Kurikulum Diniyah Final

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perubahan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi
memotivasi terjadinya perubahan dan pembaharuan pada beberapa aspek pendidikan, termasuk
kurikulum. Dalam kaitan ini kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah takmiliyah pun
menjadi perhatian dan pemikiran – pemikiran baru, sehingga mengalami perubahan –
perubahan kebijakan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta carayang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Berdasarkan Undang – Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 35 ayat (2) di tegaskan bahwa kurikulum pada
semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diserfikasi sesuai dengan
satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Atas dasar pemikiran itu maka
dikembangkan apa yang dinamakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah Kurikulum Operasional yang disusun
dan dilaksanakan oleh masing – masing satuan pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah diniyah takmiliyah Ar-Rahman
sebagai perwujudan dan kurikulum pendidikan dasar madrasah diniyah takmiliyah. Kurikulum
ini disusun oleh satu tim penyusun yang terdiri atas unsur madrasah dan komite madrasah di
bawah koordinasi dan supervisi KKDT Kecamatan Leuwigoong. Pengembangan kurikulum ini
didasarkan pada prinsip - prinsip sebagai berikut :
1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik/santri
dan lingkungannya;
2. Beragam dan terpadu;
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni;
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan;
5. Menyeluruh dan berkesinambungan;
6. Belajar sepanjang hayat, dan
7. Seimbang antar kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
Pada akhirnya kurikulum ini tetap hanya sebuah dokumen yangakan menjadi
kenyatanapabila terlaksana di lapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembelajaran
baik dikelas maupun di luar kelas hendaknya berlangsung secara efektif yang mampu
1
membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak. Dalam hal ini proses pembelajaran yang
menyenangkan dan mengasyikan bagi anak, sehingga anak betah di madrasah.atas dasar
kenyatan tersebut, maka pembelajaran di madrasah diniyah dasar hendaknya bersifat mendidik,
mencerdaskan, membangkitkan aktivitas dan kreativitas anak, efektif, demokratis, menantang,
menyenangkan dan mengasyikan. Dengan spirit seperti itu kurikulum akan mendai pedoman
yang dinamis bagi penyelenggaraan pendidikan pengajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah
Ar-Rahman.
B. Visi, Misi dan Tujuan
1. Visi
“ Terwujudnya manusia yang berfikir,beriman, bertakwa, berakhlakul kharimah,
dan berwawasan luas serta terampil dan mampu bertanggung jawab dalam social
kemasyarakatan “.
2. Misi
a. Memperdalam wawasan santri/murid terhadap makna yang terkandung dalam
ibadah-ibadah yang diperintahkan Agama sehingga mampu
mengimplementasikan nilai-nilai ajaran di dalamnya pada kehidupan sehari-
hari.
b. Membentuk kemampuan santri/murid dalam membaca al-Qur’an secara baik
dan benar sesuai kaidah-kaidah bacaannya.
c. Melatih keterampilan dan kedisiplinan santri/murid dalam menjalankan ritual
Agamanya.
d. Membentuk tata perilaku yang sesuai dengan ajaran agama islam
e. Membuka pemikiran-pemikiran berdasarkan Al-qur’an dan hadits
3. Tujuan
a. Meningkatkan pemahaman santri/murid terhadap ilmu Agama, sehingga mampu
mengembangkan dirinya sejalan dengan norma-norma agama dan mampu
mengamalkan dalam perkembangan ilmu pengetahuan.
b. Menumbuh kembangkan ilmu-ilmu Islami dalam integrasi hubungan dengan
Allah SWT, Rasul, manusia, alam semesta bahkan dengan dirinya sendiri.
c. Memberikan pemahaman mendalam kepada santri tentang ajaran Agama dan
bagaimana mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari
2
II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum
Kemampuan dasar khusus pada mata pelajaran diniyah takmiliyah awwaliyah,disajikan
sebagai berikut :
No Mata Pelajaran Kemampuan Dasar Rambu-rambu
1. Al-Qur’an Mampu membaca Al-Qur’an dengan Difocuskan kepada
baik, benar dan lancar. latihan/praktek
 Membaca huruf tunggal dengan
syakal fathah dan beragam syakal.
 Membaca huruf sambung beragam
syakal dan tanwin.
 Membaca Al-Qur’an dengan
teknik tajwid
2 Akidah Akhlak  Mengetahui dan dapat

menyebutkan Rukun Iman
 Memiliki pengetahuan tentang
Iman kepada Allah, Malaikat-
malaikat, Kitab-kitab, Qadha dan
Qadhar, Hari Akhir.
 Mampu mengamalkan Akhlak
terpuji ; jujur, sabar, pemaaf, lemah
lembut, sederhana, ikhlas.
 Mengetahui, memahami dan
terbiasa mengamalkan. Menepati
janji, amanah, adab bertetangga,
mensyukuri nikmat, menjaga
kelestarian alam, adab terhadap ayah
dan ibu.
 Mengetahui, memahami dan biasa
mengucapkan kalimat toyyibah ;
masyaAllah, Inna Lillahi Wainna
Ilaaihi Rojiun, Alhamdulillah,
Laailahailallah.
 Mampu menjauhi akhlak tercela;
syirik, khianat, dendam,
hasut/dengki, fasiq,
sombong/takabur, ria, ingkar janji,
acuh tak acuh.
 Mampu melaksanakan akhlak
terpuji.
3
3. Ibadah  Mampu menghafalkan
syahadatain dan memahami artinya
 Mengetahui urutan-urutan wudhu
 Mengetahui dan mampu
menghafalkan bacaan sholat dan
gerakannya
 Mengetahui ketentuan-ketentuan
tatacara melakukan puasa; syarat
puasa, rukun puasa, sunat puasa, yang
membatalkan puasa.
 Mengetahui tentang ZIS (Zakat,
Infak, Shodaqoh)
 Mengetahui tentang pokok-pokok
ibadah haji, syarat, rukun dan wajib
haji serta urutan pelaksanaan ibadah
haji.
4. Sejarah Kebudayaan  Mengetahui dan memahami sifat

Islam dan sikap Nabi Muhammad, masa
kanak-kanak, masa remaja, masa
dewasa sebelum kenabian, cara
membina rumah tangga, dan sifat-
sifat rasul.
 Memahami dan mampu
mengamalkan ajaran Nabi
Muhammad; inti ajaran agama Islam
pada masa permulaan da’wah Nabi,
membawa masyarakat Islam di
Mekkah.
 Memahami ajaran yang
terkandung dalam peristiwa Isro
mi’raj
 Mengetahui dan memahami
keadaan masyarakat Madinah dari
segi sosial agama dan perekonomian.
 Memahami dan mengagumi
pembinaan Rasulullah terhadap
masyakat Madinah.
 Memahami dalam sikap sendi
perjuangan Nabi beserta para
sahabatnya; mengatasi tantangan
terhadap Islam
 Memahami dan mengetahui
sejarah nabi-nabi yang lainnya.
4
5. Bahasa Arab  Memiliki pengetahuan berbahasa Arab untuk memahami
Al-Qur’an dan Hadits.
 Memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa Arab
dengan kurang lebih 100 kasakata dan ungkapan.
 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab
tentang memperkenalkan diri sendiri dan orang lain. Alat-
alat sekolah dan bisa menggunakan kalimat perkenalan diri
sendiri dengan orang lain, alat-alat sekolah dan profesi.
dengan kurang lebih 200 kosakata.
 Mampu melakukan percakapan dalam bahasa Arab
tentang lingkungan sekolah di rumah dengan dilengkapi
kata sifat
dengan + 300 kosakata
Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Rahman sebagai berikut :
STRUKTUR KURIKULUM DINIYAH – AWALIYAH
KELAS DAN ALOKASI WAKTU

