RENCANA KERJA TAHUNAN

(RKT)
RAUDHATUL ATHFAL ASSAEFIYAH
KECAMATAN CIKEMBAR
KABUPATEN SUKABUMI
TAHUN PELAJARAN
2022-2023

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM ALKHAIRIYAH

( YAPIKHA )
RAUDHATUL ATHFAL ASSAEFIYAH
Terakreditasi B
NSM/NPSN: 101232020035/69733589
Alamat : Kp. Mandaling Rt. 001/014 Desa Cikembar
Kec. Cikembar Kab. Sukabumi

2022
 PENGESAHAN

Nomor : ...............................................

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT, setelah melalui proses
musyawarah kerja Tim Pengembang Rencana Kerja Raudhatul Athfal Assaefiyah dengan
ini dinyatakan bahwa Dokumen Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-
2023 RA Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi ditetapkan dan
diberlakukan terhitung mulai tanggal 17 Juli 2022. Selanjutnya Rencana Kerja Tahunan
(RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 RA Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kabupaten
Sukabumi ini akan dievaluasi dan disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta kebutuhan
dan perkembangan pendidikan pada tahun pelajaran berikutnya.
Ditetapkan di : Cikembar
Pada tanggal : 06 Desember 2022
Mengetahui
Ketua Komite RA Assaefiyah Kepala RA Assaefiyah

Hj. Yayat Nurhayati, M.M.Pd Ani Gustiani, S.Pd.I

NUPTK. 2340766667300013

Pengawas Raudhatul Athfal, Ketua Yayasan

Iis Mintarmah, M.Pd.I Ijam Jamaludin, M.Pd.I

NIP. 196806012005012003

Nomor Registrasi : …………………………….

Tanggal : …………………………….

Mengetahui,
a.n Kepala
Kepala Seksi Pendidikan Raudhatul Athfal,

Maman Hidayat,S.Ag,M.Ag,M.Si
NIP. 197512082000031003

- ii
 KATA PENGANTAR

Dokumen Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 Raudhatul

Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi ini merupakan komitmen
kami dalam mengembangkan kualitas Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar
Kabupaten Sukabumi untuk satu tahun pelajaran.
Di dalamnya berisi beberapa analisis dan rencana kerja kegiatan Raudhatul
Athfal meliputi standar isi, standar proses, standar lulusan, standar tenaga pendidikan,
standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar
penilaian pendidikan. Dengan demikian, Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan
Cikembar Kabupaten Sukabumi memilki acuan jangka pendek dalam mencapai visi, misi
dan tujuan yang diharapkan.
Semua bentuk pengembangan yang terdapat dalam Rencana Kerja Tahunan
(RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 ini dikemas secara adopted dan ilmiah. Memahami
bahwa pengembangan Raudhatul Athfal merupakan tanggung jawab bersama, maka
penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 ini melibatkan
semua warga Raudhatul Athfal dan stakeholder pendidikan, sehingga pada gilirannya
mampu diterima semua pihak (adopted). Guna meminimalisasi kekurang pastian masa
depan dengan berbagai perubahan yang mungkin terjadi dalam segenap aspek kehidupan,
Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 ini disusun secara ilmiah
melalui analisis yang matang dan objektif berdasarkan kebutuhan dan informasi yang
kontekstual dan akurat berdasarkan kesenjangan kondisi saat ini dengan cita-cita yang
ingin diraih di masa yang akan datang.
Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih atas kontribusi dan kepedulian semua
civitas akademika Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kabupaten
Sukabumi yang telah bekerja sama dalam menyelesaikan Rencana Kerja Tahunan (RKT)
Tahun Pelajaran 2022-2023 ini. Sumbang saran, curah gagasan, peri pikir ataupun tegur
sapa demi kesempurnaan Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 ini
merupakan sesuatu yang berharga dan bermakna.
Cikembar, 06 Desember 2022
Kepala Raudhatul Athfal,

Ani Gustiani, S.Pd.I

- iii
 NUPTK. 2340766667300013
NIP. ....................................
DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan................................................................................................... ii
Kata Pengantar........................................................................................................... iii
Daftar Isi..................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................. 1

