ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

NAMA LEMBAGA : SDN PIYAMAN III

KELAS : 2
TAHUN PELAJARAN : 2023-2024
MAPEL : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Fase A (Umumnya untuk kelas I dan II SD)
Pada akhir Fase A, pada elemen Al-Qur’an-Hadis peserta didik dapat mengenal huruf hijaiyah dan
harakatnya, huruf hijaiyah bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek Al-Qur’an
dengan baik. Dalam elemen akidah, peserta didik mengenal rukun iman, iman kepada Allah
melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang
diembannya. Pada elemen akhlak, peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam
kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama
manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi
dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok
serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi
terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain. Dalam elemen fikih, peserta didik dapat
mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan,
ikamah, zikir dan berdoa setelah salat. Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik
mampu menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

CAPAIAN PEMBELAJARAN TIAP ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menekankan kemampuan

Al-Qur’an dan Hadis mengenal huruf hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah bersambung, dan
kemampuan membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik.

Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya

Akidah yang agung (asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang
diembannya
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan
sehari-hari dalamungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga
memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam.
Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
Akhlak
Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik
juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya
suasana saling mendukung satu sama lain.
 Peserta didik mampu mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain,
Fikih menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan
berdoa setelah salat.
Peserta didik mampu menceritakan secara sederhana kisah beberapa
Sejarah Peradaban Islam
nabi yang wajib diimani.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.1
Membaca, menghafal, dan menjelaskan QS. an-Nās, menyebutkan dan membaca huruf hijaiyah
bersambung, berani membacanya di depan guru dan orang tua dengan bacaan taawuz, dapat
menumbuhkan kebiasaan membaca Al-Qur’an dengan taawuz, rasa percaya diri, dan kepatuhan
kepada Allah Swt.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.2
Membuat kaligrafi asmaulhusna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya dalam
kelompok, dapat menumbuhkan sikap tawakal, bersyukur, rajin belajar, dan rasa ingin tahu, serta
meyakini Allah Swt. sebagai Maha Memelihara, Maha Melindungi, Maha Mengetahui, dan
Mahateliti.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.3
Menjelaskan dan mencontohkan sikap rendah hati serta mengidentifikasi dampak positifnya dalam
hubungan dengan orang lain, dapat menumbuhkan sikap rendah hati, mengurangi sifat sombong,
dan meningkatkan hubungan dengan orang lain.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.4
Menjelaskan dan mempraktikkan ketentuan salat fardu, azan, dan ikamah dapat menumbuhkan
perilaku tertib, disiplin, dan taat beribadah.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.5
Menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dengan bahasa sendiri, menyusun kartu kisah Nabi Nuh a.s., dan
menceritakannya secara berantai dapat menumbuhkan sikap sabar dan kerja keras, meneladani
Nabi Nuh a.s., serta meyakini kebenaran kisah tersebut.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.6
Membaca QS. al-Falaq dan QS. al-Kauṡar dengan tartil, menghafal dengan lancar, dan menjelaskan
pesan-pesannya dapat menumbuhkan kebiasaan senang membaca Al-Qur'an, berlindung diri
kepada Allah Swt., bersyukur, dan peduli terhadap sesama.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.7
Menyebut dan menggambar nama-nama malaikat beserta tugas-tugasnya dapat menumbuhkan
sikap taat dan patuh meneladani sifat mulia para malaikat serta meyakini adanya malaikat-malaikat
Allah Swt.
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.8
Gaya hidup bersih, rapi, dan teratur menunjukkan peduli terhadap kebersihan dan kerapihan
lingkungan. Dilakikan dengan membuat tata letak lingkungan rumah yang bersih, rapi, dan teratur.
Penting untuk kesehatan dan kenyamanan, serta mencerminkan iman pada Allah Swt.

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.9

Menjelaskan dan mempraktikkan bacaan zikir dan doa setelah salat dapat menumbuhkan sikap
rendah hati dan taqwa pada Allah Swt. Bacaan zikir dan doa setelah salat memiliki makna yang
mendalam dalam penghambaan kepada Allah Swt, sehingga penting bagi umat muslim untuk
menghayati dan memahaminya. Alur Tujuan Pembelajaran Ke 2.10
Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s. dengan bahasa sendiri dan susun kartu kisah secara
berkelompok untuk menumbuhkan sikap rela berkorban, taat dan patuh pada Allah Swt seperti Nabi
Ibrahim a.s., dan meyakini kebenaran kisah tersebut.
Mengetahui GUNUNGKIDUL/WONOSARI, 10 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru

ASRIYANTO,S.Pd ELIS RAHMAWATI,S.PdI

NIP. 197101081998081001 NIP. 196905181990011001
Administrasi Pembelajaran SDN PIYAMAN III Oleh : ATMAJI PRIYO YUWONO,S.Pd Administrasi
Pembelajaran SDN PIYAMAN III Oleh : ATMAJI PRIYO YUWONO,S.Pd Administrasi Pembelajaran SDN
PIYAMAN III Oleh : ATMAJI PRIYO YUWONO,S.Pd