PROGRAM KESISWAAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

MADRASAH IBTIDAIYAH AL FATTAH 1

BANYUURIP UJUNGPANGKAH GRESIK
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan
Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan dan penyusunan program kerja
wakil kepala sekolah bidang kesiswaan tahun pelajaran 2021/2022.

Program kerja ini disusun berdasarkan berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman pelaksanaan
program kerja pada tahun pelajaran sebelumnya serta saran pendapat dan masukan berbagai
elemen dan pihak-pihak yang berkepentingan seperti:

1. Instruksi tertulis / Edaran kepala sekolah tentang tugas pokok wakil kepala sekolah
bidang kesiswaan.
2. Visi misi dan strategi yang hendak dicapai.
3. Pemikiran penyusun dalam rangka pelaksanaan dan tuntutan tugas dilandasi juklak dan
juknis buku pedoman Pembina kesiswaan.
4. Pengurus komite sekolah.

Didasari keberadan siswa disekolah sebagai subjek dan pusat kegiatan yang kompleks maka
pelaksanaan kegiatan bersifat skala prioritas yang penjadwalan kegiatannya disesuaikan
anggaran, situasi dan kondisi serta waktu akademik yang tersedia.

Partisipasi aktif siswa lebih diarahkan kepada keseimbangan kemampuan akademik dan
nonakademik sesuai minat dan bakatnya, sehingga siswa memiliki keuntungan ganda.

Dengan demikian diharapkan siswa yang berbakat dan kreatif, maupun siswa yang extrim
pelanggaran tat tertib siswa terarahkan, terwadahi dan tersalurkan melalui pembinaan dan
pendidik diharapkan keberadaan sekolah semakin maju dan sekolah sebagai temtat pusat belajar.
Semakin dipercaya semua pihak sehingga masyarakat member nilai yang makin meningkat serta
terbentuk kepercayaan public kesekolah yang akhirnya bermuara pada kesejahteraan warga atau
keluarga besar MI Al Fattah 1.

Menyadari kekurangan-kekurangan penyusun dalam pembuatan program ini, maka diharapkan

dapat memberikan masukan saran dan kritik berbagai pihak demi penyempurnaan penyusun
program-program serupa khusunya program kerja wakil kepala sekolah bidang kesiswaan di
masa yang akan datang merupakan reperensi yang amat berharga serta merupakan satu kekayaan
yang tak ternilai yang kami nantikan.

Mudah-mudahan program kerja ini dapat dijadikan acuan dan gambaran kami dalam
melaksanakan tugas pada Negara dan bangsa di dunia pendidikan sesuai tujuan pendidikan
nasional khususnya di MI Al Fattah 1 dengan visi dan misi sekolah sebagai tolak ukur
keberhasilan kerja sekolah, amin;

Gresik, 23 Juli 2021

Penyusun
Waka Kesiswaan

NASHRUL ABIDIN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia

Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang Beriman dan Bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani
kepribadian yang menetap dan mandiri serta memilliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan
dan kebangsaan.

Pembangunan dibidang pendidikan diarahkan kepada pengembangan sumber daya manusia yang
bermutu tinggi, guna memenuhi kebutuhan dan menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.
Melalui pendidikan, sumber daya manusia yang bersifat potensi dikualisasikan hingga optimal,
dan seluruh aspek kepribadian dikembangkan secara terpadu.

Sejalan dengan peningkatan mutu sumber daya manusia, Departemen Pendidikan Nasional terus
berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Direktorat Jendral Pendidikan , dalam hal ini
telah melakukan berbagai upaya, baik pengembangan mutu pembelajaran, pengadaan sarana
prasarana, perbaikan manajemen kelembagaan sekolah maupun pembinaan kesiswaan.

Peningkatan mutu pendidikan di sekolah tidak hanya terpaku pada pencapaian aspek akademi,
melainkan aspek non akademik juga, baik penyelenggaraannya dalam bentuk kegiatan kurikuler
ataupun akstrakulikuler, melalui berbagai program kegiatan yang sistematis dan sistematik.
Dengan upaya seperti itu, peserta didik (siswa) diharapkan memperoleh pengalaman yang utuh,
hingga seluruh modalitas belajarnya berkembang secara optimal.