B. Landasan Hukum ................................................................................. 2

C. Tujuan .................................................................................................. 2

D. Manfaat ............................................................................................... 2

E. Ruang Lingkup ..................................................................................... 2

BAB II PROFIL RAUDHATUL ATHFAL ....................................................... 3

A. Visi ....................................................................................................... 3

B. Misi ....................................................................................................... 3

C. Tujuan ................................................................................................. 3

D. Keadaan Raudhatul Athfal .................................................................. 3

BAB III RENCANA KERJA TAHUN .................. ............................................... 5

BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ................. 12

BAB V PENUTUP .................................................................................................... 13

LAMPIRAN-LAMPIRAN

- iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Selaras dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor
13 Tahun 2015, penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran
2017/2018 menjadi urgen bagi setiap satuan pendidikan. Rencana Kerja Tahunan
(RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 ini bukan hanya sebagai pemenuhan legalitas
formal saja, melainkan juga sebagai arah atau acuan jangka pendek dalam rangka
mengembangkan kualitas Raudhatul Athfal ke arah yang lebih baik. Hal ini
dimungkinkan karena Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023
ditengarai mampu meminimalisasi ketidak pastian masa depan dengan risiko yang
relatif kecil. Memang masa depan penuh dengan ketidakpastian dan dinamika
perubahan yang sulit diprediksi. Dalam hal ini, Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun
Pelajaran 2022-2023 tampil sebagai salah satu solusi antisifatif dan langkah terbaik
dalam mengatasi berbagai persoalan pendidikan.
Lembaga pendidikan, termasuk di dalamnya Raudhatul Athfal, baru
mengembangkan diri untuk memenuhi standar nasional pendidikan sesuai yang
diharapkan. Namun demikian Raudhatul Athfal masih dihadapkan pada berbagai
persoalan pendidikan, baik yang menyangkut pemerataan, relevansi, efesiensi dan
efektivitas serta kapasitas pendidikan. Hal ini tidak dapat dipungkiri karena Raudhatul
Athfal baru memberdayakan seluruh potensi yang dimilikinya. Kesenjangan antara
kondisi objektif dan kondisi ideal menyebabkan keberadaan Raudhatul Athfal harus
terus berusaha agar diapresiasi masyarakat dengan lebih baik lagi. Oleh karena itu,
diperlukan stategi yang tepat untuk mencapai kondisi ideal yang diharapkan sesuai
dengan standar nasional pendidikan.
Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kab. Sukabumi
memahami benar pentingnya rencana jauh ke depan untuk memenuhi standar nasional
pendidikan itu. Potret Raudhatul Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kab. Sukabumi
pada 4 tahun ke depan sangat ditentukan oleh upaya masa kini. Dalam beberapa hal
potensi sumber daya yang dimiliki Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan
Cikembar Kab. Sukabumi begitu mendukung kinerja kelembagaan, baik yang

- 16
menyangkut ketenagaan maupun manajerial. Namun di sisi lain, beberapa aspek,
seperti standar kelulusan, proses pembelajaran, dan pembiayaan belum memadai.
Oleh karena itu, pemenuhan standar terhadap aspek-aspek tersebut perlu dilakukan
secara bertahap sesuai dengan kurun waktu yang ditetapkan.
Berbagai kajian atau analisis yang akurat guna menyelaraskan kondisi
objektif Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kab. Sukabumi dan
kondisi ideal dalam konteks pencapaian standar nasional pendidikan melalui berbagai
bentuk pengembangannya, termuat dalam ” Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun
Pelajaran 2022-2023 Raudhatul Athfal Jangka Pendek 4 Tahun,”

B. Landasan Hukum

Dalam penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023

Raudhatul Athfal Athfal Assaefiyah, berpedoman kepada:

1. UUD 1945
2. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak;
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;
4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
5. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
6. Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor
32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan terakhir diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
8. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017
9. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.

- 17
 10. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak
Usia Dini Holistik-Integratif.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 Tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah
12. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri
Agama Nomor 60 Tahun 2015 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Madrasah.
13. Peraturan Menteri Agama Nomor 29 Tahun 2014 Tentang Kepala Madrasah
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014
tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
16. Peraturan Bersama antara Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri
Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri Tahun 2014 tentang
Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah.
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015
tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
18. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1696 Tahun 2013
tentang Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Anti Korupsi di Madrasah.
19. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3754/2015 Tentang
Kamus dan Standar Jabatan Kompetensi Kepala Madrasah
20. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3489 Tahun 2016
tentang Kurikulum Raudhatul Athfal.
21. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2003 tentang
Pemeliharaan Bahasa, Sastra, dan Aksara Daerah.
22. Peraturan Bupati Sukabumi Nomor 33 Tahun 2008 tentang Standar Isi
Pembiasaan Akhlak Mulia di Sekolah/Madrasah.
23. Rencana Kerja Jangka Menengah Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan
Cikembar Kabupaten Sukabumi Tahun Pelajaran 2022 s.d 2023
24. Visi, Misi dan Tujuan Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar

C. Tujuan

- 18
 Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-2023 Raudhatul Athfal
Assaefiyah disusun dengan tujuan sebagai berikut:

1 Menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu satu tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen
yang mendukung peningkatan mutu lulusan.
2 Mengoptimalkan partisipasi komunitas Raudhatul Athfal dan masyarakat.
3 Menjamin tercapainya pemanfaatan potensi Raudhatul Athfal secara
efektif dan efisien, berkeadilan dan berkelanjutan.
4 Mendukung koordinasi antar komunitas Raudhatul Athfal.
5 Sebagai landasan pelaksanaan monitoring dan evaluasi pada akhir program

D. Manfaat
1. Menjamin agar tujuan Raudhatul Athfal yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat ketercapaian yang tinggi dan meminimalkan risiko yang
timbul.
2. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar komunitas
Raudhatul Athfal, antar Raudhatul Athfal, dan Kementerian Agama.
3. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, pengawasan dan pertanggung jawaban.
4. Menjamin tercapainya pemanfaatan potensi Raudhatul Athfal secara efektif
dan efisien, berkeadilan dan berkelanjutan.

E. Ruang Lingkup
Ruang lingkup rencana pengembangan dalam Rencana Kerja Jangka Pendek di
Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar meliputi :

1. Pengembangan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

2. Pengembangan Standar Isi

3. Pengembangan Standar Proses Pendidikan

4. Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan

5. Pengembangan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

6. Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan

7. Pengembangan Standar Pengelolaan Pendidikan

- 19
8. Pengembangan Standar Pembiayaan Pendidikan

- 20
 BAB II
PROFIL RAUDHATUL ATHFAL

A. Visi
“Terbentuknya Generasi yang Beriman, Bertakwa, Berakhlak mulia,
Sehat, Cerdas, Mandiri, Kreatif dan Ceria”
B. Misi
1. Menanamkan keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia melalui pengamalan
ajaran agama dan moral.
2. Menerapkan perilaku yang mencerminkan hidup sehat.
3. Melaksanakan proses pembelajaran dalam kegiatan bermain yang bermakna
dan menyenangkan.
4. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan yang
terencana dan berkesinambungan.
5. Mengembangkan kreativitas peserta didik bedasarkan minat, bakat dan
potensi.
6. Menjalin hubungan yang harmonis antara warga belajar dan lembaga lain
yang terkait.
C. Tujuan
1. Mewujudkan budaya sekolah yang religius melalui kegiatan keagamaan dan
pembiasaan akhlak mulia.
2. Mewujudkan anak yang sehat dan berperilaku hidup sehat.
3. Menciptakan iklim belajar yang kondusif bagi penyelenggaraan pendidikan,
perawatan, pengasuhan dan perlindungan anak.
4. Mewujudkan anak mandiri yang mampu merawat dan peduli terhadap diri
sendiri, teman dan lingkungan sekitarnya.
5. Menjadikan anak yang mampu berfikir, berkomunikasi, bertindak produktif
dan kreatif melalui bahasa, musik, karya dan gerakan sederhana.
6. Menjadikan lembaga RA pilihan utama masyarakat yang unggul dan
berprestasi.

- 21
D. Keadaan Raudhatul Athfal
E. Profil Lembaga
Nama Raudhatul Athfal : RA. Assaefiyah
NSM /NPSN : 101232020035/69733589
Tahun Berdiri : 1991
Nomor SK Izin Operasional : /kd.10.02/V/PP.00.4/1941/2010
Peringkat Akreditasi :B
Nomor SK Akreditasi/Tahun :
Nomor Rekening RA :
Nama Yayasan : Yayasan Al Khairiyah
Akta Yayasan : 103 Tanggal 05 Oktober 2015
SK Menkumham RI :
Nama Ketua Yayasan : Hj. Yayat Nurhayati, M.Pd.I
Email :
Alamat : Kp. Cikembar
Nama Kepala RA : Ani Gustiani, S.Pd.I
Tempat Tanggal Lahir : Sukabumi, 10 Agustus 1988
NIP/NUPTK : - / 2340766667300013
Pendidikan : S1
TMT Kepala : 01 Juli 2012
Alamat : Kp. Sukasirna Rt. 001/013 Desa Cikembar
No. HP : 0856 2403 5051

