MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP

KABUPATEN PURBALINGGA
Sekretariat : Jl. Komisaris Notosumarsono No. 17 Purbalingga
KONTAK PERSON : Budiman, M.Pd.I 085 225 086 879, Mustofa, S.Pd.I. 081 327 987 870

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII / 1
Kurikulum : Merdeka

MATERI
NO TUJUAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN
POKOK
1 Bab 1. Peserta didik dapat membaca Q.S 1. Membaca dan mengartikan Q.S an-
Al-Qur’an an-Nisā/59 :4 dan Q.S. an-Naḥl/64 Nisā/4: 59
Dan Sunah :16 sesuai kaidah ilmu tajwid, 2. Membaca dan mengartikan Q.S. an-
Sebagai khususnya hukum bacaan alif lām Naḥl/16: 64
Pedoman syamsiyyah dan alif lām qamariyyah 3. Hukum Bacaan alif lām syamsiyyah
Hidup dan alif lām qamariyyah
Peserta didik dapat menghafal Q.S 1. Hafalan Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
anNisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 an-Naḥl/16: 64 sesuai kaidah tajwid
sesuai kaidah tajwid

Peserta didik dapat menjelaskan 1. Definisi Al-Qur’an dan Hadis

kandungan Q.S an-Nisā/4: 59 dan 2. Fungsi hadis terhadap AlQur’an
Q.S. an-Naḥl/16: 64 tentang 3. Perilaku semangat dalam
kedudukan hadis terhadap Al-Qur’an, mengamalkan Al-Qur’an dan hadis
sehingga sehingga dapat dalam kehidupan sehari-hari
menampilkanperilaku semangat
dalam mengamalkan Al-Qur’an dan
hadis
2 Bab 2. Peserta didik dapat memahami sifat 1) Makna al-Asmā’ al-Husnā
Meneladani dan makna nama Allah S t. ang
2) Makna al- Alim,
Nama dan berkaitan dengan al-Asmā’ al-Husnā
Sifat Allah al- Alim, al habir, al-Sami’, dan al- 3) Makna al- Khabir
untuk Ba ir. 4) Makna al-Sami’,
Kebaikan 5) akna al-Ba ir.
Hidup Peserta didik dapat menemukan cara 1) Mewujudkan Kebaikan Hidup Sesuai
menampilkan perilaku percaya diri, dengan Nama dan Sifat Allah
tekun, teliti, menjadi pendengar yang
baik, dan visioner 2) erilaku yang mencerminkan al-Asmā
al-Husnā al- Alim, al- habir, al-Sami’,
dan al-Ba ir
3 Bab 3. Peserta didik dapat menghubungkan 1) Makna Salat dan Zikir
Menghadirka hakikat salat dan zikir dengan
2) Salat untuk Meraih Ketakwaaan dan
n Salat dan pencegahan perbuatan keji dan
Zikir dalam munkar Menghindari Perilaku Tercela
Kehidupan 3) Hikmah Salat dan Zikir
Peserta didik dapat menuliskan 1) Mengamalkan Salat Lima Waktu dan
contoh perilaku ketakwaan sebagai Zikir Secara Istikamah
pemaknaan salat dan zikir dalam
mencegah perbuatan keji dan munkar
di lingkungan sosial.
 MATERI
NO TUJUAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN
POKOK
4 Bab 4. Peserta didik dapat menjelaskan 1) Perintah agama untuk sujud sujud
Mengagun dapat menjelaskan perintah agama syukur, sahwi dan tilawah
gkan Allah untuk untuk sujud syukur, sahwi dan
Swt. tilawah. 2) Makna sujud syukur, sahwi dan
dengan tilawah
Tunduk Peserta didik dapat menjelaskan tata 1) Tata cara sujud sahwi, tilawah dan
pada cara sujud sahwi, tilawah, dan syukur syukur
Perintah- sebagai sikap patuh terhadap aturan
Nya Allah Swt.
Peserta didik dapat memahami 1) Hikmah sujud syukur, sahwi dan
hikmah melaksanakan sujud syukur, tilawah
sahwi dan tilawah.

5 Bab 5. Peserta didik dapat menceritakan 1) Sejarah Berdirinya Bani Umayyah di

Damaskus: sejarah berdirinya Bani Umayyah di Damaskus
Pusat Damaskus.
Peradaban
Peserta didik dapat menjelaskan 1) Kemajuan peradaban Islam pada
Timur Islam
kemajuan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah di Damaskus
(661-750 M)
masa Bani Umayyah di Damaskus
dalam bidang pemerintahan, hukum, 2) Memetik nilai Islam dalam Sejarah
sosial, ekonomi, keagamaan, dan Bani Umayyah
pendidikan.

Purbalingga , 11 November 2022

Bina Damping Ketua
Kepala SMP N 3 Bukateja MGMP PAI SMP Kab. Purbalingga

Yusup, S.Ag Budiman, S.Ag., M.Pd.I.

NIP. 196306181988101001 NIP. 196904241998021006
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP
KABUPATEN PURBALINGGA
Sekretariat : Jl. Komisaris Notosumarsono No. 17 Purbalingga
KONTAK PERSON : Priyanto, M.Pd.I 081 226 667 488 / Budiman, M.Pd.I 085 225 086 879
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PEMBELAJARAN 2022 / 2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / 1
Kurikulum : 2013 / K.13

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN

1 BAB 1 3.3. Memahami makna
Meyakini Kitab-kitab beriman kepada Kitab-
Allah Mencintai Al- kitab Allah Swt.
Qur’an 4.3. Menyajikan dalil naqli
tentang beriman
kepada Kitab-kitab
Allah Swt.
2 BAB 2 3.5. Memahami bahaya
Menghindari Minuman mengonsumsi minuman
Keras, Judi dan keras, judi, dan
Pertengkaran
pertengkaran
4.5. Menyajikan dampak
bahaya mengomsumsi
minuman keras, judi,
dan pertengkaran
1. Mejelaskan pengertian iman
kepada kitab-kitab Allah Swt
dengan benar.
2. Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul
penerimanya dengan benar
3. Menyebutkan Nabi dan Rasul yang
menerima kitab-kitab Allah dengan
benar
4. Menyebutkan kitab suci agama
Islam dengan benar
5. Menjelaskan perbedaan kitab dan
shuhuf dengan benar
6. Menjelaskan beriman kepada kitab-
kitab Allah Swt dengan benar
7. Menunjukkan dalil iman kepada
kitab-kitab Allah Swt dengan benar
8. Menunjukkan dalil naqli tentang
nama kitab-kitab Allah dengan
benar
9. Menunjukkan dalil naqli bukti
kemurnian Al-Quran dengan benar.
10. Menunjukkan dalil naqli tentang
kitab dan shuhuf dengan benar
11. Membiasakan mengamalkan
ajaran Allah swt dalam kitab suci al
Qur’an dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
1. Mengidentifikasi jenis-jenis
minuman keras yang dilarang Allah
swt dengan benar
2. Mengidentifikasi contoh judi dengan
benar.
3. Mengidentifikasi contoh
pertengkaran dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
4. Menyajikan dalil naqli tentang
menghindari minuman keras, judi
dan pertengkaran
5. Menunjukkan contoh cara
menghindari minuman keras, judi
dan pertengkaran, serta berperilaku
menghindari minuman keras, judi
dan pertengkaran
NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN
3 BAB 4 3.9. Memahami tata cara 1. Menjelaskan pengertian salat
Lebih Dekat dengan salat sunah berjemaah sunah dengan benar
Allah dengan shalat dan munfarid 2. Menjelaskan macam-macam salat
sunnah
4.9. Mempraktikkan salat sunah berjamaah dengan benar
sunah berjamaah dan 3. Menjelaskan macam-macam salat
munfarid sunah munfarid dengan benar
4. Menjelaskan macam-macam salat
sunah berjamaah dan munfarid
dengan benar.
5. Menjelaskan hikmah salah sunah
dengan benar.
6. Mempraktikan salat sunah
berjamaah sesuai dengan
ketentuan syara
7. Mempraktikan salat sunah munfarid
sesuai dengan ketentuan syara
8. Mempraktikan salat sunah
berjamaah dan munfarid sesuai
dengan ketentuan syara
4 BAB 5 3.10 Memahami tata cara 1. Menjelaskan pengertian sujud
Jiwa Lebih Tenang sujud syukur, sujud dengan benar
dengan Banyak sahwi, dan sujud tilawah.. 2. Menunjukkan dalil tentang sujud
Melakukan Sujud
4.10 Mempraktikkan sujud
dengan benar
syukur, sujud sahwi, dan
3. Menjelaskan macam-mcam sujud
sujud tilawah.
dengan benar
4. Menjelaskan ketentuan sujud
syukur dengan benar
5. Menjelaskan hikmah sujud
syukur dengan benar
6. Menjelaskan ketentuan sujud
sahwi dengan benar
7. Menjelaskan hikmah sujud sahwi
dengan benar
8. Menjelaskan ketentuan sujud
tilawah dengan benar
9. Menjelaskan hikmah sujud
tilawah dengan benar
10. Mempraktikkan tata cara sujud
syukur dengan benar
11. Mempraktikkan tata cara sujud
sahwi dengan benar
12. Mempraktikkan tata cara sujud
tilawah dengan benar
5 BAB 6 3.13 Memahami sejarah 1. Menjelaskan kemajuan Islam
Pertumbuhan Ilmu pertumbuhan ilmu pada masa Bani Umayyah
Pengetahuan Pada pengetahuan masa Bani
Masa Uamayyah dengan benar
Umayah..
2. Menjelaskan perkembangan ilmu
4.13 Menyajikan rangkaian
pengetahuan pada masa Bani
sejarah pertumbuhan ilmu
Umayyah
pengetahuan pada masa
Bani Umayah.. 3. Menjelaskan perkembangan
kebudayaan pada masa Bani
Umayyah
4. Menjelaskan penyebab
runtuhnya Bani Umayyah
NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR
6 BAB 7 3.1 Memahami Q.S. al-
Rendah Hati, Hemat Furqān/25: 63, Q.S. al-
dan Sederhana Isrā’/17: 26-27 dan hadis
Membuat Hidup Lebih
terkait tentang rendah
Mulia
hati, hemat, dan hidup
sederhana.
4.1.1 Membaca Q.S.
Furqān/25: 63, Q.S. al-
Isrā’/17: 26-27 dengan
tartil.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan
rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana dengan
pesan Q.S. al-Furqān/25:
63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27
Bina Damping
Kepala SMP N 3 Bukateja
Yusup, S.Ag
NIP. 196306181988101001
KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN
5. Menjelaskan hikmah mempelajari
sejarah ilmu pengetahuan pada
masa Bani Umyyah
6. Mempresentasikan rangkaian
sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa Bani
Umayyah
1. Menyebutkan arti Q.S. al-
Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-
27 dan Hadis terkait tentang
rendah hati, hemat, dan hidup
sederhana dengan benar
2. Menjelaskan makna isi kandungan
al-
Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait
tentang rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana dengan benar
3. Mengidentifikasi hukum bacaan
Mad dalam Q.S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dengan
benar
4. Mendemonstrasikan bacaan Q.S.
al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17:
26-27 dengan tartil
5. Menampilkan contoh perilaku
rendah hati, hemat, dan hidup
sederhana sebagai implementasi
Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 serta hadits terkait
dengan benar
Purbalingga , 11 November 2022
Ketua
MGMP PAI SMP Kab. Purbalingga
Budiman, S.Ag., M.Pd.I.
NIP. 196904241998021006
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP
KABUPATEN PURBALINGGA
Sekretariat : Jl. Komisaris Notosumarsono No. 17 Purbalingga
KONTAK PERSON : Priyanto, M.Pd.I 081 226 667 488 / Budiman, M.Pd.I 085 225 086 879
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PEMBELAJARAN 2022 / 2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / 1
Kurikulum : 2013 / K.13

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN

1 BAB 1 3.3. Memahami makna iman
Meyakini Hari Akhir, kepada Hari Akhir
Mengakhiri berdasarkan
Kebiasaan Buruk pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar,
dan makhluk ciptaanNya
4.3. Menyajikan dalil naqli
yang menjelaskan
gambaran kejadian hari
akhir
2 BAB 4 3.8. memahami ketentuan
Zakat Fitrah Dan Zakat zakat
Mal 4.8. mempraktikkan
ketentuan zakat
3 BAB 5 3.10 Memahami ketentuan
Dahsyatnya Persatuan haji dan umrah.
dalam Ibadah Haji dan 4.10 Mempraktikkan manasik
Umrah haji.
1. Mendeskripsikan pengertian iman
kepada hari akhir dengan benar.
2. Menunjukkan dalil iman kepada
hari akhir dengan benar.
3. Menyebutkan macam-macam
kiamat dengan benar.
4. Menjelaskan contoh kejadian
kiamat sugra dengan benar.
5. Menjelaskan proses kejadian
kiamat kubra dengan benar.
6. Menjelaskan kehidupan yang
dialami manusia setelah hari
kiamat dengan benar.
7. Berperilaku beriman kepada hari
akhir dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
8. Berperilaku mawas diri sebagai
implementasi dari pemahaman
Iman kepada hari akhir dengan
benar.
1. Memahami ketentuan zakat Fitrah
dan mal dengan benar.
2. Mempraktikkan ketentuan zakat
fitrah dan mal dengan benar
3. Menetapkan perilaku taat dan
peduli dalam kehidupan sehari-hari
sebagai hikmah dari ketentuan
zakat dengan benar
1. Mendeskripsikan pengertian haji
dengan benar.
2. Menunjukkan dalil tentang haji
dengan benar.
3. Menjelaskan syarat wajibnya haji
dengan benar.
4. Menjelaskan rukun haji dengan
benar.
5. Menjelaskan wajib haji dengan
benar.
6. Menjelaskan sunah haji dengan
benar.
7. Menyebutkan larangan haji dan
umrah dengan benar.
8. Mendeskripsikan pengertian
umrah dengan benar.
9. Menunjukkan dalil tentang umrah
dengan benar.
10. Menjelaskan syarat umrah dengan
benar.
11. Menjelaskan rukun umrah dengan
benar.
NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN
12. Menjelaskan wajib umrah dengan
benar.
13. Mengambil hikmah haji dan umrah
dengan benar.
14. Memperagakan manasik haji di
sekolah dengan benar.
4 BAB 6 3.11 : Memahami sejarah 1. Menjelaskan alur perjalanan
Kehadiran Islam perkembangan dakwah di Nusantara dengan
Mendamaikan Bumi Islam di Nusantara benar.
Nusantara 4.11.1 : Melakukan 2. Menunjukkan cara-cara dakwah di
rekonstruksi sejarah Nusantara dengan benar.
perkembangan Islam 3. Menyebutkan kerajaan-kerajaan
di Nusantara. Islam di Nusantara dengan benar.
4. Mengambil hikmah kehadiran Islam
di Nusantara dengan benar.
5. Meneladani perilaku perjuangan
tokoh-tokoh Islam dalam kehidupan
sehari-hari.
6. Mepresentasikan hasil diskusi
terkait rekonstruksi sejarah
perkembangan Islam di Nusantara.
5 BAB 7 3.1 : Memahami Q.S. Az- 1. Membaca Q.S. Az-Zumar/39:53,
Meraih Kesuksesan Zumar/39:53, Q.S. Q.S. An-Najm/53:39-42 dan Q.S.
dengan Optimis, Ikhtiar An-Najm/53:39-42 Ali Imran dengan benar.
dan Tawakal dan Q.S. Ali 2. Mengartikan secara mufradat Q.S.
Imran/3:159 serta Az-Zumar/39:53, Q.S. An-
hadits terkait tentang Najm/53:39-42 dan Q.S. Ali Imran
optimis, ikhtiar, dan dengan benar.
tawakal serta hadis 3. Mengartikan secara keseluruhan
terkait. Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-
4.1.1 : Membaca Q.S. Az- Najm 39-42, dan Q.S. Ali Imran
Zumar/39:53, Q.S. 159 dengan benar.
An-Najm/53: 39-42 4. Menjelaskan kandungan Q.S. Az-
dan Q.S. Ali Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-
Imran/3:159 sesuai 42 dan Q.S. Ali Imran 159 dengan
dengan kaedah tajwid benar.
dan makhrajul huruf. 5. Menerapkan hukum bacaan
4.1.3 Menyajikan Qalqalah pada Q.S. Az-
keterkaitan optimis, Zumar/39:53, dan Q.S. Ali Imran
ikhtiar, dan tawakal 159 dengan benar.
dengan pesan Q.S. 6. Berperilaku optimis, ikhtiar dan
az-Zumar/39: 53, tawakal dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.
Q.S. an-Najm/53:
39-42, Q.S. Áli
Imrān/3: 159.

Purbalingga , 11 November 2022

Bina Damping Ketua
Kepala SMP N 3 Bukateja MGMP PAI SMP Kab. Purbalingga

Yusup, S.Ag Budiman, S.Ag., M.Pd.I.

NIP. 196306181988101001 NIP. 196904241998021006