Disamping itu, peningkatan mutu diarahkan pula kepada guru sebagai tenaga kependidikan yang
berperan sentral dengan strategis dalam memfasilitasi perkembangan pribadi peserta didik
disekolah. Peningkatan mutu guru merupakan upaya mediasi dalam rangka pembinaan
kesiswaan. Tujuan dari peningkatan mutu guru adalah pengembangan dalam pembbinaan
kesiswaan terlingkup program kegiatan yang langsung melibatkan peserta didik (siswa) sebagai
sasaran, adapula program yang melibatkan guru sebagai mediasi atau sasaran antara (tidak
langsung). Namun, sasaran akhir dari kinerja pembinaan kesiswaan adalah perkembangan siswa
yang optimal,sesuai dengan karakteristik pribadi tugas perkembangan, kebutuhan , bakat, minat,
dan kreativitasnya.

MI Al Fattah 1 merupakan lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Departemen

Pendidikan yang merupakan pendidikan formal yang dipimpin oleh kepala sekolah, fungsi
kepala Sekolah diantaranya sebagai pimpinan administrative dan supervisor memiliki banyak
tugas yang tidak mungkin seluruhnya dapat ditanganai sendiri. Maka dalam melaksanakan
tugasnya didelegasikan kepada guru yang ditugasi sebagai wakil kepala sekolah.

Tugas wakil kepala sekolah bidang kesiswaan adalah :

1. Menyusun program kegiatan kesiswaan setiap awal tahun pelajaran dan melaporkannya
kepada kepala sekolah untuk mendapatkan pengesahannya.
2. Merencanakan dan melaksanaan penerimaan siswa baru.
3. Bersama wakil kepala bidang kurikulum mengelola mutasi siswa dan melaporkannya
kepada kepala sekolah.
4. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan MOS bagi siswa kelas I.
5. Mengatur tatatertib siswa dan mengurus siswa yang melanggar tata tertib.
6. Mengatur seluruh aktivitas siswa baik didalam maupun diluar sekolah.
7. Mengatur Kegiatan Ekstrakurikuler
8. Mengorganisir pelaksanaan karya wisata.
Walaupun disekolah – sekolah telah ada wakil kepala sekolah urusan kesiswaan, akan tetapi
sifatnya kordinatif dan administrative. Ia bertugas mewakili kepala sekolah dalam hal
memadukan rencana serta mengkordinasikan penyelenggaraan pembinaan kesiswaan sebagai
bagian yang terpadu dari keseluruhan program pendidikakn disekolah.

Pada dasarnya, pembinaan kesiswaan disekolah merupakan tanggung jawab semua tenaga
kependidikan. Guru adalah salah satu tenaga kependidikan yang kerap kali berhadapan dengan
peserta didik dalam proses pendidikan. Guru sebagai pendidik bertanggung jawab atas
terselenggarannya proses tersebut disekolah baik melalui bimbingan, pengajaran, dan atau
pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya mempasilitasi peserta didik agar
kompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal. Apabila guru hanya menjalankan
salah s atu bagian dari tanggung jawabnya, maka perkembangan peserta didik tidak mungkin
optimal. dengan kata lain, pencapaian hasil pada peserta didik yang optimal, mempersyaratkan
pelayanan dari guru yang optimal pula.

Oleh karena guru merupakan tenaga kependidikan, maka gurupun bertanggung jawab atas
terselenggaranya pembinaan kesiswaan disekolah secara umum dan secara khusus terpadu dalam
setiap mata pelajaran yang menjadi tanggung jawab masing-masing. Dengan demikian, setiap
guru sebagai penedidik seyogyanya memahami, menguasai, dan menerapkan kompetensi bidang
pembinaan kesiswaan.

Dalam kerangka berpikir dan bertindak seperti itulah dikembangkan standar kompetennsi guru
bidang pembinaan kesiswaan, yang selanjutnya dirinci kedalam sub-sub kompetensi dan
indicator-indikator sebagai rujukan penyelenggaraan pembinaan kesiswaan. Keseluruhan
indicator yang diturunkan dari enam kompetensi dasar yang dimaksud dapat dijadikan acuan,
baik bagi penyelenggaraan pembinaan kesiswaan secara umum dalam program pendidikan
disekolah, maupun secara khusus terpadu dalam program pembelajaran dan bimbingan yang
menjadi tanggung jawab guru mata pelajaran dan guru pembimbing.

B. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Maksud

Penyusunan program dimaksudkan untuk membantu mewujudkkan visi dan misi MI Al Fattah 1
yang tertuang dalam program strategi sekolah program kerja kepala sekolah serta memfasilitasi
siswan untuk mengembangkan Kemampuan siswa dalam berbagai hal.

2. Tujuan

Fungsi dan tujuan akhir pembinaan kesiswaan secara umum sama dengan fungsi dan tujuan
pendidikan nasional, sebagaimana tercantum dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang
sistem pendidikan nasional, bab II, pasal 3 yang berbunyi sebagai berikut :

‘pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada tuhan Yang maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.’

Adapun secara khusus, pembinaan kesiswaan ditujukan untuk memfasilitasi perkembangan

peserta didik (siswa) melalui penyelenggaraan program bimbingan, pembelajaran, dan atau
pelatihan, agar peserta didik dapat mewujudkan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1. Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha
Esa. Bentuk kegiatannya antara lain :
 Pelaksanaan ibadah yang sesuai dengan ajaran agama masing-masing;
 Kegiatan-kegiatan keagamaan,
 Peringatan hari-hari besar keagamaan,
 Perbuatan amaliyah
  Kegiatan seni bernafaskan keagamaan, dan
 Lomba yang bersifat keagamaan.

2. Keperibadian yang utuh dan budi pekerti yang

luhur Kegiatannya dapat dalam bentuk pelaksanaan
:
 Tata tertib sekolah
 Tatakrama dalam kehidupan sekolah, dan
 Sikap hormat terhadap guru, orang tua,sesame siswa, dan lingkungan masyarakat.

3. Pendidikan pendahuluan Cinta Negara dan wawasan kebangsaan

Bentuk kegiatannya antara lain :
 Upacara bendera
 Bhakti social/masyarakat
 Peringatan hari besar bersejarah bangsa
 Wisata siswa (alam dan tempat bersejarah)
 Pelestarian lingkungan.

4. Pengembangan Minat dan Bakat Siswa

 Program ekstakurikuler
 Bimbingan belajar

5. Kesegaran Jasamni dan Daya Kreasi

 UKS
 Seanam Bersama
 Pentas Seni

E. DASAR HUKUM

Dasar hukum penyelenggaraan pembinaan kesiswaan :

1) undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional, pasal 1 butir 6
yang mengemukakan bahwa konselor adalah pendidik, pasal 3 bahwa pendidikan nasional
bertujuan untuk berkembangnya potensi anak didik, dan pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan
diselengggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan
kreativitas peserta didik dalam proses pembelajarran, dan pasal 12 ayat (1b) yang menyatakan
bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan
pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.

2) Peraturan pemerintah no 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan, pasal 5 s.d
pasal 18 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.

3) Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk
satuan pendidikan dasar dan menengah, yang memuat pengembangan diri peserta didik dalam
struktur kurikulum setiap satuan pendidikan difasilitasi dan / atau dibimbing oleh konselor, guru,
atau tenaga kependidikan.

4) Dasar standarisasi profesi konseling yang dikeluarkan oleh direktorat jendral pendidikan
tinggi tahun 2004 untuk memberi arah pengembangan profesi konseling disekolah dan diluar
sekolah.
 BAB II
PEMBINAAN KESISWAAN

MI Al Fattah 1 Tahun Pelajaran 2021/2022 melaksanakan program pembinaan kesiswaan dalam

rangka mengembangkan potensi siswa sesuai dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional
yaitu, siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demoktatis serta bertangung
jawab, diperlukan pembinaan kesiswaan secara sistematis dan berkelanjutan
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
Tentang Pembinaan Kesiswaan, materi kegiatan kesiswaan meliputi :
1. Pembinaan Keimanan dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan YME
2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlakul Karimah
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan, dan Bela Negara
4. Pembinaan Prestasi Akademik, Seni, Olah Raga, sesuai dengan Minat dan Bakat
5. Pembinaan Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Pendidikan Politik, Lingkungan Hidup,
Kepekaan, dan Toleransi Sosial dalam Konteks Masyarakat Plural
6. Pembinaan Kreatifitas, Keterampilan dan Kewirausahaan
7. Pembinaan Kualitas Jasmani dan Kesehatan
8. Pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
9. Pembinaan Komunikasi dalam Bahasa Inggris

