Wa0002

ALUR TUUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama Penyusun : Sumito,S.Pd.I

Sekolah : SDN 01 Kebon Gede
Fase : A
Tahun Ajaran : 2023 / 2024
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Al-Qur’an-Hadis Peserta didik dapat mengenal huruf - Memahami huruf hijaiyah 1. Memahami huruf hijaiyah
hijaiyah dan harakatnya, huruf dan harakatnya, huruf dan harakatnya, huruf
hijaiyah bersambung, dan mampu hijaiyah bersambung hijaiyah bersambung
membaca surah-surah pendek Al- - Memahami Qs. Al-Fatihah, 2. Memahami Qs. Al-Fatihah,
Qur’an dengan baik Qs. Al-Ikhlas, Qs. An-Nas, Qs. Al-Ikhlas, Qs. An-Nas,
Qs. Al-Falaq, Qs. Al-Kaustar Qs. Al-Falaq, Qs. Al-Kaustar
Akidah Peserta didik mengenal rukun - Memahami rukun iman, 3. Memahami rukun iman,
iman, iman kepada Allah melalui iman kepada Allah SWT. iman kepada Allah SWT.
nama-namanya yang agung dan para malaikat beserta dan para malaikat beserta
(asmaulhusna) dan mengenal para tugasnya tugasnya
malaikat dan tugas yang - Memahami asmaulhusna Ar- 4. Memahami asmaulhusna Ar-rahman,
diembannya rahman, Ar-rahim, Al-Hafiz, Al- Ar-rahim, Al-Hafiz, Al-waliy, Al-‘Alim
waliy, Al-‘Alim dan Al-Kahbir dan Al-Kahbir
Akhlak Peserta didik terbiasa - Memahami nilai-nilai baik 5. Memahami nilai-nilai baik
mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan sehari-
dalam kehidupan sehari-hari dalam hari dalam ungkapan- hari dalam ungkapan-
ungkapan-ungkapan positif baik ungkapan positif baik ungkapan positif baik untuk
untuk dirinya maupun sesame untuk dirinya maupun dirinya maupun sesame
manusia, terutama orang tua dan sesame manusia, manusia, terutama orang
guru. Peserta didik juga memahami terutama orang tua dan tua dan guru. Pentingnya
pentingnya tradisi memberi dalam guru. Pentingnya tradisi tradisi memberi , norma
ajaran agama Islam. Mereka mulai memberi , norma yang ada yang ada di lingkungan
mengenal norma yang ada di di lingkungan sekitarnya. sekitarnya.
lingkungan sekitarnya. Peserta - Memahami sikap percaya diri 6. Memahami sikap percaya diri
didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat mengungkapkan pendapat ,
mengungkapkan pendapat , menghargai pendapat menghargai pendapat yang
pribadinya dan belajar menghargai yang berbeda, berbeda, melaksanakan
pendapat yang berbeda. Peserta melaksanakan tugas tugas kelompok serta
didik juga terbiasa melaksanakan kelompok serta pentingnya mengenali
tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan
pentingnya mengenali kekurangan kekurangan diri dan kelebihan temannya.
diri dan kelebihan temannya demi kelebihan temannya.
terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain
Fikih Peserta didik dapat mengenal - Memahami rukun Islam 7. Memahami rukun Islam dan
rukun Islam dan kalimah dan kalimah syahadatain kalimah syahadatain
syahadatain, menerapkan tata cara - Memahami tata cara bersuci 8. Memahami tata cara bersuci
bersuci, salat fardu, azan, ikamah, ( Wudhu dan Tayamum ), ( Wudhu dan Tayamum ),
zikir dan berdoa setelah salat salat fardu, azan, ikamah, salat fardu, azan, ikamah,
zikir dan berdoa setelah zikir dan berdoa setelah
salat salat
Sejarah Peserta didik mampu menceritakan - Memahami kisah keteladanan Nabi 9. Memahami kisah keteladanan Nabi
Peradaban secara sederhana kisah beberapa Adam a.s, Nabi Muhammad SAW, Adam a.s, Nabi Muhammad SAW,
Islam nabi yang wajib diimani. Nabi Nuh a.s, Nabi Ibrahim a.s. Nabi Nuh a.s, Nabi Ibrahim a.s.
Mengetahui: Kebon Gede

