TUGAS 8 KB 8

PETUNJUK

1. Kerjakanlah LK 8a-8e sesuai dengan komponennya masing-masing

2. Tentukan nama peserta didik pada LK 8a-8e untuk satu nama peserta didik tertentu

LK-8a: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta :

Kelas : IV

Guru : Imas Masyriqoh

Mapel : PPKN

Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya.
2. Mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya.
3. Mampu menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar.

Kriteria

Kriteria D Kriteria C Kriteria B Kriteria A

0-75 76 – 85 (Cukup 86-95 95 – 100
Aspek yang dinilai
(Sangat kurang) Kurang) (baik) (sangat baik)

1. Menjelaskan Jika Jika penjelasan Jika penjelasan Jika penjelasan

identitas diri, penjelasan/jawabanya atau jawabanya atau jawabanya atau jawabanya
keluarga, dan teman- tidak berhubungan berhubungan berhubungan berhubungan
temannya sesuai dengan materi dengan materi dengan materi dengan materi
budaya, minat, dan namun kurang namun cukup namun sangat
perilakunya. detail detail detail

2. Mengenali Jika penjelasan atau Jika penjelasan Jika penjelasan Jika penjelasan
dan menyebutkan jawabanya tidak atau jawabanya atau jawabanya atau jawabanya
identitas diri (fisik berhubungan dengan berhubungan berhubungan berhubungan
dan non-fisik) orang materi dengan materi dengan materi dengan materi
di lingkungan namun kurang namun cukup namun cukup
sekitarnya. detail detail detail

3. Mampu Jika penjelasan atau Jika penjelasan Jika penjelasan Jika penjelasan
menghargai jawabanya tidak atau jawabanya atau jawabanya atau jawabanya
perbedaan berhubungan dengan berhubungan berhubungan berhubungan
karakteristik baik fisik materi dengan materi dengan materi dengan materi
(contoh : warna kulit, namun kurang namun cukup namun cukup
jenis rambut, dll) detail detail detail
maupun non fisik
(contoh : miskin,
kaya, dll) orang di
lingkungan sekitar.
LK-8b: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta :
Kelas : IV
Guru : Imas Masyriqoh, S.Pd
Mapel : PPKN
Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya.
2. Mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya.
3. Mampu menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar.
NO Nama Peserta didik Kualitas bukti Kualitas bukti Kualitas bukti 3. Deskripsi Nilai (Rerata)
1.Menjelaskan Mampu Kemampuan
identitas diri, 2. Mengenali menghargai
keluarga, dan dan perbedaan
teman- menyebutkan karakteristik baik
temannya sesuai identitas diri fisik (contoh :
budaya, minat, (fisik dan non- warna kulit, jenis
dan perilakunya. fisik) orang di rambut, dll)
lingkungan maupun non
sekitarnya. fisik (contoh :
miskin, kaya, dll)
orang di
lingkungan
sekitar.

1 80
88 (kurang 90
100
(Cukup cukup (Cukup baik
(Sangat
Menguasai menguasai menguasai
menguasai 90
materi materi materi materi
Pancasila) Identitas diri Keberagaman
Peraturan, hak
dan suku bangsa)
ANASTASYAA MUSAWWIRU dan kewajiban)
KHAIRUNNISA perbedaan)

2 95 98 92
(Sangat (Sangat 86 (Cukup baik
menguasai menguasai (Cukup menguasai
87
materi materi Menguasai materi
Peraturan, hak Peraturan, hak materi Keberagaman
ASSYIFA NURIYAH PUTRI dan kewajiban) dan kewajiban) Pancasila) suku bangsa)

3 80 99
(kurang 98 99
(Sangat
(Sangat (Sangat
cukup menguasai
menguasai menguasai
menguasai materi
materi materi 92
materi Peraturan, hak Peraturan, Peraturan, hak
Identitas diri dan kewajiban) hak dan dan kewajiban)
dan kewajiban)
ASYAM MAHARDIKA RAUF perbedaan)

4 97
88 (Sangat
100 93
(Cukup menguasai
(Sangat (Cukup baik
Menguasai menguasai menguasai materi 88
materi materi materi Peraturan,
Pancasila) Peraturan, hak Keberagaman hak dan
ATHALLAH ARSA SYANDANA dan kewajiban) suku bangsa) kewajiban)

