MODUL AJAR

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENYUSUN ZENITA, S.Ag
JENJANG SD
FASE B (KELAS 4)
DOMAIN/TOPIK MENGENAL SHALAT JUMAT, DHUHA DAN TAHAJUD
KATA KUNCI Shalat jumat, shalat dhuha, shalat tahajud
ALOKASI WAKTU 3 X 4 JAM PELAJARAN
MODE PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
METODE Discovery Learning
PEMBELAJARAN Problem-Based Learning
Project-Based Learning

TARGET SISWA Siswa Reguler

JUMLAH SISWA 28 orang
PROFIL PELAJAR Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
PANCASILA
KOMPETENSI AWAL Memahami pentingnya shalat
SARANA DAN Laptop, jaringan internet, LCD proyektor, PPT
PRASARANA
DAFTAR PUSTAKA

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:

a. Menjelaskan makna salam dengan baik.

Pertemuan I
Sub Materi : Salam

Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan makna salam dengan baik.

2. Membuat paparan mengenai salam dengan baik.

Pemahaman Bermakna ;
Apakah agama itu?
Salah seorang sahabat pernah bertanya kepada Rasulullah saw., “Apakah agama itu?” Beliau
menjawab, “Akhlak yang baik.”

Pertanyaan Pemantik :
“bagaimana seharusnya sikap kita ketika bertemu atau hendak berpisah dengan orang lain?
Mengapa kita perlu menyampaikan salam?”

Urutan Kegiatan Pembelajaran :

1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan menyapa siswa serta mengingatkan
tentang protokol kesehatan
 Guru mengajak berdoa bersama dan dipimpin oleh salah satu siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
 Peserta didik diminta mengamati gambar
  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok yang terdiri 4-5 orang
Setelah mengamati gambar setiap kelompok melakukan aktivitas secara berkelompok yaitu
a) Bagaimana sikap kalian ketika hendak pergi ke sekolah?
b) Bagaimana sikap kalian jika bertemu dengan sahabat?
c) Bagaimana sikap kalian jika memulai menelepon?
d) Bagaimana sikap kalian jika bertamu ke rumah sahabat?
e) Mengapa kita perlu menyampaikan salam?

 Guru meminta setiap kelompok memaparkan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
dan kelompok lain diminta menanggapi
 Guru melakukan penguatan atas hasil diskusi tentang bagaimana seharusnya kita bersikap
ketika bertemu atau berpisah dengan orang lain
 Peserta didik diminta membaca teks dan kembali setiap kelompok diminta membuat peta
konsep dengan format seperti contoh

 Melakukan ice breaking

 Setelah ice breaking materi dilanju
 Peserta didik membaca dan memperhatikan tata cara dan urutan mandi dalam buku siswa
 Guru mengirimkan video praktik tata cara mandi wajib bagi yang berhadas besar
 
 Peserta didik mengerjakan rubrik aktivitas yang ada di Lembaran Kerja Siswa

3. Kegiatan penutup
Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Guru mengingatkan peserta didik tentang penerapan protokol kesehatan
Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik

Pertemuan 3 (1 x 4 JP)

Sub Materi : Tanda-tanda balig dalam pandangan ilmu biologi

Tujuan Pembelajaran :
1. Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan menurut ilmu biologi dengan benar
2. Membuat paparan mengenai tanda-tanda usia balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu
bilogi dengan benar

Pemahaman bermakna :
Biologi ialah ilmu yang mempelajari tentang keadaan atau sifat makhluk hidup (manusia,
binatang dan tumbuhan). Biologi secara khusus dan mendalam mempelajari perkembangan
manusia.

Pertanyaan pemantik :
Tahukah kalian tandatanda anak laki-laki yang masuk masa puber? Tahukah kalian tanda-
tanda anak perempuan yang masuk masa puber?

Urutan Kegiatan Pembelajaran :

1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan menyapa siswa serta mengingatkan
tentang protokol kesehatan melalui grup Whatsapp
 Guru mengajak berdoa bersama dan dipimpin oleh salah satu siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran melalui chat dan voice note pada whatsapp
grup

2. Kegiatan Inti
Guru mengirimkan teks tentang materi dan peserta didik diminta mengamati dan
mengelompokkan tanda-tanda masa puber pada anak laki-laki dan anak perempuan
Peserta didik mendiskusikan hasilnya melalui forum google meet/zoom dengan dibimbing
oleh guru
Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang tanda-tanda balig dalam ilmu biologi
(pubertas)
  Peserta didik diminta mengerjakan aktivitas yang ada di
lembaran kerja siswa
3. Kegiatan penutup
Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi
yang telah dipelajari
Guru mengingatkan peserta didik tentang penerapan
protokol kesehatan
Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah
seorang peserta didik

Pertemuan 4 (1 x 4 JP)

Sub Materi : Kewajiban setelah usia balig

Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
membiasakan sikap bersyukur, taat beribadah dan bertangung jawab
Pemahaman Bermakna :
Mukalaf artinya orang dewasa yang wajib menjalankan hukum agama.

