KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

MAZRO ATUL ULUM AL-FIKRI

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi
memotivasi terjadinya perubahan dan pembaharuan pada beberapa aspek pendidikan, termasuk
kurikulum. Dalam kaitan ini kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah takmiliyah pun
menjadi perhatian dan pemikiran – pemikiran baru, sehingga mengalami perubahan – perubahan
kebijakan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta carayang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Berdasarkan Undang – Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 35 ayat (2) di tegaskan bahwa kurikulum pada
semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diserfikasi sesuai dengan
satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Atas dasar pemikiran itu maka
dikembangkan apa yang dinamakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah Kurikulum Operasional yang disusun dan
dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah diniyah takmiliyah Mazro Atul Ulum
Al-Fiqridikembangkan sebagai perwujudan dan kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah
takmiliyah. Kurikulum ini disusun oleh satu tim penyusun yang terdiri atas unsur madrasah dan
komite madrasah di bawah koordinasi dan supervisi KKDT Kecamatan Sukanagara.
Pengembangan kurikulum ini didasarkan pada prinsip - prinsip sebagai berikut :
1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik/santri
dan lingkungannya;
2. Beragam dan terpadu;
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni;
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan;
5. Menyeluruh dan berkesinambungan;
 6. Belajar sepanjang hayat, dan
7. Seimbang antar kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
Pada akhirnya kurikulum ini tetap hanya sebuah dokumen yang akan menjadi kenyatan
apabila terlaksana di lapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembelajaran baik dikelas
maupun di luar kelas hendaknya berlangsung secara efektif yang mampu membangkitkan
aktivitas dan kreativitas anak. Dalam hal ini proses pembelajaran yang menyenangkan dan
mengasyikan bagi anak, sehingga anak betah di madrasah. atas dasar kenyatan tersebut, maka
pembelajaran di madrasah diniyah dasar hendaknya bersifat mendidik, mencerdaskan,
membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak, efektif, demokratis, menantang, menyenangkan
dan mengasyikan. Dengan spirit seperti itu kurikulum akan mendai pedoman yang dinamis bagi
penyelenggaraan pendidikan pengajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah Mazro Atul Ulum Al-
Fiqri.
B. Visi, Misi dan Tujuan
1. Visi
“ Terwujudnya manusia yang berfikir,beriman, bertakwa, berakhlakul kharimah, dan
berwawasan luas serta terampil dan mampu bertanggung jawab dalam social
kemasyarakatan “.
2. Misi
a. Memperdalam wawasan santri/murid terhadap makna yang terkandung dalam
ibadah-ibadah yang diperintahkan Agama sehingga mampu
mengimplementasikan nilai-nilai ajaran di dalamnya pada kehidupan sehari-hari.
b. Membentuk kemampuan santri/murid dalam membaca al-Qur’an secara baik dan
benar sesuai kaidah-kaidah bacaannya.
c. Melatih keterampilan dan kedisiplinan santri/murid dalam menjalankan ritual
Agamanya.
d. Membentuk tata perilaku yang sesuai dengan ajaran agama islam
e. Membuka pemikiran-pemikiran berdasarkan Al-qur’an dan hadits
3. Tujuan
a. Meningkatkan pemahaman santri/murid terhadap ilmu Agama, sehingga mampu
mengembangkan dirinya sejalan dengan norma-norma agama dan mampu
mengamalkan dalam perkembangan ilmu pengetahuan.
 b. Menumbuh kembangkan ilmu-ilmu Islami dalam integrasi hubungan dengan
Allah SWT, Rasul, manusia, alam semesta bahkan dengan dirinya sendiri.
c. Memberikan pemahaman mendalam kepada santri tentang ajaran Agama dan
bagaimana mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari

II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum
Kemampuan dasar khusus pada mata pelajaran diniyah takmiliyah awwaliyah, disajikan
sebagai berikut :
No Mata Pelajaran Kemampuan Dasar Rambu-rambu
1. Al-Qur’an Mampu membaca Al-Qur’an dengan Difocuskan kepada
baik, benar dan lancar. latihan/praktek
 Membaca huruf tunggal dengan
syakal fathah dan beragam syakal.
 Membaca huruf sambung beragam
syakal dan tanwin.
 Membaca Al-Qur’an dengan
teknik tajwid
2 Akidah Akhlak  Mengetahui dan dapat
menyebutkan Rukun Iman
 Memiliki pengetahuan tentang
Iman kepada Allah, Malaikat-
malaikat, Kitab-kitab, Qadha dan
Qadhar, Hari Akhir.
 Mampu mengamalkan Akhlak
terpuji ; jujur, sabar, pemaaf, lemah
lembut, sederhana, ikhlas.
 Mengetahui, memahami dan
terbiasa mengamalkan. Menepati
janji, amanah, adab bertetangga,
mensyukuri nikmat, menjaga
kelestarian alam, adab terhadap ayah
dan ibu.
 Mengetahui, memahami dan biasa
mengucapkan kalimat toyyibah ;
masyaAllah, Inna Lillahi Wainna
Ilaaihi Rojiun, Alhamdulillah,
Laailahailallah.
 Mampu menjauhi akhlak tercela;
syirik, khianat, dendam, hasut/
dengki, fasiq, sombong/takabur, ria,
ingkar janji, acuh tak acuh.
 Mampu melaksanakan akhlak
terpuji.
3. Ibadah  Mampu menghafalkan
syahadatain dan memahami artinya
 Mengetahui urutan-urutan wudhu
 Mengetahui dan mampu
menghafalkan bacaan sholat dan
gerakannya
 Mengetahui ketentuan-ketentuan
tatacara melakukan puasa; syarat
puasa, rukun puasa, sunat puasa, yang
membatalkan puasa.
 Mengetahui tentang ZIS (Zakat,
Infak, Shodaqoh)
 Mengetahui tentang pokok-pokok
ibadah haji, syarat, rukun dan wajib
haji serta urutan pelaksanaan ibadah
haji.

4. Sejarah Kebudayaan  Mengetahui dan memahami sifat

Islam dan sikap Nabi Muhammad, masa
kanak-kanak, masa remaja, masa
dewasa sebelum kenabian, cara
membina rumah tangga, dan sifat-
sifat rasul.
 Memahami dan mampu
mengamalkan ajaran Nabi
Muhammad; inti ajaran agama Islam
pada masa permulaan da’wah Nabi,
membawa masyarakat Islam di
Mekkah.
 Memahami ajaran yang
terkandung dalam peristiwa Isro
mi’raj
 Mengetahui dan memahami
keadaan masyarakat Madinah dari
segi sosial agama dan perekonomian.
 Memahami dan mengagumi
pembinaan Rasulullah terhadap
masyakat Madinah.
 Memahami dalam sikap sendi
perjuangan Nabi beserta para
sahabatnya; mengatasi tantangan
terhadap Islam
 Memahami dan mengetahui
sejarah nabi-nabi yang lainnya.
 5. Bahasa Arab  Memiliki pengetahuan berbahasa Arab untuk memahami
Al-Qur’an dan Hadits.
 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab
dengan kurang lebih 100 kasakata dan ungkapan.
 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab
tentang memperkenalkan diri sendiri dan orang lain. Alat-
alat sekolah dan bisa menggunakan kalimat perkenalan diri
sendiri dengan orang lain, alat-alat sekolah dan profesi.
 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab
dengan kurang lebih 200 kosakata.
 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab
tentang lingkungan sekolah di rumah dengan dilengkapi
kata sifat
 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab
dengan + 300 kosakata

Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah
Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Mazro Atul Ulum Al-Fiqri sebagai berikut :

STRUKTUR KURIKULUM DINIYAH – AWALIYAH

KELAS DAN ALOKASI WAKTU

No KOMPONEN
I II III IV
A. MATA PELAJARAN
1 Qur’an – Hadits 4 4 8 8
2 Aqidah – Akhlak 4 4 2 2
3 Fiqih – Ibadah 4 4 2 2
4 SKI 2 2 2 2
5 Bahasa Arab 2 2 2 2
6 Praktik Ibadah 2 2 2 2
B. MUATAN LOKAL
a. Iqro 2 2 2 2
b. - - 2 2
c.
C. PENGEMBANGAN DIRI *2 *2 *2 *2
Jumlah 22 22 26 26
Keterangan :
 *) equivalen 2 jam pelajaran
 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 1 dan 2 adalah @ 30 menit
 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 3 dan 4 adalah @ 40 menit