Sesuai dengan keadaan dan karakteristik madrasah serta bakat minat siswa MI Al Fattah 1, maka
penjabaran materi tersebut diatas terpadu dengan kegiatan – kegiatan secara menyeluruh di
madrasah yang meliputi kegiatan pembelajaran di kelas, program pembiasaan, Kegiatan
ekstrakurikuler.

A. Kegiatan Pembelajaran Di Kelas

Guru Pengampu mata pelajaran melaksanakan pembinaan secara kontinue dan terpadu dalam
pelaksanaan pembelajaran di kelas yang meliputi pembinaan karakter, nasionalisme, dan
kewirausaaan dengan mempertimbangkan relevansi dan kapasitas mata pelajaran. Sedangkan
wali kelas meaksanakan tupoksinya dalam kegiatan perwalian bagi siswanya.

B. Program Pembiasaan
Program pembiasaan yang diterapkan di MI Al Fattah 1 meliputi :
1. Saling berjabat tangan apabila bertemu, siswa dengan siswa, siswa dengan guru dan
karyawan, sesama guru dan karyawan.
2. Memungut sampah dan membuang sampah pada tempat sampah yang sudah disediakan
3. Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Serius
4. Apel Pagi
5. Sholat Dhuhur berjamaah
6. Sholat Dhuha berjamaah
7. Membaca dan hafalan Surat – surat pendek 10 menit pertama tiap awal jam pelajaran
pertama
8. Doa bersama sebelum dan setelah pelajaran
9. Peringatan Hari-Hari Besar Agama Islam
10. Upacara Bendera Hari Senin setiap bulan sekali pada minggu pertama dan Peringatan
Hari – Hari Besar Nasional.

C. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler meliputi :
1. Keaswajaan (KeNUan)
2. Muhadhoroh
3. Banjari
4. Lukis dan Kaligrafi
5. Qiro’ah
6. Pramuka
7. Bulu Tangkis
8. Futsal
9. Silat (Pagar Nusa)
10. Bimbel
 BAB III
PERENCANAAN KEGIATAN

A. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM KEGIATAN

1. kegiatan Utama
1. Menyusun program pembinaan kesiswaan melaksanaan bimbingan, pengarahan dan
pengendalian kegiatan kesiswaan dalam ranngka menegakan disiplin dan tata tertib
sekolah.
2. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala.
3. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon penerima beasiswa
4. Melaksanakan pemillihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan diluar sekolah.
5. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala
6. Evaluasi seluruh kegiatan

B. PENDISTRIBUSIAN RINCIAN KEGIATAN

1. Kegiatan Awal Tahun
1. Menyusun program kerja
2. Rapat koordinasi, pembentukan panitia dan pelaksanaan MOS (Masa Orientasi Siswa)
sesuai juklak dan juknis.
3. Mengarahkan siswa untuk memilih salah satu kegiatan ekstrakulikuler yang wajib
diikuti sesuai minat dan bakat.
4. Mempublikasikan para Pembina, pelatih dan coordinator kesiswaan.
5. Registrasi dan pencatatan anggota masing-masing Ektrakurikuler
6. Pempublikasian jadwal kegiatan.
7. Pendataan biodata siswa diklsifikasikan sesuai minatnya dalam kegiatan
ekstrakurikuler.

2. Kegiatan Harian
1. Membina siswa untuk tetap disiplin dan patuh pada aturan yang berada disekolah baik
yang tertulis maupun yang tak tertulis.
2. Mengamati dan mendata serta menggali informasi calon siswa berprestasi di MI Al
Fattah 1.
3. Mendata dan memberikan point nilai pelanggaran bagi siswa yang melangggar
peraturan.
4. Melaksanakan kegiatan ektrakurikuler
5. Mengirimkan Pembina atau pelatih guna membimbing atau mengikuti berbagai
latihan atau perlombaan

3. Kegiatan Mingguan
1. Mengawasi,mengontrol dan mengabsen pelaksanaan kegiatan ektrakurikiler
2. Pembinaan tentang perlunya siswa disiplin dan mentaati peraturan tata tertib sekolah
dan melaksanakan 5K.

4. Kegiatan Bulanan
1. Melaksanakan upacara bendera sebulan sekali
2. Melaksanakan koordinasi dengan para Pembina lainnya
3. Melaksanakan rapat koordinasi dengan para Pembina.
 PROGRAM KERJA KESISWAAN
MI AL FATTAH 1 BANYUURIP UJUNGPANGKAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

1. Penerimaan Peserta Didik Baru

2. Heregistrasi Siswa
3. Masa taaruf Peserta Didik Baru
4. Penyusunan Data Pribadi Siswa
5. Penyusun Absensi Siswa Tahun Pelajaran 2021/2022
6. Pengenalan Program Kesiswaan
7. Pembinaan Kesiswaan
a. Pembiasaan
1. Saling berjabat tangan apabila bertemu, siswa dengan siswa, siswa dengan guru
dan karyawan, sesama guru dan karyawan.
2. Memungut sampah dan membuang sampah pada tempat sampah yang sudah
disediakan
3. Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Serius
4. Apel Pagi
5. Sholat Dhuhur berjamaah
6. Sholat Dhuha berjamaah
7. Membaca dan hafalan Surat – surat pendek 10 menit pertama tiap awal jam
pelajaran pertama
8. Doa bersama sebelum dan setelah pelajaran
9. Peringatan Hari-Hari Besar Agama Islam
10. Upacara Bendera Hari Senin setiap bulan sekali pada minggu pertama dan
Peringatan Hari – Hari Besar Nasional.

b. Kegiatan Ekstrakurikuler
1. Keaswajaan (KeNUan)
2. Muhadhoroh
3. Banjari
4. Lukis dan Kaligrafi
5. Qiro’ah
6. Pramuka
7. Bulu Tangkis
8. Futsal
9. Silat (Pagar Nusa)
10. Bimbel

8. KTS
9. Study Tour
10. Persahabatan
11. Kegiatan Akhir Tahun
 BAB IV

PENUTUP

1. KESIMPULAN

Semua kegiatan dilaksanakan,baik langsung oleh sekolah maupun oleh siswa yang berkaitan
dengan pengembangan keperibaian selalu terencana dengan baik dan matang,dengan selalu
membuat rencana program kerja atau kegiatan dan rencana anggaran kegiatan. Semua rencana
harus dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan selalu dipantau oleh kepala
sekolah melalui wakasek kesiswaan.

Peran serta yang sangat aktif dari seluruh siswa sangat diharapkan demi terwujudnya
keperibadaian siswa yang menuju kearah positif.

2. SARAN-SARAN

Sebaiknya apapun kegiatan itu terencana dan terlaksana, maka penulisan laporan pertanggung
jawaban harus dibuat untuk dijadikan bahan evaluasi dan bahan rekomendasi untuk kegiatan-
kegiatan berikutnya. Harapan utamanya adalah kegiatan yang sudah terlaksana akan menjadi
cermin atau gambaran,sehingga kegiatan berikutnya akan terlaksana dengan sukses.

Mengetahui, Banyuurip, 23 Juli 2021

Kepala Madrasah Waka Kesiswaan

MUHAMMAD UBED ARIDLO, S.Pd.I NASHRUL ABIDIN

Lampiran -lampiran
 SUSUNAN KOORDINATOR DAN PEMBINA
EKSTRAKURIKULER MI AL FATTAH 1 BANYUURUIP
MASA BHAKTI 2021 / 2022

Penanggung Jawab : Kepala Madrasah

Waka Kesiswaan : Nashrul Abidin, S. Pd

Koordinator-koordinator :

