Lembar Kerja Eksplorasi Konsep: Identifikasi CP dan Rumusan TP

Satuan Pendidikan : SDN MARGOREJO I/403 SURABAYA

Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase : A
Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi Kompetensi TP Kelas 1 TP Kelas 2
inti

Al-Qur’an Pendidikan Agama 1. huruf hijaiah 1. mengenal 1.1 peserta didik mampu 2.1 peserta didik mampu
dan Hadis Islam dan Budi dan 2. membaca mengenal huruf mengenal huruf hijaiah
Pekerti menekankan hijaiah dan bersambung
kemampuan mengenal harakatnya harakatnya, 2.2 peserta didik mampu
huruf hijaiah dan 2. huruf hijaiah 1.2 peserta didik mampu membaca surah- surah
harakatnya, huruf membaca surah- pendek Al-Qur’an
bersambung
hijaiah bersambung, surah pendek Al-
dan kemampuan 3. surah- surah Qur’an
membaca surah- surah pendek Al-
pendek Al-Qur’an
dengan baik. Qur’an

Akidah Peserta didik 1. rukun iman 1. mengenal 1.1 peserta didik mampu 2.1 peserta didik mampu
mengenal rukun iman 2. Asmaul mengenal rukun mengenal para malaikat
kepada Allah melalui iman kepada Allah
nama-namanya yang Husna melalui nama- dan tugas yang
agung (asmaulhusna) 3. malaikat dan namanya yang agung diembannya.
dan mengenal para (asmaulhusna)
tugas yang
malaikat dan tugas
yang diembannya. diembannya.

Akhlak Peserta didik 1. nilai-nilai 1. Mempraktikkan 1.1 peserta didik mampu 2.1 peserta didik mampu
terbiasa baik dalam mempraktikkan Memahami
mempraktikkan kehidupan 2. Memahami nilai-nilai baik pentingnya tradisi
nilai-nilai baik sehari-hari 3. Mengenal dalam kehidupan memberi dalam
dalam kehidupan sehari-hari dalam ajaran agama Islam.
sehari-hari dalam 2. ungkapan- 4. Mengungkapkan ungkapan-ungkapan 2.2 Peserta didik mampu
ungkapan-ungkapan ungkapan 5. Melaksanakan positif baik untuk Mengungkapkan
positif baik untuk dirinya maupun pendapat pribadinya
dirinya maupun positif
sesama manusia, dan belajar
sesama manusia, 3. tradisi terutama orang tua menghargai
terutama orang tua
memberi dan guru. pendapat yang
dan guru. Peserta
1.2 Peserta didik berbeda.
didik juga dalam ajaran
memahami mampu mengenal 2.3 Peserta didik
pentingnya tradisi agama Islam norma yang ada di mampu
memberi dalam lingkungan melaksanakan tugas
4. norma yang
ajaran agama Islam. sekitarnya. kelompok
Mereka mulai ada di 2.4 Peserta didik
mengenal norma lingkungan mampu memahami
yang ada di pentingnya
lingkungan sekitarnya mengenali
sekitarnya. Peserta 5. menghargai kekurangan diri dan
didik juga terbiasa kelebihan temannya
percaya diri pendapat yang
demi terwujudnya
mengungkapkan berbeda. suasana saling
pendapat pribadinya
dan belajar 6. Tugas mendukung satu
menghargai sama lain.
Kelompok
pendapat yang
berbeda. Peserta 7. mengenali
didik juga terbiasa kekurangan
melaksanakan tugas
kelompok serta diri dan
memahami kelebihan
pentingnya
mengenali temannya
kekurangan diri dan
 kelebihan temannya
demi terwujudnya
suasana saling
mendukung satu
sama lain.
Fikih Peserta didik 1. rukun Islam 1. Mengenal 1.1 Peserta didik 2.1 menerapkan tata
mampu mengenal dan kalimah 2. Menerapkan mampu mengenal cara bersuci, salat
rukun Islam dan rukun Islam dan fardu, azan,
kalimah syahadatain, syahadatain kalimah syahadatain ikamah, zikir dan
menerapkan tata 2. tata cara 1.2 Peserta didik berdoa setelah
cara bersuci, salat mampu menerapkan salat.
fardu, azan, ikamah, bersuci, salat
tata cara bersuci
zikir dan berdoa fardu, azan,
setelah salat.
ikamah, zikir
dan berdoa
setelah salat.

Sejarah Peserta didik 1. kisah 1. menceritakan 1.1 Peserta didik mampu 2.1 Peserta didik
Peradaban mampu beberapa nabi menceritakan secara mampu
Islam menceritakan sederhana kisah menceritakan secara
secara sederhana yang wajib beberapa nabi yang sederhana kisah
kisah beberapa nabi diimani. wajib diimani. beberapa nabi yang
yang wajib wajib diimani.
diimani.