1. Data Keadaan Siswa

a. Jumlah Peserta Didik (3 tahun terakhir)

Tahun Kelompok A Kelompok B ∑
Pelajaran Lk Pr Lk Pr Lk Pr
2020/2021
2021/2022
2022/2023

b. Jumlah Rombongan Belajar (3 tahun terakhir)

Tahun Kelompok
∑
Pelajaran A B
2019/2020
2020/2021
2021/2022

- 22
 2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Data Pendidik
Status Kesesuaian
Ijazah Terakhir
Kepegawaian Bidang
Lulus
J Tida Serti
Jabatan P Se-
K < D2/ S GT GT k fi-
S2 ∑ N ∑ sua
D2 D3 1 Y T Sesu kasi
S i
ai

Lk - - - - - - - - - - - -
Pendidik Pr 2 1 - 3 - 3 - 3 - - -
∑ 2 - 1 - 3 - 3 - 3 - - -

b. Data Tenaga Kependidikan

Ijazah Terakhir
Jenis
<D2 D2/D3 S1 S2 S3 ∑
Tenaga
- - - - - -
Kepala TU - - - - - -
Staf TU - - - - - -
Pustakawan - - - - - -
Laboran - - - - - -

3. Sarana dan Prasarana

Jumlah ruang berdasarkan kondisinya

Rusak
Jenis Bangunan Baik Ringan Sedang Berat ∑
1. Ruang Kelas 2 - - - 2
2. Perpustakaan 1 - - - 1
3. Ruang Kepala Madrasah 1 - - - 1
4. Ruang Guru 1 - - - 1
5. Ruang Tata Usaha - - - - -
6. Ruang Ibadah - - - - -
7. Ruang UKS - - - - -
8. Toilet 1 - - 1
9. Tempat Olah Raga - - - - -
10. Gudang 1 - - 1

BAB III

- 23
 RENCANA KERJA TAHUN PELAJARAN 2022-2023

No. No.
Uraian
Urut Kode

1 2 3

  1 Belanja Barang/Jasa/Bahan Habis Pakai

1 1.1 Pengembangan Perpustakaan
  1.1.1 Membeli buku teks pelajaran, mengganti buku teks yang sudah rusak,
    mencukupi kekurangan jumlah rasio satu siswa satu buku
  1.1.2 Langganan publikasi berkala (koran/majalah)
  1.1.3 Akses Informasi Online (internet)
  1.1.4 Pembelian buku/koleksi perpustakaan
  1.1.5 Peningkatan kompetensi tenaga pustakawan
  1.1.6 Pengembangan database perpustakaan
  1.1.7 Pemeliharaan parabot perpustakaan
    Jumlah
2 1.2 Pembelian Bahan Habis Pakai
  1.2.1 Buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum,
    buku induk siswa, buku inventaris
  1.2.2 Minuman dan makanan ringan untuk kebutuhan sehari-hari di sekolah
  1.2.3 Pengadaan suku cadang alat kantor
  1.2.4 Alat-alat kebersihan sekolah
    Jumlah
3 1.3 Langganan Daya dan Jasa
  1.3.1 Listrik
  1.3.2 Air
  1.3.3 Telepon
  1.3.4 internet (fixed/mobile modem)
  1.3.5 Pembiayaan internet termasuk pemasangan baru
    Jumlah
4 1.4 Pembelian Alat Peraga Edukatif
  1.4.1 Phuzlle
  1.4.2 Sentra cerita
  1.4.3 Balok
  1.4.4 Pasak
  1.4.5 Boneka
  1.4.6 Menara
  1.4.7 Mainan Berdiri
  1.4.8 Olahraga/ketangkasan
  1.4.9 Sempoa/berhitung
  1.4.10 Media Tempel
    Jumlah

- 24
5 1.5 Pembelian Perangkat Pengolahan Data
  1.5.1 Desktop/work station
  1.5.2 Printer atau printer plus scanner
  1.5.3 Membeli laptop
    Jumlah
6 1.6 Perawatan Sarana dan Prasarana RA
  1.6.1 Pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaiakan pintu dan jendela
  1.6.2 Perbaikan mebeler
  1.6.3 Perbaikan sanitasi sekolah (kamar mandi dan WC) dan saluran air hujan
  1.6.4 perbaikan lantai ubin/keramik dan perawatan fasilitas sekolah lainnya
    Jumlah
7 1.7 Penyusunan dan Pelaporan
  1.7.1 Alat tulis kantor (ATK/tinta printer/CD/Flash disk)
  1.7.2 Penggandaan, surat menyurat, insentif bendahara, biaya transfortasi
    Jumlah
  2 Belanja Kegiatan
8 2.1 Kegiatan Penerimaan Siswa Baru
  2.1.1 Administrasi pendaftaran (termasuk ATK dan konsumsi panitia)
  2.1.2 Penggandaan formulir dapodik
  2.1.3 Biaya pendaftaran
  2.1.4 Pendaftaran ulang
  2.1.5 Biaya pemasukan validasi, pemutakhiran dan pengiriman data pokok pendidikan
  2.1.6 Pembuatan spanduk PSB
  2.1.7 Penyusunan RK-RA/RKA-RA
    Jumlah
9 2.2 Kegiatan Pembelajaran dan Ekstra Kurikuler Siswa
  2.2.1 PAKEM RA
  2.2.2 Pengembangan pendidikan karakter
  2.2.3 Pembelajaran pengayaan
  2.2.4 Kegiatan Keagamaan, Olahraga, kesenian
  2.2.5 Pembiayaan lomba-lomba yang tidak biayai pemerintah
  2.2.6 Usaha Kesehatan Sekolah
    Jumlah
10 2.3 Biaya Pemantauan/Pendeteksian Tumbuh Kembang Anak
  2.3.1 Mengukur Berat Badan (BB), Tinggi Badan (TB), dan Lingkar Kepala (LK)
Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (PSP) dan Masalah Mental Emosional
  2.3.2
(MME)
  2.3.3 Tes Daya Lihat (TDL) dan Tes Daya Dengar (TDD)
  2.3.4 Cek lis Deteksi Dini Autis
  2.3.5 Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)
    Jumlah
11 2.4 Biaya Peningkatan gizi anak/pemberian makan tambahan
  2.4.1 Makanan jajanan bergizi seimbang/makanan lengkap
  2.4.2 Minuman sehat dan bergizi /susu

- 25
    Jumlah
12 2.5 Pengembangan Profesi Guru
  2.5.1 KKG
  2.5.2 KKK-RA/PC IGRA/PD IGRA
  2.5.3 IHT/Bimtek/Workshop/Pembinaan peningkatan mutu pendidik
2.5.4 Pembinaan / Pembimbingan / Pelatihan oleh Pengawas
   

BAB IV
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN RAUDHATUL ATHFAL

- 26
 TAHUN PELAJARAN 2022-2023

A. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN RAUDHATUL ATHFAL

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN RA (RKA-RA)

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama RA : Assaefiyah
Desa/Kecamatan : Cikembar/Cikembar
Kabupaten : Sukabumi
Provinsi : Jawa Barat

Sumber Dana Penggunaan

No No
No Kode Uraian Jumlah Uraian Jumlah
Urut Urut
Belanja Barang/Jasa/Bahan Habis
I 1 1
Sisa Tahun Lalu   Pakai  
        1,1 Pengembangan Perpustakaan  
II 2 Pendapatan Rutin   1,2 Pembelian Bahan Habis Pakai  
  2,1 Gaji PNS   1,3 Langganan Daya dan Jasa  
  2,2 Gaji Pegawai Tidak Tetap   1,4 Pembelian Alat Peraga Edukatif  
Tunjangan Profesi Guru Non Pembelian Perangkat Pengolahan
  2,3 1,5
PNS   Data  
Tunjangan Fungsional Guru Perawatan Sarana dan Prasarana
  2,4 1,6
Non PNS   RA  
  2,5 Belanja Barang dan Jasa   1,7 Penyusunan dan Pelaporan  
  2,6 Belanja Pemeliharaan   2 Belanja Kegiatan  
  2,7 Belanja Lain-lain   2,1 Kegiatan Penerimaan Siswa Baru  
Bantuan Operasional Kegiatan Pembelajaran dan Ekstra
III 3 2,2
Pendidikan   Kurikuler Siswa  
BOP Pusat (....... Siswa x Biaya Pemantauan/Pendeteksian
  3,1 2,3
310.000)   Tumbuh Kembang Anak  
Biaya Peningkatan gizi
  3,2 2,4
BOP Provinsi   anak/pemberian makan tambahan  
  3,3 BOP Kabupaten   2,5 Pengembangan Profesi Guru  
IV 4 Bantuan   3 Belanja Pegawai Rutin  
Honorarium Guru dan Tenaga
  4,1 4
Dana Dekonsentrasi   Pendidikan Non PNS  
  4,2 Dana Tugas Pembantuan        
  4,3 Dana Alokasi Khusus        
  4,4 Lain-lain        
V 5 Pendapatan Asli Sekolah        
  5,1 Iuran Infak Bulanan        
  5,2 Iuran........................        
             