5 90 95 93
94
(Cukup baik (Sangat (Cukup baik
(Cukup baik
menguasai menguasai
menguasai menguasai
materi materi 87
materi materi
Peraturan, hak Keberagaman
Keberagaman Keberagaman
dan kewajiban) suku bangsa)
suku bangsa) suku bangsa)
AUDREY NARESWARI
6 90 95 91
(Cukup baik (Sangat 86 (Cukup baik
menguasai menguasai (Cukup menguasai
86
materi materi Menguasai materi
Keberagaman Peraturan, hak materi Keberagaman
AZIZAH AQILAH HARIANI suku bangsa) dan kewajiban) Pancasila) suku bangsa)

7 80
99 98
(Sangat (kurang
(Sangat 89
menguasai cukup
menguasai (Cukup
materi menguasai
materi Menguasai 86
Peraturan, hak
Peraturan, hak materi
materi
dan kewajiban) Identitas diri
dan kewajiban) Pancasila)
dan
CHERYL ALODYA ZEVA perbedaan)

8 88 86
91
(Cukup 95 (Cukup
(Cukup baik
(Sangat Menguasai
Menguasai menguasai
menguasai materi 89
materi materi
materi Pancasila)
Pancasila) Keberagaman
DAFFINA HUMAIRA Peraturan, hak
suku bangsa)
SULAEMAN dan kewajiban)

9 78
(kurang 94
cukup 93 (Cukup baik
95
menguasai (Cukup baik menguasai
(Sangat 85
materi menguasai menguasai materi
Identitas diri materi materi Keberagaman
DEVIAN PRATAMA dan Peraturan, hak Keberagaman suku bangsa)
KADIMANTO perbedaan) dan kewajiban) suku bangsa)

10 80
(kurang 93 96
98 (Sangat
cukup (Cukup baik
(Sangat menguasai
menguasai menguasai
menguasai materi 87
materi materi materi Peraturan, hak
Identitas diri Peraturan, hak Keberagaman dan kewajiban)
dan dan kewajiban) suku bangsa)
DIAZ SOESANTO perbedaan)

11 85 98 99 99
(Cukup (Sangat (Sangat (Sangat
menguasai menguasai menguasai
Menguasai 87
materi materi materi
materi
Peraturan, hak Peraturan, hak Peraturan, hak
DWI RIZQY ARDIANSYAH
Pancasila) dan kewajiban) dan kewajiban) dan kewajiban)

12 80
(kurang 86
91
(Cukup
cukup (Cukup baik
95 Menguasai
menguasai menguasai
(Sangat materi 84
materi menguasai Pancasila)
materi
Identitas diri Keberagaman
materi
dan suku bangsa)
Peraturan, hak
FAIZAH NUR AFIFAH perbedaan) dan kewajiban)

13 93
88 94
95 (Cukup baik
(Cukup (Cukup baik
(Sangat menguasai
Menguasai menguasai
menguasai materi 84
materi materi
materi Keberagaman
Pancasila) Keberagaman
Peraturan, hak suku bangsa)
suku bangsa)
FAJRIA HUSNA dan kewajiban)

14 88 98 93 96
(Cukup (Sangat (Sangat 90
(Cukup baik
JENNIE IMRIANI
Menguasai menguasai menguasai menguasai
 materi materi materi materi
Pancasila) Peraturan, Keberagaman Peraturan,
hak dan suku bangsa) hak dan
kewajiban) kewajiban)

15 93
92
90 (Cukup baik
90 (Cukup baik
(Cukup baik menguasai
(Cukup baik menguasai
menguasai materi
menguasai materi 83
materi Keberagaman
materi Keberagaman
Keberagaman suku bangsa)
Keberagaman suku bangsa)
suku bangsa)
KEZIA PUTRI ALITHA suku bangsa)

16 85 95 91
(Cukup (Sangat 86 (Cukup baik
Menguasai menguasai (Cukup menguasai
84
materi materi Menguasai materi
Pancasila) Peraturan, hak materi Keberagaman
KHAIRUN NAJWA dan kewajiban) Pancasila) suku bangsa)

17 88 95 93 94
(Cukup (Sangat (Cukup baik (Cukup baik
Menguasai menguasai menguasai menguasai
89
materi materi materi materi
Pancasila) Peraturan, hak Keberagaman Keberagaman
MARCHA SANDI YUDHA dan kewajiban) suku bangsa) suku bangsa)

