PROTA (PROGRAM TAHUNAN)

Satuan Pendidikan : SMPN 02 WANGGAR

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Waktu : 48 JP

A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran PPKn Untuk SMP Kelas VII
Pada akhir Fase D, pada elemen Al-Qur’an Hadis peserta didik memahami definisi
Al-Qur’an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam. Peserta
didik juga memahami pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang
tidak terpisahkan dalam ajaran Islam. Peserta didik juga mampu menjelaskan
pemahamannya tentang sikap moderat dalam beragama. Peserta didik juga memahami
tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual besar Islam. Dalam elemen akidah,
peserta didik mendalami enam rukun Iman. Dalam elemen akhlak, peserta didik
mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari keburukan.
Peserta didik juga memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi sehingga dia
terhindar dari kebohongan dan berita palsu. Peserta didik juga memahami definisi
toleransi dalam tradisi Islam berdasarkan ayat ayat Al-Qur’an dan Hadis-Hadis Nabi.
Peserta didik juga mulai mengenal dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk
ekspresi-ekspresinya. Dalam elemen ibadah, peserta didik memahami internalisasi nilai-
nilai dalam sujud dan ibadah salat, memahami konsep mu‘āmmalah, riba, rukhsah, serta
mengenal beberapa mazhab fikih, dan ketentuan mengenai ibadah qurban. Dalam elemen
sejarah, peserta didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting
dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar
untuk memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.
Elemen Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen Capaian Pembelajaran

Al-Qur’an dan Hadis Peserta didik memahami definisi Al-Qur’an dan Hadis Nabi
dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam. Peserta
didik juga memahami pentingnya pelestarian alam dan
lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran
Islam. Peserta didik juga mampu menjelaskan pemahamannya
tentang sikap moderat dalam beragama. Peserta didik juga
memahami tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual
besar Islam.

Akidah Peserta didik mendalami enam rukun Iman.

Akhlak Peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk

penjagaan atas diri sendiri dari keburukan. Peserta didik juga
memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi
sehingga dia terhindar dari kebohongan dan berita palsu.
Peserta didik juga memahami definisi toleransi dalam tradisi
Islam berdasarkan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis
Hadis Nabi. Peserta didik juga mulai mengenal dimensi
keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi-
ekspresinya.

Fikih Peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud

dan ibadah salat, memahami konsep muʿāmalah, riba, rukhsah,
serta mengenal beberapa mazhab fikih, dan ketentuan
mengenai ibadah qurban.

Sejarah Peradaban Islam Peserta didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari
kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki
Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk
memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Alokasi Waktu
Semester Ganjil
1 Lebih Dekat Dengan 9 JP
● Peserta didik mempelajari, memahami, dan
Allah Swt. Yang
menyebutkan iman kepada Allah Swt Sangat Indah
Namanya
● Peserta didik memahami makna dari Al-Asmau- Al-
Husna

● Peserta didik dapat mengambil hikma dari iman

kepada Allah Swt melalui Al-Asmau- Al-Husna

● Peserta didik menunjukkan contoh, mempraktikkan

perilaku, dan mencerminkan keteladanan terhadap
Al-Asmau- Al-Husna

2  Membaca Q.S. al-baqarah/2:42 dengan tartil, Hidup Tenang Dengan 12 JP

khususnya pada bacaan alif lām qamariyyah, Kejujuran, Amanah,
dapat menulis Q.S. al-baqarah/2:42 dengan baik Dan Istiqomah
dan benar, serta dapat mengimplementasikan
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
 Membaca Q.S. al-Anfal /8: 27 dengan tartil serta
menyebutkan contoh perilaku Amanah dalam
kehidupan sehari-hari
 Membaca Q.S. al-ahqaf/46:13 dengan tartil dan
dapat mengimplementasikan perilaku istiqomah
dalam kehidupan sehari-hari
3 Semua Bersih Hidup 9 JP
● Mempelajari dan memahami ketentuan-ketentuan
Jadi Nyaman
serta dapat mempraktikkan tata cara taharah

● Memahami hikma taharah

● Mengamalkan perilaku suci dalam kehidupan

sehari-hari

4 Sholat Dan Zikir 12 JP

● Peserta didik dapat menghubungkan hakikat salat
Dalam Kehidupan
dan zikir dengan pencegahan perbuatan keji dan
munkar.

● Peserta didik dapat menuliskan contoh perilaku

ketakwaan sebagai pemaknaan salat dan zikir
dalam mencegah perbuatan keji dan munkar di
lingkungan sosial.
● Peserta didik dapat membuat quote tentang salat
dan zikir mencegah perbuatan keji dan munkar
dalam media sosial atau media lainnya

Cadangan 3 JP
48 JP
Mengetahui Nabire, 30 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Pamong Mahasiswi PPL

Masrah,S.Pd,MM Nurjasyanti,S.Pd.I Salmawati

NIP. 196412201986012003 NIM. 20.01.0481