TEMPLATE UNTUK PROBLEM BASED LEARNING

Nama : FARIDA WAHYUNI

Kelompok Mapel : AA.A ...

Judul modul :SIFAT– SIFAT BAGI ALLOH S.W.T

Judul Masalah : MENURUNNYA NILAI DAN NORMA (AKLHAK) PELAJAR

DI ERA PENGARUH PERKEMBANGAN ZAMAN

No Komponen Deskripsi
1. Identifikasi Masalah (berbasis a. Adab terhadap ibu/bapak guru
masalah yang ditemukan di lapangan) disekolah
b. Bahasa kasar/ jorok yang spontan di
ucapkan peserta didik
c. Mewarnai rambut

d. Simpati terhadap teman

e. Adab terhadap orang tua

f. Tingkat kedisiplinan
menurunkarenakebiasaan pembelajaran
daring dari rumah.
g. Kelulusan sekolah dengan baju di coret-
coret
h. Pergaulan Bebas

2. Penyebab Masalah 1. Nilai-nilai modern atau globalisasi

(dianalisis apa yang menjadi akar
masalah yang menjadi pilihan 2. Pengaruh gadjet
masalah)
3. Pembelajaran secara daring

sedikitnya ada pengaruh

terhadap kedisiplinan
peserta didik
4. Kurangnya pemahaman ilmu
agama
5. Pengaruh lingkungan atau teman
bergaul
6. Kurangnya pengawasan dari orang
tua

3. Tawaran Solusi a. Akhak pergaulan Islami merupakan

a. Dikaitkan dengan teori/dalil tingkah laku seseorang yang sesuai
yang relevan dengan Ajaran Islam “Apabila ia
b. Sesuaikan dengan bertingkah laku baik maka akan
langkah/prosedur yang sesuai berakhlak baik pula dalam
dengan masalah yang akan pelaksanaannya,begitu juga
dipecahkan sebaliknya apabila ia bertingkah laku
buruk maka akan berakhlak
buruk(tercela)pulahlah dalam
pelaksanaannya”. Q.S AL-ISRA AYAT
36 ,Q.S AL- BAQARAH ayat 83.
b. 1.Kita sebagai guru /pendidik /orang tua harus
mampu mengontrol,memantau/memilih pengaruh
mana yang baik dan tidak bagi anak didik kita
dan kita hrus memiliki sikap terbuka dengan
adanya globalisasi sehingga tidak terbelenggu hal
-hal lama yang bersifat kolot,mudah menerima
perubahan dan kemajuan jaman.untuk itu kita
selektif terhadap semua pengaruh globalisasi.
2.Membimbing anak didik kita untuk
membatasi penggunaan gadget dengan cara
membuat aturan dimana saat atau jam-jam
yang tidak boleh pegang gadget(saat belajar
di kelas,saat jam tidur dll,mengajak anak didik
kita melakukan aktivas diluar rumah,menganti
penggunaan gadget dengan buku (saat mencari
jawaban soal-soal materi tekankan sesuai buku
atau marei yang ada bukan lansung mencari
jawaban dengan glogling),belajar
menyeimbangkan waktu.
3.Kita sebagia guru dituntut dapat mendesain
media pembelajaran sebagai inovasi dengan
memanfaatkan media daring (online) contohnya
membuat media Pembelajaran Audio
Visual(zoom,gogle meet dll).
4.Upaya kita sebagi guru tentang pemahaman
ilmu agama bagi anak didik
Yaitu membiasaakan berdoa setiap awal
pembelajaran,memberikan teguran ,memberiakn
ransangan berupa cerita untuk menjalin
kedekatan denagn siswa ,menerapkan metode
diskusi menerapkan metode market
place.peningaktan mutu belajr siswa dalam
mempelajari pelajaran Pendidikan agama
Islam ,pengadaan buku panduan atau literasi
pelajaran PAI,dan guru mengusai
metodologipembelajaran PAI.
5. Membekali anak didik kita tentang
Pengaruh lingkungan atau teman bergaul
dengan cara selektif dalam memilihn
teman(lingkunan yang baik),berpendirian
kokoh (tidak mudah terbawa arus tren dan
berlebihan mengikuti yang viral),selalu
ingat akan orang tua dan selalu
mendekatkan diri dengan agama.
6.Untuk membantu anak didik peran orang
tua sangat diperlukan yaitu untuk membantu
anak didik mencari jati diri agar tidak
kehialangan arahcontohnys jangan terlalu
sibuk dengan urusan diluar keluarga,orang
tua selalu mendampingi dan membimbing
anak selama belajar dirumah,membantu
mecari masalah -masalh yang dihadapi,sering
mengajak komuniasi atau saling
sharing,adanya family time.