PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Sudimoro Satu Atap

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

A. Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMP Kelas VII (Fase D)

Pada akhir Fase D, pada elemen Al-Qur’an Hadis peserta didik memahami definisi Al-Qur’an
dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran gama Islam. Peserta didik juga memahami
pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran
Islam. Peserta didik juga mampu menjelaskan pemahamannya tentang sikap moderat dalam
beragama. Peserta didik juga memahami tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual besar
Islam. Dalam elemen akidah, peserta didik mendalami enam rukun Iman. Dalam elemen akhlak,
peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari
keburukan. Peserta didik juga memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi sehingga
dia terhindar dari kebohongan dan berita palsu. Peserta didik juga memahami definisi toleransi
dalam tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis-Hadis Nabi. Peserta didik juga
mulai mengenal dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi-ekspresinya. Dalam
elemen ibadah, peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat,
memahami konsep mu‘āmalah, riba, rukhsah, serta mengenal beberapa mazhab fikih, dan
ketentuan mengenai ibadah qurban. Dalam elemen sejarah, peserta didik mampu menghayati
penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki
Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk memahami alur sejarah masuknya Islam
ke Indonesia.

B. Elemen Capaian Pembelajaran Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran

Al-Qur’an dan Hadis

● Peserta didik memahami definisi Al-Qur’an dan Hadis Nabi
dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam.

● Peserta didik memahami pentingnya pelestarian alam dan

lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam
ajaran Islam.

● Peserta didik mampu menjelaskan pemahamannya tentang

sikap moderat dalam beragama.

● Peserta didik memahami tingginya semangat keilmuan

beberapa intelektual besar Islam.

Akidah Akhlak
● Peserta didik mendalami enam rukun Iman.

1
 ● Peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk
penjagaan atas diri sendiri dari keburukan. Peserta didik
memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi
sehingga dia terhindar dari kebohongan dan berita palsu.

● Peserta didik memahami definisi toleransi dalam tradisi Islam

berdasarkan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis-Hadis Nabi.

● Peserta didik mulai mengenal dimensi keindahan dan seni

dalam Islam termasuk ekspresi-ekspresinya.

Fikih
● Peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud
dan ibadah salat, memahami konsep muʿāmalah, riba,
rukhsah, serta mengenal beberapa mazhab fikih, dan
ketentuan mengenai ibadah qurban.

Sejarah Peradaban Islam

● Peserta didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari
kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah, Turki
Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk
memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Semester Ganjil
1 Al-Qur’an Dan Sunah
● Membaca Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
Sebagai Pedoman Hidup
an-Naḥl/16: 64 dengan tartil,
khususnya pada bacaan alif lām
syamsiyyah dan qamariyyah,
● Menulis Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
an-Naḥl/16: 64 dengan baik dan benar,
● Menghafal Q.S. an-Nisā/4: 59 dan
Q.S. an-Naḥl/16: 64 dengan tartil
dengan lancar,
15 JP
● Menjelaskan definisi Hadis dan
fungsinya atas Al-Qur’an menurut
Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S.
an-Naḥl/16: 64,
● Membuat karya berupa peta konsep
definisi Hadis dan fungsinya atas Al-
Qur’an sehingga meyakini mushaf al-
Qur’an dan hadis nabi sebagai
pedoman hidup serta termotivasi untuk
mendalami Al-Qur’an dan Hadis.
2 Meneladan Nama Dan 9 JP
● Mendeskripsikan contoh-contoh
Sifat Allah Untuk
penerapan iman kepada Allah Swt Kebaikan Hidup
melalui al-Asmā al-Ḥusnā al-‘Alim,