18 78
95
(kurang
(Sangat
cukup
90 90 menguasai
menguasai
(Cukup baik (cukup baik materi 87
materi menguasai menguasai Peraturan,
Identitas diri materi materi hak dan
MUHAMAD FAHRI dan Keberagaman Peraturan, hak
kewajiban)
ALPIANSYAH perbedaan) suku bangsa) dan kewajiban)

19 80
98 99
(kurang
(Sangat 99 (Sangat
cukup
menguasai (Sangat menguasai
menguasai
materi menguasai materi 88
materi Peraturan, hak materi Peraturan,
Identitas diri dan kewajiban) Peraturan, hak hak dan
MUHAMMAD ABDULLAH dan dan kewajiban)
kewajiban)
AFKAR perbedaan)

20 80 93 97
(kurang 100 (Cukup baik (Sangat
cukup (Sangat menguasai menguasai
menguasai materi
menguasai materi
materi Keberagaman 86
materi Peraturan,
Peraturan, hak suku bangsa)
Identitas diri dan kewajiban) hak dan
MUHAMMAD AKBAR
dan kewajiban)
SATRIASATI perbedaan)

21 90 94
95 93
(Cukup baik (Cukup baik
(Sangat (Cukup baik
menguasai menguasai menguasai menguasai
89
materi materi materi materi
Keberagaman Peraturan, hak Keberagaman Keberagaman
MUHAMMAD ILYAS AL
RASYID suku bangsa) dan kewajiban) suku bangsa) suku bangsa)

22 88 98 99 99
(Cukup (Sangat (Sangat (Sangat
Menguasai menguasai menguasai menguasai
90
materi materi materi materi
MUHAMMAD JOESVICAR Pancasila) Peraturan, hak Peraturan, hak Peraturan, hak
ALVARO dan kewajiban) dan kewajiban) dan kewajiban)
23 90 94
95 93
(Cukup baik (Cukup baik
(Sangat (Cukup baik
menguasai menguasai menguasai menguasai
88
materi materi materi materi
Keberagaman Peraturan, hak Keberagaman Keberagaman
NASYWA AURELLIA PUTRI
RUSMANA suku bangsa) dan kewajiban) suku bangsa) suku bangsa)

24 95 98 93 96
(Sangat (Sangat (Cukup baik (Sangat
menguasai menguasai menguasai menguasai
91
materi materi materi materi
Peraturan, hak Peraturan, hak Keberagaman Peraturan, hak
RAUUF DHAMAR GHIFARY dan kewajiban) dan kewajiban) suku bangsa) dan kewajiban)

25 90 95 91
(Cukup baik (Sangat 86 (Cukup baik
menguasai menguasai (Cukup menguasai
88
materi materi Menguasai materi
Keberagaman Peraturan, hak materi Keberagaman
REFI MARISKA suku bangsa) dan kewajiban) Pancasila) suku bangsa)

26 90 98 93 96
(Cukup baik (Sangat (Cukup baik (Sangat
menguasai menguasai menguasai menguasai
87
materi materi materi materi
Keberagaman Peraturan, hak Keberagaman Peraturan, hak
RUMAISHA ZUHRAH RIUGHA suku bangsa) dan kewajiban) suku bangsa) dan kewajiban)

27 90 95 93 94
(Cukup baik (Sangat (Cukup baik (Cukup baik
menguasai menguasai menguasai menguasai
90
materi materi materi materi
SYAFARA KHALYIMATUI Keberagaman Peraturan, hak Keberagaman Keberagaman
JANISYAH suku bangsa) dan kewajiban) suku bangsa) suku bangsa)

28 99
95 (Sangat
(Sangat 98 99
menguasai
menguasai (Sangat (Sangat
menguasai menguasai materi 88
materi
materi materi Peraturan,
Peraturan, hak
dan kewajiban) Peraturan, hak Peraturan, hak hak dan
SYAFIQ TAMAMY AZIZ dan kewajiban) dan kewajiban) kewajiban)

LK-8c: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta :
Kelas : IV
Guru : Imas Masyriqoh, S.Pd
Mapel : PPKN
Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya.
2. Mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya.
3. Mampu menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar.
 Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester
Nama Sum 1 Sum 2 Sum 3 Sum 3 Non Tes NA N Deskripsi
Peserta (Pancasila) (Peraturan, (Identitas diri (Keberagam tes Sum R
didik Hak dan dan an
Kewajiban) perbedaan) Suku
bangsa)

