LK-8a: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Muhammad Ali Ridho Ma’shum

Kelas : IV ( empat )
Guru : Siti Maryam
Mapel : IPA / Bagian Tubuh Tumbuhan
Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan sehingga peserta didik mampu
menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan
Aspek yang Kriteria
Dinilai
Perlu
Bimbingan Cukup Baik Sangat baik
Guru ( 61 – 70 ) ( 71 – 80 ) ( 81 – 100 )
( 0 – 60 )
Mampu Belum mampu Cukup mampu Mampu Mampu
menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
pengertian pengertian tumbuhan pengertian pengertian bagian tubuh
tumbuhan tumbuhan tumbuhan tumbuhan
dengan benar
Mampu Belum mampu Cukup mampu Mampu Mampu
menyebutkan menyebutkan bagian menyebutkan menyebutkan menyebutkan
bagian tubuh tubuh tumbuhan bagian tubuh bagian tubuh bagian tubuh
tumbuhan tumbuhan tumbuhan secara tumbuhan
lengkap tapi tidak secara lengkap
urut dan benar
Mampu Belum mampu Cukup mampu Mampu Mampu
menjelaskan fungsi menjelaskan bagian menjelaskan bagian menjelaskan bagian menjelaskan
bagian tubuh tubuh tumbuhan tubuh tumbuhan tubuh tumbuhan bagian tubuh
tumbuhan dengan tumbuhan
dengan jelas
dan benar

Nama Mahasiswa

Siti Maryam
LK-8b: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Muhammad Ali Ridho Ma’shum

Kelas : IV ( empat )
Guru : Siti maryam
Mapel : IPA
Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan sehingga peserta didik mampu
menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan
Nama Kualitas Kualitas Kualitas Bukti Deskripsi Nilai
Peserta Bukti Bukti ( dst kolom dapat Kemampuan (rerata)
Didik (Indikator 1) (Indikator ditambahkan
2) sesuai dengan
kebutuhan *)

1.Muhammad Baik 80 Baik 78 Mampu

Ali Ridho menjelaskan 79
Ma’shum pengertian
tumbuhan
Mampu menjelaskan
Ainaz Zahra Baik 76 Cukup 68 pengertian 72
tumbuhan

Amirotul Cukup 67 Baik 76 Mampu menjelaskan 72

Mahfudloh pengertian
tumbuhan
Fatimah Mampu
Zahro Baik 75 Cukup 68 menjelaskan 72
pengertian
tumbuhan
Indana Safa Perlu bimbingan Cukup mampu
Hufrin 55 Baik 76 menjelaskan 66
pengertian
tumbuhan
Latifal Mampu
Shohibul Cukup 68 Baik 73 menjelaskan 71
Wafi pengertian
tumbuhan
Muhammad Cukup mampu
Aufaril Arfad Perlu bimbingan Cukup 66 menjelaskan 61
56 pengertian
tumbuhan
Muhammad Mampu
Sultan Hasan Baik 74 Baik 76 menjelaskan 75
pengertian
tumbuhan
Nabilatul Mampu
Ilmiyah Cukup 68 Baik 75 menjelaskan 72
pengertian
tumbuhan
Rifkiyatus Mampu
Sholeha Baik 75 Cukup 70 menjelaskan 73
pengertian
tumbuhan

Nama Mahasiswa

Siti Maryam
LK-8c: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta : Muhammad Ali Ridho Ma’shum

Kelas : IV ( empat )
Guru : Siti Maryam
Mapel : IPA
Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan sehingga peserta didik mampu
Menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan

Nama Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester

Peserta
Didik Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 N Tes Nilai Nilai Deskri
Mengenal bagian Mengenal akar Memahami on Akhir Rapor psi
tubuh tumbuhan lebih jauh manfaat
Te Sumat
tumbuhan bagi
manusia s if
Muhammad Menunjuk
ali Ridho kan
Ma’shum 100 95 90 85 95 90 kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
tumbuhan.
perlu
bimbingan
memahami
manfaat
tumbuhan
bagi
manusia
Ainaz Zahra Menunjuk
95 90 85 82 90 86 kan
kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
tumbuhan.
Perlu
bimbingan
memahami
manfaat
tumbuhan
 bagi
manusia
Amirotul Menunjuju
Mahfudloh 90 85 85 75 87 81 kkan
kemampua
n
mengenal
bagian
tumbuhan.
perlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh
Fatimah Menunjuk
Zahro 92 80 80 80 84 82 kan
kemampua
n
mengenal
bagian
tumbuhan.
Perlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh
Indana Safa Menunjuk
Hufrin 80 78 85 75 81 78 kan
kemampua
n
memahami
manfaat
tumbuhan
bagi
manusia.pe
rlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh
Latifal Menunjuk
Shohibul 80 75 80 70 78 74 kan
Wafi kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
tumbuhan.
perlu
bimbingan
 mengenal
akar lebih
jauh
Muhammad Menunjuk
Aufaril 76 75 78 70 76 73 kan
Arfad kemampua
n
mengenal
manfaat
tumbuhan
bagi
manusia.P
erlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh
Muhammad Menunjuk
Sultan 80 77 80 75 79 77 kan
hasan kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
tumbuhan.
perlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh.
Nabilatul Menunjuk
Ilmiyah 90 80 87 85 86 86 kan
kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
tumbuhan.
Perlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh
Rifkiyatus Menunjuk
Sholeha 88 83 85 88 85 87 kan
kemampua
n
mengenal
bagian
tubuh
 tumbuhan.
perlu
bimbingan
mengenal
akar lebih
jauh

