PROGRAM KERJA KESISWAAN

MA NURUL ISLAM KRIYAN

TAHUN 2021/2022

YAYASAN PENDIDIKAN NURUL ISLAM KRIYAN

MADRASAH ALIYAH NURUL ISLAM KRIYAN
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA KESISWAAN

TAHUN 2021 – 2022
Program Kerja Kesiswaan ini telah disetujui dan disahkan
oleh

Jepara, 10 Juli 2021

Kepala Madrasah Waka Kesiswaan

ULFATUS SHOLIHAH, S.Pd. ACHMAD FAISAL, S.Pd.

NIP. NIP.
 KATA PENGANTAR

Bismillaahirrohmaanirrohiiim
Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan
Hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan penulisan dan penyusunan program kerja wakil
kepala madrasah bidang kesiswaan tahun pelajaran 2021/2022.
Program kerja ini disusun berdasarkan berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman
pelaksanaan program kerja pada tahun pelajaran sebelumnya serta saran dari berbagai elemen dan
pihak-pihak yang berkepentingan seperti:
1. Instruksi tertulis / Edaran kepala madrasah tentang tugas pokok wakil kepala madrasah
bidang kesiswaan.
2. Visi Misi dan Strategi yang hendak dicapai.
3. Suara rekan Pembina OSIS,AMBALAN dan rekan pengajar lainnya.
4. Pengurus OSIS, AMBALAN dan siswa.
5. Pemikiran penyusun dalam rangka pelaksanaan dan tuntutan tugas dilandasi juklak dan
juknis buku pedoman Pembina kesiswaan.

Didasari keberadaan siswa dimadrasah sebagai subjek dan pusat kegiatan yang kompleks
maka pelaksanaan kegiatan bersifat skala prioritas yang penjadwalan kegiatannya disesuaikan
anggaran, situasi dan kondisi serta waktu akademik yang tersedia. Partisipasi aktif siswa lebih
diarahkan kepada keseimbangan kemampuan akademik dan nonakademik sesuai minat dan
bakatnya, sehingga siswa memiliki keuntungan ganda. Dengan demikian diharapkan siswa yang
berbakat dan kreatif, maupun siswa yang extrim pelanggaran tata tertib siswa terarahkan,
terwadahi dan tersalurkan melalui pembinaan oleh para pembina dan seluruh pendidik di Madrasah
Aliyah Nurul Islam Kriyan.

Tujuan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan
dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Waka Kesiswaan selama tahun pelajaran 2021-2022.
Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi
dan Misi MA Nurul Islam Kriyan.
Menyadari kekurangan dalam penyusunan pembuatan program ini, maka diharapkan dapat
memberikan masukan saran dan kritik berbagai pihak demi penyempurnaan penyusun program-
program serupa khusunya program kerja wakil kepala madrasah bidang kesiswaan di masa yang
akan datang merupakan reperensi yang amat berharga serta merupakan satu kekayaan yang tak
ternilai yang kami nantikan.
 Mudah-mudahan program kerja ini dapat dijadikan acuan dan gambaran kami dalam
melaksanakan tugas pada negara dan bangsa di dunia pendidikan sesuai tujuan pendidikan nasional
khususnya di MA Nurul Islam Kriyan dengan visi dan misi madrasah sebagai tolak ukur
keberhasilan kerja sekolah, Aamiin

Jepara, 10 Juli 2021

Wakamad Kesiswaan

Achmad Faisal, S.Pd.

NIP. -
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sesuai dengan Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil,
berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada
saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan Sumber Daya Manusia ini harus diprogramkan
secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin
penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan Ilmu Pegetahuan Dan Teknologi
(IPTEK) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi
pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan
kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi
penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi peserta didik yang diarahkan
pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya
pengembangan Potensi Diri Peserta didik sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.

B. TUJUAN
1. Mengembangkan seluruh potensi peserta didik secara maksimal, baik potensi akademik
maupun non akademik.
2. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-
nilai masyarakat yang beradab.
3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri peserta didik sehingga
timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.
4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi dan
hidup bermasyarakat
5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri peserta didik terhadap pengaruh negatif yang datang
dari luar maupun dari dalam lingkungan madrasah
 6. Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.
7. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
9. Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi peserta didik untuk memantapkan
keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

1. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS & PRAMUKA)
2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan (b) pemberdayaan Potensi diri Peserta
didik kelas X, XI dan XII MA NURUL ISLAM KRIYAN Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan
jumlah sebanyak 109 orang peserta didik

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Mampu melahirkan Sumber Daya Manusia yang memiliki keimanan, ketaqwaan,
berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi peserta didik sesuai bakat dan minat peserta didik
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada peserta didik melalui jalur pembinaan
penyelamatan peserta didik dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan peserta didik dan
jalur pemberdayaan potensi diri.