Jumlah Penerimaan - Jumlah Pengeluaran -

B. RINCIAN RKA-RA ASSAEFIYAH

- 27
 RINCIAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN RA (RKA-RA)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama RA : Assaefiyah
Desa/Kecamatan : Cikembar/Cikembar
Kabupaten : Sukabumi
Provinsi : jawa Barat
Tri Wulan :
Sumber Dana : BOP

Jumlah Semester
No. Urut No. Kode Uraian
(dalam Rp)
I II
1 2 3 4 5 6
Belanja Barang/Jasa/Bahan Habis
  1
Pakai      
1 1.1 Pengembangan Perpustakaan      
Membeli buku teks pelajaran,
  1.1.1      
mengganti buku teks yang sudah rusak,
mencukupi kekurangan jumlah rasio
         
satu siswa satu buku
Langganan publikasi berkala
  1.1.2      
(koran/majalah)
  1.1.3 Akses Informasi Online (internet)      
  1.1.4 Pembelian buku/koleksi perpustakaan      
Peningkatan kompetensi tenaga
  1.1.5      
pustakawan
Pengembangan database
  1.1.6      
perpustakaan
  1.1.7 Pemeliharaan parabot perpustakaan      
    Jumlah      
2 1.2 Pembelian Bahan Habis Pakai      
Buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol,
  1.2.1      
kertas, bahan praktikum,
    buku induk siswa, buku inventaris      
Minuman dan makanan ringan untuk
  1.2.2      
kebutuhan sehari-hari di sekolah
  1.2.3 Pengadaan suku cadang alat kantor      
  1.2.4 Alat-alat kebersihan sekolah      
    Jumlah      
3 1.3 Langganan Daya dan Jasa      
  1.3.1 Listrik      
  1.3.2 Air      
  1.3.3 Telepon      
  1.3.4 internet (fixed/mobile modem)      
Pembiayaan internet termasuk
  1.3.5      
pemasangan baru

- 28
    Jumlah      
4 1.4 Pembelian Alat Peraga Edukatif      
  1.4.1 Phuzlle      
  1.4.2 Sentra cerita      
  1.4.3 Balok      
  1.4.4 Pasak      
  1.4.5 Boneka      
  1.4.6 Menara      
  1.4.7 Mainan Berdiri      
  1.4.8 Olahraga/ketangkasan      
  1.4.9 Sempoa/berhitung      
  1.4.10 Media Tempel      
    Jumlah      
Pembelian Perangkat Pengolahan
5 1.5      
Data
  1.5.1 Desktop/work station      
  1.5.2 Printer atau printer plus scanner      
  1.5.3 Membeli laptop      
    Jumlah      
6 1.6 Perawatan Sarana dan Prasarana RA      
Pengecatan, perbaikan atap bocor,
  1.6.1      
perbaiakan pintu dan jendela
  1.6.2 Perbaikan mebeler      
Perbaikan sanitasi sekolah (kamar
  1.6.3      
mandi dan WC) dan saluran air hujan
perbaikan lantai ubin/keramik dan
  1.6.4      
perawatan fasilitas sekolah lainnya
    Jumlah      
7 1.7 Penyusunan dan Pelaporan      
Alat tulis kantor (ATK/tinta
  1.7.1      
printer/CD/Flash disk)
Penggandaan, surat menyurat, insentif
  1.7.2      
bendahara, biaya transfortasi
    Jumlah      
  2 Belanja Kegiatan      
8 2.1 Kegiatan Penerimaan Siswa Baru      
Administrasi pendaftaran (termasuk
  2.1.1      
ATK dan konsumsi panitia)
  2.1.2 Penggandaan formulir dapodik      
  2.1.3 Biaya pendaftaran      
  2.1.4 Pendaftaran ulang      
Biaya pemasukan validasi,
  2.1.5 pemutakhiran dan pengiriman data      
pokok pendidikan
  2.1.6 Pembuatan spanduk PSB      
  2.1.7 Penyusunan RK-RA/RKA-RA      
    Jumlah      
Kegiatan Pembelajaran dan Ekstra
9 2.2      
Kurikuler Siswa