No KOMPONEN
I II III IV
A. MATA PELAJARAN
1 Qur’an – Hadits 4 4 8 8
2 Aqidah – Akhlak 4 4 2 2
3 Fiqih – Ibadah 4 4 2 2
4 SKI 2 2 2 2
5 Bahasa Arab 2 2 2 2
6 Praktik Ibadah 2 2 2 2
B. MUATAN LOKAL
a. Iqro 2 2 2 2
b. - - 2 2
c.
C. PENGEMBANGAN DIRI *2 *2 *2 *2
Jumlah 22 22 26 26
Keterangan :
 *) equivalen 2 jam pelajaran
 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 1 dan 2 adalah @ 30 menit
 Alokasi 1 jam pelajaran kelas 3 dan 4 adalah @ 40 menit
B. Muatan Kurikulum
Muatan KTSP meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya
merupakan beban belajar bagi peserta didiksantri pada satuan pendidikan, disamping itu
materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum.
5
1. Mata Pelajaran
a. Al-Qur’an – Hadits
b. Aqidah – Akhlak
c. Fiqih – Ibadah
d. SKI
e. Bahasa Arab
f. Praktek Ibadah
2. Muatan Lokal
a. Iqro
b.
3. Pengembangan Diri
1. Pembentukan Karakter melalui pembiasaan dalam kegiatan :
1) Rutin
a. Menyimak bacaan surat pendek dalam Al-Quran sebelum mulai proses
pembelajaran.
b. Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
c. Pemeriksaan kebersihan lingkungan dan kebersihan diri sebelum masuk kelas
d. Membersihkan kelas dan halaman madrasah sebelum dan sesudah poses belajar
Mengajar
e. Iqro
2) Terprogram
a. Kegiatan Pesantren Kilat di sekolah setiap bulan ramadhan minggu ke-2 dan ke-3.
b. Pekan Kreativitas dan Olahraga antar kelas dan antar madrasah diniyah
c. Peringatan Hari-Hari Besar Nasional dan Keagamaan
d. Studi Banding
3) Spontan
a. Memberi salam dan mau mengakui kesalahan.
b. Terbiasa hidup bersih, rapih, teratur, dan tertib.
c. Menumbuhkan budaya membuang sampah pada tempatnya.
d. Membiasakan masuk kelas secara antri.
e. Menumbuhkan rasa saling tolong sesama teman.
f. Membaca, menulis, dan berdiskusi.
6
C. Pengaturan Beban Belajar
Beban belajar yang digunakan adalah system paket sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum yaitu :
Satu Jam Jumlah jam Minggu Waktu
Kelas Pembelajaran Pembelajaran/ efektif/Tahun Pembelajaran/jam
tatap muka/menit minggu ajaran /Tahun
1 30 22 38 836
2 30 22 38 836
3 40 26 38 988
4 40 26 38 988
D. Ketuntasan Belajar
Standar Ketuntasan Belajar
No Mata Pelajaran (SKBM)
Angka Huruf
1 Qur’an – Hadits 60
2 Aqidah – Akhlak 60
3 Fiqih – Ibadah 65
4 SKI 65
5 Bahasa Arab 50
6 Praktik Ibadah 65
7 Muatan Lokal
a. Iqro 65
b.
E. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

a. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran
Kriteria Kenaikan Kelas
1. Siswa dinyatakan naik kelas setelah menyelesaikan seluruh program
pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti;
2. Tidak terdapat nilai di bawah SKBM;
3. Memiliki nilai minimal BAIK untuk aspek kepribadian pada semester yang
diikuti.
b. Kriteria Kelulusan
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. Memperoleh nilai minimal Baik seluruh mata pelajaran
3. Lulus ujian akhir madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah sesuai dengan
peraturan menteri agama yang berlaku.
7
KALENDER PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH
AR-RHMAN
TAHUN PELAJARAN 2019/20120
Leuwigoong 15 Juli 2019

Kepala DTA
Ar-Rahman
Ust. Yusman Saepudin
8
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKD)
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Fikih

Jumlah Jam Pelajaran : 18 jam / minggu
Waktu : 30 Menit / tatap muka
Jenis Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang dasar-dasar ilmu fikih dan
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari
KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami rukun Islam yang 1.1. Melafalkan dua kalimat syahadat dengan fasih.
pertama (syahadatain) 1.2. Menjelaskan pengertian syahadat Tauhid.
1.3. Menjelaskan pengertian syahadat Rasul.
1.4. Dapat membedakan syahadat Tauhid dan Syahadat
Rasul.
1.5. Terbiasa membaca dua kalimat syahadat
2. Memahami konsep thaharah 2.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum thaharah.
2.2. Menyebutkan ketentuan thaharah dalam Islam.
2.3. Menyebutkan tujuan dan hikmah thaharah.
2.4. Mempraktikkan cara bersuci (wudhu, tayammum,
istinja’ dan mandi janabah).
3. Memahami tata cara berwudhu, 3.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum wudhu,
tayammum, istinja’ dan mandi tayammum, istinja’ dan mandi janabah.
janabah 3.2. Menyebutkan ketentuan berwudhu, tayammum,
istinja’ dan mandi janabah.
3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah wudhu tayammum,
istinja’ dan mandi janabah.
3.4. Mempraktikkan cara berwudhu, tayammum istinja’
dan mandi janabah dengan benar.
4. Memahami tata cara adzan dan 4.1. Melafalkan bacaaan adzan dan iqamah dengan baik.
iqamah 4.2. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum azan dan
iqamah.
4.3. Menjelaskan ketentuan azan dan iqamah.
4.4. Mempraktikkan azan dan iqamah.
5. Menguasai bacaan-bacaan dalam 5.1. Menghafal bacaan-bacaan shalat.
shalat. 5.2 Memahami arti setiap bacaan shalat.
9
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Al- Qur’an

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam/minggu
Waktu : 30 Menit
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar tentang al-Qur’an dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari
DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

1. Hafal Surah al-FAtihah 1.1. Membacakan dengan makhrijul huruf yang tepat dan
tajwid yang benar (fasih dan tartil)
1.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Fatihah
dengan baik dan benar.
1.3. Mengetahui arti surah al-fatihah dengan baik.
2. Menulis huruf hijaiyah secara 2.1. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan
terpisah dan bersambung benar.
2.2. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara bersambung
dengan benar.
3. Hafal Surah al-Ikhlas 3.1. Membaca dengan makhrjul huruf yang tepat dan
tajwid yang benar (fasih dan tartil).
3.2. Mempertebal/memperjelas teks surah al-Ikhlas
dengan baik dan benar.
3.3. Mengetahui arti Surah al-Ikhlas dengan baik.
4. Memahami kaidah ilmu tajwid 4.1. Mengetahui kaidah bacaan idghom, ikhfa’, qolqolah
dan lainnya.
4.2. mengenal bacaan wakaf dan wasal.
4.3. Mempraktikkan bacaan al-Qur’an sesuai kaidah
tajwid..
10
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Hadits

Waktu : 30 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadis dan mempraktikkannya
DINIYAH ULA / AWWALIYAH
KELAS I, semester 1 dan 2

1. Melafadzkan hadis-hadis pendek 1.1. Menghafal hadis-Hadis pendek tentang urgensi
tentang kebersihan dengan fasih dan kebersihan.
benar 1.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas teks
hadis tentang kebersihan.
1.3. Menampilkan prilaku bersih di lingkungan sekitar..
2. Melafadzkan hadis-hadis pendek 2.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang kewajiban
tentang kewajiban menghormati menghormati orang tua.
orang tua 2.2. Menerjemahkan dan mempertebal\ memperjelas teks
hadis tentang kewajiban menghormati orang tua.
2.3. Menunjukkan sikap menghormati orang tua dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Melafadzkan hadis-hadis pendek 3.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang kewajiban

tentang kewajiban bertakwa. bertakwa.
3.2. Menerjemahkan dan mempertebal / memperjelas teks
hadis tentang kewajiban bertakwa.
3.3. Menunjukkan cirri-ciri orang yang benar-benar
bertakwa secara sederhana.
3.4. Menampilkan prilaku bertakwa di mana saja berada.
4. Melafadzkan hadis-hadis pendek 4.1. Menghafal hadis –hadis pendek tentang keutamaan
tentang salat berjamaah, dan cirri-ciri salat berjamaah dan cirri-ciri orang munafik.
orang munafik. 4.2. Mempertebal / memperjelas teks hadis tentang
keutamaan shalat berjamaah dan cirri-ciri orang
munafik.
4.3. Menunjukkan kegemaran shalat berjamaah setiap hari.
4.4. Menampilkan prilaku jujur dan amanah.
11
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Akidah

Jumlah Jam Pelajaran : 4 (empat) jam / minggu
Waktu : 30 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akidah dan mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

1. Memahami hakikat Tauhid kepada 1.1. Menjelaskan makna dasar Tauhid.
Allah SWT. 1.2. Menjelaskan pengertian dan cakupan tauhid kepada
Allah SWT.
1.3. Melaksanakan Perilaku “tauhidy” dalam kehidupan
keseharian.
2. Memahami serta mengimani Allah 2.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Allah sebagai
sebagai Rabbul ‘Alamin Rabbul ‘Alamin
2.2. Menjelaskan perbedaan Kholiq dan Makhuq
mengenali Dzat, Sifat dan Af’al-Nya.
2.3. Menguraikan dan menjelaskan sifat-sifat wajib Allah
(sifat Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah).
Sifat Mustahil bagi Allah dan Sifat Jaiz bagi Allah.
2.4. Menjelaskan makna al Asma’ al Husna dan
implementasinya bagi manusia sebagai makhluk
Allah Rabbul ‘Alamin.
2.5. Menyebutkan dalil tentang iman kepada Allah SWT.
3. Memahami kebesaran Allah dalam 3.1. Menjelaskan makna dan implementasi dzikrullah.
kehidupan sehari-hari. 3.2. menjelaskan makna dan implementasi tafakkur dan
tadabbur.
3.3. Melaksanakan perilaku syukur dalam kehidupan
sehari-hari..
4. Memahami dan mengimani Malaikat4.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Malaikat Allah
Allah SWT.
4.2. Menguraikan tugas-tugas Malaikat Allah SWT.
4.3. Menjelaskan perilaku dan sifat Malaikat Allah SWT.
4.4. Menyebutkan dalil-dalil iaman kepada malaikat Allah.
4.5. Melaksanakan perilaku Ta’abudy dalam kehidupan
sehari-hari.
12
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Akhlak

Waktu : 30 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Akhlak dan mempraktikkannya

1. Mengenal perbuatan yang baik dan 1.1. Menampilkan perilaku sayang kepada diri sendiri.
yang buruk 1.2. menampilkan perilaku sayang kepada teman.
1.3. Menampilkan perilaku taat pada orang tua/guru.
1.4. Menjauhi perilaku mengganggu orang lain.
1.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain
1.6. Menjauhi perilaku membuat onar.
2. menghafal doa-doa keseharian 2.1. Menyebut doa mau makan di luar kepala.
2.2. menyebut doa setelah makan diluar kepala
3. Mengenal perbuatan yang baik dan 3.1. Menamilkan perilaku sayang kepada tumbuh-
yang buruk. tumbuhan.
3.2. Menampilkan perilaku sayang kepada
hewan/binatang.
3.3. Menampilkan perilaku sopan pada orang tua/guru.
3.4. Menjauhi perilaku menyakiti diri sendiri.
3.5. Menjauhi perilaku menyakiti orang lain.
3.6. Menjauhi perilaku menyakiti hewan/binatang.
37. Menjauhi perilaku merusak tanaman.
4. Menghafal doa-doa keseharian 4.1. Menyebutkan doa mau masuk kamar mandi.
4.2. Menyebutkan doa keluar dari kamar mandi.
4.3. Menyebutkan doa mau tidur.
4.4. Menyebutkan doa bangun tidur.
4.5. Menyebutkan doa untuk orang tua.
4.6. Menyebutkan doa keselamatan di dunia dan akhirat.
13
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Tarikh/SKI

Waktu : 30 Menit
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN TARIKH

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Tarikh dan mempraktikkannya

1. Mengenal sejarah Nabi-Nabi selain 1.1. Mendengarkan sejarah Nabi Adam AS
Nabi Muhammad SAW. 1.2. Mendengarkan sejarah Nabi Idris AS
1.3. Mendengarkan sejarah Nabi Luth AS
1.4. Mendengarkan sejarah Nabi Hud AS
2. Mengenal sejarah Nabi-Nabi selain 2.1 Mendengarkan sejarah Nabi SolehAS
Ulul Azmi 2.2. Mendengarkan sejarah Nabi Zakariya AS
2.3. Mendengarkan sejarah Nabi Yahya AS
3. Mengenal sejarah Nabi-Nabi Ulul 3.1. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyas AS
Azmi 3.2. Mendengarkan sejarah Nabi Ilyasa AS
3.3. Mendengarkan sejarah Nabi Dzulkifli AS
3.4. Mendengarkan sejarah Nabi Ismail AS.
3.5. Mendengarkan sejarah Nabi Ishak AS.
3.6. Mendengarkan sejarah Nabi Yusuf AS.
3.7. Mendengarkan sejarah Nabi Ya’kub AS
3.8. Mendengarkan sejarah Nabi Syu’aib AS
3.9. Mendengarkan sejarah Nabi Harun AS
3.10. Mendengarkan sejarah Nabi Sulaiman AS
3.11. Mendengarkan sejarah Nabi Dawud AS
3.12. Mendengarkan sejarah Nabi Nuh AS
3.13. Mendengarkan sejarah Nabi Ayub AS
3.14. Mendengarkan sejarah Nabi Musa AS.
3.15. Mendengarkan sejarah Nabi Isa AS
3.16. Mendengarkan sejarah Nabi Ibrahim AS
4. Mengetahui Kondisi Jazirah Arab 4.1. Mengetahui Peta jazirah Arabia
sebelum kelahiran Nabi Muhammad 4.2. Mengetahui Keyakinan masyarakat jahiliyah
SAW. 4.3. Mengetahui Kondisi social ekonomi
4.4. mengetahui Kondisi Sosial Politik.
4.5. Mengetahui suku-suku bangsa Arab
4.6. Mengetahui Kebudayaan masyarakat jahiliyah
14
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Waktu : 30 Menit
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Bahasa Arab dan
mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

1. Mampu membaca dan meunulis teks3.1. Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai
berbahasa Arab yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dangn menggunakan 10-15
tema-tema pokok yang berkorelasi mufradat baru dengan alokasi waktu 4 jam pelajaran.
dengan mata pelajaran Al-Qur’an, (1 JP = 30 menit x 4 JP = 140 menit).
Hadis, aqiqah,akhlak, fiqih, dan 3.2. Menyalin teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai
tarikh tema dalam materi pokok dengan menggunakan
mufradat baru tersebut.
3.3. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya sesuai
dengan tema pokok.
2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai4.1 Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai
dengan tema-tema pokok yang dengan tema dalam materi pokok dengan
berkorelasi dengan mata pelajaran al- menggunakan 10-15 mufradat baru dengan alokasi
Qur’an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih waktu 4 jam pelajaran.
dan tarikh. 4.2. Menyalin Teks berbahasa Arab secara terpisah dan
digabung sesuai tema dalam materi pokok dengan
menggunakan mufradat baru tersebut.
dengan tema pokok.
15
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS


KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

1. 1. Memahami Tata Cara Shalat 1.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat.
2. Maktubah 1.2. Menjelaskan ketentuan shalat.
1.3. Menyebutkan jenis-jenis shalat maktubah.
1.4. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat.
1.5. Mempraktikkan tata cara shalat beserta bacaannya.
2. Memahami tata cara shalat sunnah
2.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat
sunnah.
2.2. Menjelaskan ketentuan dan macam-macam shalat
sunnah.
2.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat sunnah.
2.4. Mempraktikkan shalat sunnah.
3. 3. Memahami tata cara shalat jamak
3.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum shalat
dan qashar jamak dan qashar.
3.2. Menjelaskan ketentuan shalat jamak dan qashar.
3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah shalat jamak dan
qashar.
3.4. Mempraktikkan tatacara shalat jamak dan qashar.
16
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 30 Menit

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH
KELAS II, Semester 1 dan 2

1. 1. Hafal Surah al-Nas 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
tajwid yang benar (fasih dan tarti)
1.2. Menulis kembali surah al-Nas dengan Khot yang
benar.
1.3. Mengetahui arti surah al-Nas dengan baik.
2. Hafal Surah al-Falaq 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
2.2. Menulis kembali surah al-Falaq dengan khot yang
benar.
2.3. Mengetahui arti surah al-Falaq dengan baik..
3. 3. Memahami kaidah ilmu tajwid 3.1. Mengenal tanwin dan nun mati
tentang tanwin dan nun mati 3.2. Mengenal hukum idzhar tanwin dan nun mati.
3.3. Mengidentifikasi bacaan idzhar dalam al-Qur’an.
17
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 30 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadits dan mempraktikkannya
DINIYAH ULA / AWWALIYAH

KELAS II, Semester 1 dan 2

1. Melafadzkan hadis-hadis pendek 1.1. Menghafal hadis tentang wajib hidup jujur dan
tentang beberapa akhlak mulia. menjauhi sifat pembohong dan penghianat.
1.2. Menterjemahkan hadis tentang wajib hidup jujur dan
menjauhi sifat pembohong dan penghianat.
1.3. Menerapkan hidup jujur dan menjauhi sifat bohong
dan khianat.
1.4. Menulis kembali hadis-hadis pendek tentang macam-
macam akhlak al-karimah dan akhlak al-
madzmumah.
1.5. Menunjukkan sikap berakhlak mulia dalam kehidupan
sehari-hari.
1.6. Melaksanakan aturan-aturan dan norma-norma yang
berlaku di keluarga dan masyarakat.
2. Melafadzkan hadis-hadis pendek 2.1. Menulis kembali hadis tentang pentingnya sikap
tentang kewajiban bersikap toleransi toleransi dan saling menghargai.
dan saling menghargai. 2.2. menghafal hadis tentang pentingnya sikap toleransi
dan saling menghargai.
2.3. Menunjukkan contoh sikap-sikap toleransi dan saong
menghargai.
2.4. Melaksanakansikap-sikap toleransi dengan saling
menghargai di mana saja berada.
3. Melafazkan hadis-hadis pendek 3.1. Menghafal teks hadis tentang kewajiban taat kepada
tentang kewajiban patuh terhadap guru.
kepada guru. 3.2. Menterjemahkan teks hadis tentang kewajiban taat
kepada guru.
3.3. Mengenal nilai kepatuhhan, kedisiplinan dan senang
belajar dalam kehidupan sehari-hari.
3.4. Melaksanakan perilaku patuhh, sopan, tawadlu’ dan
disiplin di mana saja berada.
18
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 30 Menit


1. Memahami dan meyakini/mengimani1.1. Menyebutkan dalil tentang mu’jizat al-Qur’an.
kitab-kitab suci Allah 1.2. Menjelaskan hakikat kitab suci Allah.
1.3. Menjelaskan hubungan ayat-ayat Qauliyah dan
Kauniyah.
1.4. Menjelaskan fungsi dan mu’jizat al-Qur’an.
1.5. Mempraktekkan perilaku Qur’ani dalam kehidupan
sehari-hari..
2. Memahami Rasul-Rasul Allah. 2.1. Menjelaskan makna dan misi kerasulan.
2.2. Menjelaskan hubungan antara wahyu dan rasul.
2.3. Menyebutkan nama-nama rasul Allah SWT.
2.4. Menyebutkan Rasul-Rasul yang mendapat gelar Ulul
‘azmi.
2.5. Menguraikan makna mu’jizat bagi para Rasul
2.6. Menguraikan kerarulan Muhammad SAW sebagai
khatamil anbiya wal mursalin.
2.7. Mempraktekkan perilaku mulia sebagaimana
dicontohkan para Rasul.
3. Memahami dan mengimani hari 3.1. Menyebutkan dalil tentang iman kepada hari akhir.
Akhir. 3.2. Menjelaskan makna beriman kepada hari akhir.
3.3. Menjelaskan tentang alam barzakh.
3.4. Menguraikan tentang kebangkitan di akhirat
(kebangkitan danperhitungan amal)
3.5. Menjelaskan hakikat surga dan neraka.
3.6. Menunjukkan sikap kehati-hatian dalam kehidupan
sehari-hari.
4. Memahami dan meyakini hakikat 4.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Qadha’ dan Qadar
Qadha dan Qadar Allah. Allah.
4.2. Menjelaskan hubungan Qadha’ dan Qadar Allah
terhadap manusia
4.3. Menjelaskan pentingnya memiliki etos kerja/berusaha
dalam kehidupan.
4.4. Menyebutkan dalil tentang iman kepada Qadha dan
Qadar Allah SWT.
19
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 30 Menit


