PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : SURIYAN MUSTAKIM

Kelompok Mapel : PAI-7
Judul Modul : TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DAN KOGNITIVISTIK
DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN
Judul Masalah : MENINGKATKAN KUALITAS GURU DALAM
MEMAHAMI TEORI PEMBELAJARAN DAN
PENYAMPAIAN KEPADA PESERTA DIDIK

No Komponen Deskripsi
1. Identifikasi Masalah 1. Kurangnya pemahaman pendidik terhadap perkembangan metode
(berbasis masalah yang
dalam Pembelajaran
ditemukan di lapangan)
2. Minimnya sosialisai bagi pendidik dalam menyikapi
perkembangan Metode Pembelajaran
3. Tuntutan dunia pendidikan akan kreativitas pendidik dalam
pembelajran di era Merdeka Belajar

2. Penyebab Masalah 1. Kesiapan Guru dalam melakukan penilaian.

(dianalisis apa yang
menjadi akar masalah 2. Metode belajar yang digunakan guru dalam pembelajaran.
yang menjadi pilihan Metode mengajar adalah carayang dipergunakan guru dalam
masalah) mengadakan hubungan dengan siswa padasaat berlangsungnya
pengajaran.
3. Sebagian besar guru menggunakan metode ceramah dalam
menyampaikan materi pembelajaran sehingga kelas tidak tampak
aktif, dan menyenangkan.
4. Teori behavioristik lebih mengutamakan hasil belajar mengalami
perubahan tingkah laku yang terjadi karena pengalaman dari pada
proses
5. Tidak semua pelajaran dapat memakai teori belajar behavioristik

3. Solusi Peningkatan mutu pendidik dengan menyelenggarakan

a. Dikaitkan dengan sosialisasi perkembangan metode pembelajaran.
teori/dalil yang
relevan Dengan tujuan yang sangat kompleks,tentu memerlukan
b. Sesuaikan dengan
metode belajar yang sesuai dengan kebutuhan. Berikut metode
langkah/prosedur
yang sesuai dengan belajar yang bisa digunakan dalam pembelajaran :
masalah yang akan 1) MetodeExamplesnonExamples
dipecahkan 2) Metode Picture and Picture
3) Metode Numbered Heads Together
4) Metode Cooperative Script
5) MetodeJigsaw
6) Metode Mind Mapping

Adapun solusi dari permasalahan metode belajar, ada beberapa

hal yang perlu dilakukan guru, diantaranya adalah:
a) Memilih metode pembelajaran yang sesuai
b) Menentukan tujuan pembelajaran
c) Memperhatikan karakteristik siswa dan guru
d) Menentukan media yang tepat
e) Memperhatikan lingkungan suasana kelas