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP, peserta didik mampu :

1. mengenal huruf hijaiah dan harakatnya,
2. mengenal huruf hijaiah bersambung
3. membaca surah- surah pendek Al-Qur’an
 4. mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna)
5. mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.
6. mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama orang tua dan guru.
7. Memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam.
8. mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
9. Mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.
10. melaksanakan tugas kelompok
11. memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu
sama lain.
12. mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain
13. menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.
14. menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

Tujuan Pembelajaran Kelas 1

1. Mengenal huruf hijaiah dan harakatnya,
2. Membaca surah- surah pendek Al-Qur’an (Al Fatihah)
3. mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna)
4. mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama orang tua dan guru.
5. mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
6. mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain
7. menerapkan tata cara bersuci
8. menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

Tujuan Pembelajaran Kelas 2

1. Mengenal huruf hijaiah bersambung
2. Membaca surah- surah pendek Al-Qur’an (An Nas)
3. Mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.
4. Memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam.
5. Mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.
6. melaksanakan tugas kelompok
7. memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu
sama lain.
8. menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.
9. menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.
Satuan Pendidikan : SDN MARGOREJO I/403 SURABAYA
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase : B

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Al-Qur’an dan Peserta didik mampu membaca surah- 1. surah-surah pendek atau 1. membaca
Hadis surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan ayat Al-Qur’an dengan 2. menjelaskan
menjelaskan pesan pokoknya dengan
baik. Peserta didik mengenal hadis baik. 3. mengenal
tentang kewajiban salat dan menjaga 2. dan menjelaskan pesan 4. menerapkan
hubungan baik dengan sesama serta
pokok surah-surah pendek
mampu menerapkan dalam kehidupan
sehari- hari. atau ayat Al-Qur’an dengan
baik.
3. hadis tentang kewajiban
salat dan menjaga
hubungan baik dengan
sesama
4. menerapkan hadis tentang
kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik
dengan sesama dalam
kehidupan sehari- hari.

Akidah Peserta didik memahami sifat-sifat 1. sifat-sifat bagi Allah, 1. memahami

bagi Allah, beberapa asmaulhusna, beberapa asmaulhusna
 mengenal kitab-kitab Allah, para nabi 2. kitab-kitab Allah para nabi 2. mengenal
dan rasul Allah yang wajib diimani. dan rasul Allah yang wajib
diimani.

Akhlak Pada elemen akhlak, peserta didik 1. ungkapan-ungkapan 1. Menyampaikan

menghormati dan berbakti kepada positif (kalimah 2. Memahami
orang tua dan guru, dan
menyampaikan ungkapan-ungkapan ṫayyibah) dalam 3. Mengenal
positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. 4. mengungkapkan
keseharian. Peserta didik memahami
2. Arti keragaman sebagai
arti keragaman sebagai sebuah
ketentuan dari Allah Swt. sebuah ketentuan dari
(sunnatullāh). Peserta didik mengenal Allah Swt.
norma yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang lebih (sunnatullāh).
luas, percaya diri mengungkapkan 3. norma yang ada di
pendapat pribadi, memahami
lingkungan sekitarnya
pentingnya musyawarah untuk
mencapai kesepakatan dan pentingnya dan lingkungan yang
persatuan. lebih luas
4. musyawarah untuk
mencapai kesepakatan
dan pentingnya
persatuan.

Fikih Pada elemen fikih, peserta didik 1. puasa, salat jumat dan 1. melaksanakan
dapat melaksanakan puasa, salat salat sunah dengan baik 2. memahami
jumat dan salat sunah dengan baik,
memahami konsep balig dan 2. konsep balig dan
tanggung jawab yang menyertainya tanggung jawab yang
 (taklīf). menyertainya (taklīf).

Sejarah Dalam pemahamannya tentang 1. kondisi Arab pra Islam, 1. menceritakan

Peradaban Islam sejarah, peserta didik mampu
menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan remaja
Nabi Muhammad saw. hingga diutus
menjadi rasul, berdakwah, hijrah
dan membangun Kota Madinah.
masa kanak-kanak dan
remaja Nabi Muhammad
saw. hingga diutus menjadi
rasul, berdakwah, hijrah
dan membangun Kota
Madinah.

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP, peserta didik mampu :

1. membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an
2. menjelaskan pesan pokok surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dengan baik
3. mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama
4. menerapkan hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama dalam kehidupan sehari- hari.
5. memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna
6. mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.
7. menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian.
8. memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullāh).
9. mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas
10. mengungkapkan pendapat pribadi
11. memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan.
12. melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik
13. memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf).
14. menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

Tujuan Pembelajaran Kelas 3

1. membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an
 2. menjelaskan pesan pokok surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dengan baik
3. mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama
4. menerapkan hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama dalam kehidupan sehari- hari.
5. memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna
Tujuan Pembelajaran Kelas 4
1. membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an
2. menjelaskan pesan pokok surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dengan baik
3. memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna
4. mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.
5. menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian.
6. memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullāh).
7. mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas
8. mengungkapkan pendapat pribadi
9. memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan.
10. melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik
11. memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf).
12. menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.
Satuan Pendidikan : SDN MARGOREJO I/403 SURABAYA
Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase : C

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Al-Qur’an dan Peserta didik mampu membaca, 1. pesan pokok surah- 1. membaca
Hadis menghafal, menulis, dan memahami surah pendek dan ayat 2. menghafal
pesan pokok surah- surah pendek dan
ayat Al-Qur’an tentang keragaman Al-Qur’an tentang 3. menulis
dengan baik dan benar. keragaman dengan baik 4. memahami
dan benar.

