LK-9a: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Modul Ajar

Modul Ajar Format Lengkap (Model 1)

Modul Ajar Kumer

Informasi Umum
Nama Penyusun :Yasir Faisal
Institutsi :MAS Mawaridussalam
Tahun Penyusunan :2023-2024
Jenjang Sekolah : Aliyah
Kelas : X (Sepuluh )
Alokasi Waktu : 40 Menit x 2
Kompetensi Awal : Zakat

Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin :

• Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai adalah .
Beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa,Berpikir kritis,Gotong
Royong ,Berkeadaban ( Taaddub )Keteladanan ( Qudwah )Toleransi
( Tasammuh )
• Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin yang ingin dicapai adalah ...
-Beriman,Bertakwa kepada tuhan yang maha esa,dan ber akhlak
mulia,berkebinnekaan global,Mandiri,bernalar kritis ,Kreatif sekaligus
mengamalkan nilai-nilai moderat .

Sarana prasana :
a . Media,LCD,PROYEKTOR,komputer/Laptop,infocus ,Jaringan internet,
:b.Sumber belajar : LKPD,Buku teks, E-Book dll
Target Peserta Didik
:a, Peserta didik Reguler
b,Peserta didik dengan hambatan belajar
c,Peserta didik cerdas istimewa berbakat

Model Pembelajaran : Descoveri learning

Kompetensi Inti
A. Tujuan Pembelajaran
1.1. Peserta didik mampu menjelaskan dan dalilnya pengertian zakat
1.2. Peserta didik dapat menjelaskan syarat dan wajibnya zakat

B. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1.1.1. Menjelaskan ketentuan zakat dalam Islam
1.1.2. Menjelaskan Macam-macam Zakat
1.1.3. Memberikan contoh penerapan zakat sesuai dengan undang-undang
1.2.1. M e n j e l a s k a n h i k m a h z a k a t

C. Pemahaman Bermakna
• Meyakini kebenaran konsep zakat dalam mengurangi Kesenjangan antara
yang kaya dan yang miskin
• Zakat melatih sikap kepekaan sosial sebagai implementasi dari nilai-nilai
yang terkandung dalam zakat
 • Mengajarkan siswa untuk bisa berbagi/peduli dengan sesama

D. Pertanyaan Pemantik
• Siapakah yang diwajibkan membayar zakat?
• Siapa sajakah yang berhak menerima zakat ?
• Sebutkan dalil perintah mengeluarkan zakat?

E. Kegiatan awal Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru menyapa peserta didik dengan Ramah
4. Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan
mengaitkan dengan materi zakat .
6.Media/Alat bantu/Alat peraga,Bisa berapa tulisan manual di papan tulis,dilihat
dan di baca,Atau menggunakan multi media berbasis ICT
7.Pembelajaran Fikih dapat dilaksanakan diluar kelas,antara lain di
musalla,mesjid,atau di lingkungan madrasah.
Kegiatan Inti (50 menit)
1. G u r u m e m i n t a s i s w a m e n g a m a t i k e I N F O C U S y a n g
menyajikan tentang pengertian zakat, Jenis-jenis zakat, contoh
penerapan ketentuan zakat.
2. Peserta didik mengamati INFOCUS dengan seksama,dan dengan semangat.
3. Guru memberikan penjelasan tambahan yang lebih mendetil tengtang
pengertian zakat menurut bahasa dan istilah, Jenis-jeniszakat, contoh penerapan
ketentuan zakat .
4. Siswa menjawab pertanyaan guru seputar pengertian zakat menurut
bahasa dan istilah, Jenis-jenis zakat dan contoh penerapan ketentuan zakat
5. Setelah mampu menjawab pertanyaan guru secara bersama sama selanjutnya
siswa maju kedepan untuk memperaktekkan cara penerapan ketentuan zakat.
6. Guru dan murid mengoreksi bersama
7. Mengoreksi dan mengambil kesimpulan
8.Guru memberika penguatan dan memberikan bimbingan ketika peserta didik
memberikan jawaban yang kurang tepat
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilakukan
2. Melakukan repleksi dan tanya jawab untuk meng evaluasi kegiatan
pembelajaran yang sudah berlangsung.

3. Menutup pembelajaran dengan membaca do’a

4 .Mengingatkan akan pentingnya melaksanakan kewajiban zakat.

F. Asesmen awal
• Untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan peserta didik sebelum belajar tentang
zakat, guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai
pengertian zakat baik secara keseluruhan maupun secara perorangan.
INSTRUMEN.
1).Apa yang kalian ketahui tentang pengertian zakat menurut bahasa dan
istilah ?
2.Ada berapa jumlah jenis-Jenis zakat ?
 3 Apa saja Syarat-syarat wajib zakat bagi seorang muslim?
4.Apa saja contoh penerapan ketentuan zakat ?
5 Apa hukum membayar zakat bagi orang islam ?

G. Pengayaan dan Remidial

• Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai kompetensi
dan tujuan pembelajaran.
• Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang lebih fariatif dengan
menambah keluasan dan kedalaman materi yang mengarah pada high order
thinking
• Program pengayaan dilakukan diluar jam belajar efektif

H. Glosarium
• Zakat Maal
• Zakat Fitrah
• Amil Zakat
• Mustahiq Zakat
• Nishab Zakat

I. Daftar Pustaka
 Modul Fiqih Pendamping Pengayaan – AMANAH – Penerbit Mitra Sejati Berkah
 Buku Paket dari Kemenag
 Al-Qur’an Terjemah

Mengetahui, Batang Kuis, 10-10-2023

Kepala Madrasah Guru Fikih

Yasir Faisal
Arif Persada Angkat, S.Pd.I, MM