RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

Sekolah : SDN 337 Salotengnga

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Matematika
Kelas / Semester :I/1
III / I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

1. Standar Kompetensi
Kelas 1 (Bahasa Indonesia)
1. Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
Kelas 3 (Matematika)
1. Melakukan pengukuran panjang dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret.
2. Kompetensi Dasar
Kelas 1 (Bahasa Indonesia)
1.1 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
Kelas 3 (Matematika)
1.2    Melakukan pengukuran panjang dalam satuan tidak baku
3. Indikator
Kelas 1 (Bahasa Indonesia)
1.1.1 Menunjukkan kosa kata dan ungkapan perkenalan keluarga besar lisan atau tulis dengan tepat.
1.1.2  Mempraktikkan cara memperkenalkan anggota keluarga besar dari gambar/foto yang dibawa siswa
secara lisan
Kelas 3 (Matematika)
1.1.1        Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari hari.
1.1.2        Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku.

4. Tujuan Pembelajaran
Kelas 1 (Bahasa Indonesia)
1.        Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan kosakata yang berhubungan dengan anggota
keluarga besar dengan benar.
Kelas 3 (Matematika)

1. Dengan melakukan pengukuran panjang pada benda-benda di sekitar kelas, siswa mampu mengenal panjang
suatu benda melalui kalimat sehari-hari dengan baik.
5. Materi Ajar
Kelas 2 (Bahasa Indonesia)
Kosakata
Kelas 3 (Matematika)
Pengukuran Panjang Benda
6. Metode dan Model Pembelajaran
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
 Model : discovery learning
7. Media Pembelajaran
 Kartu Kosakata bergambar ayah, ibu, nenek, kakek, Kakak dan Adik
 Alat ukur panjang sederhana (Mistar sederhana)
 LKPD
8. Sumber belajar
 Buku Siswa
 Buku guru
9. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 1(Bahasa Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
Alokasi waktu
Indonesia)
A Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam (Religius) 15 Menit
- Guru meminta peserta didik yang bertugas pada hari itu untuk
membimbing berdoa (Religius)
- Mengajak siswa melakukan yel – yel berupa salam PPK atau tepuk
PPK
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Apersepsi
 Mengkaitkan pembelajaran lalu dengan sekarang
 Membandingkan pengetahuan lalu dangan sekarang

Motivasi
 Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari
 Memberikan gambaran tentang manfaat materi
 Menyampaikan tujuan, strategi, dan penilaian yang akan dilakukan
dalam pembelajaran

B. Kegiatan Inti Kegiatan Inti

 Guru menjelaskan sekitar
materi yang akan dipelajari
mengenai kosakata
 Guru membagi siswa menjadi
beberapa kelompok
 Siswa membaca buku tentang
keluarga
 Siswa mengamati media
pembelajaran tentang
kosakata
 Guru mengajukan pertanyaan
sekitar materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa
berdiskusi berkaitan tentang
materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk
berdiskusi dengan sesama
anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan
membimbing tentang materi
yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok
mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
 Guru menjelaskan sekitar 150 Menit
materi yang akan dipelajari
mengenai pengukuran
panjang benda.
 Guru membagi siswa menjadi
beberapa kelompok
 Siswa mengamati media
pembelajaran tentang
pengukuran panjang benda.
 Guru mengajukan pertanyaan
sekitar materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa
berdiskusi berkaitan tentang
materi yang diajarkan
 Siswa diberi waktu untuk
berdiskusi dengan sesama
anggota kelompoknya
 Guru berkeliling melihat dan
membimbing tentang materi
yang didiskusikannya
 Masing masing kelompok
mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan
  Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
perwakilan kelompok  Bersama guru siswa
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
siswa di papan pajangan
C. Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 15 enit
 Siswa melakukan refleksi terhadap proses kegiatan pembelajaran
hari ini dengan arahan guru.
 Siswa mendapat informasi rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya
 Siswa menyanyikan lagu Sayang Semua
 Siswa berdoa dan mensyukuri segala nikmat yang diberikan
Tuhan Yang Maha Esa.

10. Penilaian
a. Teknik Penilaian
1. Sikap

Perubanan tingkah laku

Tanggung
santun Disiplin
No Nama Jawab

K C B SB K C B SB K C B SB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 ...................

2 ...................

3 ……………..

……………..
4

……………..
5

……………..
Dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

a. Format Jurnal Sikap Spiritual

Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik

1. Menghormati teman Toleransi dalam

beribadah
 b. Format Jurnal Sikap Sosial

Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik

1. Berani mengemukakan Menghormati

pendapat pendapat orang lain

i. Keterampilan

ii. Pengetahuan

Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Teknik penilaian Bentuk

instrumen
Bahasa Indonesia 3.9 Mengenal kosakata dan Tes tertulis Soal uraian
ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan dan
tulis yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
Matematika 3.8 Mengenal dan menentukan Tes tertulis Soal uraian
panjang dengan satuan tidak
baku menggunakan
benda/situasi konkret.

b. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) setelah melakukan
tes tertulis pada akhir pembelajaran, maka akan diberikan:

- Soal yang berbeda dengan soal sebelumya namun setara

- Nilai akhir yang akan diambil adalah nilai hasil tes terakhir jika belum mencapai KKM namun
jika melebihi maka nilai yang didapat sama dengan nilai KKM
- Siswa lain yang sudah tuntas (>KKM) dipersilahkan untuk ikut untuk memberikan keadilan.
 PROGRAM REMIDIAL

Sekolah : SDN 337 Salotengnga

Kelas/Semester : I dan III/ I
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia dan Matematika
Ulangan Harian Ke :
Tanggal Ulangan Harian :
Bentuk Ulangan Harian :
Materi Ulangan Harian :
(KD / Indikator) :
KKM :

Nama Bentuk
Nilai Indikator yang Nilai Setelah
No Peserta Tindakan Ket
Ulangan Belum Dikuasai Remedial
Didik Remedial

b. Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).
Guru memberikan materi pengayaan berupa penajaman materi yang telah dipelajari.

Bahan Ajar
 Sengkang, 8 Desember 2019

Wajo, 22 Mei 2021

Mengetahui,
Tutor PKR Guru Kelas

RIAESTY DIAN PERTIWI HASHARY, S.Pd., M.MPd BUSTANG