ALUR TUJUAN

PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BP

SDLB

FASE C
DISUSUN OLEH
MUHAMMAD OKEH HARTONO,S.Pd
2023
 INFOGRAFIIS
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN
BUDI PEKERTI
Nama Penyusun: Muhammad Okeh Hartono,S.Pd
Sekolah : SLB Negeri 01 Sungai Pagu
Fase :C

N
UR'A T H
AL-
Q
ADIS KIDA
NH A
DA
1. Memahami 2.Memahami Asmaul husna:
Q.S Al-Asr, Al Qowiy, al Qoyyum, al
Muhyi, dan al Mumit.
Al-Kausar, Al- 3. Memahami Iman kepada
Falaq hari akhir, Kitab-kitab Allah,
HLAK
dan Qada dan Qadar
AK
4. Memahami ketentuan Allah
Swt. tentang arti perilaku
menghargai dan menghormati
sesama manusia
5.Memahami makna meminta
IH maaf dan makna peduli terhadap
FIK lingkungan hayati dan makna
peduli terhadap lingkungan
hayati.

6. Memahami beberapa konsep

makna usia baligh atau dewasa
serta dampak yang Jum'at
Kamis
menyertainya dari tinjauan
N
BA
A DA
PER
fiqih ARAH
ISL
AM
SEJ
7.Memahami ketentuan shalat
duha
8. Memahami ketentuan zakat 10. Memahami kisah
keteladanan Nabi Isa a.s dan
fitrah, sedekah, dan hadiah. Nabi Ismail as
9. Memahami ketentuan 11.Memahami kisah keteladanan
makanan yang halal dan haram Abu Bakar dan Umar Bin
Khattab

ATP PABP DIKSUS Fase c

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SLB Negeri 1 Sungai Pagu
Kelas : Kelas 5-6 SDLB
Mapel : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase :C

Rasional* : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti merupakan usaha sadar dan terencana untuk menyiapkan peserta didik dalam
meyakini, memahami, manghayati, dan mengamalkan ajaran Islam melalui kegiatan pembimbingan, pengajaran, dan pelatihan. Peserta
didik dipandang sebagai makhluk Tuhan dengan fitrah yang dimiliki, sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Setiap peserta didik
memiliki perbedaan minat, kemampuan, kesenangan, pengalaman, dan cara belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, pendidikan,
khususnya Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, tidak hanya diberikan kepada anak regular, tetapi juga diberikan kepada anak
yang berkebutuhan khusus.

Karakteristik Mapel* : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mencakup elemen keilmuan yang meliputi aspek: (1) Al-Quran dan
hadist, (2) Akidah, (3) Akhlak, (4) Fikih, dan (5) Sejarah Peradaban Islam.

CP Umum* :Pada akhir Fase C, pada aspek Al-Qur’an dan hadist, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar
serta menjelaskan kandungan beberapa surat pendek yang dihafalnya. Pada aspek akidah, peserta didik mengetahui asmaulhusna, iman
kepada hari akhir, iman kepada kitab-kitab yang diturunkan melalui nabinya, juga mampu menjelaskan arti qadāʾ dan qadar dengan
sederhana. Pada aspek akhlak, peserta didik mulai mengenal arti perilaku menghargai dan menghormati sesama manusia, memahami
makna meminta maaf dan memberi maaf, serta memahami makna peduli terhadap lingkungan hayati. Pada aspek fikih, peserta didik
mampu menjelaskan secara sederhana makna usia balig atau dewasa serta dampak yang menyertainya, ketentuan dan praktik shalat
dhuha, memahami arti zakat fitrah, sedekah, dan hadiah, serta ketentuan agama terkait makanan. Pada aspek sejarah peradaban Islam,
peserta didik mampu menghayati pembelajaran yang dapat diambil (`ibrah) penerapan akhlak dari beberapa kisah nabi, dan
keteladanan dari beberapa sahabat Nabi Muhammad SAW.

Elemen* CP Per elemen* TP** ATP***

Al-Qur’an- Peserta didik mampu 1.1 Memahami kandungan Q.S Al-Asr dan 1.1 Memahami kandungan Q.S Al-Asr dan hadits
Hadits membaca Al-Qur`an hadits yang terkait. yang terkait.
dengan baik dan benar 1.2 Memahami kandungan Q.S Al-Kausar dan 1.2 Memahami kandungan Q.S Al-Kausar dan hadits
serta menjelaskan hadits yang terkait. yang terkait.
kandungan beberapa surat 1.3 Memahami kandungan Q.S Al-Falaq dan 1.3 Memahami kandungan Q.S Al-Falaq dan hadits
pendek yang dihafalnya hadits yang terkait. yang terkait.
dengan bahasa sederhana.

Akidah Peserta didik mengetahui 2.1 Memahami Asmaul husna: Al Qowiy, al 2.1 Memahami Asmaul husna: Al Qowiy, al Qoyyum,
asmaul husna, iman Qoyyum, al Muhyi, dan al Mumit. al Muhyi, dan al Mumit.
kepada hari akhir, iman 2.2 Memahami Iman kepada hari akhir 2.2 Memahami Iman kepada hari akhir
kepada kitab-kitab yang 2.3 Memahami Iman kepada kitab-kitab yang 2.3 Memahami Iman kepada kitab-kitab yang
diturunkan melalui diturunkan melalui nabinya diturunkan melalui nabinya
nabinya, serta mampu 2.4 Memahami arti Qada’ dan Qadar dengan 2.4 Memahami arti Qada’ dan Qadar dengan Bahasa
menjelaskan arti qadāʾ Bahasa yang sederhana yang sederhana
dan qadar dengan bahasa
yang sederhana.
Akhlak Peserta didik mulai 3.1 Memahami ketentuan Allah Swt. tentang 3.1 Memahami ketentuan Allah Swt. tentang arti
mengenal ketentuan Allah arti perilaku menghargai dan menghormati perilaku menghargai dan menghormati sesama
Swt. tentang arti perilaku sesama manusia manusia
menghargai dan 3.2 Memahami makna meminta maaf dan 3.2 Memahami makna meminta maaf dan makna
menghormati sesama makna peduli terhadap lingkungan hayati 3.3 peduli terhadap lingkungan hayati 3.3 Memahami
manusia, baik yang Memahami makna peduli terhadap lingkungan makna peduli terhadap lingkungan
seagama maupun beda
agama. Peserta didik
juga memahami makna
meminta maaf dan
memberi maaf sehingga
terbentuk pribadi yang
penyayang dan memahami
makna peduli terhadap
lingkungan hayati sebagai
bagian dari ajaran Islam
yang utama.
Fikih Peserta didik mampu 4.1 Memahami beberapa konsep makna usia 4.1 Memahami beberapa konsep makna usia baligh
menjelaskan secara baligh atau dewasa serta dampak yang atau dewasa serta dampak yang menyertainya dari
balig atau dewasa serta menyertainya dari tinjauan fiqih tinjauan fiqih
dampak yang 4.2 Memahami ketentuan shalat duha 4.2 Memahami ketentuan shalat duha
menyertainya, baik dari 4.3 Memahami ketentuan zakat fitrah, sedekah, 4.3 Memahami ketentuan zakat fitrah, sedekah, dan
tinjauan fikih atau ilmu dan hadiah. hadiah.
biologi. Peserta didik juga 4.4 Memahami ketentuan makanan yang halal 4.4 Memahami ketentuan makanan yang halal dan
mampu memahami dan haram haram
ketentuan dan praktik
shalat dhuha, arti zakat
fitrah, sedekah, hadiah,
serta ketentuan agama
terkait makanan yang
halal dan haram
Sejarah Peserta didik mampu 5.1 Memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s 5.1 Memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s
Kebudayaan menghayati pembelajaran 5.2 Memahami kisah keteladanan Nabi 5.2 Memahami kisah keteladanan Nabi Ismail a.s
Islam yang bisa diambil (`ibrah) Ismail a.s 5.3 Memahami kisah keteladanan Abu Bakar 5.4
dari beberapa kisah 5.3 Memahami kisah keteladanan Abu Bakar Memahami kisah keteladanan Umar Bin Khattab.
dari Nabi Isa a.s., Nabi 5.4 Memahami kisah keteladanan Umar Bin
Ismail a.s., dan Khattab.
keteladanan dari sahabat
nabi, yaitu Abu Bakar
Ash-Shiddiq dan Umar
bin Khattab

Catatan: konsep terkait makna usia

* Dicopy dari CP diksus
** Tujuan Pembelajaran ditarik dari Capaian Pembelajaran Perelemen dari CP Diksus
*** ATP merupakan TP yang diurutkan berdasarkan kriteria penyusunan ATP yang akan di tarik menjadi MODUL AJAR