Memiliki
80
100 90 kemampuan baik
88 (kurang
ANASTASYAA (Sangat (Cukup baik 80 90 terutama
MUSAWWIRU
(Cukup cukup
menguasai menguasai 90 kemampuan
KHAIRUNNISA Menguasai menguasai dalam Identifikasi
materi materi 90
materi materi Bentuk
Peraturan, Keberagama
Pancasila) Identitas diri n suku Keberagaman
hak dan
kewajiban) dan bangsa) Bangsa, sosial dan
perbedaan) budaya

Memiliki
95 92 kemampuan baik
(Sangat 98 (Cukup baik terutama
menguasai (Sangat menguasai kemampuan
ASSYIFA materi menguasai 86 materi 90 87 dalam Identifikasi
NURIYAH Peraturan, materi (Cukup Keberagama Bentuk
PUTRI hak dan Peraturan, Menguasai n suku 80 80 Keberagaman
kewajiban) hak dan materi bangsa) Bangsa, sosial dan
kewajiban) Pancasila) budaya

80 98 Memiliki
99 99
(kurang (Sangat kemampuan baik
(Sangat (Sangat
menguasai terutama
cukup menguasai menguasai
materi kemampuan
ASYAM menguasai materi materi 80 100
Peraturan, 90 92 dalam Identifikasi
MAHARDIKA materi Peraturan,
hak dan Peraturan, Bentuk
RAUF hak dan
Identitas diri kewajiban) hak dan Keberagaman
dan kewajiban)
kewajiban) Bangsa, sosial dan
perbedaan) budaya

97 Memiliki
100 kemampuan baik
88 (Sangat
(Sangat 93 terutama
(Cukup menguasai
ATHALLAH
menguasai (Cukup baik kemampuan
Menguasai materi menguasai materi 80 88
ARSA dalam manfaat
materi Peraturan, materi Peraturan, 70 90
SYANDANA Keberagaman
Pancasila) hak dan Keberagaman hak dan
kewajiban) suku bangsa) kewajiban)
Memiliki
90 95 93 94 kemampuan baik
(Cukup baik (Sangat (Cukup baik (Cukup baik terutama
menguasai menguasai menguasai menguasai kemampuan
AUDREY 80 80
NARESWARI
materi materi materi materi 80 87 dalam Identifikasi
Keberagama Peraturan, Keberagaman Keberagama Bentuk
n suku hak dan suku bangsa) n suku Keberagaman
bangsa) kewajiban) bangsa) Bangsa, sosial dan
budaya

Memiliki
91 kemampuan baik
90
95 (Cukup baik terutama
(Cukup baik
(Sangat menguasai kemampuan
menguasai
AZIZAH
menguasai 86 materi 80 86 dalam Identifikasi
materi 80 70
AQILAH materi (Cukup Keberagama pelaksanaan
Keberagaman
HARIANI Peraturan, Menguasai n suku Kewajiban dan
suku bangsa)
hak dan materi bangsa) hak warga
kewajiban) Pancasila) masyarakat

99 98 Memiliki
CHERYL 80 89
(Sangat (Sangat kemampuan baik
ALODYA ZEVA (kurang (Cukup terutama
menguasai menguasai
materi materi cukup Menguasai 90 86 kemampuan
Peraturan, Peraturan, menguasai materi 80 90 dalam manfaat
hak dan hak dan materi Pancasila) Keberagaman
kewajiban) kewajiban) Identitas diri
 dan
perbedaan)

88 95 86 91 Memiliki
(Sangat (Cukup (Cukup baik kemampuan baik
DAFFINA (Cukup
menguasai Menguasai menguasai terutama
HUMAIRA Menguasai 80 90
SULAEMAN materi materi materi 90 89 kemampuan
materi dalam manfaat
Peraturan, Pancasila) Keberagama
Pancasila) hak dan n suku Keberagaman
kewajiban) bangsa)

78 94 Memiliki
(kurang 93 (Cukup kemampuan baik
cukup 95 baik terutama
(Cukup baik
(Sangat kemampuan
DEVIAN menguasai menguasai menguasai 80 78
PRATAMA
menguasai 80 85 dalam manfaat
materi materi materi Keberagaman
KADIMANTO materi
Identitas diri Peraturan, Keberagama Keberagam
dan hak dan n suku an suku
perbedaan) kewajiban) bangsa) bangsa)

80 93 Memiliki
96
(kurang 98 kemampuan baik
(Cukup baik (Sangat
cukup (Sangat terutama
menguasai menguasai
menguasai kemampuan
DIAZ menguasai materi materi 80 90
SOESANTO
materi 80 87 dalam Identifikasi
materi Keberagama Peraturan,
Peraturan, Bentuk
Identitas diri n suku hak dan
hak dan Keberagaman
dan kewajiban)
kewajiban) bangsa) Bangsa, sosial dan
perbedaan) budaya

Memiliki
99
85 98 99 kemampuan baik
(Sangat
(Sangat (Sangat terutama
(Cukup menguasai
menguasai menguasai kemampuan
Menguasai materi 80 70 90 87
materi materi dalam Identifikasi
materi Peraturan,
Peraturan, Peraturan, BentukKeberagam
Pancasila) hak dan
DWI RIZQY hak dan hak dan an Bangsa, sosial
kewajiban)
ARDIANSYAH kewajiban) kewajiban) dan budaya

Memiliki
80 kemampuan
(kurang 91
86 cukup baik
cukup (Cukup baik
95 (Cukup terutama
menguasai
menguasai (Sangat Menguasai kemampuan
materi 80 84
FAIZAH NUR materi menguasai materi dalam Identifikasi
Keberagama 70 80
AFIFAH Identitas diri materi Pancasila) Bentuk
n suku
dan Peraturan, Keberagaman
bangsa)
hak dan Bangsa, sosial dan
perbedaan)
kewajiban) budaya

Memiliki
94 kemampuan
88
95 93 (Cukup baik cukup baik
(Cukup
(Sangat (Cukup baik menguasai terutama
Menguasai
FAJRIA
menguasai menguasai materi 76 84 kemampuan
materi 76 76
HUSNA materi materi Keberagama dalam Identifikasi
Pancasila)
Peraturan, Keberagaman n suku Bentukkeberagam
hak dan suku bangsa) bangsa) an Bangsa, sosial
kewajiban) dan budaya

Memiliki
96 kemampuan baik
98
88 93 (Sangat terutama
(Sangat
(Cukup (Cukup baik menguasai kemampuan
JENNIE menguasai 80 90
IMRIANI Menguasai menguasai materi 90 90 dalam Identifikasi
materi materi Bentuk
materi Peraturan,
Pancasila) Peraturan, Keberagaman Keberagaman
hak dan
hak dan suku bangsa) Bangsa, sosial dan
kewajiban)
kewajiban) budaya

KEZIA PUTRI
Memiliki
90 90 92 80 70
ALITHA 93 80 83 kemampuan
(Cukup baik (Cukup (Cukup baik
(Cukup baik cukup baik
menguasai menguasai
baik menguasai terutama
 materi menguasai materi materi kemampuan
Keberagaman materi Keberagaman Keberagama dalam Identifikasi
suku bangsa) Keberagam suku bangsa) n suku Bentuk
bangsa) Keberagaman
an suku
Bangsa, sosial dan
bangsa)
budaya

Memiliki
kemampuan
91
85 cukup baik
(Cukup baik
(Cukup 95 terutama
menguasai
Menguasai (Sangat kemampuan
materi 80 84
KHAIRUN materi menguasai 86 dalam Identifikasi
Keberagama 74 90
NAJWA Pancasila) materi (Cukup Bentuk
n suku
Peraturan, Menguasai Keberagaman
bangsa)
hak dan materi Bangsa, sosial dan
kewajiban) Pancasila) budaya

95 94 Memiliki
88
(Sangat 93 (Cukup baik kemampuan baik
(Cukup
menguasai (Cukup baik menguasai terutama
MARCHA Menguasai
materi menguasai materi 80 80 90 89 kemampuan
SANDI YUDHA materi
Peraturan, materi Keberagama dalam manfaat
Pancasila)
hak dan Keberagaman n suku Keberagaman
kewajiban) suku bangsa) bangsa)

78 Memiliki
95 kemampuan baik
(kurang
90 90 (Sangat terutama
cukup
(Cukup baik (cukup baik menguasai kemampuan
MUHAMAD menguasai 80 80
FAHRI
menguasai menguasai materi 80 87 dalam manfaat
materi materi materi
ALPIANSYAH Peraturan, Keberagaman
Identitas diri Keberagama Peraturan, hak dan
dan n suku hak dan
kewajiban)
perbedaan) bangsa) kewajiban)

80 98 Memiliki
(Sangat 99 99 kemampuan baik
(kurang
menguasai (Sangat (Sangat terutama
cukup
materi menguasai menguasai 80 kemampuan
MUHAMMAD menguasai 80 80
Peraturan, materi materi 88 dalam Identifikasi
ABDULLAH materi
AFKAR hak dan Peraturan, Peraturan, Bentuk
Identitas diri kewajiban) hak dan Keberagaman
hak dan
dan kewajiban) Bangsa, sosial dan
kewajiban)
perbedaan) budaya

80 100 93 97 Memiliki
(kurang (Sangat (Cukup baik (Sangat kemampuan baik
menguasai menguasai terutama
MUHAMMAD cukup menguasai
materi materi kemampuan
AKBAR menguasai materi
Peraturan, Keberagaman 90 86 dalam Identifikasi
SATRIASATI materi Peraturan,
hak dan suku bangsa) 80 80 Bentuk
Identitas diri kewajiban) hak dan Keberagaman
dan kewajiban) Bangsa, sosial dan
perbedaan) budaya

Memiliki
90 94 kemampuan baik
(Cukup baik 95 (Cukup baik terutama
menguasai (Sangat 93 menguasai kemampuan
materi menguasai (Cukup baik materi 90 89 dalam Identifikasi
Keberagama materi menguasai Keberagama 80 80 Bentuk
MUHAMMAD n suku Peraturan, materi n suku Keberagaman
ILYAS AL bangsa) hak dan Keberagaman bangsa) Bangsa, sosial dan
RASYID kewajiban) suku bangsa) budaya

99 Memiliki
88 98 99
(Sangat kemampuan baik
(Cukup (Sangat (Sangat
MUHAMMAD menguasai 80 90 terutama
JOESVICAR Menguasai menguasai menguasai
materi 90 90 kemampuan
ALVARO materi materi materi
Peraturan, dalam Identifikasi
Pancasila) Peraturan, Peraturan,
hak dan Bentuk
hak dan hak dan
kewajiban) Keberagaman
kewajiban) kewajiban)
Bangsa, sosial dan
 budaya

94 Memiliki
(Cukup kemampuan baik
90
95 baik terutama
NASYWA (Cukup baik
(Sangat 93 kemampuan
AURELLIA menguasai menguasai
PUTRI
menguasai (Cukup baik 80 88 dalam Identifikasi
materi materi 80 90
RUSMANA materi menguasai Bentuk
Keberagaman Keberagam
Peraturan, materi Keberagaman
suku bangsa) an suku
hak dan Keberagaman Bangsa, sosial dan
kewajiban) suku bangsa) bangsa) budaya
Memiliki
95 96 kemampuan baik
(Sangat 98 (Sangat terutama
menguasai (Sangat 93 menguasai kemampuan
RAUUF materi menguasai (Cukup baik materi 100 91 dalam Identifikasi
Peraturan, materi menguasai Peraturan, 80 90 Bentuk
DHAMAR
GHIFARY hak dan Peraturan, materi hak dan Keberagaman
kewajiban) hak dan Keberagaman kewajiban) Bangsa, sosial dan
kewajiban) suku bangsa) budaya

95 91 Memiliki
90
(Sangat (Cukup baik kemampuan baik
(Cukup baik
menguasai 86 menguasai terutama
menguasai 80 90
REFI MARISKA materi (Cukup materi 80 88 kemampuan
materi
Peraturan, Menguasai Keberagama dalam manfaat
Keberagaman
hak dan materi n suku Keberagaman
suku bangsa)
kewajiban) Pancasila) bangsa)
Memiliki
96 kemampuan baik
90
98 (Sangat terutama
(Cukup baik
(Sangat 93 menguasai kemampuan
menguasai
RUMAISHA
menguasai (Cukup baik materi 100 87 dalam Identifikasi
materi 80 80
ZUHRAH materi menguasai Peraturan, Bentuk
Keberagaman
RIUGHA Peraturan, materi hak dan Keberagaman
suku bangsa)
hak dan Keberagaman kewajiban) Bangsa, sosial dan
kewajiban) suku bangsa) budaya