Nama Mahasiswa

Siti Maryam
LK-8d: Pelaporan asesmen

Lembar Kerja pelaporan asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi
yang sudah dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis
menggunakan kalimat positif dan memotivasi.
2) Formulir
Pelaporan Kuantitatif

Nama Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester*

Peserta Memahami Mengelo Memahami Merancang Nilai Rapor
fungsi dari mpokkan perkembang Mind NA (Rerata S +
masing- daun biakan Mapping NA Sumatif AS)
masing bagian berdasark tumbuhan bagian Sum Non Tes Akhir *pembulatan
tubuh an tulang dengan tubuh atif Tes Semester normal
tumbuhan daun berbagai tumbuhan (s) (AS)
cara dan
fungsinya
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4
Muhammad
Ali Ridho 95 90 85 85 88 95 92
Ma’shum
Ainaz Zahra 92 87 87 88 89 90 90
Amirotul
mahfudloh 90 85 85 86 87 87 87
Fatimah
Zahro 92 88 85 80 86 84 85
Indana safa
Hufrin 85 80 85 80 83 81 82

Latifal
Sohibul 80 78 80 75 78 78 78
Wafi
Muhammad
Aufaril 77 75 75 70 74 76 75
Arfad
Muhammad
Sultan 80 78 75 80 78 79 79
Hasan
Nabilatul
Ilmiyah 85 87 85 85 86 86 86
Rifkiyatus
Sholeha 83 85 80 82 83 85 84
Pelaporan Kualitatif

Nama Peserta Materi Instalasi Motor Listrik Satu Fasa Jenis Rotor Sangka Sumatif Akhir Nilai Akhir
Didik Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Praktik) Semester (Teori) Semester

Muhammad Ali Mampu memahami fungsi Mampu Mampu memahami Menunjukkan Menujukkan
Ridho Ma’shum bagian tubuh tumbuhan mengelompokkan daun perkembangbiakan penguasaan yang baik penguasaan yang baik
berdasarkan tulang daun tumbuhan dengan dalam memahami dalam memahami
berbagai cara fungsi bagian tubuh fungsi bagian
tumbuhan dan mampu tubumbuhan sserta
mengelompokkan daun mampu memahami
berdasarkan tulang perkembangbiakan
daun serta mampu tumbuhan dengan
memahami perkembang berbagai cara
biakan tumbuhan
melalui berbagai cara
Ainaz Zahra Mampu memahami fungsi Mampu Mampu memahami
bagian tubuh tumbuhan mengelompokkan daun perkembangbiakan Menunjukkan Menunjkkan
berdasarkan tulang daun tumbuhan dengan penguasaan yang baik penguasaan yang baik
berbagai cara dalam memahami dalam memahami
fungsi tubuh tumbuhan fungsi tubuh tumbuhan
d.Mampu serta mampu
mengelompokkan daun mengelompokkan daun
berdasarkan tulang berdasakan tulang daun
daun serta mampu dan mampu memahami
memahami perkembangbiakan
perkembangbiakan tumbuhan dengan
tumbuhan dengan berbagai cara
berbagai cara

Amirotul Mahfudloh Mampu memahami fungsi Mampu Mampu memahami

bagian tubuh tumbuhan mengelompokkan daun perkembangbiakan Menunjukkan Menunjukkan
berdasarkan tulang daun tumbuhan dengan penguasaan yang baik penguasaan yang baik
berbagai cara dalam memahami dalam memahami
fungsi bagian tubuh fungsi tubuh
tumbuhan dan mampu tumbuhan.mampu
mengelompokkan daun mengelompokkaan
berdasarkan tulangnya daaun berdasarkan
serta mampu tulang daun serta
memahami mampu memahami
perkembangbiakan perkembangbiakan
tumbuhan melali tumbuhan melalui
berbagai cara berbagai cara
 LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Muhammad Ali Ridho Ma’shum Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 92 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Aina Zahra Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 90 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
 LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Fatima Zahro Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 80 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
 LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Amirotul Mufadhlo Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 82 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Muhammad Sultan Hasan Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 80 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
 LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Rifkiyatus Sholeha Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 84 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik : Nabilatul Ilmiyah Kelas : IV

NISN : Fase :B
Sekolah : Mi Sabilul Huda Semester :1
Alamat : Tahun Ajaran : 2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

3 Bahasa Indonesia

dst Ilmu Pengetahuan Alam 80 Menunjukkan penguasaan yang baik

dalam memahami fungsi bagian tubuh
tumbuhan,dan mampu mengelompokkan
daun berdasarkan tulang daun serta
mampu memahami perkembangbiakan
tumbuhan dengan berbagai cara

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Albanjari Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit -

Izin -

Tanpa Kehadiran -

Nguling, 26 juni 2023

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan lainnya,
seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.
Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer