KATA PENGANTAR

Program kerja Wakil Kepala SMP Islam Bani Ahmad ini merupakan salah satu dari
perangkat Program Kerja SMP Islam Bani Ahmad untuk Tahun Pelajaran 2021/2022.
program kerja ini dimaksudkan sebagai petunjuk bagi pelaksanaan dan tanggung jawab
Wakil Kepala SMP Islam Bani Ahmad dalam masa satu tahun pelajaran

Disadari bahwa program kerja sangat perlu untuk menunjang kelancaran pelaksanaan
kegiatan pokok di sekolah dari kelanjutannya dapat menjamin lancarnya proses belajar
mengajar. Karena itu Program Kerja Wakil Kepala SMP Islam Bani Ahmad ini perlu
ditetapkan.

Selain itu program kerja Wakil Kepala SMP Islam Bani Ahmad ini belumlah
sempurna, namun akan terus diadakan perbaikan-perbaikan sesuai dengan pengalaman dari
teman-teman selama pelaksanaannya. Dan lebih baik ada program meskipun tidak sempurna
dari pada tidak ada sama sekali.

Semoga bermanfaat

Karawang, Juli 2021

Wakil Kepala SMP Islam Bani Ahmad

Haryanto, S.Pd
 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG
Pencapaian tujuan pendidikan di SMP Islam Bani Ahmad hendaknya diawali adanya
suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa
sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai-nilai budi pekerti (norma agama), IPTEK dan
wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.
Pembinaan terhadap siswa merupakan salah satu bagian yang senantiasa harus mendapat
perhatian dari semua pihak, oleh karena itu dalam pola pembinaan tersebut perlu dikemas
dengan berbagai kegiatan/aktifitas yang dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan
siswa, mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.menumbuhkan
daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari
dalam lingkungan sekolah sendiri.

2. DASAR

 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003

 Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
 Keputusan. Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992
 Hasil Keputusan Bersama Rapat Kepala Sekolah dan Dewan Guru

3. TUJUAN

a. Untuk terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif

b. Untuk harmonisasi hubungan antara sesama siswa , Guru bahkan dengan masyarakat
yang berada dekat lingkungan sekolah
c. Untuk meningkatkan kesadaran dan kepekaan terhadap berbagai macam kesulitan
yang dihadapi oleh rekannya .
d. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
e. Untuk kelanturan dan fleksibilitas mental, pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa.
f. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta keterampilan siswa.
 BAB II

RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala sekolah mempunyai peranan sentral, karena

berfungsi sebagai manager yang mampu menggerakkan sumber daya manusia lain secara
optimal, serta penyediaan sarana prasarana yang memadai, di samping menciptakan suasana
yang mendukung keberhasilan pembinaan kesiswaan. Oleh karena itu kepala sekolah
menunjuk urusan Kesiswaan dan Pembina OSIS untuk membantu dalam merealisasikan
pembinaan terebut.
Pembina adalah guru yang di beri kepercayaan untuk membimbing menggerakkan
serta mengatur program kegiatan. Oleh karena itu guru pembina dituntut memiliki
kemampuan untuk dapat menumbuhkan motivasi dalam mengikuti program ekstrakurikuler.
Orang tua siswa merupakan mitra kerja yang sangat diperlukan guna terlaksananya kegiatan
ini, bahkan dari orang tua siswa diharapkan dapat pula memberikan bimbingan, khususnya
pada saat siswa berada diluar kelas/sekolah., baik di masyarakat maupun di dalam keluarga.

Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya prinsip,

yaitu bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan
pemerintah.
Dalam mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4 jalur pembinaan yang tidak
dapat dipisahkan, yaitu :

1. OSIS
OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam bekerjasama
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS sebagai suatu
sistem yang ditandai beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :

a. Berorientasi pada tujuan

b. Memeiliki susunan kehidupan kelompok
c. Terkoordinir
d. Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu

Pada umumnya tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan
inisiatif peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wiyata mandala sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kehidupan nasional,
menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar
maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.

2. WAWASAN WIYATA MANDALA

Wawasan wiyata mandala merupakan wawasan yang menjamin berlangsungnya proses
pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah sebagi suatu wahana menuju
tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian WWM harus dapat menjamin semua unsur-
unsur penunjang yang akhirnya akan bermuara pada kondsi dinamis kehidupan sekolah.
Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya suatu persepsi
yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa sekolah
merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan, mengembangkan
dan meningkatkan nilai (norma agama), IPTEK dan wawasan dalam upaya pencapai
pengetahuan.
Unsur-unsur dari WWM yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan
dan saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :

a. Terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif

b. Terciptanya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
c. Tertatanya Lingkungan Sekolah yang sehat

3. KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain merupakan suatu kiat
atau wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang lain, baik secara peorangan maupun
kelompok di dalam suatu organisasi.
Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses mengarahkan, dipimpin dan
mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan. Sementara kalau di tinjau dari tugas
yang diemban, kepemimpinan adalah kemampuan guna mempengaruhi dan menggerakkan
individu atau sekelompok orang untuk dapat melaksanakan perannya dalam upaya mencapai
tujuan yang telah ditetapkan.
Keberhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh mana
penguasaan seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang dicapai. Sebagai
indicator keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari pencapaian keberhasilan unsure-unsur
yang ada di dalamnya, seperti :
a. Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang ada
disekitarnya
b. Kesadaran terhadap berbagai macam kesulitan yang diahadapi, persepasi dan
kounikasi yang tepat
c. Kelanturan dan fleksibilitas mental
d. Kecakapan untuk memecahkan masalah
e. Kemauan untuk mengambil tindakan
f. Kemauan untuk bekerja.

Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan di atas, yaitu
seperti :

a. Latihan Dasar Kepemimpinan

b. Kelompok Ilmiah Remaja
c. Cearamah /Kultum (Kuliah Tujuh menit)
d. Memimpin Dzikir setelah sholat Dzuhur

4. EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu libur sekolah
yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah. Ekstrakurikuler
juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan sebagai berikut :

a. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,

mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
b. Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa. (terlampir)
 c. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.

Dari 4 (empat) jalur pembinaan di atas dapat kami gambarkan pada BAB III tentang
teknis Pelaksanaan kegiatan yang disampaikan kepada seluruh siswa.
 BAB III
POTRET KEGIATAN

Kegiataan Pembinaan kesiswaan SMP Islam Bani Ahmad yang diawali dengan
penerimaan siswa baru , yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi sekolah yang
dikemas dengan kegiatan yang diberi nama Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB).
Dalam kegiatan tersebut seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh pihak sekolah
diperkenalkan kepada seluruh siswa terutama siswa baru., baik kegiatan yang sudah
dilakukan dan atau yang akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran.
Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3 bagian, sebagai
berikut :

1. KEORGANISASIAN
Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian, maka dalam
berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada kegiatan yang sudah
diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam kepanitian hari-
hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari Kemerdekaan, Hari Kartini, Tahun Raru Islam,
Maulid Nabi Muhammad SAW, dan lain-lain.

2. KEPEMIMPINAN
Berbagai kegiatan yang diagendakan oleh sekolah, guna mengoptimlakan kemampuan
siswa yang berorientasi kepada kegiatan kepemimpinan, yang meliputi kepramukaan, PMR,
Kultum dan memimpin dzikir ba’da sholat duhur, Latihan Dasar Kepemimpinan (secara
khusus untuk pengurus OSIS dan Majelis Perwakilan Kelas)

3. PENGEMBANGAN DIRI
Kegiatan yang berorientasi pada upaya pengembangan diri para siswa diprogramkan untuk
dapat diikuti oleh para siswa. Adapun kegiatan tersebut, sebagai berikut :

a. Keilmuan yang meliputi :

 Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
 Bahasa Inggris
 Peningkatan Prestasi Akademik
 Komputer
 Bimbingan Membaca Al-Qur’an/Iqro/tartil
 Pendidikan Baris Berbaris
b. Bakat dan Minat yang meliputi :
 Olahraga ( Bolabasket, Sepakbola, Tenis Meja )
 Kesenian ( Karawitan, Tari, Seni Reog )
 Olah Vokal
 Olah raga cabang atletik
 BAB IV
RINCIAN KEGIATAN
URUSAN KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

N0 JENIS KEGIATAN SASARAN ( TUJUAN ) BULAN

1 PPDB Terpenuhinya kuota kelas Mei

Memberikan dasar dan mewujudkan siswa untuk mampu Juli
2 Penyelenggaraan MOPDB
beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru
3 Peringatan hari besar nasional Guru / Karyawan / Siswa
     HUT proklamasi kemerdekaan RI. -    Tertanamnya jiwa Nasionalisme Agustus
      Hardiknas -    meningkatkan semangat belajar siswa guna mencapai
     Harkitnas tujuan akademik Mei
      Hari Pahlawan Mei
     Hari Kartini Nop
      Hari Kesaktian Pancasila April
      Hari Sumpah pemuda Oktbr
Hari Santri Nasional Oktober
4 Upacara Setiap hari Senin Guru / Karyawan / Siswa
-    Terciptanya anak yang disiplin dan berintegritas yang
tinggi
-    Mewujudkan generasi yang berjiwa Nasionalisme
5 Peringatan Hari Besar Keagamaan Meningkatkan keamanan dan ketaqwaan keluarga besar
SMP Islam Bani Ahmad
6 Kegiatan OSIS Siswa
      LDK dan Reorganisasi pengurus -    Terciptanya Siswa / generasi yang Berjiwa pemimpin Desember
      Koordinasi dan pembinaan pengurus -    Kelancaran system kepembinaan yang sesuai dengan
      Pengadaan alat dan administrasi OSIS program kerja OSIS
-    Memperlancar Program kerja OSIS
7 Kegiatan Pramuka Siswa
      Perkemahan HUT Pramuka / Jambore -    Tertanamnya jiwa kemandirian dan generasi yang mampu Agustus
berkarya
      Pelantikan Pramuka Penggalang -    Memantapkan rasa akan tanggung jawab sebagai generasi
      Iuran Kegiatan Kwaran penerus Nopember
-    Bentuk keikutsertaan sekolah dalam kegiatan luar sekolah
-    Memberikan pelatihan terhadap siswa guna guna Juli, Oktober,
meningkatkan prestasi non akademis januari, April
      LT /  Dianpinru -    Memperlancar program ekstrakurikuler pramuka Maret

     Pengadaan Alat – alat Pramuka

8 Pemotretan Kartu Pelajar Siswa mempunyai identitas diri dalam sistem organisasi Agustus
9 Pemotretan Kartu Tes / UAN Sebagai bukti atas hak siswa untuk mengikuti tes April
10 Kegiatan UKS dan PMR -    meningkatkan pelayanan terhadap siswa yang sakit
      Pengadaan obat – obatan -    mewujudkan siswa yang mampu bertanggung jawab
      Diklat dan jumbara sebagaigenerasi penerus
      Pengadaan alat -    memperlancar program kerja PMR
Mewujudkan siswa / generasi penerus yang berdasarkan Mei
11 Pesantren Kilat
iman dan taqwa
Mampu bersaing dan berfikir baik dalam bidang Maret, April,
12 Mengikuti lomba tingkat kabupaten
akademik maupun non akademik Mei
 13 Mading Sebagai wadah karya cipta siswa SMP Islam Bani Ahmad
14 MTQ dan Tartil Meningkatkan pemahaman isi Al Qu’ran Desember
15 Rumpun Mapel Mencetak siswa – siswa berprestasi di bidangnya April
16 Kebahasaan -    Menanamkan rasa cinta terhadap bangsa dan Negara April
a.   Sunda -    Mampu mengunakan bahasa inggris sebagai bahasa
b.  Indonesia internasional
c.   Inggris
17 Kesenian Memupuk rasa cinta budaya bangsa April
18 Olah raga Mencetak siswa berprestasi di bidang olah raga Maret
19 Keteladanan siswa Mencetak siswa berprestasi April
Mencari bibit siswa yang berbakat di bidang olah raga
20 POPDA
baik ditingkat kecamatan atau kabupaten
21 Pramuka Meningkatkan kemandirian dan jiwa kepemimpinan Tiap Jumat
22 PMR Meningkatkan jiwa sosial dan trampil dalam PPPK Tiap Sabtu
Memunculkan siswa – siswa berprestasi pada bidang olah Desember
23 Class Meeting
raga dan seni
24 Pelatihan Corel Draw Trampil Dalam mendesain gambar
25 Majalah Siswa Meningkatkan siswa gemar membaca Juli
26 Diesnatalis Memupuk cinta almamater SMP Islam Bani Ahmad Agustus
27 Pekan Seni Meningkatkan Apresiasi Siswa dalam Bidang Seni Mei
28 Study Tour siswa Meningkatkan siswa cinta terhadap lingkungan Juni
29 Pelepasan / perpisahan Memupuk siswa cinta terhadap almamater Juni
30 Mengikuti Hari Jadi Kabupaten Meningkatkan peran serta sekolah September

 
 BAB V
PENUTUP
Dengan kesungguhan hati dan senantiasa bertawakal kepada Allah SWT, mudah-
mudahan berbagai langkah dan upaya yang telah kita programkan dalam mengoptimalkan
pembinaan kepada seluruh siswa, senantiasa mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan
kita semua.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyelesaian
program ini, dan sekaligus mohon kiranya saran dan masukan untuk lebih sempurnanya
program pembinaan kesiswaan di masa yang akan datang. Amiin
 PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH
BIDANG KESISWAAN
SMP ISLAM BANI AHMAD

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM

“BANI AHMAD’’
SMP ISLAM BANI AHMAD
Jl. Raya Cilamaya Ds. Tegalwaru Kec. Cilamaya Wetan Kab. Karawang
Telp.: 0264 340065, Email : smpibaniahmad@gmail.com