1. Mengenal perbuatan yang baik dan1.1. Mengenal perbuatan baik yang disukai oleh orang
yang buruk serta menghafal dalilnya. lain (menolong, menyayangi, menghormati, dan
menghargai)
1.2. Menjauhi perbuatan buruk yang tidak disukai oleh
orang lain (mengganggu, menghina, membentak,
memukul dan menyakiti).
1.3. Membiasakan perbuatan baik yang disukai oleh orang
lain dimana saja berada.
1.4. Menjauhkan diri dari perbuatan buruk yang tidak
disukai oleh orang lain dimana saja berada.
1.5. Menyebutkan dalil tentang perbuatan baik dan
perbuatan buruk.
2. Menghafal doa-doa keseharian. 2.1. Menyebutkan doa ketika keluar rumah.
2.2. Menyebutkan doa ketika tiba di rumah
2.3. Menyebutkan doa mau belajar.
2.4. Menyebutkan doa selesai belajar.
2.5. Menyebutkan doa ketika bertemu dengan binatang.
2.6. Menyebutkan doa ketika mendengar halilintar.
2.7. Menyebutkan doa ketika melihat sesuatu yang
mengagumkan.
3. Mengenal akhlaq Islam 3.1. Menyebutkan pengertian akhlak
3.2. Menyebutkan dalil tentang pentingnya akhlaq.
20
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Tarikh

Waktu : 30 Menit


1. Menenal sejarah Nabi Muhammad 1.1. Mendengar peristiwa kelahiran Nabi Muhammad
SAW. Pada masa kelahirannya. SAW.
1.2. Peristiwa-peristiwa penting pada masa kelahiran Nabi
Muhammad SAW.
2. Mengenal Sejarah Nabi 2.1. Mendengar figure ayah dan ibu mahammad SAW.
Muhammad SAW pada masa kecil.2.2. Mendengar sejarah Muhammad dalam asuhan ibu
kandungnya
2.3. Mendengar sejarah Muhammad dalam asuhan orang
lain
2.4. Mendengar peristiwa wafatnya ibu kandng
Muhammad SAW.
2.5. Mendengar sejarah Muhammad SAW. dalam asuhan
kakeknya (Abdul Muththalib)
2.6. Mendengar sejarah Muhammad SAW dalam asuhan
Pamannya (Abu Thalib)
2.7. Mendengar sosok Nabi Muhammad sebagai
pengembala kambing
2.8. Menyebutkan sifat-sifat terpuji yang dimiliki
Muhammad SAW. di masa kecil
2.9. Menyebut sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi
Muhammad di masa kecil.
10.2.Menunjukkan perilaku mencontoh sifat terpuji Nabi
Muhammad SAW di masa kecil..
21
Mengenal sejarah Nabi Muhammad3.1. Menceritakan kisah Muhammad SAW saat mengikuti
SAW pada masa dewasa pamannya berdagang.
3.2. Menceritakan kisah Muhammad SAW saat dipercaya
membawa barang dagangan Siti Khadijah.
3.3. Menyebutkan sebab-sebab keberhasilan perdagangan
Nabi Muhammad SAW.
3.4. Menampilkan perilaku Nabi yang dapat ditauladani
dalam bidang perdagangan.
3.5. Menceritakan proses peristiwa pernikahan
Muhammad SAW dengan Siti Khadijah.
3.6. Menyebutkan keteladanan Muhammad SAW dan
Khadijah dalam membina keluarga.
3.7 Mencerminkan perilaku pentingnya mencontoh
keluarga Muhammad SAW dalam keluarga dan
lingkungan.
22
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 30 Menit


1. Menguasai 120 kosakata baru sesuai1.1. membaca teks berbahasa arab sederhana yang sesuai
dengan tema-tema pokok yang dengan tema dlam materi pokok dengan
dan tarikh dengan penekanan pada 1.2. menulis teks berbahasa Arab secara terpisah dan
pemahaman tentang klasifikasi kata digabung sesuai tema dlam materi pokok dengn
(isim [benda=sifat, huruf] menggunkan mufradat baru.
dengan tema pokok.
1.4. Mengenal unsure-unsur kalimat dalam struktur bahasa
Arab yang meliputi
2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai4.1. Membaca teks berbahasa Arab sederhana yang sesuai
struktur kalimat sederhana (kalam, digabung sesuai tema dalam materi pokok dengn
kalim, qaul, kalimah, jumlah). menggunakan mufradat baru.
dengan tema pokok.
Arab yang meliputi
struktur kalimat yang sederhana. digabung sesuai tema dlam materi pokok dengn
menggunkan mufradat baru.
dengan tema pokok.
4.4. Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana
4.5. Mengenal unsur-unsur kalimat dalam struktur bahasa
23
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS


KELAS III (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

1. Memahami ajaran Islam tentang 1.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum zakat mal.
zakat mal 1.2. Menyebutkan macam-macam zakat mal.
1.3. Menjelaskan ketentuan tentang zakat mal..
1.4. Menjelaskan tujuan dan hikmah zakat mal.
2. Memahami ajaran Islam tentang 2.1. Menyebutkan pengertian dan dasar hukum zakat
zakat fitrah fitrah.
2.2. Menjelaskan ketentuan tentang zakat fitrah.
2.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah zakat fitrah..
3. Memahami ajaran Islam tentang 3.1. Zakat menjelaskan pengertian dan dasar hukum infak,
infak, shadaqah, dan wakaf shadaqah, dan waqaf.
3.2. Menyebutkan ketentuan tentang infak shadaqah, dan
waqaf.
3.3. Menjelaskan tujuan dan hikmah infak shadaqah dan
waqaf.
24
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit

KELAS III, Ssemester 1 dan 2

1. Hafal surah al-Fill 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
1.2. Menulis kembali surah al-Fill dengan
menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia.
1.3. Menghafal Surah Al-Fill dengan lancar
1.4. Menjelaskan kandungan Surah Al-Fill secara
sederhana.
2. Hafal surah takatsur 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
2.2. Menulis kembali surah at-Takatsur dan
2.3. Menghafal Surah at-Takatsur dengan benar.
2.4. Menjelaskan kandungan Surah at-Takatsur secara
sederhana.
3. Memahami kaidah ilmu tajwid 3.1. Mengenal hukum idgham bila ghunnah tanwin dan
tentang tanwin dan nun mati nun mati.
3.2. Mempraktikkan bacaan idgham bila ghunnah
3.3. Mengidentifikasi bacaan idgham bila ghunnah.
4. Memahami kaidah ilmu tajwid 4.1. Mengenal hukum idgham bila ghunnah tanwin dan
tentang tanwin dan nun mati nun mati.
4.2. Mempraktikkan bacaan iqlab.
4.3. Mengidentifikasi bacaan iqlab.
5. Hafal Surah al-Qari’ah 5.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
5.2. Menulis kembali surah al-Qari’ah dan
5.3. Menghafal surah al-Qari’ah dengan lancar.

