Nama : IRFANA NURUL LAILI

NIM : 351670000460
MAPEL / KELAS : PAI / 1 H

LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

No. Komponen KOSP Uraian

1. Karakteristik Kekuatan:
1. Mengembangkan keseimbangan antara
sikap spiritual dan sosial, pengetahuan,
dan keterampilan, serta menerapkannya
dalam berbagai situasi di sekolah dan
masyarakat;
2. Menempatkan sekolah sebagai bagian dari
masyarakat yang memberikan pengalaman
belajar agar peserta didik mampu
menerapkan apa yang dipelajari di sekolah
ke masyarakat dan memanfaatkan
masyarakat sebagai sumber belajar;
3. Memberi waktu yang cukup leluasa untuk
mengembangkan berbagai sikap,
pengetahuan, dan keterampilan;
4. Mengembangkan kompetensi yang
dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti
kelas yang dirinci lebih lanjut dalam
kompetensi dasar mata pelajaran;
5. Mengembangkan Kompetensi Inti kelas
menjadi unsur pengorganisasi (organizing
elements) Kompetensi Dasar. Semua
Kompetensi Dasar dan proses pembelajaran
dikembangkan untuk mencapai kompetensi
yang dinyatakan dalam Kompetensi Inti;
 6. Mengembangkan Kompetensi Dasar
berdasar pada prinsip akumulatif, saling
memperkuat (reinforced) dan memperkaya
(enriched) antar-mata pelajaran dan
jenjang pendidikan (organisasi horizontal
dan vertical).

Kelemahan
1. Sekolah memiliki wilayah yang tidak terlalu luas,
sehingga masih belum bisa maksimal dalam
pengembangan pembelajaran.

2. Sekolah berdampingan dengan Madrasah

Ibtidaiyah, dan sekolah dasar lain di sekitranya.

Peluang
1. Sekolah sangat nyaman karena memiliki guru guru
yang penyayang dan sangat peduli dengan murid
dan lingkungan
2. Bekerjasama dengan masyarakat sekitar untuk
keamanan sekolah
3. Memudahkan mendapatkan informasi dari Dinas
Pendidikan Kabupaten
4. Lebih berpeluang untuk mengembangkan budaya
daerah setempat

Ancaman

1. Berdekatan dengan MI swasta

2. Adanya Zonasi Penerimaan Siswa Baru,
sehingga banyak murid yang sekolah di MI
3. Sekolah MI lebih banyak mendapat murid karena
mayoritas penduduk sekitar lebih religius.
2. Keselarasan
a. Visi

Visi SD Islam Terpadu Firdaus :

 MEMBENTUK GENERASI PENERUS YANG
BERINTELEKTUAL, BERAKHLAKUL
KARIMAH, DAN MENUMBUHKAN
KESADARAN MELAKSANAKAN AJARAN
SYARIAT ISLAM SESUAI AL-QUR’AN DAN
HADIST

b. Misi
a. Meningkatkan penghayatan terhadap ajaran
agama serta budaya bangsa
b. Melaksanakan pendidikan yang bermakna,
dinamis dan dialogis serta
mengoptimalkan proses pembelajaran
(PAIKEM) dan bimbingan sehingga menjadi
sekolah yang kaya prestasi
c. Meningkatkan profesionalisme SDM yang
aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan
perkembangan zaman
d. Mengembangkan berbagai kegiatan dalam
proses belajar di kelas berbasis
pendidikan budaya dan karakter bangsa
e. Mengembangkan budaya sekolah yang
kondusif untuk mencapai tujuan
pendidikan dasar
f. Melaksanakan bimbingan sesuai dengan
bakat dan minat siswa.( melalui kegiatan
pengembang diri)
g. Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi
h. Menciptakan lingkungan sekolah yang
nyaman dan kondusif sehingga proses
 belajar mengajar dapat berjalan efektif
dan efisien
i. Mengoptimalkan proses pembelajaran
dengan menggunakan Paikem,CTL
j. Menerapkan manajemen partisipatif
dengan melibatkan seluruh warga sekolah
dan kelompok kepentingan yang terkait
dengan sekolah
k. Membangun citra sekolah sebagai mitra
terpercaya masyarakat