Akidah Peserta didik dapat mengenal Allah 1. Asmaul husna 1. Mengenal

melalui asmaulhusna, memahami 2. keniscayaan peristiwa hari 2. memahami
keniscayaan peritistiwa hari akhir,
qadāʾ dan qadr. akhir, qadāʾ dan qadr.

Akhlak Peserta didik mengenal dialog antar 1. dialog antar agama dan 1. Mengenal
agama dan kepercayaan dan menyadari kepercayaan dan menyadari 2. Memahami
peluang dan tantangan yang bisa peluang dan tantangan yang
muncul dari keragaman di Indonesia. bisa muncul dari
Peserta didik memahami arti ideologi keragaman di Indonesia.
secara sederhana dan pandangan hidup 2. arti ideologi secara
dan memahami pentingnya menjaga sederhana dan pandangan
kesatuan atas keberagaman. Peserta hidup dan memahami
didik juga memahami pentingnya pentingnya menjaga
introspeksi diri untuk menjadi pribadi
 yang lebih baik setiap harinya. Peserta
didik memahami pentingnya pendapat
yang logis, menerima perbedaan
pendapat, dan menemukan titik
kesamaan (kalimah sawāʾ) untuk
mewujudkan persatuan dan kerukunan.
Peserta didik memahami peran
manusia sebagai khalifah Allah di
bumi untuk menebarkan kasih sayang
dan tidak membuat kerusakan di muka
bumi.
Fikih Pada elemen fikih, peserta didik
mampu memahami zakat, infak,
sedekah dan hadiah, memahami
ketentuan haji, halal dan haram serta
mempraktikkan puasa sunnah.
Sejarah Pada elemen sejarah, peserta didik
Peradaban Islam menghayati ibrah dari kisah Nabi
Muhammad saw. di masa separuh
akhir kerasulannya serta kisah al-
khulafā al-rāsyidūn.
Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP, peserta didik mampu :
kesatuan atas keberagaman.
3. pentingnya introspeksi diri
untuk menjadi pribadi yang
lebih baik setiap harinya.
4. pentingnya pendapat yang
logis, menerima perbedaan
pendapat, dan menemukan
titik kesamaan (kalimah
sawāʾ) untuk mewujudkan
persatuan dan kerukunan.
5. peran manusia sebagai
khalifah Allah di bumi
untuk menebarkan kasih
sayang dan tidak membuat
kerusakan di muka bumi.
1. zakat, infak, sedekah dan 1. memahami
hadiah, memahami 2. mempraktikkan
ketentuan haji, halal dan
haram
2. puasa sunnah.
1. ibrah dari kisah Nabi 2. menghayati
Muhammad saw. di masa
separuh akhir kerasulannya
serta kisah al- khulafā al-
rāsyidūn.
 1. Membaca pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
2. Menghafal pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
3. Menulis pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
4. Memahami pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
5. Membaca keragaman dengan baik dan benar.
6. Menghafal keragaman dengan baik dan benar.
7. Menulis keragaman dengan baik dan benar.
8. Memahami keragaman dengan baik dan benar.
9. Mengenal Allah melalui asmaulhusna
10. memahami keniscayaan peritistiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr.
11. mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di
Indonesia.
12. Memahami arti ideologi secara sederhana dan pandangan hidup
13. Memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman.
14. Memahami pentingnya introspeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya.
15. Memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ)
untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan.
16. Memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di
muka bumi.
17. Memahami zakat, infak, sedekah dan hadiah
18. Memahami ketentuan haji
19. Memahami halal dan haram
20. Mempraktikkan puasa sunnah
21. Menghayati ibrah dari kisah Nabi Muhammad saw. di masa separuh akhir kerasulannya serta kisah al- khulafā al-rāsyidūn.

Tujuan Pembelajaran Kelas 5

1. Membaca pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
2. Menghafal pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
3. Menulis pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
4. Memahami pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
5. Mengenal Allah melalui asmaulhusna
6. Mempraktikkan puasa sunnah
7.
Tujuan Pembelajaran Kelas 6
1. Membaca pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
2. Menghafal pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
3. Menulis pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
4. Memahami pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an
5. Membaca keragaman dengan baik dan benar.
6. Menghafal keragaman dengan baik dan benar.
7. Menulis keragaman dengan baik dan benar.
8. Memahami keragaman dengan baik dan benar.
9. memahami keniscayaan peritistiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr.
10. mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di
Indonesia.
11. Memahami arti ideologi secara sederhana dan pandangan hidup
12. Memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman.
13. Memahami pentingnya introspeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya.
14. Memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ)
untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan.
15. Memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di
muka bumi.
16. Memahami zakat, infak, sedekah dan hadiah
17. Memahami ketentuan haji
18. Memahami halal dan haram
19. Menghayati ibrah dari kisah Nabi Muhammad saw. di masa separuh akhir kerasulannya serta kisah al- khulafā al-rāsyidūn.