2
 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Semester Ganjil
al-Khabir, al-Sami ̅dan, dan al-Baṣir;
● Peserta didik dapat membuat poster
yang berhubungan dengan sikap orang
beriman kepada Allah Swt. dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan al-Asmā al-Ḥusnā al-‘Alim,
al-Khabir, al-Sami ̅dan, dan al-Baṣir
sehingga terbiasa meneladan sifat al-
asmā al-ḥusna dan menumbuhkan
sikap percaya diri, tekun, teliti,
menjadi pendengar yang baik, dan
visioner.
3 Menghadirkan Salat
● Menjelaskan hakikat salat dan zikir
Dan Zikir Dalam
sebagai pencegah perbuatan keji dan Kehidupan
munkar.
● Membuat karya berupa quote yang
mengandung isi bahwa salat dan zikir 9 JP
dapat mencegah perbuatan keji dan
munkar.
● Mengamalkan salat lima waktu dan
zikir secara konsisten sehingga dapat
mencegah perbuatan keji dan munkar
4 Mengagungkan Allah
● Menjelaskan ketentuan dan tata cara
Swt. Dengan Tunduk
sujud sahwi, tilawah, dan syukur Pada Perintah-Nya
berdasarkan dalil naqlinya.
● Mempraktikkan ketentuan dan tata
caranya sehingga tertanam sikap 12 JP
tunduk kepada aturan Allah serta sikap
rendah hati.
● Menjauhkan diri dari perilaku
sombong dan takabur, dan menjadi
insan yang pandai bersyukur.
5 Damaskus: Pusat
● Menceritakan sejarah Bani Umayyah
Peradaban Timur Islam
di Damaskus (711-755M) dalam (661-750 M)
membangun tata kelola berbagai
bidang (pemerintahan, hukum, sosial,
ekonomi, keagamaan, dan pendidikan)
● Membuat bagan timeline 9 JP
perkembangan peradaban Islam pada
masa Bani Umayyah di Damaskus
sehingga tertanam keyakinan bahwa
agama mendorong peradaban dan
menumbuhkan rasa cinta tanah air dan
semangat membangun negeri.
Semester Genap

3
 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Semester Ganjil
6 Alam Semesta Sebagai 15 JP
● Membaca Q.S. al-Anbiyā/21: 30 dan
Tanda Kekuasaan Allah
Q.S. al-A’rāf/7: 54 dengan tartil, Swt.
khususnya pada bacaan gunnah
● Menulis Q.S. al-Anbiyā/21: 30 dan
Q.S. al-A’rāf/7: 54 dengan baik
● Menjelaskan kandungan ayat dari Q.S.
al-Anbiyā/21: 30 dan Q.S. al-A’rāf/7:
54 dan hadis tentang penciptaan dan
keteraturan alam semesta
● Menghafal Q.S. al-Anbiyā/21: 30 dan
Q.S. al-A’rāf/7: 54 dengan lancar
● Membuat karya teks doa berisi rasa
syukur atas penciptaan alam semesta
yang indah sehingga menumbuhkan
rasa syukur dan kecintaan terhadap
tanah air yang diciptakan Allah
dengan keindahan dan sumber daya
alam yang berlimpah.
7 Mawas Diri Dan 9 JP
● Menganalisis manfaat beriman kepada
Introspeksi Dalam
Malaikat Menjalani Kehidupan
● Membuat infografis mengenai tugas
para malaikat dan manfaatnya dalam
menumbuhkan karakter positif
sehingga tertanam keyakinan bahwa
Allah Swt telah mengutus malaikat,
serta terbiasa beramal baik dan
menjauhi amal buruk.
8 Menghindari Gibah Dan 6 JP
● Mendeskripsikan dampak negatif dari
Melaksanakan Tabayun
gibah dan menumbuhkan sikap
tabayun
● Menganalisis perbedaan antara konten
gibah dengan kritik dan review produk
di media sosial sehingga tertanam
keyakinan bahwa Allah Swt Maha
Mengetahui dan Melihat serta terbiasa
menciptakan harmoni sosial dengan
menjauhi gibah dan menumbuhkan
sikap tabayun.
9 Rukhsah: Kemudahan 15 JP
● Menjelaskan konsep rukhsah dalam
Dari Allah Swt Dalam
salat, puasa, zakat,dan haji, Beribadah Kepada-Nya
● Membuat bagan atau tabel mengenai
rukhsah dalam salat, puasa, zakat, dan
haji sehingga tertanam sikap
penerimaan diri terhadap keringanan
dalam menjalankan ajaran agama serta

4
 Alokasi
No Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Semester Ganjil
terbiasa disiplin dan saling
menghargai dalam menjalankan
ibadah.
10 Andalusia: Kota 9 JP
● Menceritakan sejarah perkembangan
Peradaban Islam Di
ilmu pengetahuan pada masa Bani Barat (756-1031 M)
Umayyah (929-1031 M) di Andalusia
(Spanyol)
● Membuat bagan, infografis, atau
timeline perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa Bani
Umayyah di Andalusia (Spanyol)
sehingga tertanam keyakinan bahwa
Allah Swt sebagai Zat pemberi ilmu,
serta menumbuhkan semangat dalam
mencari ilmu dan mengembangkan
teknologi
Cadangan (Tambahkan P5) 0 JP
Jumlah Jam Pelajaran 108 JP

Mengetahui Pacitan , 2 Januari 2024

Kepala SMPN 5 Sudimoro Satap Guru Mata Pelajaran

Anang Widagdo, S.Pd., MM Yuni Nur Dinasyari, S.Pd.I

NIP. 196912291997031003 NIP . 198912252020122015