F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Elemen Internal maupun Eksternal.
2. Difasilitasi dan dibimbing oleh :
a. Guru Mata Pelajaran c. Pembina OSIS & PRAMUKA e. Pelatih
b. Guru Bimbingan Karir (BK) d. Pembina Ekstrakurikuler
 BAB II
PEMBINAAN KESISWAAN

Madrasah Aliyah Darul Huda Tahun Pelajaran 2021/2022 melaksanakan program

pembinaan kesiswaan dalam rangka mengembangkan potensi siswa sesuai dengan fungsi dan
tujuan pendidikan nasional yaitu, siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demoktatis serta bertangung jawab, diperlukan pembinaan kesiswaan secara sistematis dan
berkelanjutan
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan, materi kegiatan kesiswaan meliputi :
1. Pembinaan Keimanan dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan YME
2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlakul Karimah
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan, dan Bela Negara
4. Pembinaan Prestasi Akademik, Seni, Olah Raga, sesuai dengan Minat dan Bakat
5. Pembinaan Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Pendidikan Politik, Lingkungan Hidup,
Kepekaan, dan Toleransi Sosial dalam Konteks Masyarakat Plural
6. Pembinaan Kreatifitas, Keterampilan dan Kewirausahaan
7. Pembinaan Kualitas Jasmani dan Kesehatan
8. Pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
9. Pembinaan Komunikasi dalam Bahasa Inggris
Sesuai dengan keadaan dan karakteristik madrasah serta bakat minat siswa MA Nurul Islam
Kriyan, maka penjabaran materi tersebut diatas terpadu dengan kegiatan – kegiatan secara
menyeluruh di madrasah yang meliputi kegiatan pembelajaran di kelas, program pembiasaan,
Kegiatan OSIS, Kegiatan ekstrakurikuler.

A. Kegiatan Pembelajaran Di Kelas

Guru Pengampu mata pelajaran melaksanakan pembinaan secara kontinue dan
terpadu dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas yang meliputi pembinaan karakter,
nasionalisme, dan kewirausaaan dengan mempertimbangkan relevansi dan kapasitas mata
pelajaran. Sedangkan wali kelas melaksanakan tupoksinya dalam kegiatan perwalian bagi
siswanya.
B. Program Pembiasaan
Program pembiasaan yang diterapkan di Madrasah Aliyah Nurul Islam Kriyan
meliputi :
1. Saling berjabat tangan apabila bertemu, siswa dengan siswa, siswa dengan guru dan
karyawan, sesama guru dan karyawan.
2. Memungut sampah dan membuang sampah pada tempat sampah yang sudah disediakan
 3. (5S) Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun
4. Sholat Dhuha & Tadarus terjadwal (Ramadhan)
5. Membaca Asmaul Husna 10 menit pertama tiap awal jam pelajaran pertama
6. Sholat Dhuhur berjamaah (Masjid, Musholla & Aula Madrasah)
7. Doa bersama sebelum dan setelah pelajaran
8. Peringatan Hari-Hari Besar Agama Islam
9. Upacara Bendera Hari – Hari Besar Nasional
10. Upacara Setiap Hari Senin
11. Ikhlas Beramal Setia Hari Kamis
C. Kegiatan OSIS
Kegiatan OSIS meliputi :
1. Pembinaan Keimanan dan ketakwaan Kepada Allah SWT
a) Membentuk Kelompok Iman dan Takwa ( KBIT )
b) Memperingati hari – hari besar Agama Islam
c) Melaksanakan kegiatan amaliah sesuai dengan norma agama
d) Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa Keagamaan
2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlakul Karimah, antara lain :
a) Melaksanakan Tata tertib
b) Melaksanakan Gotong royong dan Kerja Bakti
c) Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tatakrama pergaulan
d) Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama
e) Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga madrasah
f) Melaksanakan kegiatan 7 K ( Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan,
Kekeluargaan, Kedamaian dan Keindahan )
3. Pembinaan Kegiatan Unggul, Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara
a) Melaksanakan Upacara Hari-hari besar Nasional
b) Melaksanakan Apel pagi Tiap awal bulan
c) Melaksanakan upacara bendera tiap tanggal 17
d) Melaksanakan kegiatan kepramukaan
e) Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat sejarah ( Outing Class )
f) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, semangat perjuangan para
pahlawan
4. Pembinaan Prestasi Akademik, olahraga, seni sesuai minat dan bakat
a) Mengadakan Class Meeting
b) Mengadakan Kegiatan Ilmiah
c) Mengadakan studi banding atau study wisata
d) Mengadakan karya inovasi
e) Mengoptimalkan Pemanfaatan Perpustakaan sekolah
 f) Menyelenggarakan lomba seni
5. Pembinaan Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Pendidikan Politik, Lingkungan Hidup,
Kepekaan Dan Toleransi Dalam Konteks Masyarakat Plural
a) Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di OSIS sesuai dengan tugasnya
b) Melaksanakan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa ( LDKS )
c) Melaksanakan Kegiatan Ukhuwah dan Ta’aruf (Mukhtasibani)
d) Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan dan profesional
e) Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat
f) Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato
g) Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan
h) Melaksanakan penghijauan dan perindangan Madrasah
6. Pembinaan Kreatifitas, Keterampilan dan Kewirausahaan
a) Meningkatkan kreatifitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang
menjadi lebih berguna
b) Meningkatkan Kreatifitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa
c) Melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
d) Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui seminar – seminar
7. Pembinaan Kualitas Jasmani dan Kesehatan
a) Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat
b) Melaksanakan Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS )
c) Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkoba, psikotropika dan zat aditif
8. Pembinaan Sastra dan Budaya
a) Mengembangkan wawasan sastra dan keterampilan siswa di bidang sastra
b) Menyelenggarakan lomba yang berhubungan dengan sastra dan budaya
c) Meningkatkan apresiasi Budaya
9. Pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
a) Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran
b) Menjadikan TIK sebagai wahana kreatifitas dan inovasi
c) Memnfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan
10. Pembinaan Komunikasi dalam Bahasa Jawa Krama Alus
a) Melaksanakan sehari berbahasa Jawa Krama Alus
 BAB III
DATA SISWA DAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