B. Muatan Kurikulum
Muatan KTSP meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya
merupakan beban belajar bagi peserta didiksantri pada satuan pendidikan, disamping itu
materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum.
1. Mata Pelajaran
a. Al-Qur’an – Hadits
b. Aqidah – Akhlak
c. Fiqih – Ibadah
d. SKI
e. Bahasa Arab
f. Praktek Ibadah
2. Muatan Lokal
a. Iqro
b.
3. Pengembangan Diri
1. Pembentukan Karakter melalui pembiasaan dalam kegiatan :
1) Rutin
a. Menyimak bacaan surat pendek dalam Al-Quran sebelum mulai proses pembelajaran.
b. Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
c. Pemeriksaan kebersihan lingkungan dan kebersihan diri sebelum masuk kelas
d. Membersihkan kelas dan halaman madrasah sebelum dan sesudah poses belajar
Mengajar
e. Iqro
2) Terprogram
a. Kegiatan Pesantren Kilat di sekolah setiap bulan ramadhan minggu ke-2 dan ke-3.
b. Pekan Kreativitas dan Olahraga antar kelas dan antar madrasah diniyah
c. Peringatan Hari-Hari Besar Nasional dan Keagamaan
 d. Studi Banding
3) Spontan
a. Memberi salam dan mau mengakui kesalahan.
b. Terbiasa hidup bersih, rapih, teratur, dan tertib.
c. Menumbuhkan budaya membuang sampah pada tempatnya.
d. Membiasakan masuk kelas secara antri.
e. Menumbuhkan rasa saling tolong sesama teman.
f. Membaca, menulis, dan berdiskusi.

C. Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar yang digunakan adalah system paket sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum yaitu :
Satu Jam Jumlah jam Minggu Waktu
Kelas Pembelajaran Pembelajaran/ efektif/Tahun Pembelajaran/jam
tatap muka/menit minggu ajaran /Tahun
1 30 22 38 836
2 30 22 38 836
3 40 26 38 988
4 40 26 38 988

D. Ketuntasan Belajar
Standar Ketuntasan Belajar
No Mata Pelajaran (SKBM)
Angka Huruf
1 Qur’an – Hadits 60
2 Aqidah – Akhlak 60
3 Fiqih – Ibadah 65
4 SKI 65
5 Bahasa Arab 50
6 Praktik Ibadah 65
7 Muatan Lokal
a. Iqro 65
b.

E. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

a. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran
Kriteria Kenaikan Kelas
1. Siswa dinyatakan naik kelas setelah menyelesaikan seluruh program pembelajaran
pada dua semester di kelas yang diikuti;
2. Tidak terdapat nilai di bawah SKBM;
3. Memiliki nilai minimal BAIK untuk aspek kepribadian pada semester yang
diikuti.
b. Kriteria Kelulusan
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. Memperoleh nilai minimal Baik seluruh mata pelajaran
3. Lulus ujian akhir madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah sesuai dengan
peraturan menteri agama yang berlaku.

KALENDER PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

Al-Huda
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
 Sukanagara, Juli 2013
Kepala DTA
Mazro Atul Ulum Al-Fiqri

Ust. USMAN DRAJAT

 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Fikih

Jumlah Jam Pelajaran : 18 jam / minggu
Waktu : 30 Menit / tatap muka
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang dasar-dasar ilmu fikih dan
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami rukun Islam yang 1.1. Melafalkan dua kalimat syahadat dengan fasih.
pertama (syahadatain) 1.2. Menjelaskan pengertian syahadat Tauhid.
1.3. Menjelaskan pengertian syahadat Rasul.
1.4. Dapat membedakan syahadat Tauhid dan Syahadat
Rasul.
1.5. Terbiasa membaca dua kalimat syahadat
2. Memahami konsep thaharah 2.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum thaharah.
2.2. Menyebutkan ketentuan thaharah dalam Islam.
2.3. Menyebutkan tujuan dan hikmah thaharah.
2.4. Mempraktikkan cara bersuci (wudhu, tayammum,
istinja’ dan mandi janabah).
3. Memahami tata cara berwudhu,3.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum wudhu,
tayammum, istinja’ dan mandi tayammum, istinja’ dan mandi janabah.
janabah 3.2. Menyebutkan ketentuan berwudhu, tayammum,
istinja’ dan mandi janabah.
3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah wudhu tayammum,
istinja’ dan mandi janabah.
3.4. Mempraktikkan cara berwudhu, tayammum istinja’
dan mandi janabah dengan benar.

