CP dan Rumusan TP

Satuan Pendidikan : SDN MARGOREJO I/403 SURABAYA

Bidang Studi : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase : B

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi TP Kelas 3 TP Kelas 4

Al-Qur’an Peserta didik mampu 1. surah-surah 1. membaca 1. membaca surah-surah 1. membaca surah-
dan Hadis membaca surah-surah pendek atau ayat Al- surah pendek atau
pendek atau ayat 2. menjelaskan
pendek atau ayat Al- Qur’an ayat Al-Qur’an
Qur’an dan Al-Qur’an 3. mengenal 2. menjelaskan pesan 2. menjelaskan pesan
menjelaskan pesan pokok surah-surah pokok surah-surah
dengan baik. 4. menerapkan
pokoknya dengan pendek atau ayat Al- pendek atau ayat
2. dan menjelaskan Qur’an dengan baik Al-Qur’an dengan
baik. Peserta didik
baik
mengenal hadis pesan pokok
3. Mengenal hadis
tentang kewajiban surah-surah tentang kewajiban
salat dan menjaga shalat dan menjaga
hubungan baik pendek atau ayat
hubungan baik
dengan sesama serta Al-Qur’an dengan sesama
mampu menerapkan 4. menerapkan hadis
dengan baik.
dalam kehidupan tentang kewajiban
sehari- hari. 3. hadis tentang shalat dan menjaga
hubungan baik
kewajiban salat
kepada sesama
dan menjaga dalam kehidupan
sehari-hari
hubungan baik
dengan sesama
dalam kehidupan
sehari- hari.
Akidah Peserta didik 1. sifat-sifat bagi 1. memahami 3. memahami sifat- 3. Mengenal Para
memahami sifat-sifat sifat bagi Allah, Nabi Allah yang
Allah, beberapa 2. mengenal
bagi Allah, beberapa beberapa wajib diimani
asmaulhusna, asmaulhusna asmaulhusna
mengenal kitab-kitab 4. mengenal kitab-kitab
2. kitab-kitab Allah
Allah, para nabi dan Allah yang wajib
para nabi dan diimani
rasul Allah yang
wajib diimani. rasul Allah yang
wajib diimani.
Akhlak Pada elemen akhlak, 1. ungkapan- 1. Menyampaikan 5. mengungkapkan 5. mengenal
peserta didik pendapat pribadi norma yang ada
ungkapan 2. Memahami
menghormati dan 6. memahami pentingnya di lingkungan
berbakti kepada positif 3. Mengenal musyawarah untuk sekitarnya dan
orang tua dan guru, mencapai kesepakatan lingkungan
(kalimah 4. mengungkapkan
dan menyampaikan dan pentingnya yang lebih luas
ṫayyibah) persatuan.
ungkapan-ungkapan
positif (kalimah dalam
ṫayyibah) dalam keseharian.
keseharian. Peserta
didik memahami arti 2. Arti
keragaman sebagai keragaman
sebuah ketentuan dari
sebagai
Allah Swt.
(sunnatullāh). Peserta sebuah
didik mengenal ketentuan
norma yang ada di
lingkungan dari Allah
sekitarnya dan Swt.
lingkungan yang
(sunnatullāh).
lebih luas, percaya
diri mengungkapkan 3. norma yang
pendapat pribadi, ada di
 memahami lingkungan
pentingnya sekitarnya
musyawarah untuk
mencapai dan
kesepakatan dan lingkungan
pentingnya persatuan.
yang lebih
luas
4. musyawarah
untuk
mencapai
kesepakatan
dan
pentingnya
persatuan.
Fikih Pada elemen fikih, 1. puasa, salat 1. melaksanakan 3. 4. melaksanakan
peserta didik dapat puasa, salat
jumat dan 2. memahami
melaksanakan jumat dan salat
puasa, salat jumat salat sunah sunah dengan
dan salat sunah baik
dengan baik
dengan baik,
memahami konsep 2. konsep balig
balig dan tanggung dan tanggung
jawab yang
menyertainya jawab yang
(taklīf). menyertainya
(taklīf).
Sejarah Dalam 1. kondisi Arab pra 1. menceritakan 2. 3. menceritakan
Peradaban pemahamannya kondisi Arab
Islam, masa
Islam tentang sejarah, kanak-kanak dan pra Islam, masa
peserta didik kanak-kanak
remaja Nabi
mampu dan remaja Nabi
menceritakan Muhammad saw. Muhammad
kondisi Arab pra saw. hingga
hingga diutus
Islam, masa kanak- diutus menjadi
kanak dan remaja menjadi rasul, rasul,
Nabi Muhammad berdakwah,
berdakwah,
saw. hingga diutus hijrah dan
menjadi rasul, hijrah dan membangun
berdakwah, hijrah Kota Madinah.
membangun
dan membangun
Kota Madinah. Kota Madinah.

Mengetahui, Surabaya, 4 Januari 2023

Kepala SDN Margorejo I/403 Surabaya Guru PAI

SRI KIS UNTARI, S.Pd.MM Juwita Tiara Asri, S.Pd.I

NIP 197208231997032004