A. Data Penerimaan Siswa Baru MA Nurul Islam Kriyan Tahun 2021/2022

MA Nurul Islam Kriyan dengan umurnya yang sudah sangat dewasa untuk ukuran
sebuah Lembaga, maka sudah seharusnya mendapatkan jumlah siswa baru yang cukup
untuk bisa melaksanakan pembelajaran dalam dua rombel kelas. Pada tahun ini MA Nurul
Islam Kriyan mendapatkan 38 siswa, yang terbagi menjadi dua kelas yaitu IPA dan IPS.
Seiring dengan perkembangan yang terjadi di MA Nurul Islam kriyan dimana MA Nurul
Islam Kriyan selalu mengedepankan pendidikan karakter yang menciptakan lulusan yang
siap berkompetisi di dunia usaha, akademisi dan memiliki akhlakul karimah.

B. Kegiatan Pengembangan Diri Siswa dalam Ekstrakurikuler

Kegiatan Ekstrakurikuler di MA Nurul Islam Kriyan diadakan untuk membentuk
karakter siswa, menyalurkan minat dan bakat serta meningkatkan prestasi Non Akademik
siswa. Kegiatan ekstrakurikuler di MA Nurul Islam Kriyan merupakan kegiatan belajar yan
dilakukan diluar jam belajar tatap muka, dilaksanakan di sekolah atau diluar sekolah untuk
lebih memperluas wawasan atau kemampuan, peningkatan dan penerapan nilai
pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari dari kegiatan ekstra pilihan.
Ekstrakurikuler yang dimaksud sebagai berikut:

No. Jenis Ekstra Pembina Jadwal Pembinaan

1 Pramuka (Wajib) A.Fahrudin, A.Ma.Pd & Ahad : 14.00 s.d. 16.00
Ema Khasanah, S.Sos
2. Olahraga Kawal Kamali, S.Pd. Senin & Jum’at ; 14.00 s.d. 16.00
3. Rebana A. Fahrudin, A.Ma.Pd Selasa ; 14.00 s.d. 16.00
4. Jurnalistik Nur Hadi Selasa ; 14.00 s.d. 16.00
5. Desain Grafis Achmad Faisal, S.Pd. Rabu; 14.00 s.d. 16.00
6. Kaligrafi Siti Rodhiyatun Kamis ; 14.00 s.d. 16.00
7. Tekhnisi Muchtar Lutfi, S.Pd. Kamis ; 14.00 s.d. 16.00
8. Qiro’atul Qur’an Yahya Agus Bahadur Sabtu ; 14.00 s.d. 16.00
9. Sinematografi Ahmad Ulin Nuha Sabtu ; 14.00 s.d. 16.00
Semua Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesudah pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar. Pembina ekstra diwajibkan membuat pelaporan kegiatan yang dilengkapi
dengan bukti fisik pelaksanaan kegiatan.
C. Peranan dan Tugas Guru & Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan
motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan
upaya pengembangan.
Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai
berikut :

1.Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu
secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)
2. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa
dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
3.Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih
bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
4.Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan
dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

D. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian

Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan kondisi siswa, yang terpenting
siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif.
 BAB VI
PENUTUP

Program Kegiatan kesiswaan merupakan program kerja wakil kepala madrasah bidang
kesiswaan yang disusun berdasarkan pedoman pembinaan kesiswaan sebagai garis besar kegiatan
kesiswaan di MA Nurul Islam Kriyan untuk mewujudkan jati diri siswa sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional. Siswa merupakan generasi yang harus mendapatkan pembinaan secara
berkesinambungan, oleh karena itu kerjasama antar sesama pembina kesiswaan MA Nurul Islam
Kriyan harus terjaga dengan baik.
Demikian program kerja kesiswaan ini dibuat dengan harapan dapat dijadikan bahan
masukan dan pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan madrasah,
khususnya yang berkatan dengan kegiatan madrasah bidang pembinaan kesiswaan.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyususnan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran konstruktif untuk perbaikan
program kerja ini dimasa yang akan datang.
Program kerja ini hanyalah salah satu bagian pensuksesan kegiatan Madrasah. Hal yang
lebih penting tentunya partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan madrasah secara aktif dan
bertanggung jawab.

Jepara, 10 Juli 2021

Kepala Madrasah Waka Kesiswaan

ULFATUS SHOLIHAH, S.Pd. ACHMAD FAISAL, S.Pd.

NIP. NIP.