4. Memahami tata cara adzan dan4.1. Melafalkan bacaaan adzan dan iqamah dengan baik.
iqamah 4.2. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum azan dan
iqamah.
4.3. Menjelaskan ketentuan azan dan iqamah.
4.4. Mempraktikkan azan dan iqamah.
5. Menguasai bacaan-bacaan dalam 5.1. Menghafal bacaan-bacaan shalat.
shalat. 5.2 Memahami arti setiap bacaan shalat.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Al- Qur’an

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam/minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang al-Qur’an dan mempraktikkannya dalam
kehidupan sehari-hari

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Hafal Surah al-FAtihah
2. Menulis huruf hijaiyah secara
terpisah dan bersambung
3. Hafal Surah al-Ikhlas
4. Memahami kaidah ilmu tajwid
1.1. Membacakan dengan makhrijul huruf yang tepat
dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)
1.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Fatihah
dengan baik dan benar.
1.3. Mengetahui arti surah al-fatihah dengan baik.
2.1. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah
dengan benar.
2.2. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara
bersambung dengan benar.
3.1. Membaca dengan makhrjul huruf yang tepat dan
tajwid yang benar (fasih dan tartil).
3.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Ikhlas
dengan baik dan benar.
3.3. Mengetahui arti Surah al-Ikhlas dengan baik.
4.1. Mengetahui kaidah bacaan idghom, ikhfa’,
qolqolah dan lainnya.
4.2. mengenal bacaan wakaf dan wasal.
4.3. Mempraktikkan bacaan al-Qur’an sesuai kaidah
tajwid..
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Hadits

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam/minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadis dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari

DINIYAH ULA / AWWALIYAH

KELAS I, semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Melafadzkan hadis-hadis pendek
tentang kebersihan dengan fasih
dan benar
2. Melafadzkan hadis-hadis pendek
tentang kewajiban menghormati
orang tua
3. Melafadzkan hadis-hadis pendek
tentang kewajiban bertakwa.
1.1. Menghafal hadis-Hadis pendek tentang urgensi
kebersihan.
1.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas
teks hadis tentang kebersihan.
1.3. Menampilkan prilaku bersih di lingkungan
sekitar..
2.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang
kewajiban menghormati orang tua.
2.2. Menerjemahkan dan mempertebal\ memperjelas
teks hadis tentang kewajiban menghormati
orang tua.
2.3. Menunjukkan sikap menghormati orang tua
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang
kewajiban bertakwa.
3.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas
teks hadis tentang kewajiban bertakwa.
3.3. Menunjukkan cirri-ciri orang yang benar-benar
bertakwa secara sederhana.
3.4. Menampilkan prilaku bertakwa di mana saja
berada.
4. Melafadzkan hadis-hadis pendek 4.1. Menghafal hadis –hadis pendek tentang
tentang salat berjamaah, dan keutamaan salat berjamaah dan cirri-ciri orang
cirri-ciri orang munafik. munafik.
4.2. Mempertebal / memperjelas teks hadis tentang
keutamaan shalat berjamaah dan cirri-ciri orang
munafik.
4.3. Menunjukkan kegemaran shalat berjamaah
setiap hari.
4.4. Menampilkan prilaku jujur dan amanah.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Akidah

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akidah dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami hakikat Tauhid
kepada Allah SWT.
2. Memahami serta mengimani
Allah sebagai Rabbul ‘Alamin
3. Memahami kebesaran Allah
dalam kehidupan sehari-hari.
1.1. Menjelaskan makna dasar Tauhid.
1.2. Menjelaskan pengertian dan cakupan tauhid
kepada Allah Subhana wa ta’ala.
1.3. Melaksanakan Perilaku “tauhidy” dalam
kehidupan keseharian.
2.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Allah sebagai
Rabbul ‘Alamin
2.2. Menjelaskan perbedaan Kholiq dan Makhuq
mengenali Dzat, Sifat dan Af’al-Nya.
2.3. Menguraikan dan menjelaskan sifat-sifat wajib
Allah (sifat Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan
Ma’nawiyah). Sifat Mustahil bagi Allah dan
Sifat Jaiz bagi Allah.
2.4. Menjelaskan makna al Asma’ al Husna dan
implementasinya bagi manusia sebagai makhluk
Allah Rabbul ‘Alamin.
2.5. Menyebutkan dalil tentang iman kepada Allah
Subhana wa ta’ala.
3.1. Menjelaskan makna dan implementasi
dzikrullah.
3.2. menjelaskan makna dan implementasi tafakkur
dan tadabbur.
3.3. Melaksanakan perilaku syukur dalam kehidupan
sehari-hari..
4. Memahami dan mengimani 4.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Malaikat
Malaikat Allah Allah Subhana wa ta’ala.
4.2. Menguraikan tugas-tugas Malaikat Allah
Subhana wa ta’ala.
4.3. Menjelaskan perilaku dan sifat Malaikat Allah
Subhana wa ta’ala.
4.4. Menyebutkan dalil-dalil iaman kepada malaikat
Allah.
4.5. Melaksanakan perilaku Ta’abudy dalam
kehidupan sehari-hari.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Akhlak

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akhlak dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengenal perbuatan yang baik
dan yang buruk
2. Menghafal doa-doa keseharian
3. Mengenal perbuatan yang baik
dan yang buruk.
4. Menghafal doa-doa keseharian
1.1. Menampilkan perilaku sayang kepada diri
sendiri.
1.2. menampilkan perilaku sayang kepada teman.
1.3. Menampilkan perilaku taat pada orang tua/guru.
1.4. Menjauhi perilaku mengganggu orang lain.
1.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain
1.6. Menjauhi perilaku membuat onar.
2.1. Menyebut doa mau makan di luar kepala.
2.2. Menyebut doa setelah makan diluar kepala
3.1. Menamilkan perilaku sayang kepada tumbuh-
tumbuhan.
3.2. Menampilkan perilaku sayang kepada
hewan/binatang.
3.3. Menampilkan perilaku sopan pada orang
tua/guru.
3.4. Menjauhi perilaku menyakiti diri sendiri.
3.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain.
3.6. Menjauhi perilaku menyakiti hewan/binatang.
3.7 Menjauhi perilaku merusak tanaman.
4.1. Menyebutkan doa mau masuk kamar mandi.
4.2. Menyebutkan doa keluar dari kamar mandi.
4.3. Menyebutkan doa mau tidur.
4.4. Menyebutkan doa bangun tidur.
4.5. Menyebutkan doa untuk orang tua.
4.6. Menyebutkan doa keselamatan di dunia dan
akhirat.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Tarikh/SKI