Koordinator Keaswajaan (KeNUan) : Zainiyah, S.Pd.I

Koordinator Muhadlarah : Zainiyah, S.Pd.I

Koordinator Banjari : Muhammad Hasan Al Farisi

Koordinator Lukis dan Kaligrafi : Hamidatul Islamiyah, S.E

Koordinator Qiro’ah : Yayuk Fitroh, S.Pd.I

Koordinator PHBI/PHBN : Shohihur Rijal, S.Pd.I

Koordinator Pramuka : Nashrul Abidin

Koordinator Bulutangkis : Nashrul Abidin

Koordinator Futsal : Muhammad Hasan Al Farisi

Koordinator Pencak Silat : Masheruddi Asshidiqi, S. Kom

Koordinator Bimbingan Belajar : Sochi Alfi Shahro

Koordinator UKS : Wahyunita, S.s

Pembina Damping Ektrakurikuler : Syifa’ul Qulub

Lucky

Siti Nur Hana

Sri Rahayu Ningsih

Naila Rizkiyah

Lailatul Masyrifah

Mengetahui, Banyuurip , 23 Juli 2021

Kepala Madrasah Wakasis

MUHAMMAD UBED ARIDLO NASHRUL ABIDIN

 JADWAL KEGIATAN PEMBIASAAN DAN EKSTRAKURIKUER

NO KEGIATAN HARI WAKTU KOORDINATOR PEMBINA KET

1 Apel Pagi Sabtu- 07.00 Wakasis Wali Kelas Halaman/d
Kamis epan Kelas
2 Do’a Sabtu- 07.10 Wali Kelas Wali Kelas dan Depan/Dal
bersama Kamis dan Guru am Kelas
sebelum
12.30
masuk dan
pulang
3 Membaca Sabtu- 07.10 Wali Kelas Wali Kelas dan Kelas
dan Hafalan Kamis Guru
Surat-surat
Pendek
4 Jama’ah Sabtu- 07.10 Wali Kelas Wali Kelas dan Musholla
Sholat Kamis Guru
Dluha
5 Jama’ah Sabtu- 12.00 Wali Kelas Wali Kelas dan Musholla
Sholat Kamis Guru
Dluhur
6 PHBI/PHBN Kondisional Kondisional Kesiswaan Kamad dan Guru Kondisional
7 Upacara Kondisional Kondisional Kesiswaan Kamad dan Guru Kondisional
Bedera
8 UKS Kondisional Kondisional Wahyunita, S.s Puskesmas Kondisional
9 Keaswajaan Kamis 12.00 Zainiyah, S.Pd.I Guru MI Al Fattah 1 Tiga minggu
(KeNUan) sekali
10 Muhadloroh Kmis 12.00 Zainiyah, S.Pd.I Guru MI Al Fattah 1 Tiga minggu
sekali
11 Banjari Rabu 15.00 Muh. Hasan Alfa Muh. Hasan Alfa Tiap minggu
12 Lukis dan Ahad 12.00 Hamidatul Dzul Faroh Tiap minggu
Kaligrafi Islamiyah Fibri
13 Qiro’ah Jum’at 07.00 Yayuk Fithroh, Ridlo Minggu ke 1
S.Pd.I &3
14 Pramuka Jum’at 07.30 Nashrul Abidin Nashrul Abidin Minggu ke 2
&4
15 Bulu Tangkis Senin 15.00 Nashrul Abidin Nashrul Abidin Tiap minggu
16 Futsal Senin 15.00 Muh. Hasan Alfa Muh. Hasan Alfa Tiap minggu
17 Silat Selasa 15.00 Masheruddin Ash Masheruddin Ash Tiap minggu
18 Bimbel Ahad 19.00 Shoci Alfi Shahro Lailatul Masyrifa Tiap minggu

Mengetahui, Banyuurip , 23 Juli 2021

Kepala Madrasah Wakasis

MUHAMMAD UBED ARIDLO NASHRUL ABIDIN

 FOTO KEGIATAN
PEMBIASAAN DAN EKSTRAKURIKULER

KEASWAJAAN/KE-NU-AN

(Tahlil)

Dliba’

(Keaswajaan/
 PRAMUKA

MUKHADLOROH

QIRO’AH
 FUTSAL DAN BULUTANGKIS

APEL PAGI DAN DO’A BERSAMA

UPACARA BENDERA