PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMPIT Al-Fityan Boarding School Bogor

Mata Pelajaran : PAI
Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Elemen Capaian Pembelajaran

Al-Qur’an Peserta didik memahami definisi Al-Qur’an dan Hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam. Peserta
dan Hadis didik juga memahami pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran
Islam. Peserta didik juga mampu menjelaskan pemahamannya tentang sikap moderat dalam beragama. Peserta didik juga
memahami tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual besar Islam.
Akidah Peserta didik mendalami enam rukun Iman.
Akhlak Peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari keburukan. Peserta didik
juga memahami pentingnya verifikasi (tabayyun) informasi sehingga dia terhindar dari kebohongan dan berita palsu.
Peserta didik juga memahami definisi toleransi dalam tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis-
Hadis Nabi. Peserta didik juga mulai mengenal dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi-ekspresinya.
Fikih Peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat, memahami konsep muʿāmalah, riba,
rukhsah, serta mengenal beberapa mazhab fikih, dan ketentuan mengenai ibadah qurban.

Sejarah Peserta didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari Bani Umayyah, Abbasiyyah,
Peradaban Islam Turki Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.
 Materi Pembelajaran Capaian Tujuan pembelajaran Alokasi waktu
AL Qur`an dan Sunah • Membaca QS. An-Nisa :59 dan QS. An-Nahl :64 dengan tartil, khususnya pada bacaan alif 15 JP
sebagai pedoman hidup lam syamsiyah dan qomariyah.
• Menulis QS. An-Nisa :59 dan QS. An-Nahl :64 dengan baik dan benar.
• Menghafal QS. An-Nisa :59 dan QS. An-Nahl :64 dengan tartil dan lancar.
• Menjelaskan definisi hadis dan fungsinya atas AL Qur`an menurut QS. An-Nisa :59 dan QS.
An-Nahl :64
• Membuat karya berupa peta konsep definisi hadis dan fungsinya ats AL Qur`an sehingga
menyakini mushaf AL Qur`an dan hadis Nabi sebagai pedoman hidup serta termotivasi
untuk mendalami AL Qur`an dan hadis.

Meneladani nama dan • Mendeskripsikan contoh-contoh penerapan iman kepada Allah SWT Melalui Asmaul husna 9 JP
sifat Allah untuk al-A`lim, al-Khabir, Al-Sami`, dan al-Bashir.
kebaikan hidup • Membuat poster yang berhubungan dengan sikap orang beriman kepada Allah swt dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan asmaul husna al-A`lim, al-Khabir, Al-Sami`,
dan al-Bashir sehingga terbiasa meneladani sifat-sifat asmaul husna dan menumbuhkan sikap
percaya diri, tekun, teliti, menjadi pendengar yang baik, dan visioner.
Menghadirkan Shalat dan • Menjelaskan hakikat shalat dan zikir sebagai pencegah perbuatan keji dan munkar. 9 JP
zikir dalm kehidupan • Membuat karya berupa quote mengandung isi bahwa shalat dan zikir dapat mencegah
perbuatan keji dan munkar.
• Mempraktikkan shalat dan zikir secara istiqomah dalam kehidupan sehari-hari sehingga
dapat mencegah perbuatan keji dan munkar.

Mengagungkan Allah Swt • Mejelaskan ketentuan dan tata cara sujud sahwi. 12 JP
dengan tunduk pada • Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud tilawah.
perintahnya • Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud syukur.
• Mempraktikkan ketentuan dan tata cara sujud sahwi, sujud tilawah, sujud syukur sehingga
 tertanam sikap tunduk kepada aturan Allah swt serta sikap rendah hati, menjauhkan diri dari
sikap sombong dan takabur, dan menjadi manusia yang pandai bersyukur dalam kehidupan
sehari-hari.
Pusat peradaban timur • Menceritakan sejarah bani umayyah di Damaskus(711-755) dalam membangun tata Kelola 9 JP
Islam berbagai bidang( pemerintahan, hukum, social, ekonomi, keagamaan dan Pendidikan).
• Membuat bagan perkembangan peradaban Islam pada masa bani Umayyah di Damaskus
sehingga tertanam keyakinan bahwa agam mrndorong peradaban dan menumbuhkan rasa
cinta tanah air dan semangat membangun negeri.

Alam semesta sebagai • Membaca QS. Al-Anbiya : 30 dan QS. Al- A`raf : 54 dengan tartil dan benar. 15 JP
tanda kekuasaan Allah • Menulis QS. Al-Anbiya : 30 dan QS. Al- A`raf : 54 dengan baik dan benar.
swt • Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Anbiya : 30 dan QS. Al- A`raf : 54 dan hadis tentang
penciptaan alam semesta.
• Menghafal QS. Al-Anbiya : 30 dan QS. Al- A`raf : 54 dengan tartil dan benar.
• Membuat karya teks do`a berisi rasa syukur atas penciptaan alam semesta yang
menumbuhkan rasa syukur dan kecintaan terhadap tanah air yang di ciptakan Allah swt.

Mawas diri dan • Menjelaskan beriman kepada malaikat-malaikat Alah. 9 JP

introspeksi dalm • Menyebutkan tugas malaikat-malaikat Allah.
menjalani krhidupan • Menjelaskan hikmah dan manfaat beriman kepada malaikat-mlaikat Allah.
• Menumbuhkan karakter positif sehingga tertanam keyakinan bahwa Allah swt telah
mengutus malaikat-malaikat

Menghindari sifat ghibah • Mendeskripsikan dampak negative dari ghibah dan menumbuhkan sikap tabayyun 6 JP
dan melaksanakan
tabayyun
• Menganalisis perbedaan antara ghibah dengan kritikan di media social sehingga tertanam
keyakinan bahwa Allah swt. Maha mengetahui dan Melihat

• Mempraktikkan sikap harmoni social dengan menjauihi sikap ghibah dan menumbuhkan
sikap tabayyun
Kota peradaban islam di • Menceritakan sejarah perkembangan ilmu pengetahuan pada masa bani umayyah (929-1031 9 JP
barat (756-1031 M) M. di Andalusia, Spanyol)
• Dapat membuat bagan infografis dan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa bani
umayyah di andalusia (Spanyol) sehingga tertanam keyakinan bahwa Allah swt. Sebagai dzat
pemberi ilmu pengetahuan serta menumbuhkan dalam mencari ilmu dan mengembangkan
ilmu teknologi
Rukhshah (kemudahan) • Menjelaskan konsep pengertian rukhsah dalam shalat, puasa, zakat, dan haji 9 JP
dari Allah swt. Dalam • Membuat bagan atau tabel mengenai rukhsah dalam shalat, puasa, zakat, dan haji sehingga
beribadah kepada-Nya tertanam sikap penerimaan diri terhadap keringanan dalam menjalankan ajaran-ajaran islam
serta terbiasa disiplin dan saling menghargai dalam menjalankan ibadah

Mengetahui, Bogor, Juli 2022

Kepala SMPIT ABSB Guru Mata Pelajaran

Ahmad Akbar Lubis, S.H.I., M.Pd. Niswar Kadir, S.Pd.