Lembar kerja 2

1. Silahkan diskusikan dengan kelompok untuk pendalaman materi pendidikan Agama Islam yang mengacu pada Capaian pembelajaran
berdasrkan elemen Pedidikan Agama Islam dan budi pekerti sebagaimanA table di bawah ini !
2. Presentasikan hasil diskusi kelopok untuk memdapatkan tanggapan dari kelompok lain !

TABEL 2
PENDALAMAN MATERI PAI

Nama : Masrukah
Nama kelompok : Bangilan
Elmen : Al-Qur’an dan Hadists

METODE MEDIA
ELMEN DAN MATERI PENDALAMAN
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN YANG PEMBELAJARAN
FASE STANDAR MATERI
DI GUNAKAN YANG DI GUNAKAN
1 Al-Qur’an dan Pendidikan Agama Islam huruf hijaiyah - huruf - reading a - Huruf hijaiyah
Hadists dan Budi Pekerti dan harakatnya, hijaiyah dan Load cetak
menekankan huruf hijaiyah harakatnya, - talking stick - Poster tulisan
kemampuan mengenal bersambung, huruf - Drill Surah Al-
huruf hijaiyah dan dan surah- surah - hijaiyah Fatihah dan
harakatnya, huruf pendek Al- bersambung Surah Al-
hijaiyah bersambung, Qur’an , Ikhlas
dan kemampuan - surah Al-
membaca surah- surah
Fatihah dan
pendek Al-Qur’an
surah Al -
dengan baik
Ikhlas
2 AKIDAH Peserta didik mengenal rukun iman - rukun iman - Mind Mapping
 rukun iman kepada Allah kepada Allah kepada - Grup
melalui nama-namanya melalui nama- Allah Investigation
yang agung namanya yang melalui - Concept
(asmaulhusna) dan agung nama- Sentence
mengenal para malaikat (asmaulhusna) namanya
dan tugas yang para malaikat yang agung
diembannya. dan tugas – (asmaulhusn
tugasnya. a)
- malaikat
dan tugas -
tugasnya.
3 AKHLAK Peserta didik terbiasa Ungkapan- - Kalimah - Think Pair and LCD
mempraktikkan nilai-nilai ungkapan baik Basmalah dan Share Halaman Sekolah
baik dalam dalam kehidupan Hamdalah - Role Playing
kehidupan sehari-hari sehari-hari - Poster
dalam ungkapan- Comment
ungkapan positif baik
untuk dirinya maupun
sesama manusia,
terutama orang tua dan
guru. Peserta didik juga Tradisi memberi - Bersyukur
memahami pentingnya dalam ajaran islam
tradisi memberi dalam
ajaran agama Islam.
Mereka mulai mengenal
norma yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga
terbiasa percaya diri
mengungkapkan Percaya diri - Percaya diri
pendapat pribadinya dan
belajar menghargai
pendapat yang berbeda.
 Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
mengenali kekurangan
diri dan kelebihan Berdisiplin
temannya demi - Berdisiplin
terwujudnya suasana
saling mendukung satu
sama lain.

Bertoleransi
terhadap sesama. - Bertoleransi
terhadap
sesama.

4 FIKIH Peserta didik mampu rukun Islam dan - rukun Islam - Demonstrasi LCD
mengenal rukun Islam kalimah - dan - Information Lingkungan /alat yang
dan kalimah syahadatain, kalimah Search mendukung untuk
syahadatain, tata cara syahadatain - Talking Stick praktek bersuci
menerapkan tata cara bersuci, ,
bersuci, salat fardu, salat fardu, - tata cara
azan, ikamah, zikir dan azan, bersuci,
berdoa setelah salat. iqamah,
- salat fardu,
zikir dan berdoa
- azan dan
setelah salat.
iqamah,
- zikir dan
berdoa
setelah
salat.
5 SKI Peserta didik mampu Kisah Nabi Nuh - Kisah Nabi - Jigsaw LCD
menceritakan secara as,Nabi Musa as Nuh as, - Talking Stick Film Kisah para Nabi
sederhana kisah dan Nabi - Kisah Nabi - Snowball
beberapa nabi yang Muhammad Musa as Throwwing
wajib diimani. saw.serta Nabi - Kisah Nabi
Adam as. Muhammad
saw.
- Kisah Nabi
Adam as.