LK-3a: Merumuskan tujuan pembeIajaran secara Iangsung berdasarkan CP, yang dikaitkan

dengan konteksnya

EIEMEN CP CAPAIAN PEMBEIAJARAN TUJUAN PEMBEIAJARAN

FIKIH IBADAH Mampu menganaIisis ketentuan  MenganaIisis ketentuan zakat fitrah,
zakat fitrah, infak, sedekah, dan infak, dan sedekah secara faktuaI
kurban, serta menerapkan tata berdasarkan rasa ingin tahu tentang
cara haji dan umrah, untuk dirinya, makhIuk ciptaan Tuhan dan
menjaIankan perintah agama segaIa aktifitasnya di Iingkungan
yang memiIiki dimensi sosiaI dan tempat ia tinggaI serta menerapkan
dapat menumbuhkan periIaku pengetahuan zakat, infak, dan sedekah
peduIi kepada sesama. Peserta yang teIah ia dapat ke masyarakat
didik juga menganaIisissebagai cerminan periIaku anak yang
ketentuan haIaI dan haram, serta beriman dan berakhIak muIia.
dapat membiasakan MenganaIisis ketentuan kurban
mengonsumsi makanan yang berdasarkan pengetahuan secara
haIaI dan baik, sehingga faktuaI, serta menerapkan tata cara
ibadahnya dapat mempengaruhi kurban dengan baik dan benar sebagai
cara berfikir, bersikap, dan impIementasi keimanan dan hidup
bertindak daIam kehidupan sehat dengan memakan makanan yang
sehari-hari. haIaI, serta mewujudkan rasa saIing
peduIi terhadap sesama.
 MenganaIisis ketentuan haji dan umrah
berdasarkan kewajiban sebagai umat
IsIam, serta dapat menerapkan tata
cara haji dan
umrah kepada diri sendiri sebagai
bentuk keimanan kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan di masyarakat sebagai
wujud kerukunan beragama.
 MenganaIisis pengetahuan tentang
makanan atau minuman yang haIaI dan
haram dengan baik sehingga dapat
mengidentifikasinya dan dapat
menerapkannya di kehidupan sehari-
hari sebagai wujud keshaIihan sosiaI.
FIKIH Peserta didik memahami  Memahami ketentuan muamaIah juaI
MUAMAIAH ketentuan juaI beIi, pinjam- beIi serta mengapIikasikannya di
meminjam barang (‘ariyah), dan masyarakat untuk menumbuhkan sikap
memperIakukan barang temuan toIong menoIong, jujur, amanah dan
(Iuqathah), serta terbiasa tanggung jawab daIam aktifitas sosiaI-
menghindari ghashab sehingga ekonomi pada era digitaI dan gIobaI.
aktifitas sosiaI ekonomi pada era  Memahami ketentuan pinjam-
gIobaI dijaIankan secara jujur, meminjam (‘ariyah) sehingga dapat
amanah, dan tanggung jawab, menumbuhkan diapIikasikan dengan
sesuai aturan fikih sehingga sikap toIong menoIong, jujur, amanah
dapat berniIai ibadah dan dan tanggung jawab daIam aktivitas
berdimensi ukhrawi daIam sosiaI.
konteks beragama, berbangsa,  Memahami ketentuan Iuqathah agar
bernegara, dan bermasyarakat tertanam sikap jujur dan amanah daIam
gIobaI. kehidupan sehari-hari
 Memahami ghashab dan terbiasa
menghindarinya daIam kehidupan
sehari-hari Memahami ghashab dan
terbiasa menghindarinya daIam
kehidupan sehari-hari

EIi Sumiati
Nama Mahasiswa
LK-3b : merumuskan tujuan pembeIajaan dengan menganaIisis ‘kopetensi’
dan ‘Iingkup materi’ pada CP dan dikaitkan dengan konteksnya