Kepala Sekolah Guru PAI dan BP
Eny Poerwanti,S.Pd Sumito,S.Pd.I

NIP. 19670205 198903 2003 NIP.196703232000031001

Fase : B

Al-Qur’an-Hadis Peserta didik mampu membaca - Memahami Qs. Al-Alaq/96:1-5; 1. Memahami Qs. Al-Alaq/96:1-
surah-surah pendek atau ayat Al- Qs. An-Nisa/4:36; 5; Qs. An-Nisa/4:36;
Qur’an dan menjelaskan pesan Qs. At-Tin/95:1-8 Qs. At-Tin/95:1-8
pokoknya dengan baik. Peserta - Memahami Hadis tentang 2. Memahami Hadis tentang
didik mengenal hadis tentang kewajiban shalat kewajiban shalat
kewajiban salat dan menjaga danmenjaga hubungan baik danmenjaga hubungan
hubungan baik dengan sesama dengan sesama baik dengan sesama
serta mampu menerapkan dalam
kehidupan sehari hari.
Akidah Peserta didik memahami sifat-sifat - Memahami sifat-sifat wajib, 3. Memahami sifat-sifat
bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mustahil, dan jaiz bagi Allah wajib, mustahil, dan jaiz
mengenal kitab-kitab Allah, para - Memahami asmaulhusna Al-Wahab, bagi Allah
nabi dan rasul Allah yang wajib al-Kabir, Al-Malik, Al-Aziz, Al-quddus, 4. Memahami asmaulhusna Al-Wahab,
diimani. As-salam, dan Al-Mu’min al-Kabir, Al-Malik, Al-Aziz, Al-
- Memahami iman kepada kitab-kitab quddus, As-salam, dan Al-Mu’min
Allah dan Rasul-NYa 5. Memahami iman kepada kitab-kitab
Allah dan Rasul-NYa
Akhlak Peserta didik menghormati dan - .memahami sikap 6. memahami sikap
berbakti kepada orang tua dan menghormati dan berbakti menghormati dan berbakti
guru, dan menyampaikan kepada orang tua dan guru kepada orang tua dan guru
ungkapanungkapan positif (kalimah - Memahami kalimat tayyibah 7. Memahami kalimat
ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta dalam keseharian tayyibah dalam keseharian
didik memahami arti keragaman - memahami arti keragaman 8. memahami arti keragaman
sebagai sebuah ketentuan dari sebagai sebuah ketentuan sebagai sebuah ketentuan
Allah SWT. (sunnatullāh). dari Allah SWT. (sunnatullāh). dari Allah SWT.
Peserta didik mengenal norma yang - Memahami mengenal norma (sunnatullāh).
ada di lingkungan sekitarnya dan yang ada di lingkungan 9. Memahami mengenal norma
lingkungan yang lebih luas, percaya sekitarnya dan lingkungan yang ada di lingkungan
diri mengungkapkan pendapat yang lebih luas sekitarnya dan lingkungan
pribadi, memahami pentingnya - Memahami pentingnya musyawarah yang lebih luas
musyawarah untuk 10. Memahami pentingnya
mencapai kesepakatan dan musyawarah
pentingnya persatuan.
Fikih Peserta didik dapat melaksanakan - Memahami ibadah puasa, 11. Memahami ibadah
puasa, salat jumat dan salat sunah salat jumat dan salat sunah puasa, salat jumat dan salat
dengan baik, memahami konsep - Memahami konsep balig sunah
balig dan tanggung jawab yang 12. Memahami konsep balig
dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf). dan tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf). menyertainya (taklīf).
Sejarah Peserta didik mampu menceritakan - Memahami kondisi Arab 13. Memahami kondisi Arab
Peradaban kondisi Arab pra Islam, masa pra Islam, masa kanak- pra Islam, masa kanak-
Islam kanak-kanak dan remaja Nabi kanak dan remaja Nabi kanak dan remaja Nabi
Muhammad saw. hingga diutus Muhammad saw. hingga Muhammad saw. hingga
menjadi rasul, diutus menjadi rasul, diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun berdakwah, hijrah dan berdakwah, hijrah dan
Kota Madinah. membangun Kota Madinah. membangun Kota Madinah.

