ANALISIS MATERI UNTUK PROBLEM BASED LEARNING

Nama : Ceceng Mumu Muhajirin

Kelompok Mapel : AL-QUR’AN HADITS B 1
Judul Modul : Konsep Dasar Ulum Al-Qur’an Modul 5
Judul Masalah : Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas VII tentang Fungsi Al
Quran
Dosen Pembimbing : Dr. H. Endad Musaddad, MA

No Komponen Deskripsi
1. Identifikasi Masalah (berbasis a. 80% siswa belum mengetahui pengertian Al Qur’an

masalah yang ditemukan di b. Tingkat intensitas siswa berinteraksi dengan Al

lapangan) Qur’an masih rendah.

c. Banyak siswa yang belum bisa membaca Al Qur’an.

d. Siswa belum pernah belajar tentang fungsi Al Qur’an.

2. Penyebab Masalah a. Latar belakang pendidikan orang tua

(dianalisis apa yang menjadi b. Latar bekalang pendidika pada jenjang sebelumnya

akar masalah yang menjadi c. Kesedaran belajar Al Qur’an masih rendah

pilihan masalah) d. Ragam tingakat perbedaan ekonomi wali murid.

e. Beberapa siswa mengalami broken home.

f. Guru tidak memberikan kebebasan kepada siswa

untuk mengakses internet pada saat pembelajarn di

kelas

g. Pendekatan dalam mengajar terlalu sering teacher

centered.

h. Media pembelajaran kurang menarik

3. Solusi Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penting untuk

a. Dikaitkan dengan memperhatikan beberapa hal:

teori/dalil yang relevan a. Guru perlu memiliki pemahaman yang mendalam

b. Sesuaikan dengan tentang ulumul Qur'an dan kemampuan untuk

langkah/prosedur yang menghubungkannya dengan konteks sosial dan budaya

sesuai dengan masalah saat ini.

yang akan dipecahkan b. Pendekatan pengajaran yang interaktif dan partisipatif

dapat digunakan untuk melibatkan siswa secara aktif

dalam pemahaman ulumul Qur'an.

c. Sekolah perlu menciptakan lingkungan inklusif yang

menghargai perbedaan budaya dan konteks siswa,

sehingga mereka dapat merasa terhubung dengan materi

yang diajarkan.

d. Perlu ada program pendalaman belajar Al Qur’an bagi

siswa baru.