95 94 Memiliki
90
(Sangat 93 (Cukup baik kemampuan baik
SYAFARA (Cukup baik
menguasai (Cukup baik menguasai terutama
KHALYIMATUI menguasai
materi menguasai materi 100 80 80 90 kemampuan
JANISYAH materi
Peraturan, materi Keberagama dalam manfaat
Keberagaman
hak dan Keberagaman n suku Keberagaman
suku bangsa)
kewajiban) suku bangsa) bangsa)

Memiliki
95 99 kemampuan baik
(Sangat 98 99 (Sangat terutama
menguasai (Sangat (Sangat menguasai kemampuan
SYAFIQ
TAMAMY materi menguasai menguasai materi 90 88 dalam Identifikasi
Peraturan, materi materi Peraturan, 80 80 Bentuk
AZIZ
hak dan Peraturan, Peraturan, hak dan Keberagaman
kewajiban) hak dan hak dan kewajiban) Bangsa, sosial dan
kewajiban) kewajiban) budaya

LK-8d: Pelaporan asesmen

Lembar Kerja pelaporan asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi yang sudah
dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis menggunakan kalimat positif
dan memotivasi.

2) Formulir
Berikut ini adalah contoh format Rapor Laporan Hasil Belajar SD, SMP, SMA, Kurikulum Merdeka.
Format Rapor ini untuk memberikan gambaran mengenai bentuk laporan hasil belajar peserta
didik pada Kurikulum Merdeka.
Kuantitatif
Nama Peserta Sumatif lingkup materi Sumatif Akhir NR
Semester (Rerata
Menjelaskan Mengenali Mampu NA Non tes NA Sum
S + AS)
identitas dan menghargai tes akhir
(sumatif)
diri, menyebutkan perbedaan
Semester
keluarga, identitas diri karakteristik baik
(AS)
dan teman- (fisik dan fisik (contoh :
temannya non-fisik) warna kulit, jenis
sesuai orang di rambut, dll)
budaya, lingkungan maupun non fisik
minat, dan sekitarnya. (contoh : miskin,
perilakunya. kaya, dll) orang di
lingkungan sekitar.

Sum 1 Sum 2 Sum 3

ANASTASYAA MUSAWWIRU 89
KHAIRUNNISA 93 90 92 90 90 88 88

ASSYIFA NURIYAH PUTRI 93 85 89 87 98 85 92 85

ASYAM MAHARDIKA RAUF 93 99 96 88 98 90 94 90

ATHALLAH ARSA SYANDANA 93 99 96 88 90 83 87 83

AUDREY NARESWARI 93 90 92 87 85 83 84 83

AZIZAH AQILAH HARIANI 93 85 89 97 90 80 85 80

CHERYL ALODYA ZEVA 93 90 92 80 85 85 85 85

DAFFINA HUMAIRA SULAEMAN 93 90 92 87 95 88 92 88

DEVIAN PRATAMA KADIMANTO 93 95 94 80 80 80 80 80

DIAZ SOESANTO 93 90 92 87 88 83 85 83

DWI RIZQY ARDIANSYAH 93 95 94 88 98 80 89 80

FAIZAH NUR AFIFAH 93 85 89 87 90 80 85 80

FAJRIA HUSNA 93 80 87 83 85 80 83 80

JENNIE IMRIANI 93 90 92 85 95 88 92 88

KEZIA PUTRI ALITHA 93 80 87 80 90 80 85 80

KHAIRUN NAJWA 93 80 87 80 90 80 85 80

MARCHA SANDI YUDHA 93 99 96 88 88 85 87 85

MUHAMAD FAHRI ALPIANSYAH 93 95 94 92 88 80 84 80

MUHAMMAD ABDULLAH 89
AFKAR 93 90 92 90 95 83 83

MUHAMMAD AKBAR 89
SATRIASATI 93 85 89 87 95 83 83

MUHAMMAD ILYAS AL RASYID 93 90 92 92 90 85 87 85

MUHAMMAD JOESVICAR 89
ALVARO 93 99 96 83 90 88 88

NASYWA AURELLIA PUTRI 88

RUSMANA 93 90 92 83 90 85 85

RAUUF DHAMAR GHIFARY 93 95 94 93 90 88 89 88

REFI MARISKA 93 95 94 87 90 85 88 85

RUMAISHA ZUHRAH RIUGHA 93 85 89 83 90 85 88 85

SYAFARA KHALYIMATUI 89
JANISYAH 93 95 94 85 90 88 88

SYAFIQ TAMAMY AZIZ 93 95 94 80 95 85 85 85

Kualitatif
Materi menghargai perbedaan
Sum 1 Sum 2 Sum 3 Sum 1
(Teori) (Teori) (Teori) (Praktik)

Identitas identitas menghargai Praktik

Nilai Akhir Nilai Akhir
diri, diri (fisik perbedaan Menghargai Semester Semester
Nama Peserta Didik keluarga, dan non- karakteristik baik perbedaan
dan teman- fisik) fisik (contoh : warna fisik, minat,
(Teori)
temannya orang di kulit, jenis rambut, hobi dan
sesuai lingkungan dll) maupun non lain-lain
budaya, sekitarnya. fisik (contoh :
minat, dan miskin, kaya, dll)
perilakunya. orang di lingkungan
sekitar.

ANASTASYAA MUSAWWIRU 87
KHAIRUNNISA
90 80 90 90 88

ASSYIFA NURIYAH PUTRI 90 80 80 90 84 85

ASYAM MAHARDIKA RAUF 90 80 100 90 90 90

ATHALLAH ARSA SYANDANA 80 70 90 90 80 83

AUDREY NARESWARI 80 80 80 90 80 83

AZIZAH AQILAH HARIANI 80 80 70 90 77 80

CHERYL ALODYA ZEVA 90 80 90 80 87 85

DAFFINA HUMAIRA SULAEMAN 90 80 90 90 87 88

DEVIAN PRATAMA KADIMANTO 80 80 78 80 79 80

DIAZ SOESANTO 80 80 90 80 84 83

DWI RIZQY ARDIANSYAH 80 70 90 80 80 80

FAIZAH NUR AFIFAH 80 70 80 90 77 80

FAJRIA HUSNA 76 76 76 90 76 80

JENNIE IMRIANI 90 80 90 90 87 88

KEZIA PUTRI ALITHA 80 80 70 90 77 80

KHAIRUN NAJWA 80 74 90 74 81 80

MARCHA SANDI YUDHA 80 80 90 90 84 85

MUHAMAD FAHRI ALPIANSYAH 80 80 80 78 80 80

MUHAMMAD ABDULLAH AFKAR 80 80 80 90 80 83

MUHAMMAD AKBAR SATRIASATI 90 80 80 80 84 83

MUHAMMAD ILYAS AL RASYID 90 80 80 90 84 85

MUHAMMAD JOESVICAR ALVARO 90 80 90 90 87 88

NASYWA AURELLIA PUTRI RUSMANA 80 80 90 90 84 85

RAUUF DHAMAR GHIFARY 100 80 90 80 90 88

REFI MARISKA 80 80 90 90 84 85

RUMAISHA ZUHRAH RIUGHA 100 80 80 80 87 85

SYAFARA KHALYIMATUI JANISYAH 100 80 80 90 87 88

SYAFIQ TAMAMY AZIZ 90 80 80 90 84 85

LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka (sample)

Nama Peserta Didik : Anastasya

Kelas : IV

NISN : 3129062698

Fase : B

Sekolah : MIN 12 Jakarta

Semester : II

Alamat : Jl. Blok Duku Cibubur, Ciracas Kota Jakarta Timur

Tahun Ajaran : 2022 /2023

Nama Peserta : Anastasya Kelas : IV

NISN : 3129062698 Fase :B
Sekolah : MIN 12 Jakarta Semester : Genap
Alamat : Cibubur Jakarta Timur Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi

1 PPKN 90 Memiliki kemampuan baik terutama kemampuan

dalam manfaat Keberagaman

2 B.Indonesia 95 Memiliki kemampuan sangat baik terutama

kemampuan dalam menelaah teks non fiksi

3 Matematika 86 Memiliki kemampuan cukup baik terutama

kemampuan dalam segi banyak beraturan dan tak
beraturan

4 IPAS 95 Memiliki kemampuan sangat baik terutama

kemampuan dalam gaya dan gerak,

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka A

2 Tahfizd B

3 PMR B

Jakarta, Juni 2023

TTD Orang Tua Peserta Didik TTD Wali Kelas