PANDUAN UJIAN PRAKTIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KURIKULUM TAHUN 2013

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

2024
 KISI – KISI UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

STANDAR
KEMAMPUAN INDIKATOR ASPEK
NO KOMPETENSI
YANG DIUJI SOAL PENILAIAN
LULUSAN
1 Membaca, menulis dan 1. Membaca satu ayat 1. Peserta didik 1. Tajwid,
menghafal surat-surat pilihan pada surat dapat membaca kelancaran,
pendek pilihan dalam Al- al-Maidah ayat 3 salah satu ayat dan fasohah
Qur’an, mulai dari Q.S. dan al-Hujurat ayat pilihan pada
al-Maidah ayat 3 dan al- 13, serta surat surat al-Maidah
Hujurat ayat 13, serta pendek pilihan ayat 3 dan al-
surat pendek pilihan yaitu yaitu surat Q.S al- Hujurat ayat
surat Q.S al-Fīl,Q.S. at- Fīl,Q.S. at-Tīn Q.S. 13, serta surat
Tīn Q.S. al-Mā’ūn Q.S. al al-Mā’ūn Q.S. al pendek pilihan
Kafirun Kafirun Q.S al-Fīl,Q.S.
at-Tīn Q.S. al-
Mā’ūn Q.S.
alKafirun

4. Menulis salah satu 3. Peserta didik 3. Ketepatan

surat pilihan yaitu dapat menulis huruf dan
surat Al Fatihah, Al satu surat kerapian
‘Asr, Al Kautsar, pilihan yaitu dalam
An Nashr dan Al surat Al menulis
Ikhlas Fatihah, Al
‘Asr, Al
Kautsar, An
Nashr, dan Al
Ikhlas
2. Menghafal salah 2. Peserta didik 2. Kelancaran
satu surat pendek dapat dalam
pilihan yaitu surat menghafal satu menghafal
Al Fatihah, Al surat pendek penguasaan
'Asr, Al Fiil, Al pilihan yaitu tajwid , dan
Maun, dan Al surat Al fasohah
Kafirun Fatihah, Al
'Asr, Al Fiil,
Al Maun, Al
dan Kafirun
2 Mengenal dan 1. Mempraktikkan 1. Peserta didik 1. Gerakan,
melaksanakan Rukun wudhu dengan baik dapat tertib, dan doa
Islam mulai dan benar. memraktikkan setelah
dari bersuci (thaharah) wudhu dengan wudhu.
sampai zakat baik dan benar.

1
 2. Mempraktikkan 2. Peserta didik 3. Ketepatan
Adzan / Iqomah dapat Lafadz dan
memraktikkan lagu
Adzan /
Iqomah
3. Mempraktikkan 3. Peserta didik 3. Bacaan,
shalat lima waktu dapat gerakan,
dengan tertib, memraktikkan tertib,
tuma’ninah, dan shalat wajib keserasian
benar. dengan tertib, bacaan,
tuma’ninah, gerakan
dan benar shalat, dan
tuma’ninah.

Keterangan :
- Adzan untuk peserta didik laki laki
- Iqamah untuk peserta didik perempuan

2
 PANDUAN UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
I. Materi Ujian Praktik

A. Aspek Al-Qur’an
1. Kemampuan yang Diuji:

a. Membaca salah satu ayat pilihan pada surah al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat
13, serta surat pendek pilihan yaitu surat Q.S al-Fīl,Q.S. at-Tīn Q.S. al-Mā’ūn
Q.S. al Kafirun
b. Menulis salah satu surah pilihan yaitu surah Al Fatihah, Al ‘Asr, Al Kautsar, An
Nashr, dan Al Ikhlas

c. Menghafal salah satu surah pendek pilihan yaitu surah Al Fatihah, Al 'Asr, Al
Fiil, Al Maun, dan Al Kafirun
2. Indikator:

a. Peserta didik dapat membaca salah satu ayat pilihan pada surah al-Maidah ayat 3
dan al-Hujurat ayat 13, serta surat pendek pilihan yaitu Q.S al-Fīl,Q.S. at-Tīn
Q.S. al-Mā’ūn Q.S. al Kafirun

b. Peserta didik dapat menulis salah satu surah pilihan yaitu Q.S Al Fatihah, Al
‘Asr, Al Kautsar, An Nashr, dan Al Ikhlas

c. Peserta didik dapat menghafal surah pendek pilihan yaitu Q.S Al Fatihah, Al
'Asr, Al Fiil, Al Maun, dan Al Kafirun.
3. Materi
a. Membaca
Membaca satu ayat pilihan dan surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
1) Q.S al-Maidah ayat 3
2) Q.S al-Hujurat ayat 13
3) Q.S al-Fīl,
4) Q.S at-Tīn
5) Q.S al-Mā’ūn Q.S. al Kafirun

b. Menulis
Menulis satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
1) Q.S Al Fatihah
2) Q.S Al ‘Asr
3) Q.S Al Kautsar
4) Q.S An Nashr
5) Q.S Al Ikhlas

c. Menghafal
Menghafal satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :

3
 1) Q.S Al Fatihah
2) Q.S Al 'Asr
3) Q.S Al Fiil
4) Q.S Al Maun
5) Q.S Al Kafirun

4. Aspek Penilaian
a. Membaca
Aspek yang dinilai: Kefasihan, Tajwid dan kelancaran membaca
c. Menulis
Aspek yang dinilai: Ketepatan huruf dan kerapian dalam menulis
b. Menghafal
Aspek yang dinilai: Kefasihan, tajwid dan Kelancaran dalam menghafal
A. Aspek Fiqih

1. Standar Komptensi:
Mengenal dan melaksanakan Rukun Islam mulai dari bersuci (thaharah) sampai zakat
serta mengetahui tata cara pelaksanaan ibadah haji.

2. Kemampuan yang diuji:

a. Mempraktikkan wudhu dengan baik dan benar.
b. Mempraktikkan Adzan / Iqomah dengan benar
c. Mempraktikkan shalat lima waktu dengan tertib, tuma’ninah, dan benar.

3. Indikator:
a. Peserta didik dapat mempraktikkan wudhu dengan tertib dan benar
b. Peserta didik dapat mempraktikkan Adzan / Iqomah dengan benar
c. Peserta didik dapat mempraktikkan shalat wajib dengan tertib, tuma’ninah dan benar

4. Materi:
a. Praktik wudhu
b. Adzan / Iqomah
c. Praktik shalat

5. Aspek penilaian
a. Praktik wudhu
Gerakan, tertib, dan doa setelah wudhu.
b. Praktik Adzan / Iqomah
Ketepatan Lafadz dan Lagu
c. Praktik shalat
Tertib, Bacaan, keserasian bacaan dan gerakan shalat, dan tuma’ninah

4
II. PEDOMAN PENILAIAN

SKOR SKOR
ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
A. Aspek Al-Qur’an
1. Membaca
a. Fasih 15
b. Tajwid 10
c. Kelancaran 10
2 Menulis
a. Ketepatan huruf 10
b. Kerapian dalam menulis 10
3 Menghafal
a. Kelancaran 15
b. Tajwid 15
c kelancaran 15
Jumlah Skor A :Aspek Al Qur'an 100
B. Aspek Fiqih
1. Wudhu
a. Gerakan 13
b. Tertib 10
c. Doa setelah wudhu 7
2. Adzan / Iqomah
a. Ketepatan Lafadz 10
b. Lagu 10
3. Sholat
a. Bacaan 12
b. Ketepatan gerakan 12
c. Keserasian bacaan dan gerakan 10
d. Tuma’ninah 8
e. Tertib 8
Jumlah Skor B : Aspek Fiqih 100

Pengolahan Nilai :
Nilai Akhir : Skor A + Skor B
2