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN TARIKH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Tarikh dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengenal sejarah Nabi-Nabi
selain Nabi Muhammad SAW.
2. Mengenal sejarah Nabi-Nabi
selain Ulul Azmi
3. Mengenal sejarah Nabi-Nabi
Ulul Azmi
1.1. Mendengarkan sejarah Nabi Adam AS
1.2. Mendengarkan sejarah Nabi Idris AS
1.3. Mendengarkan sejarah Nabi Luth AS
1.4. Mendengarkan sejarah Nabi Hud AS
2.1 Mendengarkan sejarah Nabi SolehAS
2.2. Mendengarkan sejarah Nabi Zakariya AS
2.3. Mendengarkan sejarah Nabi Yahya AS
3.1. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyas AS
3.2. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyasa AS
3.3. Mendengarkan sejarah Nabi Dzulkifli AS
3.4. Mendengarkan sejarah Nabi Ismail AS.
3.5. Mendengarkan sejarah Nabi Ishak AS.
3.6. Mendengarkan sejarah Nabi Yusuf AS.
3.7. Mendengarkan sejarah Nabi Ya’kub AS
3.8. Mendengarkan sejarah Nabi Syu’aib AS
3.9. Mendengarkan sejarah Nabi Harun AS
3.10. Mendengarkan sejarah Nabi Sulaiman AS
3.11. Mendengarkan sejarah Nabi Dawud AS
3.12. Mendengarkan sejarah Nabi Nuh AS
3.13. Mendengarkan sejarah Nabi Ayub AS
3.14. Mendengarkan sejarah Nabi Musa AS.
3.15. Mendengarkan sejarah Nabi Isa AS
3.16. Mendengarkan sejarah Nabi Ibrahim AS
4. Mengetahui Kondisi Jazirah
Arab sebelum kelahiran Nabi
Muhammad SAW.
4.1. Mengetahi Biografi Nabi Muhammad SAW
4.2. Mengetahui Peta jazirah Arabia
4.2. Mengetahui Keyakinan masyarakat jahiliyah
4.3. Mengetahui Kondisi social ekonomi
4.4. mengetahui Kondisi Sosial Politik.
4.5. Mengetahui suku-suku bangsa Arab
4.6. Mengetahui Kebudayaan masyarakat jahiliyah
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Bahasa Arab dan
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mampu membaca dan meunulis
teks berbahasa Arab yang sesuai
dengan tema-tema pokok yang
berkorelasi dengan mata
pelajaran Al-Qur’an, Hadis,
aqiqah,akhlak, fiqih, dan tarikh
2. Menguasai 120 kosakata baru
sesuai dengan tema-tema pokok
yang berkorelasi dengan mata
pelajaran al-Qur’an, hadis,
aqiqah, akhlak, fiqih dan tarikh.
3.1. Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang
sesuai tema dalam materi pokok dangn
menggunakan 10-15 mufradat baru dengan
alokasi waktu 4 jam pelajaran. (1 JP = 30 menit
x 4 JP = 140 menit).
3.2. Menyalin teks berbahasa Arab sederhana yang
sesuai tema dalam materi pokok dengan
menggunakan mufradat baru tersebut.
3.3. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya
sesuai dengan tema pokok.
4.1 Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang
sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan
menggunakan 10-15 mufradat baru dengan
alokasi waktu 4 jam pelajaran.
4.2. Menyalin Teks berbahasa Arab secara terpisah
dan digabung sesuai tema dalam materi pokok
dengan menggunakan mufradat baru tersebut.
4.3. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya
sesuai dengan tema pokok.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Fikih

Jumlah Jam Pelajaran : 18 jam / minggu
Waktu : 30 Menit / tatap muka
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang dasar-dasar ilmu fikih dan
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami Tata Cara Shalat 1.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum
Maktubah shalat.
1.2. Menjelaskan ketentuan shalat.
1.3. Menyebutkan jenis-jenis shalat maktubah.
1.4. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat.
1.5. Mempraktikkan tata cara shalat beserta
bacaannya.
2. Memahami tata cara shalat 2.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum
sunnah shalat sunnah.
2.2. Menjelaskan ketentuan dan macam-macam
shalat sunnah.
2.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat sunnah.
2.4. Mempraktikkan shalat sunnah.
3. Memahami tata cara shalat 3.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum
jamak dan qashar shalat jamak dan qashar.
3.2. Menjelaskan ketentuan shalat jamak dan qashar.
3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat jamak
dan qashar.
3.4. Mempraktikkan tatacara shalat jamak dan
qashar.
 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)

MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH

(TINGKAT AWWALIYAH)

IDENTITAS

Mata Pelajaran : Al- Qur’an

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam/minggu
Waktu : 30 Menit
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang al-Qur’an dan mempraktikkannya dalam
kehidupan sehari-hari

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

KELAS II, Semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Hafal Surah al-Nas
1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat
dan tajwid yang benar (fasih dan tarti)
1.2. Menulis kembali surah al-Nas dengan Khot yang
benar.
1.3. Mengetahui arti surah al-Nas dengan baik.

2. Hafal Surah al-Falaq
3. Memahami kaidah ilmu tajwid
tentang tanwin dan nun mati
2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat
dan tajwid yang benar (fasih dan tartil)
2.2. Menulis kembali surah al-Falaq dengan khot
yang benar.
2.3. Mengetahui arti surah al-Falaq dengan baik..
3.1. Mengenal tanwin dan nun mati
3.2. Mengenal hukum idzhar tanwin dan nun mati.
3.3. Mengidentifikasi bacaan idzhar dalam al-
Qur’an.