1.

Identifikasi Masalah
Tentukan 1 (satu) masalah pada implementasi materi PAI (untuk kelas guru
PAI), diutamakan yang akan dipelajari peserta didik pada saat Bapak/Ibu
melaksanakan PPL. Masalah yang Bapak/Ibu pilih bukan masalah pada aspek
evaluasi pembelajaran. 
Deskripsikan  masalah  tersebut didukung dengan fenomena-fenomena yang
terjadi di sekolah dan masyarakat minimal3 paragraf.Jelaskan masalah yang
Bapak/Ibu pilih sekurang-kurangnya dapat menjawab pertanyaan:
 Masalah apa, apa saja ciri-cirinya?
 Mengapa dianggap masalah?
 Mengapa peserta didik perlu memiliki kemampuan menyelesaikan masalah
tersebut melelui projek? 

2. Eksplorasi Penyebab Masalah (literatur dan realitas reviu):

Setelah Bapak/Ibu menuliskan identifikasi masalah pada tugas PjBL di Evaluasi
Pembelajaran, pada tahap eksplorasi penyebab masalahdi modul Pengembangan Profesi
Guru, tugas Bapak/Ibu adalah mendeskripsikan penyebab terjadinya masalah yang telah
diidentifikasiberdasarkan kajian literatur dan realitas empirik (lapangan), dengan cara:
a. Mendeskripsikan berbagai kemungkinan penyebab terjadinya masalah berdasarkan
literatur. Gunakan cara pengutipan sumber secara lengkap sesuai kaidah ilmiah.
b. Mendeskripsikan berbagai kemungkinan penyebab terjadinya masalah berdasarkan
hasil pengamatan dan atau wawancara. Tuliskan sumber yang diamati dan atau
diwawancarai sesuai kaidah ilmiah.
c. Eksplorasi penyebab masalah ditulis minimal sejumlah paragraf yang sama dengan
jumlah penyebab masalah yang dieksplorasi.

4. Analisis Penentu Penyebab Masalah

Melakukan eksplorasi penyebab dominan berdasarkanliteratur dan realitas empirik
(lapangan)
Setelah Bapak/Ibu menuliskan identifikasi masalah, eksplorasi penyebab masalah untuk
tugas PBL pada Modul terdahulu, pada tahap ini tugas Bapak/Ibu adalah Analisis Penentu
Penyebab Masalahberdasarkanliteratur dan realitas empirik (lapangan). Tuliskan minimal
empat paragraf yang mencakup:
 a. Rangkuman berbagai kemungkinan penyebab masalah yang sudah ditulis pada tahap
sebelumnya, yaitu eksplorasi penyebab masalah.
b. Penjelasan tentang penyebab paling dominan yang menimbulkan terjadinya masalah,
yang meliputi:
1) Apa(penyebab yang paling dominan, dan fenomena-fenomenanya)?
2) Mengapa(penyebab tersebut dianggap paling dominan)?
3) Bagaimana(penyebab tersebut dapat mengakibatkan terjadinya masalah)?
6. Rencana aksi

Setelah Bapak/Ibu menuliskan identifikasi masalah, eksplorasi penyebab masalah, Analisis

Penentu Penyebab Masalahuntuk tugas PjBL pada Modul terdahulu, pada tahap ini tugas
Bapak/Ibu adalah menyiapkan Rencana Aksi. Pada tahap ini Bapak/Ibu hendaknya
menentukansolusi atas masalah dalam bentuk pembelajaran (pembelajaran berbasis projek),
dan menyusun garis besar langkah pembelajaran berbasis berbasis projekyang relevan dengan
materi yang dipermasalahkan. Tuliskan minimal:

a. Nama PjBL pada materi tertentu,

b. Garis besar langkah-langkah pembelajaran, yang menggambarkan langkah-langkah
belajar peserta didik dalam melaksanakan projek.
CONTOH UNTUK PELAKSANAAN TUGAS MAHASISWA PADA TAHAP IDENTIFIKASI MASALAH

1. Identifikasi Masalah
Terdapat kebiasaan membuang sampah sembarangan di kalangan siswa di SD Antah Brantah. Pada saat
membuang kemasan, di antaranya ada yang membuang sampah ke selokan dan ada juga meyimpannya
di laci meja belajar. (tambahkan penjelasan fenomena lainnya).

Kebiasaan buruk pada siswa membuang sampah sampah sembarangan di lingkungan sekolah
mengakibatkan lingkungan sekolah tidak sehat dan mengganggu belajar. Kebersihan lingkungan sekolah
selain diperlukan untuk mendukung kenyamanan belajar, juga merupakan pengamalan dari ajaran Islam
yang menyatakan “kebersihan sebagai bagian dari iman”.

Untuk menghilangkan kebiasaan buruk di kalangan peserta didik dalam membuang sampah secara
sembarangan diperlukan pembelajaran dalam bentuk kegiatan berupa gerakan peningkatan kebersihan
dan kesehatan sekolah. Melalui pembelajaran projek (kegiatan ini), peserta didik akan dapat menyadari
tentang keutamaan sekolah yang bersih sebagai implementasi dari ajaran Islam. Demikian pula kegiatan
ini akan merupakan kegiatan pembiasaan dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan.