LK ANALISIS CP,PENYUSUNAN TP-ATP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Fase :B
ANALISIS CP

Pada akhir fase B, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, dan mempraktikkannya dalam bacaan surah-surah pendek Al-Qur’an. Peserta
didik juga mengenal definisi Al-Qur’an dan hadis secara sederhana dan mampu menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-
ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga mampu menjelaskan sifat-sifat wajib, jaiz
dan mustahil bagi Allah. Peserta didik juga memahami pentingnya cinta ilmu dan pentingnya berpengetahuan luas dengan senang membaca. Peserta didik
juga mengenal para nabi dan rasul Allah Swt., dan kitab-kitab yang wajib diimani.

Peserta didik mulai memahami arti perbedaan dan penekanan kembali akan adanya keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullâh)
sehingga memberikan pengalaman baru yang berharga untuk mereka. Peserta didik mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan memahami pentingnya pelaksanaan
musyawarah untuk mencapai kesepakatan tertentu serta pentingnya persatuan. Pada aspek ibadah, peserta didik mampu melaksanakan salat fardu dan salat
sunah rawatib serta puasa dengan baik, serta mampu mempraktikkan ajaran memberi dalam lingkungan sosial yang beragam. Dalam pemahamannya
tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kisah-kisah beberapa nabi serta masa remaja Nabi Muhammad saw. hingga beliau diutus menjadi rasul
dan membangun Kota Madinah

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPENTENSI TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INTI

TARGET
Peserta didik mampu membaca surah-surah 1. Membaca Peserta didik mampu 1. Membaca surah- surah
Al-Qur’an pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan 1. Membaca surah- surah pendek pendek atau ayat Al-
dan Hadis pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik atau ayat Al-Qur’an dan Qur’an dan menjelaskan
mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjelaskan pesan pokoknya pesan pokoknya dengan
 menjaga hubungan baik dengan sesama serta dengan baik.
mampu menerapkan dalam kehidupan sehari- hari. 2. Mengenal
2. Mengenal hadis tentang
kewajiban salat
3. Mengenal hadis menjaga
hubungan baik dengan sesama
serta mampu
baik.
2. Mengenal hadis tentang
kewajiban salat
3. Mengenal hadis menjaga
hubungan baik dengan
sesama serta mampu

3. Menerapkan 4. Menerapkan dalam

kehidupan sehari- hari

4. Menerapkan dalam kehidupan

sehari- hari
Aqidah Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, 1. Memahami Peserta didik mampu
beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab 1. Memahami sifat-sifat bagi 1. Memahami sifat-sifat
Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib Allah. bagi Allah.
diimani. 2. Memahami beberapa 2. Memahami beberapa

2. Mengenal Asmaulhusna. Asmaulhusna.

3. Mengenal kitab-kitab Allah
yang wajib diimani.
4. Mengenal nabi dan rasul Allah
yang wajib diimani.
3. Mengenal kitab-kitab
Allah yang wajib
diimani.
4. Mengenal nabi dan
rasul Allah yang wajib
 diimani.
Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati 1. Menghor Peserta didik mampu
dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan mati 1. Menghormati dan berbakti 1. Menghormati dan
2. Menyamp
menyampaikan ungkapan- ungkapan positif aikan kepada orang tua dan guru. berbakti kepada orang
(kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta 3. Memaha 2. Menyampaikan ungkapan- tua dan guru.
mi
didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ungkapan positif (kalimah 2. Menyampaikan
4. Mengenal
ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta 5. mengung ṫayyibah) dalam keseharian. ungkapan-ungkapan
Akhlak didik mengenal norma yang ada di lingkungan kapkan 3. Memahami arti keragaman positif (kalimah
sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, sebagai sebuah ketentuan dari ṫayyibah) dalam
percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, Allah SWT. (sunnatullāh). keseharian.
memahami pentingnya musyawarah untuk 4. Mengenal norma yang ada di 3. Memahami arti
mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan. lingkungan sekitarnya dan keragaman sebagai
lingkungan yang lebih luas, sebuah ketentuan dari
5. Percaya diri mengungkapkan Allah SWT.
pendapat pribadi. (sunnatullāh).
6. Memahami pentingnya 4. Mengenal norma yang
musyawarah untuk mencapai ada di lingkungan
kesepakatan dan pentingnya sekitarnya dan
persatuan. lingkungan yang lebih
luas,
5. Percaya diri
mengungkapkan
pendapat pribadi.
 6. Memahami pentingnya
musyawarah untuk
mencapai kesepakatan
dan pentingnya
persatuan.
Pada elemen fikih, peserta didik dapat Peserta didik mampu
melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah 1. Melaksanaka 1. Melaksanakan puasa, salat jumat, 1. Melaksanakan puasa,
dengan baik, memahami konsep balig dan n dan salat sunah dengan baik. salat jumat, dan salat
tanggung jawab yang menyertainya (taklīf). 2. Memahami 2. Memahami konsep balig dan sunah dengan baik.
Fikih
tanggung jawab yang 2. Memahami konsep balig
menyertainya (taklīf). dan tanggung jawab
yang menyertainya
(taklīf).
Sejarah Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta 1. Menceritaka Peserta didik mampu
peradaban didik mampu menceritakan kondisi Arab pra n 1. Menceritakan kondisi Arab pra 1. Menceritakan kondisi
islam Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Islam Arab pra Islam
Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, 2. Menceritakan masa kanak- 2. Menceritakan masa
berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah. kanak dan remaja Nabi kanak-kanak dan
Muhammad saw. hingga diutus remaja Nabi
menjadi rasul, berdakwah, Muhammad saw.
hijrah dan membangun kota hingga diutus menjadi
Madinah. rasul, berdakwah,
hijrah dan membangun
 kota Madinah.

Mengetahui, Bajo Bahari, 2023

Kepala SD Negeri 115 Buton Guru PAI dan Budi Pekerti

( MUSTAFA, S.Pd ) ( SAFRIATI KARIM, S.PdI )

NIP. 19800625 200502 1 004 NIP. 19860606 202321 2 074