Sadi,S.Pd Sumito,S.Pd.I
NIP. 19680408 199103 1016 NIP.196703232000031001


Fase : C

Al-Qur’an-Hadis Peserta didik mampu membaca, - Memahami Qs. Al-Ma’un; Qs. 1. Memahami Qs. Al-Ma’un; Qs.
menghafal, menulis, dan memahami Ad-Duha Ad-Duha
pesan pokok surah-surah pendek dan - Memahami Qs. Al-Hujurat/49 :13 2. Memahami Qs. Al-Hujurat/49 :13
ayat Al-Qur’an tentang keragaman
tentang keragaman, Qs. Al-A’la/87 tentang keragaman, Qs. Al-A’la/87
dengan baik dan benar
: 19 : 19
Akidah Peserta didik dapat mengenal Allah - Memahami asmaulhusna Al-qawiyyu, 3. Memahami asmaulhusna Al-qawiyyu,
melalui asmaulhusna, memahami Al-Qayyum, Al-muhyi, Al-Mumit, Al- Al-Qayyum, Al-muhyi, Al-Mumit, Al-
keniscayaan peritiwa hari akhir, qadāʾ Ba’is, Al-Gaffar, Al-‘Afuw, Al-wahid, Ba’is, Al-Gaffar, Al-‘Afuw, Al-wahid,
dan qadr. As-samad As-samad
- Memahami iman kepad hari akhir, 4. Memahami iman kepad hari akhir,
qada dan qadar qada dan qadar
Akhlak Peserta didik mengenal dialog antar - Memahami dialog antar antar 5. Memahami dialog antar antar
agama dan kepercayaan dan agama dan kepercayaan dan agama dan kepercayaan dan
menyadari peluang dan tantangan menyadari peluang dan menyadari peluang dan
yang bisa muncul dari keragaman di tantangan yang bisa muncul tantangan yang bisa muncul
Indonesia. Peserta didik memahami dari keragaman di Indonesia. dari keragaman di Indonesia.
arti ideologi secara sederhana dan Peserta didik memahami arti Peserta didik memahami arti
pandangan hidup dan memahami ideologi secara sederhana dan ideologi secara sederhana dan
pentingnya menjaga kesatuan atas pandangan hidup pentingnya pandangan hidup pentingnya
keberagaman. Peserta didik juga menjaga kesatuan atas menjaga kesatuan atas
memahami pentingnya introspeksi diri keberagaman, pentingnya keberagaman, pentingnya
untuk menjadi pribadi yang lebih baik introspeksi diri introspeksi diri
setiap harinya. Peserta didik - Memahami pentingnya 6. Memahami pentingnya
memahami pentingnya pendapat yang pendapat yang logis, menerima pendapat yang logis, menerima
logis, menerima perbedaan pendapat, perbedaan pendapat, dan perbedaan pendapat, dan
dan menemukan titik kesamaan menemukan titik kesamaan menemukan titik kesamaan
(kalimah sawāʾ) untuk mewujudkan (kalimah sawāʾ) dan peran (kalimah sawāʾ) dan peran
persatuan dan kerukunan. Peserta manusia sebagai khalifah manusia sebagai khalifah
didik memahami peran manusia Allah di muka bumi Allah di muka bumi
sebagai khalifah Allah di bumi untuk
menebarkan kasih sayang dan tidak
membuat kerusakan di muka bumi.
Fikih Peserta didik mampu memahami - Memahami zakat, infak, 7. Memahami zakat, infak,
zakat, infak, sedekah dan hadiah, sedekah dan hadiah. sedekah dan hadiah.
memahami ketentuan haji, halal dan - memahami ketentuan haji, 8. memahami ketentuan haji,
haram serta mempraktikkan puasa halal dan haram serta halal dan haram serta
sunnah. mempraktikkan puasa mempraktikkan puasa
sunnah. sunnah.
-
Sejarah Peserta didik menghayati ibrah dari - Memahami ibrah dari kisah 9. Memahami ibrah dari kisah
Peradaban kisah Nabi Muhammad saw. di masa Nabi Muhammad saw. di masa Nabi Muhammad saw. di masa
Islam separuh akhir kerasulannya serta separuh akhir kerasulannya separuh akhir kerasulannya
kisah alkhulafā al-rāsyidūn. serta kisah alkhulafā al- serta kisah alkhulafā al-
rāsyidūn. rāsyidūn.
Sadi,S.Pd Sumito,S.Pd.I
NIP. 19680408 199103 1016 NIP.196703232000031001

Wa0002

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Wa0002

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Penyusun : Sumito,S.Pd.I

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Mengetahui: Kebon Gede

Eny Poerwanti,S.Pd Sumito,S.Pd.I

Nama Penyusun : Sumito,S.Pd.I

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Mengetahui: Kebon Gede

ALUR TUUAN PEMBELAJARAN

Nama Penyusun : Sumito,S.Pd.I

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai