Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDLB KOMODO
Kelas/ Semester : III/ Ganjil ( 1)
Tema 2 : HAK DAN KEWAJIBANKU
Sub Tema 2 : Hak dan Kewajibanku di Lingkungan Sekitar Rumah
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
3. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
Bahasa Indonesia
3.1.2 Menjelaskan teks bacaan tentang kewajiban mewarat hewan yang ada di
lingkungan sekitar rumah
4.1.2 Mencatat teks bacaan tentang kewajiban merawat hewan yang ada disekitar rumah
PPKn
1.1.1 Menunjukkan makna sila-sila Pancasila dalam lambang negara “ Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.1.1 Bersyukur atas perilaku jujur sesuai makna silla-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
3.3.1 Menyebutkan arti keberagaman individu yang ada di lingkungan sekitar rumah
4.3.1 Membaca teks bacaan tentang keberagaman individu yang ada di lingkungan
sekitar rumah
 SBdP
3.3.1 Menyebutkan lagu yang bertanda birama empat secara individu maupun kelompok
4.3.1 Menyanyikan lagu bertanda birama empat secara individu maupun kelompok
D. Tujuan
1.
E. Materi
1.
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi/eksperimen,mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).
2. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab, dan presentasi

G. Media dan Alat

 Buku siswa kelas III tema 2 Hak dan Kewajiban  Lingkungan sekolah dan
lingkungan sekitar rumah  Gambar-gambar hewan  Benda-benda yang ada
disekitar  Buku lagu-lagu Nasional bertanda birama  Lambang negara Garuda
Pancasila.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam pada peserta didik. 15 menit

 Guru meminta pada peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas (untuk melatih peserta didik
menjaga lingkungan selalu bersih/disiplin)
 Guru meminta salah satu dari peserta didik untuk
memimpin doa sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing. (melatih peserta didik untuk selalu
mendekatkan diri pada Tuhan)
 Guru mengabsen kehadiran peserta didik
(menekankankan pentingnya sikap disiplin bagi
peserta didik yang bersekolah )
 Sebagai apersepsi, guru mengajukan pertanyaan
materi yang sudah dipelajari sebelumnya
 Selanjutnya guru menyampaikan tujuan
pembelajaran, peserta didik menyimak.
  Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
dan penjelasan tentang kegiatan yang akan
dilakukan.
Inti 1. Ayo Membaca
Guru meminta siswa menirukan bacaan yang di
bacakan guru tentang merawat hewan
 Guru dan siswa bertanya jawab bersama teman
tentang merawat hewan.

2. Ayo Menulis
 Siswa menulis ulang tentang bacaan merawat
hewan di buku tulis masingmasing
 Siswa menunjukkan hasil tulisannya kepada guru

3. Ayo Mengamati
 Siswa mengamati gambar tentang berlibur
 Siswa menyimak bacaan yang di bacakan guru
 Guru menjelaskan isi bacaan kepada siswa

4. Ayo Berlatih
 Siswa mengerjakan latihan soal sesuai dengan isi
bacaan
 Siswa dan guru mencocokkan jawaban yang telah
dikerjakan.
5. Ayo Bernyanyi
 Guru memperkenalkan siswa lagu wajib yang
bertanda birama empat
 Guru memberikan contoh menyanyikan lagu
“Satu Nusa Satu Bangsa”
 Siswa dan guru bersama-sama menyayikan lagu
“Satu Nusa Satu Bangsa”.

Penutup  Peserta didik menanyakan materi yang belum 15 menit

dipahami dengan baik.
 Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan
materi yang belum dipahami, sehingga informasi
menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman
terhadap materi
 Peserta didik beserta guru menyimpulkan materi
bersama sama.
I. Penilaian Pembelajaran
1. Peniliaian Sikap
Lembar observasi PPKn
Nama : ..................................
Kelas : III Tunadaksa
Pelaksanaan pengamatan :
No. Aspek yang di Nilai Tanggal Catatan Guru
1. Spiritual Berdoa sebelum dan sesudah
belajar.
2. Disiplin Datang sekolah tepat waktu.
3. Kejujuran Tidak menyontek saat
ulangan.
4. Dll

2. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menjawab latihan soal sesuai bacaan.

 Tes tertulis : skor

 Skor maksimal : 100
 Nilai akhir siswa = jumlah skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Konversi Nilai
(Skala 0-100) Predikat Klasifikasi

86 -100 A SB (Sangat Baik)

71 - 85 B B (Baik)

56 - 70 C C (Cukup)

< 55 D Perlu Bimbingan

2. Penilaian Keterampilan

a. Unjuk Kerja Kegiatan Menyanyi “Satu Nusa Satu Bangsa”

No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu

. 4 3 2 bimbingan
1
 Labuan bajo, ...............................
Mengetahui,
Kepala SLBN Komodo Guru Pembimbing

Yosep Min Palem, S.Pd Tiburtius Ariko, S.Pd

NIP: 196703191999031003