Pertanyaan Pemantik :
Dapatkah kamu menemukan contoh kewajiban pada anak balig pada aspek aqidah, ibadah dan
akhlak ?

Urutan Kegiatan Pembelajaran :

1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan menyapa siswa serta mengingatkan
tentang protokol kesehatan melalui grup Whatsapp
 Guru mengajak berdoa bersama dan dipimpin oleh salah satu siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran melalui chat dan voice note pada whatsapp
grup
2. Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan materi pembelajaran
 Peserta didik diminta menyampaikan kewajiban yang harus dilakukan bila sudah balig
yang diketahuinya
 Peserta didik mendiskusikan jawaban yang telah disammpaikan melalui forum google
meet/zoom
 Ice Breaking
 Guru menyimpulkan dari jawaban para peserta didik

 Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa

3. Kegiatan penutup
Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Guru mengingatkan peserta didik tentang penerapan protokol kesehatan
Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik

Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran:

Memahami tanda-tanda usia balig menurut fikih dan ilmu biologi dan kewajiban bagi yang
telah balig
Bagaimana asesmen dilakukan:
Observasi saat diskusi
Lembar Kegiatan Siswa
Refleksi Siswa:
Apakah kalian senang mengikuti pembelajaran?
Bagian mana yang paling sulit dipahami?
Apakah tanda-tanda usia balig dan kewajiban yang harus dikerjakan bila telah balig?

Glosarium
Balig : kedewasaan bagi seorang muslim
Ilmu fikih : ilmu tentang hukum Islam
Ilmu biologi :ilmu yang mempelajari tentang keadaan atau sifat makhluk hidup (manusia,
binatang dan tumbuhan).
Mukalaf : orang dewasa yang wajib menjalankan hukum agama.
Puber : jenjang usia remaja.

Daftar Pustaka

Faozan, Ahmad,dkk.2021.Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD
Kelas IV.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi.

Faozan, Ahmad,dkk.2021.Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas
IV.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi.

Subekti,Ari,dkk.2018.Buku Panduan Guru Tematik Terpadu Tema 6 Menuju Masyarakat

Sejahtera Kelas VI.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud

LEMBAR KERJA SISWA 1

Aktivitas :

Membuat laporan wawancara berkaitan pengalaman yang dialami saat usia balig

Perhatikan skema di bawah ini !

Tema Wawancara

Narasumber
Hari/Tanggal

Daftar Pertanyaan

 Carilah saudara, teman yang ada di lingkungan sekitarmu yang telah balig
 Galilah informasi dari pengalamannya yang berkaitan dengan hal-hal yang dialami saat
usia balig
 Catatlah dalam bentuk skema diatas
 Sajikan skema diatas dalam bentuk laporan wawancara.

LEMBAR KERJA SISWA

Ayo kerjakan !

Berilah tanda  centang (√) pada huruf S ( setuju ) atau TS ( tidak setuju ) dalam kolom pada
pernyataan berikut ini !
 No. Pernyataan S TS
1. Rina sudah selesai haid, namun Ia enggan untuk mandi
besar, karena terasa nyaman tidak terkena kewajiban shalat.
2. Ketika sedang berpuasa Ramadhan, tiba –tiba Fatimah
kedatangan haid. Ia segera membatalkan puasanya dengan
minum dan makan seadanya. Fatimah tidak menjalankan
sholat selama masih haid.
3. Iffah sedang haid, ketika pelajaran hafalan Al Qu’ran. Ia
tidak maju untuk menghafalkan.
4. Siti sedang haid, ketika melihat Al Qur’an terjatuh maka
diambilnya karena tidak ada seorangpun yang ada disitu.
5. Anak perempuan masih usia 5 tahun mengeluarkan darah,
kemudian dia bilang itu darah haid.

LEMBAR KERJA SISWA

Aktivitas :

Membuat poster tentang tanda-tanda balig (pubertas )

Perhatikan gambar berikut !

Buatlah postermu sendiri berkaitan dengan tanda-tanda pubertas pada anak laki-laki dan
perempuan

EVALUASI

Isilah titik-titik berikut dengan tepat!

1. Balig secara bahasa berarti ….
2. Cermati tanda-tanda balig berikut!
a. Mimpi basah
 b. Haid
c. Berumur 15 tahun
Tanda-tanda balig pada daftar tersebut yang terjadi pada anak laki-laki dan perempuan
adalah ….
3. Ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup disebut ….
4. Hormon yang berfungsi untuk pembentukan sperma di dalam testis
yaitu….
4. Anak yang sudah balig disebut mukalaf. Mukalaf artinya ….