RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nama Sekolah : SD NEGERI 29 ULAK KARANG UTARA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pelajaran : 2
Tema : Senangnya Belajar Surat an-Nasr (1.1, 2.1, 4.1.1)
Subtema : Membaca Kalimat dalam Surat an-Nasr
Kelas/Semester : III/1
AlokasiWaktu : 4 x 35 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Siswa mampu membaca al-Qur’an surat an-Nasr ayat 1 sampai 2 sesuai tajwid al-Qur’an yang benar
2. Siswa mampu membaca al-Qur’an surat an-Nasr ayat 1 sampai 3 sesuai tajwid al-Qur’an yang benar.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk mengawali pembe-
lajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) 15
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a. (Karakter menit
dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran hari ini.
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
 Panduan Buku Guru dan Siswa 120
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar menit
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
 Al-Quran dan terjemahan
Mengamati
 Peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian peserta didik membacanya.
Menanya
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal yang telah diamatinya
melalui aplikasi yang sudah ditentukan. (Critical Thinking, Communication)
Mengekplorasi/menalar.
 Pada rubrik “Tugasku”, peserta didik mengamati gambar kemudian mengemukakan
maksud gambar tersebut, secara individu.
Mengasosiasi/ mencoba
 Sebelum membaca surat an-Nasr , peserta didik mengamati cara guru melafalkannya
melalui video yag dibagikan melalui aplikasi.
 Peserta didik melaksanakan kegiatan berdasarkan rubrik “Sikapku”, rubrik ”Ayo
Bernyanyi”, rubrik “Insya Allah Aku Bisa”, dan rubrik “Ayo Renungkan”.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Pada rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik mengerjakan soal untuk untuk melengkapi
ayat . Dibantu orangtua dirumah peserta didik membuat kesimpulan. (Critical Think-
ing)
Pengayaan dan Remedial
 Peserta didik diajak mengunjungi pengajian al-Qur’an oleh orangtuanya dan membaca
surat an-Nasr disana dengan ekspresi lebih baik.
 Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru mengulangi kembali cara mem-
baca surat an-Nasr melalui rekam video yang dibagikan melalui grup whatsapp .
Interaksi Guru dan Orangtua
 Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik melaksanakan kegiatan membaca surat
an-Nasr bersama orangtua, kemudian berilah tanda centang (√) pada kolom keteran-
gan.
Ayo Mengkomunikasikan
 P[eserta didik melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah dipela-
jari melalui aplikasi yang telah ditentukan
Penutup 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-
masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. 10
(Variasi Aktivitas) Menit
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery Channel,
sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan pengetahuan dan keterampilan kemudian
merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persat-
uan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk rangkuman
chat, video atau rekaman suara.

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)

Format Peniliaian sikap

No Nama Penilaian sikap

Berdoa Perilaku Ketaatan berib-
bersyukur adah
SB B PB SB B PB SB B PB
1 Andita maharani √ √ √
2 Arjuna Suhardi Caniago √ √ √
3 Cinta Ramadani √ √ √
dst
1. Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)

Soal : menulis surat At Tin ( Buku siswa halaman 5 dan 6)

2. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)

Rubrik penilaian menulis surat At Tiin

Skor
Aspek

4 3 2 1
Peletakan huruf , Peletakan huruf , Peletakan huruf
harakat, tulisan Peletakan huruf tepat, harakat Peletakan huruf tepat, harakat ku-
tepat, harakat tepat, tulisan tepat, harakat rang tepat,
tepat, tulisan je- sedikit kurang tepat, tulisan ku- tulisan kurang je-
las jelas rang jelas las

Format penilaian

No Nama Siswa Kriteria 1

4 3 2 1
1 Akbar Desvialdi √
2 Amanah Hidayah √
3 Amanda Cornelia P √
dst

2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)

Padang, Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran PAI
Kepala Sekolah

ROSSA MERRY,S.Pd ZENITA,S.Ag

NIP. 19721106200501 2 004 NIP.