- 29
   2.2.1 PAKEM RA      
  2.2.2 Pengembangan pendidikan karakter      
  2.2.3 Pembelajaran pengayaan      
Kegiatan Keagamaan, Olahraga,
  2.2.4      
kesenian
Pembiayaan lomba-lomba yang tidak
  2.2.5      
biayai pemerintah
  2.2.6 Usaha Kesehatan Sekolah      
    Jumlah      
Biaya Pemantauan/Pendeteksian
10 2.3      
Tumbuh Kembang Anak
Mengukur Berat Badan (BB), Tinggi
  2.3.1      
Badan (TB), dan Lingkar Kepala (LK)
Kuesioner Pra Skrining Perkembangan
  2.3.2 (PSP) dan Masalah Mental Emosional      
(MME)
Tes Daya Lihat (TDL) dan Tes Daya
  2.3.3      
Dengar (TDD)
  2.3.4 Cek lis Deteksi Dini Autis      
Gangguan Pemusatan Perhatian dan
  2.3.5      
Hiperaktivitas (GPPH)
    Jumlah      
Biaya Peningkatan gizi
11 2.4      
anak/pemberian makan tambahan
Makanan jajanan bergizi
  2.4.1      
seimbang/makanan lengkap
  2.4.2 Minuman sehat dan bergizi /susu      
    Jumlah      
12 2.5 Pengembangan Profesi Guru      
  2.5.1 KKG      
  2.5.2 KKK-RA/PC IGRA/PD IGRA      
IHT/Bimtek/Workshop/Pembinaan
  2.5.3      
peningkatan mutu pendidik
    Jumlah      
           

  Jumlah -
- -

C. RENCANA PENGGUNAAN DANA BOP PERIODE

RENCANA PENGGUNAAN DANA BOP PERIODE ................... S/D ........................

- 30
 Jumlah Siswa : 27 Siswa

Jumlah Dana BOP : Rp ....................

RENCANA PENGGUNAAN DANA BOP RA Pada RA .....................................

NO Komponen Jumlah Dana

A Belanja Barang/Jasa/Bahan Habis Pakai  

1 Pengembangan Perpustakaan  
2 Pembelian Bahan Habis Pakai  
3 Langganan Daya dan Jasa  
4 Pembelian Alat Peraga Edukatif  
5 Pembelian Perangkat Pengolahan Data  
6 Perawatan Sarana dan Prasarana RA  
7 Penyusunan dan Pelaporan  
B Belanja Kegiatan  
8 Kegiatan Penerimaan Siswa Baru  
9 Kegiatan Pembelajaran dan Ekstra Kurikuler Siswa  
10 Biaya Pemantauan/Pendeteksian Tumbuh Kembang Anak  
11 Biaya Peningkatan gizi anak/pemberian makan tambahan  
12 Pengembangan Profesi Guru  
  Jumlah  

BAB V
PENUTUP

- 31
 Untuk terlaksananya Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2022-
2023 ini perlu adanya kerjasama yang baik, terbuka dan transparan dalam mengelola
keuangan dalam membiayai semua kegiatan di Raudhatul Athfal Assaefiyah
Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi.

Harapan yang ingin diraih melalui kerja sama yang baik, kualitas tata kelola
dan pembelajaran di Raudhatul Athfal Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kab.
Sukabumi dapat terlaksana dengan efektif dan efisien. Pendidikan tidak hanya
menjadi tanggung jawab orang perorangan, melainkan tanggung jawab bersama
semua pihak untuk RA yang lebih baik.

Semoga RA Assaefiyah Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi berhasil

mencapai cita-cita sesuai visi, misi dan tujuan pendidikan yang telah dicanangkan.

- 32