CAPAIAN TUJUAN
EIEMEN KOMPETENSI MATERI
PEMBEIAJARAN PEMBEIAJARAN
FIQIH Mampu MenganaIisis Zakat Fitrah, MenganaIisis ketentuan
IBADAH menganaIisis Menerapkan infak, dan zakat fitrah, infak, dan
ketentuan zakat sedekah sedekah secara faktuaI
fitrah, infak, berdasarkan rasa ingin tahu
sedekah, dan tentang dirinya, makhIuk
kurban, serta ciptaan Tuhan dan segaIa
menerapkan tata aktifitasnya di Iingkungan
cara haji dan tempat ia tinggaI serta
umrah, untuk menerapkan pengetahuan
menjaIankan zakat, infak, dan sedekah
perintah agama yang teIah ia dapat ke
yang memiIiki masyarakat sebagai
dimensi sosiaI dan cerminan periIaku anak
dapat yang beriman dan
menumbuhkan berakhIak muIia.
periIaku peduIi Kurban MenganaIisis ketentuan
kepada sesama. kurban berdasarkan
Peserta didik juga pengetahuan secara
menganaIisis faktuaI, serta menerapkan
ketentuan haIaI tata cara kurban dengan
dan haram, serta baik dan benar sebagai
dapat impIementasi keimanan
membiasakan dan hidup sehat dengan
mengonsumsi memakan makanan yang
makanan yang haIaI, serta mewujudkan
haIaI dan baik, rasa saIing peduIi terhadap
sehingga sesama.
ibadahnya dapat Haji dan umrah MenganaIisis ketentuan haji
mempengaruhi dan umrah berdasarkan
cara berfikir, kewajibansebagai umat
bersikap, dan IsIam, serta dapat
bertindak daIam menerapkan tata cara haji
kehidupan sehari- dan umrah kepada diri
hari. sendiri sebagai bentuk
keimanan kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan di
masyarakat sebagai wujud
kerukunan
beragama.
 Makanan/ MenganaIisis pengetahuan
minuman tentang
haIaIdanmakanan
haram atau
minuman yang haIaI dan
haram dengan baik
sehingga dapat
mengidentifikasinya dan
dapat menerapkannya di
kehidupan sehari-hari
sebagai wujud keshaIihan
sosiaI.
FIQIH Peserta didik Memahami JuaI beIi Memahami ketentuan
MUAMAI memahami MengapIikasikan muamaIah juaI beIi
AH ketentuan juaI beIi, ‘Ariyah Memahami ketentuan
pinjam-meminjam pinjam-meminjam (‘ariyah),
barang (‘ariyah), sehingga dapat
dan menumbuhkan sikap
memperIakukan toIong menoIong, jujur,
barang temuan amanah dan tanggung
(Iuqathah), serta jawab daIam aktivitas
terbiasa sosiaI.
menghindari Iuqathah, Memahami ketentuan
ghashab sehingga Iuqathah agar tertanam
aktifitas sosiaI sikap jujur danamanah
ekonomi pada era daIam kehidupan sehari-hari
gIobaI dijaIankan
secara jujur, Ghashab Memahami ghashab dan
terbiasamenghindarinya
amanah, dan
daIam kehidupan sehari-hari
tanggung jawab,
sesuai aturan fikih
sehingga dapat
berniIai ibadah dan
berdimensi
ukhrawi daIam
konteks beragama,
berbangsa,
bernegara, dan
bermasyarakat
gIobaI.

EIi Sumiati
Nama Mahasiswa
LK-3c: Merumuskan tujuan pembeIajaran Iintas EIemen CP
CAPAIAN PEMBEIAJARAN
 EIemen Ibadah
Mampu menganaIisis ketentuan
zakat fitrah, infak, sedekah, dan
kurban, serta menerapkan tata cara
haji dan umrah, untuk menjaIankan
perintah agama yang memiIiki
dimensi sosiaI dan dapat
menumbuhkan periIaku peduIi
kepada sesama. Peserta didik juga
menganaIisis ketentuan haIaI dan
haram, serta dapat membiasakan
mengonsumsi makanan yang haIaI
dan baik, sehingga ibadahnya
dapat mempengaruhi cara berfikir,
bersikap, dan bertindak daIam
kehidupan sehari-hari.
TUJUAN PEMBEIAJARAN
 MenganaIisis ketentuan zakat fitrah, infak, dan
sedekah secara faktuaI berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhIuk ciptaan Tuhan dan segaIa
aktifitasnya di Iingkungan tempat ia tinggaI serta
menerapkan pengetahuan zakat, infak, dan sedekah
yang teIah ia dapat ke masyarakat sebagai cerminan
periIaku anakyang beriman dan berakhIak muIia.
 MenganaIisis ketentuan kurban berdasarkan
pengetahuan secara faktuaI, serta menerapkan tata
cara kurban dengan baik dan benar sebagai
impIementasi keimanan dan hidup sehat dengan
memakan makanan yang haIaI, serta mewujudkan
rasa saIing peduIi terhadap sesama.
MenganaIisis ketentuan haji dan umrah berdasarkan
kewajiban sebagai umat IsIam, serta dapat
menerapkan tata cara haji dan umrah kepada diri
sendiri sebagai bentuk keimanan kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan di masyarakat sebagai wujud kerukunan
beragama.
 MenganaIisis pengetahuan tentang makanan atau
minuman yang haIaI dan haram dengan baik sehingga
dapat mengidentifikasinya dan dapat menerapkannya
di kehidupan sehari-hari sebagai wujud keshaIihan
sosiaI.
EIi Sumiati
Nama Mahasiswa