RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 3 Tibawa

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, PJOK
Alokasi waktu : 4 JT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembelajaran Luring (buku pembelajaran) siswa dapat membaca dongeng dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat dengan memperhatikan tanda baca.
2. Melalui pembelajaran Luring (buku pembelajaran) siswa dapat menemukan arti penting berterima
kasih kepada sesama manusia sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila”.
3. Melalui pembelajaran Luring (buku pembelajaran) dengan mengamati sifat pertukaran pada
penjumlahan, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk menyelesaikan soal-
soal dengan tepat.
4. Melalui pembelajaran Luring (buku pembelajaran) siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama
dengan bernyanyi dengan tepat.
5. Melalui pembelajaran Luring (buku pembelajaran) siswa dapat mempraktikkan prosedur kombinasi
gerakan memutar dan meliuk.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa 15
Pendahulua (Orientasi) menit
n 2. Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery Learning)
Kegiatan Pertemuan 1 (Bahasa Indonesia) 140
Inti  Siswa membaca teks dongeng yang ada di buku siswa dengan suara yang nyaring menit
secara bergantian.
 Siswa dan guru mendiskusikan kata-kata yang belum dipahami
 Melalui penugsan, siswa menjawab pertanyaan berdasarkan isi dongeng yang telah
dibaca secara mandiri
 Siswa mengantar tugasnya ke sekolah.

Pertemuan 2 (PPKn)
 Siswa membaca teks dongeng “Pengembara dan Sebuah Pohon”
 Siswa menceritakan pesan moral yang terkandung dalam dongeng Pengembara dan
Sebuah Pohon.
 Siswa dan Guru mendiskusikan pesan moral yang terkandung pada dongeng
Pengembara dan Sebuah Pohon
 Dari diskusi pesan moral yang terkandung pada dongeng, guru mengaitkan bahan
diskusi dengan pentingnya arti berterima kasih kepada sesama makhluk Tuhan. Kita
perlu menunjukkan perilaku berterima kasih kepada tumbuhan, binatang, dan
khususnya kepada sesama manusia.
 Setelah berdiskusi, siswa menuliskan dua pengalaman berterima kasih pada tempat
yang tersedia di buku siswa secara mandiri.

Pertemuan 3 (Matematika)
 Siswa menyimak review tentang sifat pertukaran pada penjumlahan yang dilakukan
 guru.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada hal-hal yang
kurang dimengerti.
 Siswa mengerjakan latihan yang menerapkan sifat pertukaran pada penjumlahan.
 Setelah semua siswa menyelesaikan soal-soal latihan, guru dan siswa membahas
jawaban tiap-tiap soal.
 Siswa mengumpulkan hasil kerjanya kepada guru.

Pertemuan 4 (PJOK)
 Melalui video guru memberikan materi tentang kombinasi gerakan memutar lengan
dan meliukkan badan.
Siswa mengirimkan video praktek gerakan memutar lengan dan meliukkan badan.

Pertemuan 5 (SBDP)
 Melalui video pembelajaran yang dikirimkan guru di grup what’s up siswa dapat
mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana pada lagu.
 Siswa mengirimkan video rekaman menyanyikan lagu Tomat secara individual.
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point 15
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru menit
dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran
dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Mengetahui Tibawa, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas

HABIBA TALIB, S.Pd SITTI RAHMATIA Y. HILUMALO, S.Pd

NIP. 19640531 198802 2 003 NIP. 19961211 201902 2 002
 LAMPIRAN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap sesuai dengan petunjuk pemakaian Buku Guru.
2. Penilaian Pengetahuan.
Tes tertulis: Skor
a. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dongeng
Banyak soal: 5 buah
Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 20
b. Menjawab pertanyaan
Banyak soal: 2
Buah Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 50
c. Melengkapi soal-soal penjumlahan dengan pertukaran
Banyak soal: 10 buah
Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 10
d. Menuliskan baris yang memiliki pola irama yang sama
Banyak soal: 2 buah
Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 50

3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Membaca Teks Dongeng
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
1. Kelancaran dalam Siswa Siswa Siswa Belum lancar
membaca membaca membaca membaca membaca
seluruh teks lebih dari kurang dari
dengan setengah teks setengah teks
lancar. dengan dengan
lancar. lancar.
2. Intonasi suara Intonasi suara Intonasi suara Intonasi suara Intonasi suara
tepat pada tepat pada tepat pada tidak tepat
semua tanda sebagian sebagian kecil pada semua
baca. besar tanda tanda baca. tanda baca.
baca.

Instrumen Penilaian Membaca Teks Dongeng

Kriteria 1 (√) Kriteria 2 (√) Kriteria 3 (√)
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.

2.

3.

4.

5.

b. Penilaian: Observasi (Pengamatan)

 Instrumen Observasi Menceritakan Pesan Moral yang ada Pada Dongeng. Penilaian ini dilakukan
oleh teman sejawat.
Belum Terlihat (√)
No. Kriteria Terlihat (√)
Berbicara dengan lancar tanpa
1.
terbata-bata
Selalu melakukan kontak mata
2. dengan seluruh anggota
kelompok
Pesan moral yang disampaikan
3.
sesuai dengan isi dongeng

Penilaian: Observasi (Pengamatan)

Instrumen Observasi Menuliskan Pengalaman berterima kasih.
No. Kriteria Terlihat (√) Belum terlihat (√)
Menuliskan 2 pengalaman berterima
1.
kasih kepada sesama manusia
2. Penulisannya runtut dan jelas

c. Penilaian: Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Memutar Lengan dan Meliukkan Badan

No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu

bimbingan
4 3 2 1
1 Melakukan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa belum
gerakan memutar memutar memutar memutar dapat
lengan lengan dengan lengan, lengan dengan /tidak mau
sempurna. namun kurang bimbingan melakukan
sempurna. guru. gerakan
memutar
lengan.
2 Gerakan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa belum
meliukkan meliukkan meliukkan meliukkan dapat
badan dengan badan dengan badan, namun badan dengan /tidak mau
tepat sempurna. kurang bimbingan melakukan
sempurna. guru. gerakan
meliukkan
badan.
3. Melakukan Siswa Siswa Siswa Siswa
gerakan dengan melakukan melakukan melakukan melakukan
antusias gerakan gerakan gerakan gerakan
memutar memutar memutar memutar
lengan lengan lengan lengan dan
dan meliukkan dan meliukkan dan meliukkan meliukkan
badan dengan badan dengan badan dengan badan dengan
sangat antusias. kurang tidak
antusias. antusias. antusias.

Instrumen Penilaian Memutar Lengan dan Meliukkan Badan

Kriteria 1 (√) Kriteria 2 (√) Kriteria 3 (√)
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.

2.

3.
 4.

5.

d. Penilaian: Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Bernyanyi
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
bimbingan
4 3 2 1
1 Menghafal Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa
lirik lagu mampu menghafal menghafal belum hafal
menghafal sebagian sebagian kecil sama sekali
semua lirik besar lirik lirik lagu. lirik lagu.
lagu. lagu.

2 Dapat Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum

mengikuti mengikuti mengikuti mengikuti mampu
tempo lagu tempo pada tempo pada tempo pada mengikuti
seluruh bagian sebagian sebagian kecil tempo pada
lagu. besar lagu. lagu. seluruh lagu

Instrumen Penilaian Bernyanyi

Kriteria 1 (√) Kriteria 2 (√) Kriteria 3 (√)
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.

2.

3.

4.

5.

C. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 3
2. Buku Siswa Tema 3 Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
3. Media Ajar

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Tibawa, 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3 ,

HABIBA TALIB, S.Pd SITTI RAHMATIA Y. HILUMALO, S.Pd

NIP. 19640531 198802 2 003 NIP. 19961211 201902 2 002