c. Tujuan Berdasarkan visi dan misi sekolah, diharapkan SD

Negeri Kragan menjadi salah satu sekolah yang
memiliki prestasi dan berbudaya dalam setiap karyanya
baik dalam bidang akademik maupun non akademik
dengan berwawasan lingkungan, berlandasan iman
dan taqwa sehingga mampu bersaing dengan sekolah-
sekolah lain dalam situasi yang kompetensi SDIT
Firdaus memiliki tujuan :
Tujuan SD Islam Terpadu Firdaus, secara umum
adalah:
a. Siswa beriman dan bertakwa kepada Allah
SWT, Tuhan Yang Maha Esa dengan
mengamalkan ajaran agama sebagai hasil
proses pembelajaran dan kegiatan
pembiasaan
b. Siswa memiliki akhlaqul karimah sehingga
dapat santun didalam berperilaku atas
dasar wawasan yang religious.
c. Semua guru memiliki kualifikasi S1
d. Meraih prestasi akademik maupun non
akademik minimal tingkat Kecamatan
a. Bakat dan minat siswa secara optimal
tersalurkan./ bakat minat siswa
berkembang secara optimal.
b. Menyelenggarakan berbagai kegiatan
social yang menjadi bagian dari
pendidikan budaya dan karakter bangsa
c. Mengikutsertakan guru dalam kegiatan
KKG, workshop dan pelatihan
d. Meningkatkan prestasi bidang
akademis dan non akademis secara
bertahap dari tahun ketahun.
e. Mengembangkan potensi sekolah
sehingga mmapu berkompetisi di
bidang kemajuan pendidikan
f. Menjadikan warga sekolah sehat jasmani
dan rohani
g. Mewujudkan sekolah yang rindang dan
menyenangkan
h. Membiasakan peduli terhadap lingkungan
sekolah
i. Mengoptimalkan pembelajaran tematik
terpadu untuk seluruh kelas
j. Mewujudkan peran serta masyarakat
(komite, wali murid dan paguyupan
kelas) lebih optimal di tahun
2020/2021.
d. Refleksi sesuai dengan visi dan misi sekolah maka
terhadap keselarasan tujuan SD Islam Terpadu Firdaus pada tahun
visi, misi dan tujuan
pelajaran 2020/2021 sekolah mengantarkan
pada satuan
pendidikan peserta didik untuk:
a. Mengoptimalkan proses kegiatan belajar
mengajar dengan pendekatan
pembelajaran yang berpusat pada siswa
(student centered learning), antara lain:
pelaksanaan PAKEM serta layanan
bimbingan konseling.
b. Meraih prestasi kejuaraan dalam bidang
olimpiade MIPA tingkat kecamatan/
kabupaten/nasional.
c. Memperoleh kejuaraan lomba siswa
berprestasi tingkat
kecamatan/kabupaten/ nasional.
d. Melestarikan budaya daerah melalui
mulok bahasa Jawa dan seni budaya
dengan indikasi siswa trampil berbahasa
Jawa sesuai dengan konteksnya
e. Meningkatkan kepedulian siswa terhadap
kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya.
f. Memberikan pendidikan budaya dan
karakter bangsa, baik yang terintegrasi
dalam setiap mata pelajaran maupun
keteladanan perilaku keseharian.
g. Meraih prestasi kejuaraan dalam cabang
olah raga di tingkat kecamatan/
kabupaten/ nasional.
h. Meraih prestasi kejuaraan dalam
caban
 g seni budaya di tingkat kecamatan/
kabupaten/nasional.

i. Memiliki jiwa toleransi antar umat

beragama dan istiqomah melaksanakan
ibadah sesuai dengan agama yang
diyakininya.
j. Memiliki kompetensi berbahasa Inggris sesuai
dengan konteks.
k. Memiliki jiwa cinta tanah air dan
bangsa yang
diintegrasikan lewat
kegiatanPramuka maupun pembiasaan.
l. Prosentase tinggi untuk kelulusan yang
diterima di SMP Negeri sekolah unggulan
lainnya
m. Menghasilkan anak-anak yang bersikap baik,
berpengetahuan dan berketrampilan

3. Analisis Kondisi SDIT Firdaus adalah sekolah swasta di bawah YPPTI

Lingkungan pada Al-Hidayah, terletak di tengah perkotaan, Sekolah
satuan pendidikan memiliki letak di tengah kota,lokasi ini terletak
dalam menyusun dilingkungan masyarakat heterogen yang religius,
KOSP masyarakat masih eksis dengan adat istiadat dan
budaya, agama yang dianut masyarakat manyoritas
islam , loksai strategis , Peran pemerintah pusat
sangat dirasakan oleh masyarakat, tenaga
pendidiknya mayoritas S1 dan S2, memiliki fasilitas
sekolah yang memadai diantaranya gedung sekolah
milik sendiri dengan 25 kelas, Aula besar, kantin dan
memiliki Lab. Komputer dan yang selalu digunakan
dalam pembelajaran, memiliki 10 WC dan kelas
yang sudah baik, askes internet yang bagus dan
informasi yang didapatkan lebih cepat.
NAMA : IRFANA NURUL LAILI
NIM : 351670000460
MAPEL / KELAS : PAI / 1 H

LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)

Jumlah JP
1 Sem Struktur Keterangan
Juli Agt Sept Okt Nop Des

Mata A. Mata Pelajaran :

Pelajaran
1. Pendidikan Agama Islam 8 16 16 16 16 8
dan Budi pekerti
2. Pendidikan 8 16 16 16 16 8
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 8 16 16 16 16 8
4. Matematika 8 16 16 16 16 8
5. Ilmu Pengetahuan Alam 8 16 16 16 16 8
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 8 20 20 20 20 8

B. Mata Pelajaran

1. Seni Budaya dan 4 8 8 8 8 2

Prakarya ( SBdP )
2. Pendidikan Jasmani, 8 16 16 16 16 8
Olahraga dan
Kesehatan
C. Muatan Lokal
1. Bahasa jawa 4 8 8 8 8 2
2. Baca Tulis Alquran
4 8 8 8 8 2
Ekstra Ekstra Kurikuler di SDN Kragan
Kurikuler antara lain :
1. Pramuka 2 4 4 4 4 1
2. Volley 2 4 4 4 4 1
3. Samroh 2 4 4 4 4 1

4. Tahfidz 2 4 4 4 4 1

Pembiasaan 1. Sholat Dhuha 2 4 4 4 4 1

2. Istighosah 2 4 4 4 4 1

3. Senam Pagi bersama 2 4 4 4 4 1

4. Pembiasaan Budaya 2 4 4 4 4 1
jawa
5. Pojok Baca di setiap 2 4 4 4 4 1
kelas