi

7 Siti Nurul Fauziah, S.Pd.I RA Perwanida Sumberjo Sanankulon Kab. Blitar

8 Siti Syamsiyah, S.Pd.1 RA GUPPI Ponggok Kab. Blitar

9 Chusnul Farida, S.Pd RA Darut Taqwa Kab. Blitar

10 Mamik Zumrodatin, S.Pd RA Mambaul Huda Dander Kab. Bojonegoro

11 Randayanti Soepamena, S.Pd RA Al Mansyur Kauman Kab. Bojonegoro

12 Pengawas RA/MI Kab. Bojonegoro

13 Hamsiyah spd RA annisa' ma'arif Kab. Bondowoso

14 sayidah maksumah spd RA annur Kab. Bondowoso

15 masadah RA Nurul Huda Kab. Gresik

16 Lilik RA Sunan Giri Kab. Gresik

17 Khususiyah Sibiyah,S.Pdi RA Miftahul Ulum Terpadu Ledokombo Kab. Jember

18 Siti Maisyaroh, S.Pd.I RA Ulul Albab, Kaliwates Kab. Jember

19 Jumari, S.Pdi RA Al Azhar Bangsalsari Kab. Jember

20 Muttiatin RA Rayaadlul Jannah Kab. Jombang

21 Emi Masruroh RA Perwanida Sumobito Kab. Jombang

22 Tri Wahyuni RA Perwanida Gadingmangu Perak Kab. Jombang

23 Pengawas RA/MI Kab. Jombang

24 Suciati,S.PdI RA Miftahul Huda Sulit Wates Kab. Kediri

25 Siti Aslikah,S.PdI RA Kusuma Mulia Plemahan Kab. Kediri

26 SUMANI. S. pd I RA NURUL HUDA TIKUNG Kab. Lamongan

27 RUPIAH. S pd RA PERWANIDA 1 LAMONGAN. Kab. Lamongan

28 Luluk Zubaidatul Istiqomah, S.Pd.I RA Sirojul Ulum Kab. Lamongan

29 Mohamad Syafi'i, S.PdI RA Perwanida 02 Ranuyoso Kab. Lumajang

30 Nur Izzah, S.Pd RAM NU 26 Mojosari Kab. Lumajang

31 Pengawas RA/MI Kab. Lumajang

32 DRAYuli Astuti,S.Pdi RA Muslimat Nawa Kartika Pagotan Kab. Madiun

33 Ida Rohmawati, S.Ag RA Salafiyah Barek Kebonsari Kab. Madiun

34 Eni Muslikhah Muawanah, S.Pdi RA Ash Sholihin Kiriman Magetan Kab. Magetan

35 Paniati, S.Pd.AUD RA Al Makmur Sarangan Magetan Kab. Magetan

36 DRA Sutiyah Nova Irawati, MPdi RA Insan Cemerlang Mospati Magetan Kab. Magetan

37 Ari Wahyu Astuti, S.Pd RA Miftahul Jannah Dau Kab. Malang

NO NAMA PESERTA UTUSAN KAB/KOTA

38 Lutfiyatur Rohmah, S.Pd l RA Al Islam Pringgondani Bantur Kab. Malang

39 Atik Ulwalidah, S.Pd RA Al Azhar Dampit Kab. Malang

40 Wiwik Mamlukhah,S.Kom.MSi RA Perwanida Kab. Mojokerto

41 Vinda Rizqiyah,S.Pd RA Bustanul Ulum Kab. Mojokerto

42 Siti Mujdaidah, M.Pd.I RA Perwanida Kab. Mojokerto

43 Nor Cholis, S.Pd.I RA Al Falah Pelem Kertosono Kab. Nganjuk

44 Binti Maskurul, S.Pd.I RA An Nur Gemenggeng Pace Kab. Nganjuk

45 Niswatur Rohmah,S.Pdi RA Sunan Malik Ibrahim Kab. Nganjuk

46 Ahmad Sholih Ansori, S.PdI RA An Noor Kab. Ngawi

47 Suprapti,S.PdI RA Sunan Ampel Al Jauhar Kab. Ngawi

48 Siti Muawanah, S.Pd.I RA Perwanida Sidoharjo Kab. Pacitan

49 Sri Lestari,S.Pd.Aud BA Al Muhajirin Sidoharjo Kab. Pacitan

50 Hanawiyatul Laili, S.PdI RA Perwanida Kab. Pamekasan

51 Gani,S.PdI,M.MPd RA Nurul Amanah Kab. Pamekasan

52 Norida, S.Pd.I RA Ummul Quro Kab. Pamekasan

53 Abdur Rofiq RA Miftahul Khoir I Karang Rejo Kab. Pasuruan

54 Nanik Masruroh,S.Pd RA Nurul Huda (Kersikan Bangil) Kab. Pasuruan

55 Fatimah Zahroh, S.Pd.I RA Muslimat NU 95 Miftahul Ulum Kab. Pasuruan

56 Mar'attul Muflichati, S.Ag RA Muslimat NU 016 Kayak Tonatan Ponorogo Kab. Ponorogo

57 DRA Heri Setyowati, SPd BA Aisiyah Kutu Kulon Jetis Ponorogo Kab. Ponorogo

58 Pengawas RA/MI Kab. Ponorogo

59 YULI HERINDARYATI, S.Pd RA AL - HIDAYAH Kab. Probolinggo

60 SUNAMI, S.Pd RA Mambaul Islam Kab. Probolinggo

61 IDA MAIMUNA, S.Ag RA Dewi Masithoh Kab. Probolinggo

62 Pengawas RA/MI Kab. Probolinggo

63 Nurul fitri yah, S.Pd.I RA perwanida Kab. Sampang

64 Irma Dwi Ratna, S.Pd.I RA Attaroqi Tsani Kab. Sampang

65 Syafrotul yuhayyik SPd RA Rajawali Sumput Sidoarjo Kab. Sidoarjo

66 Astifah SPd RA Sabilil Huda Candi Sidoarjo Kab. Sidoarjo

67 Ninik Kustini MPdI RA Asy syakira Krembung Sidoarjo Kab. Sidoarjo

68 Anis Nurlaili, S. Pd.I RA PERWANIDA I Kab. Situbondo

69 Ma'rufa, S.HI RA NURUL MUNIR Kab. Situbondo

70 Hamida HS, S. Pd.I RA AL HIDAYAH Kab. Situbondo

71 Tutik Qomariyah.S.Pd.I RA AT - TAQWA Parsanga Kab. Sumenep

72 Masruji, S. Pd. RA Thalabul Ilmi Kab. Sumenep

73 Sutriyatun, S. Pd.I RA Ziyadatul Ulum Kab. Sumenep

74 Pengawas RA/MI Kab. Sumenep

75 Anik Nurdiyati BA AISYIYAH Dermosari Kab. Trenggalek

76 Dra Musrifah RA INGANATUL MUSLIMIN Kab. Trenggalek

77 Siti Nur'aini RA Hidayatul Ummah Kab. Tuban

78 Zulaikah RA Ar Rohman Kab. Tuban

79 Umi Saroh, S. Ag RA Muta'allimin Kab. Tulungagung

80 Nur Hamidah, M. Pd. I RA Hidayatul Mubtadiin Kab. Tulungagung

81 Pengawas RA/MI Kab. Tulungagung

NO NAMA PESERTA UTUSAN KAB/KOTA

82 Umi Khalifah RA 04 Cempaka putih Kota Batu

83 Khusnul Kholifah RA arrohman Kota Batu

84 Lilik Zunaidah, S.Pd.I RA Al Ikhlas Kota Blitar

85 Maisyatul Luthfiah, S.Pd RA Al Azhar Kota Blitar Kota Blitar

86 Siti Muawanah RA Al Falah Kota Kediri

87 Dewi Isro'ah RA Kusuma Mulya VI Kota Kediri

88 Sayyidah Nur Sufiatin,S.Ag TA AZ Zahra Kota Madiun

89 Tri Aprilia Fransiskasari, S.Pd RA Al Hadid Kota Madiun

90 Sholihah RA Muslimat NU 08 Kota Malang

91 Antakuna RA Al jihat Kota Malang

92 Siti Oemi Faridah, M.PdI RA Depag 1 Kota Mojokerto

93 Yeni Setyoningrum,S.Pd.AUD RA Tarbiyatussibyan Kota Mojokerto

94 Zuhriyah, S.PdI RA Perwanida 1 Kota Pasuruan

95 Ni'matus Sholiha, S.Pd RA Raudlotus Sibyan Kota Pasuruan

96 Puji Hidayati,S.Pd RA As Syafi'iyah Kota Probolinggo

97 Anisatul Maulidia,S.Pd RA Masyitoh 1 Kademangan Kota Probolinggo

98 Sukesi RA Alim Hidayatullah Kota Surabaya

99 Muasih, S.Pdi RA Matlabul Huda Kota Surabaya

100 Mulis, S.Pd RA Dewi Sartika Kota Surabaya

 BAB III
MATERI KEGIATAN WORKSHOP

A. Kebijakan Kanwil Kementerian Agama Jawa Timur Tentang Pelaksanaan Kegiatan

Worshop
(By; Plt. Kanwil Kemenag Prov. Jawa Timur . Drs. Moch. Amin. Mahmud, M.Pd.I)
B. Singkronisasi Pembelajaran RA dengan Gerakan Ayo Membangun Madrasah
(GERAMM)
(By; Kabid. Pendma. Kanwil Kemenag Prov. Jawa Timur. Dr. Akhmad Sruji Bahtiar,
M.Pd.I)

C. Konsep dan Praktek Penyusunan perangkat Supervisi Pembelajaran RA

(Abd. Mughni, S.Ag., M.Pd. )

D. Praktik Penerapan Supervisi Kepada Guru Model

( Abd. Mughni, S.Ag., M.Pd. )

E. Manajemen Kewirausahaan bagi Kepala RA

(Widyaisawara BDK. Surabaya; Rani Setyo Mintari, M.Pd)

F. Konsep Manajemen RA Inovatif

( By; Kepala RA Perwinda Blitar: Adrika, S.Pd.I)

G. Praktik Penyusunan Rencana Kerja RA Inovatif dan Presentasi Hasilnya Kerja

(By; Kepala RA Perwinda Blitar: Adrika, S.Pd.I)

H. Profesional Guru dan Kepala dalam Meningkatkan Etos kerja

(By; Dosen UINSA Surabaya; Dr. Eni Purwati, M.Ag)

I. Manajemen Kepemimpinan bagi Kepala RA

(By; Nurul Hasanah, S.Pd.I)
 BAB IV
PENUTUP

Kesimpulan

Supervisi pembelajaran sering diartikan sebagai serangkaian bantuan usaha dari guru.
Terutama bantuan yang berwujud layanan profesional yang dilakukan oleh kepala sekolah,
dan pengawasan serta supervisor lainnya untuk meningkatkan proses dan hasil belajar.
Adapun tipe-tipe supervisi pembelajaran adalah inspeksi, laisse faire, coersive, training dan
guidance, demokratis. Sedangkan pendekatan supervisi pembelajaran adalah Supervisi
ilmiah, supervisi klinis, supervisi artistik dan integrasi antara ketiga pendekatan tersebut.
Supervisi juga mempunyai fungsi agar dapat setiap pekerjaan yang dilakukan
merupakan suatu hasil kerja yang sesuai dengan aturan dan norma yang telah ditetapkan.
Supervisor pengajaran lebih berperan sebagai “gurunya guru”.meraka adalah orang-orang
yang siap membantu kesulitan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Supervisor
pengajaran bukanlah seorang pengawas yang terkesan angker, bahan mungkin mencari-cari
kesalahn guru.

SARAN

Penulis mengaharapkan kritikan atau masukan dari pembaca, baik itu mengenai sistematika
penulisan, format penulisan, dan juga ketepatan materi yang disajikan hal ini diperlukan
untuk perbaikan makalah ini sehingga menjadi sebuah makalah yang benar, baik itu secara
sistematika penulisan, format penulisan dan ketepatan materi

،‫ط َر ِة‬ْ ‫ * ُك ُّل َم ْولُو ٍد يُولَ ُد َعلَى ال ِف‬:‫سله َم‬ ‫صلهى ه‬

َ ‫َّللا َعلَ ْي ِه َو‬ َ ‫َّللا‬ ُ ‫قَا َل َر‬
ِ ‫س ْو ُل ه‬
َ ‫ أ َ ْو يُ َم ِ ِّج‬،‫َص َرانِ ِه‬
‫سانِ ِه‬ ِّ ِ ‫ أ َ ْو يُن‬،‫فَأَبَ َواهُ يُ َه ِّ ِو َدانِ ِه‬.*
"Setiap anak dilahirkan di atas fitrah, maka ibu bapaknya yang menjadikan agamanya yahudi
atau nasrani atau majusi
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 01 : Undagan workshop

Lampiran 02 : Surat Tugas workshop

Lampiran 03 : Jadwal Kegiatan workshop

Lampiran 04 : Materi kegiatan Workshop

Lampiran 05 : Foto-Foto Kegiatan Workshop