Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Atp Agama Islam Face B

    Diunggah oleh

    mey wista agnelia tammalino
    195 tayangan2 halaman
    fase b IKM

    Judul Asli

    ATP AGAMA ISLAM FACE B

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    fase b IKM

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    195 tayangan2 halaman

    Atp Agama Islam Face B

    Diunggah oleh

    mey wista agnelia tammalino
    fase b IKM

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

    PENDIDIKAN AGAMA ISLAM


    FASE B

    SEKOLAH : SD INPRES 38 KABUPATEN SORONG

    CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) ALUR TUJUAN


    (CP) PEMBELAJARAN (ATP)
    Al-Qur’an dan Hadis  Membaca surah-surah 1. Membaca surah-surah
    Peserta didik mampu membaca pendek atau ayat Al-Qur’an pendek atau ayat Al-Qur’an
    surah-surah pendek atau ayat dan menjelaskan pesan dan menjelaskan pesan
    Al-Qur’an dan menjelaskan pokoknya dengan baik. pokoknya dengan baik.
    pesan pokoknya dengan baik.  Mengenal hadis tentang 2. Memahami sifat-sifat bagi
    Peserta didik mengenal hadis kewajiban salat dan menjaga Allah, beberapa
    tentang kewajiban salat dan hubungan baik dengan asmaulhusna,
    menjaga hubungan baik sesama serta Mampu 3. Menghormati dan berbakti
    dengan sesama serta Mampu menerapkan dalam kepada orang tua dan
    menerapkan dalam kehidupan kehidupan sehari-hari guru, dan menyampaikaN
    sehari-hari ungkapan-ungkapan positif
    Akidah  Memahami sifat-sifat bagi (kalimah ṫayyibah) dalam
    Peserta didik memahami sifat- Allah, beberapa keseharian.
    sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, 4. Memahami arti keragaman
    asmaulhusna, mengenal kitab-  Mengenal kitab-kitab Allah, sebagai sebuah ketentuan
    kitab Allah, para nabi dan rasul para nabi dan rasul Allah dari Allah SWT.
    Allah yang wajib diimani. yang wajib diimani (sunnatullāh).
    Akhlak 5. Mengenal hadis tentang
    Pada elemen akhlak, peserta  Menghormati dan berbakti kewajiban salat dan
    didik menghormati dan kepada orang tua dan guru, menjaga hubungan baik
    berbakti kepada orang tua dan menyampaikaN dengan sesama serta
    dan guru, dan menyampaikan ungkapan-ungkapan positif Mampu menerapkan dalam
    ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam kehidupan sehari-hari
    (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. 6. Mengenal kitab-kitab Allah,
     Memahami arti keragaman para nabi dan rasul Allah
    keseharian. Peserta didik
    sebagai sebuah ketentuan yang wajib diimani
    memahami arti keragaman
    dari Allah SWT. 7. Mengenal norma yang ada
    sebagai sebuah ketentuan dari
    (sunnatullāh). di lingkungan sekitarnya
    Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta
    dan lingkungan yang lebih
    didik mengenal norma yang ada  Mengenal norma yang ada di
    luas,
    di lingkungan sekitarnya dan lingkungan sekitarnya dan
    8. Percaya diri
    lingkungan yang lebih luas, lingkungan yang lebih luas,
    mengungkapkan pendapat
    percaya diri mengungkapkan  Percaya diri mengungkapkan
    pribadi,
    pendapat pribadi, memahami pendapat pribadi,
    9. Memahami pentingnya
    pentingnya musyawarah untuk  Memahami pentingnya
    musyawarah untuk
    mencapai kesepakatan dan musyawarah untuk
    mencapai kesepakatan dan
    pentingnya mencapai kesepakatan dan
    pentingnya persatuan
    persatuan. pentingnya persatuan
    10. Melaksanakan puasa,
    salat jumat dan salat
    Fikih  Melaksanakan puasa, salat sunah dengan baik
    jumat dan salat sunah 11. Memahami konsep balig
    Pada elemen fikih, peserta didik
    dengan baik dan tanggung jawab yang
    dapat melaksanakan puasa,
    salat jumat dan salat sunah  Memahami konsep balig dan menyertainya (taklīf).
    dengan baik, memahami tanggung jawab yang 12. Menceritakan kondisi
    konsep balig dan tanggung menyertainya (taklīf). Arab pra Islam, masa
    jawab yang menyertainya (taklīf). kanak-kanak dan remaja
    Sejarah Peradaban Islam Nabi Muhammad saw.
    Dalam pemahamannya tentang  Menceritakan kondisi Arab hingga diutus menjadi
    sejarah, peserta didik mampu pra Islam, masa kanak- rasul, berdakwah, hijrah
    menceritakan kondisi Arab pra kanak dan remaja Nabi dan membangun Kota
    Islam, masa kanak-kanak dan Muhammad saw. hingga Madinah.
    remaja Nabi Muhammad saw. diutus menjadi rasul,
    hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan
    berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.
    membangun Kota Madinah.

    Anda mungkin juga menyukai