5.4 Menjelaskan kandungan surah al-Qari’ah secara
sederhana
25
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadis dan mempraktikkannya
KELAS III, Ssemester 1 dan 2

1. Memahami makna hadits 1.1. Menghafal bunyi hadis tentang kewajiban ukhuwah
persaudaraan, silaturrahim dan islamiyah, silaturrahim dan persahabatan.
persahabatan. 1.2. Menterjemahkan hadis tentang kewajiban ukhuwah
islamiyyah, silaturrahim dan persahabatan.
1.3. Mengenal kandungan makna silaturrahim dan
hubungannya dengan ukhuwah al slamiyyah.
1.4. Mengamalkan kegiatan silaturrahim dan persahabatan
sejati (al-hubb fillah) dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memahami hadis tentang rukun 2.1. Menghafal bunyi hadis tentang 6 rukun iman.
Iman. 2.2. menterjemahkan serta menulis kembali hadis tentang
6 rukun iman
2.3. Memberikan contoh hidup beriman kepada Allah,
Malaikat, Kitab-kitab-Nya, Rasul-Rasul-Nya, Hari
Kiamat dan Takdir Allah SWT di mana saja berada.
3. Memahami hadis tentang pentingnya
3.1. Menghafal teks hadis tentang kewajiban bersikap
sikap pemaaf dan penyayang kepada pemaaf dan penyayang kepada sesama makhluk Allah
sesama makhluk Allah. SWT.
3.2. Menterjemahkan hadis tentang kewajiban bersikap
pemaaf dan penyayang kepada sesama makhluk Allah
SWT.
3.3. Memberikan contoh sikap pemaaf dan penyayang,
baik kepada sesama manusia, tumbuhan dan hewan.
3.4. Menampilkan perilaku pemaaf dan penyayang baik
kepada sesama manusia, tumbuhan dan hewan.
4. Memahami hadis tentang 4.1. Menghafal teks hadis tentang sebaik-baiknya manusia
muslim/muslimah yang paling baik. adalam yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.
4.2. Menterjemahkan hadis tentang sebaik-baik manusia
adalam paling bermanfaat bagi manusia lainnya..
4.3. Mengenal jati diri muslim/muslimah yang baik,
seperti toleransi (at-Tasamuh), adil (Ad-Adl), dan
moderat (At- Tawassuth) kepada sesama makhluk
Allah.
4.4. Menampilkan rasa bangga sebagai muslim/muslimah
Indonesia.
26
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit


1. Memahami dan menjelaskan bentuk-
1.1. Menjelaskan relasi iman, Islam dan Ihsan.
bentuk tauhid dalam kehidupan 1.2. Menjelaskan hubungan fungsional antara Tauhid dan
sehari-hari. Akhlak.
1.3. Menyebutkan dalil tentang hubungan Iman, Islam dan
Ihsan.
1.4. Menampilkan perilaku “tauhidy” dalam kehidupan
keseharian.
2. Memahami dan meyakini serta 2.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Allah sebagai
mengimani Allah sebagai Rabbul Rabbul ‘Alamin.
‘Alamin. 2.2. Menjelaskan perbedaan Kholiq dan makhluq
mengenali Dzat, sifat, dan afal-Nya.
2.3. Menguraikan dan menjelaskan sifat-sifat Wajib Allah
(sifat Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani dan Ma’Nawiyah),
sifat Mustahil bagi Allah dan sifat Jaiz bagi Allah.
2.4. Menjelaskan makna Al Asma’ al Husna dan
implementasinya bagi manusia sebagai makhluk
Allah RAbbul ‘Alamin.
2.5 Menyebutkan dalil tentang iman kepada Allah SWT.
3. Memahami dan meyakini kebesaran3.1. Menjelaskan makna dan impelmentasi dzikrullah.

Allah dan mensikapinya dalam 3.2. Menjelaskan makna dan implementasi tafakkur dan
kehidupan sehari-hari. tadabbur.
3.3. Menampilkan perilaku syukur dalam kehidupan
sehari-hari.
27
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit

KELAS III (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

1. Mengenal Akhlak Mahmudah serta1.1. Menyebutkan pengertian akhlak mamhmudah
menerapkannya dalam kehidupan 1.2. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada Allah..
sehari-hari. 1.3. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada Allah
(Syukur,Sabar, Ikhlas).
1.4. Mengenal kiah orang-orang yang bersyukur, sabar,
ikhlas.
1.5. Menyebutkan dalil-dalil tentang berakhlak mahmudah
kepada Allah (syukur, Sabar, Ikhlas).
2. Membiasakan diri berakhlak 2.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada diri sendiri..
mahmudah dalam kehidupan sehari-
2.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada diri
hari sendiri meliputi Qana’ah, Tawadlu’, Syaja’ah, dan
samahah.
2.3. Mengenal kisah orang-orang yang Qana’ah,
Tawadlu’, Syaja’ah, dan Samahah.
2.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang Qana’ah Tawadlu’,
Syaja’ah, dan Samahah.
28
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Waktu : 40 Menit

1. Mengenal sejarah Nabi uhammad 1.2. Menceritakan kehidupan Muhamad SAW menjelang
SAW pada masa Kenabian Periode pengangkatan kenabian
Mekah 2.2. Menceritakan kisah pengangkatan kenabian
Muhammad SAW.
3.2. Menceritakan keadan Muhammad dan keluarga di
awal kerasulannya.
4.2. Mengenal ayat-ayat al-Qur’an yang turun di masa
awal kenabian Muhammad SAW.
5.2. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan
penjiwaan terhadap kenabian Muhammad SAW.
6.2. Menceritakan tentang da’wah Rasulullah SAW
secara sembunyi-sembunyi.
7.2. menyebutkan nama-nama sahabat yang masuk Islam.
8.2. Menyebutkan pelajaran yang diambil dari metode
berdakwah di masa awal.
9.2. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan
penjiwaan terhadap perjuangan Rasulullah di masa
awal da’wah.
2. Mengenal Sejarah Nabi Muhammad1.2. Menjelaskan Struktur social masyarakat Madinah
SAW pada masa Kenabian Periode khususnya persaingan antar suku.
Madinah 2.2. Menyebutkan factor-faktor yang menyebabkan
masyarakat Madinah menerima Islam.
3.2. Menjelaskan keadaan ekonomi masyarakat Madinah.
4.2 Menjelaskan perkembangan da’wah rasulullah di
Madinah.
5.2. Menjelaskan peran Nabi dalam menyatukan
kelompok Muhajirin dan Anshar
6.2. Menjelaskan perkembangan kondisi social dan
kehidupan beragama di Madinah.
7.2. Menceritakan gangguan kaum kafir Quraisy terhadap
kaum muslimin Mekkah dan Madinah.
8.2. Mengenal peristiwa perang Badar dan Uhud
9.2. Menjelaskan peristiwa perjanjian Hudaibiyah
10.2.Mencerminkan perilaku toleransi dalam dalam
beragama sebagaimana keragaman agama di
29
Madinah.
11.2. Mengenal sebab-sebab dan peristiwa peperangan
yang diikuti Rasulullah (ghazwah)
12.2. Mengenal sebab-sebab dan peristiwa peperangan
yang diikuti sahabat Rasulullah (Sariyyah)
13.2. Menyebut nama-nama peperangan yang diikuti
Rasulullah dan para Sahabatnya.
14.2. Mencerminkan sikap anti kekerasan dalam
berda’wah dan menanamkan metode da’wah secara
damai.
3. Mengenal Sejarah Nabi Muhammad3.2. Menjelaskan peristiwa Haji wada’
SAW pada Masa akhir hayatnya. 3.3. Menjelaskan peristiwa Amul Fath
3.4. Memahami isi khutbah haji wada’
3.5. Menceritakan kisah wafatnya Rasulullah SAW.
3.6. Memahami Muhammad, Nabi/Rasul akhir zaman
30
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit


1. Menguasai 120 kosakata baru sesuai5.1. Membaca teks berbahasa arab sederhana yang sesuai
dengan tema-tema pokok yang dengan tema dlam materi pokok dengan
Qur’an, hadits, aqiqah, akhlak, fiqih waktu 4 jam pelajaran.
struktur kalimat sederhana (mubtada digabung sesuai tema dlam materi pokok dengn
dan khabar) menggunkan mufradat baru.
dengan tema pokok.
Arab yang meliputi :
struktur kalimat sederhana yang digabung sesuai tema dalam materi pokok dengn
meliputi menggunakan mufradat baru.
dengan tema pokok.
6.4. Melakukan dialog (muhadatsah) sederhana.
Arab yang meliputi
31
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Fikih/Ibadah


KELAS IV (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

1. Memahami ajaran Islam tentang haji
1.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum haji dan
dan umroh umroh.
1.2. Menjelaskan tujuan dan hikmah ibadah haji dan
umroh.
1.3. Mempraktikkan manasik haji dan umroh.
1.4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan etos
ibadah haji dan umroh.
2. Memahami jenis-jenis makanan dan 2.1. Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman
minuman yang halal dan haram yang halal dan haram.
2.2. menyadari pentingnya mengonsumsi makanan dan
minuman yang sehat dan halal.
2.3. Membiasakan memakan makanan dan minuman yang
halal dan menghindari makanan dan minuman yang
haram.
3. Mengetahui jenis-jenis hewan yang3.1. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang halal dan haram
halal dan haram dikonsumsi serta dikonsumsi.
memahami cara penyembelihannya.3.2. Menjelaskan tata cara penyembelihan hewan.
3.3. Menyebutkan hewan yang halal dan yang perlu
disembelih dan yang tidak perlu disembelih.
3.4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap
sayang terhadap binatang.
3.5. Menunjukan perilaku yang mencerminkan sikap
sayang terhadap binatang
3.6. Terbiasa menyembelih dengan sesuai dengan syariat
mengemukakan dalil-dalil menjelaskan
disyariatkannya qurban, aqiqah dan khitan.
4. Memahami ajaran Islam tentang 4.1. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum qurban,
qurban, aqiqah dan khitan aqiqah, dan khitan
4.2. Menyebutkan ketentuan dan tatacara qurban, aqiqah
dan khitan
4.3. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap
menjunjung tinggi nilai dan hikmah disyariatkannya
qurban, aqiqah dan khitan
32
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Waktu : 40 Menit
KELAS IV, Semester 1 dan 2

1. Hafal Surah at- Tin 1.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
1.2. Menulis kembali surah at-Tin dan menterjemahkannya
ke dalam bahasa Indonesia.
1.3. Menghafal surah at-Tin dengan lacar.
1.4. Menjelaskan kandungan surah at-Tin secara
sederhana.
2. Hafal Surah Insyirah 2.1. Membaca dengan makharijul huruf yang tepat dan
2.2. Menulis kembali surah al-Insyirah dan
menterjemahkannya kedalam bahasa Indonesia.
2.3. Menghafal surah al-Insyirah dengan lancar.
2.4. Menjelaskan kandungan surah al-Insyirah dengan
baik.
3. Memahami kaidah ilmu tajwid 3.1. Mengenal huruf ghunnah
tentang mim dan nun bertasydid. 3.2. Mempraktikkan bacaan ghunnah.
3.3. Mengidentifikasi bacaan ghunnah.
4. Memahami kaidah ilmu tajwid 4.1. Mengenal hukum ikhfa’syafawi mim mati.
tentang mim mati. 4.2. Mempraktikkan bacaan ghunnah.
4.3. Mengidentifikasi bacaan ikhfa’syafawi.
5. Memahami kaidah ilmu tajwid 5.1. mengenal hukum idgham mutamatsilain mim mati.
tentang mim mati. 5.2. Mempraktikkan bacaan idgham mutamatsilain mim
mati.
5.3. Mengidentifikasi bacaan idgham mutamatsilain.
6. Hafal Surah al Alaq 6.1. Membaca dengan makharijul huruh yang tepat dan
6.2. Menulis kembali surah al-Alaq dan
menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia
6.3. Menghafal surah al-Alaq dengan lancar.
6.4. Menjelaskan kandungan surah al-Alaq dengan
sederhana.
7. Memahami Surah al-Dhuha 7.1. Membaca dengan makharijul huruh yang tepat dan
7.2. Menulis kembali surah al-Dhuha dan
menterjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia
7.3. menghafal surah al-Dhuha dengan lancar.
33
7.4. menjelaskan kandungan surah al-dhuha dengan
sederhana.
8. Memahami kaidah ilmu tajwid 8.1. Mengenal hukum mad thabi’i
tentang mad. 8.2. Mempraktikkan bacaan mad wajib muttashil.
8.3. Mengidentifikasi bacaan mad wajib muttashil
9. Memahami kaidah ilmu tajwid 9.1. Mengenal hukum mad wajib muttashil
tentang mad. 9.2. mempraktikkan bacaan mad wajib muttashil.
9.3. Mengidentifikasi bacaan mad wajib muttashil.
10. Mengenal kaidah ilmu tajwid 10.1. Mengenal hukum mad jaiz munfashil.
tentang mad. 10.2. Mempraktikkan bacaan mad jaiz munfashil.
10.3. Mengidentifikasi bacaan mad jaiz munfashil.
34
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN Al-Qur’an

Memiliki pengetahuan dan pemahaman standar dalam lingkup Hadits dan mempraktikkannya
KELAS IV, Semester 1 dan 2

1. Mamahami hadis tentang rukun 1.1. Menghafal teks hadis tentang 5 rukun Islam.
Islam.. 1.2. Menterjemahkan hadis tentang 5 rukun Islam
1.3. Memberikan contoh hubungan Iman dengan Islam
dalam kehidupan sehari-hari..
1.4. Menerapkan rukun Islam dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Memahami hadis tentang ihsan 2.1. Menghafal teks hadis tentang Ihsan.
2.2. Menterjemahkan hadis tentang Ihsan
2.3. Menerapkan nilai-nilai Ihsan dalam bermain/bergaul,
belajar, beribadah dan berhubungan sosial.
2.4. Melaksanakan Ihsan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami hadis tentang salat 3.1. Menghafal teks hadis tentang salat berjamaah.
berjamaah 3.2. Menterjemahkan hadis tentang salat berjamaah.
3.3. Menulis kembali hadis tentang salat berjamaah.
3.4. Membiasakan shalat berjamaah dalam kehidupan
sehari-hari
4. Memahami hadis tentang 4.1. Menghafal teks hadis tentang menyayangi anak
menyayangi anak yatim. yatim.
4.2. Menerjemahkan hadis tentang menyayangi anak
yatim.
4.3. Menulis kembali hadis tentang kewajiban
menyayangi anak yatim.
4.4. Menjelaskan isi kandungan hadis tentang
menyayangi anak yatim secara sederhana..
35
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit


1. Memahami dan meyakini serta 1.1. Menjelaskan hakikat iman kepada Malaikat Allah
mengimani malaikat Allah SWT..
1.2. Menguraikan tugas-tugas Malaikat Allah SWT.
1.3. Menjelaskan perilaku dan sifat Malaikat Allah SWT.
1.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang iman kepada malaikat
Allah SWT.
1.5. Menampilkan perilaku Taabbudy dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Memahami dan meyakini/mengimani 2.1. Menjelaskan hakikat kitab suci Allah.
kitab-kitab suci Allah 2.2. Menjelaskan hubungan ayat-ayat Qauliyah dan
Kauniyah.
2.3. Menjelaskan Mu’jizat al-Qur’an
2.4. Menyebutkan dalil tentang mu’jizat al-Qur’an.
3. Memahami fungsi kitab suci Allah 3.1. Menjelaskan fungsi Al-Qur’an sebagai pedoman
dalam kehidupan sehari-hari. hidup.
3.2. Menampilkan perilaku Qur’ani dalam kehidupan
sehari-hari.
4. Memahami dan meyakini/mengimani 4.1. Menjelaskan makna dan misi kerasulan.
Rasul-Rasul Allah. 4.2. Menjelaskan hubungan antara wahyu dan rasul.
4.3. Menyebutkan nama-nama rasul Allah SWT.
4.4. Menyebutkan rasul-rasul yang mendapat gelar ulul
‘azmi.
4.5. Menguraikan makna mu’jizat bagi para Rasul.
4.6. Menguraikan kerasulan Muhammad SAW sebagai
khatamil anbiya wal mursalin.
4.7. Menyebutkan dalil tentang iman kepada rasul-rasul
Allah.
5. Memahami dan meneladani perilaku5.1. Menjelaskan fungsi Rasul sebagai “uswatun
Rasul dalam kehidupan sehari-hari. hasanah”.
5.2. Menjelaskan kerasulan Muhammad SAW. Sebagai
rahmatan lil ‘alamin.
5.3. Menampilkan perilaku mulia sebagaimana
dicontohkan para Rasul.
36
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit


1. Membiasakan diri berakhlak 1.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada orang lain.
mahmudah dalam kehidupan sehari-
1.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada orang
hari. lain (kasih sayang, ukhuwah, sakha/dermawan,
senang menolong, tawadlu’, dan pemaaf.
1.3. Mengenali kisah orang-orang yang berperilaku kasih
sayang, ukhuwah,sakha/dermawan, senang menolong,
tawadlu’ dan pemaaf.
1.4. menebutkan dalil-dalil tentang kasih sayang ukhuwah,
sakha/dermawan, senang menolong, tawadlu’,dan
pemaaf.
2. Membiasakan diri berakhlak 2.1. Menyebutkan akhlak mahmudah kepada alam

mahmudah dalam kehidupan sehari- lingkungan.
hari 2.2. Menampilkan diri berakhlak mahmudah kepada diri
sendiri meliputi Qana’ah, Tawadlu’, Syaja’ah, dan
samahah.
2.3. Mengenal kisah orang-orang yang Berprilaku cinta
kebersihan , sayang binatang, sayang tumbuh-
tumbuhan, dan cinta lingkungan sehat
2.4. Menyebutkan dalil-dalil tentang cinta kebersihan,
sayang binatang, sayang tumbuh-tumbuhan dan cinta
lingkungan sehat
3. Membiasakan diri menjauhkan diri3.1. Menyebutkan pengertian akhlak madzmumah
dari akhlak Madzmumah dalam 3.2. Menyebutkan akhlak madzmumah kepada Allah Swt.
kehidupan sehari-hari, cinta 3.3. Menjauhkan diri dari syirik, munafik, dan fasik
kebersihan, saying binatang, saying3.4. Mengenal kisah akibat bagi orang-orang yang syirik,
tumbuh-tumbuhan dan cinta munafik, dan fasik.
lingkungan sehat. 3.5. Menyebutkan dalil-dalil tentang larangan syirik,
munafik, dan fasik.
37
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS
Waktu : 40 Menit


1. Mengenal Sejarah Islam masa 1.1. Menerangkan sissilah dan kedudukan Abu Bakar
kahlifah Abu Bakar Siddieq
1.2. menjelaskan kehidupan Abu Bakar As-Siddieq
sebelum dan setelah masuk Islam dan hubungannya
dengan Nabi Muhammad SAW.
1.3. menerangkan persahabatan dan kesetiaan Abu Bakar
ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda’wah.
1.4. mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat
kemulyaan Abu Bakar ra.
2. Mengenal sejarah Islam masa khalifa
2.1. menerangkan silsilah dan kedudukan Umar Bin
Umar bin Khattab Khatthab ra.
2.2. Menjelaskan kehidupan Umar bin Khaththab ra
sebelum dan setelah masuk Islam dan hubungannya
dengan Nabi Muhammad SAW.
2.3. Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Usman Bin
Affan ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda’wah.
2.4. Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat
kemulyaan Umar Bin Khaththab ra..
3. Mengenal Sejarah Islam masa 3.2.Menerangkan silsilanh dan kedudukan Usman bin
Khalifah Utsman bin Affan Affan ra
3.3.Menjelaskan kehidupan Usman bin Affan ra sebelum
dan setelah masuk Islam dan hubungannya dengan
Nabi Muhammad SAW
3.4.Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Usman bin
Affan ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda’wah.
3.5.Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat
kemulyaan Usman bin Affan ra.
4. Mengenal sejarah Islam masa 3.2. menerangkan silsilah dan kedudukan Ali bin Abi
khalifah Ali bin Abi Thalib Thalib ra.
3.3. Menjelaskan kehidupan Ali bin Abi Thalib ra sebelun
dan setelah masuk Islam dan Hubungannya dengan
Nabi Muhammad SAW.
3.4. Menerangkan persahabatan dan kesetiaan Ali bin Abi
Thalib ra terhadap Rasulullah SAW dalam berda’wah.
3.5. Mencerminkan perilaku meneladani sifat-sifat
kemulyaan Ali bin Abi Thalib ra.
38
(TINGKAT AWWALIYAH)
IDENTITAS

Waktu : 40 Menit

KELAS IV (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

1. Menguasai 120 kosakata baru sesuai1.2. Memahami teks berbahasa Arab sederhana yang
dengan tema-tema pokok yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan
berkorelasi dengan mata pelajaran al- menggunakan 10-15 mufradat baru
Qur’an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih2.2. menulis sesuai tema dalam materi pokok dengn
dan tarikh dengan penekanan pada menggunkan 50 -75mufradat baru.
sruktur kalimat sederhana. 3.2. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya sesuai
dengan tema pokok.
4.2. Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana.
5.2 Mengenal unsure-unsur kalimat dalam struktur bahasa
arab.
2. Menguasai 120 kosakata baru sesuai1.2. Memahami teks berbahasa Arab sederhana yang
dengan tema-tema pokok yang sesuai dengan tema dalam materi pokok dengan
berkorelasi dengan mata pelajaran al- menggunakan 50-75 mufradat baru
Qur’an, hadis, aqiqah, akhlak, fiqih2.2. menulis sesuai tema dalam materi pokok dengn
dan tarikhdengan penekanan pada menggunkan 50 -75mufradat baru.
struktur kalimat sederhana. 3.2. Menyebutkan mufradat baru beserta artinya sesuai
dengan tema pokok.
4.2 Melakukan Dialog (muhadatsah) sederhana
5.2. Mengenal unsur-unsur kalimat dalam struktur bahasa
arab.
39

Kurikulum Diniyah Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Diniyah Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

2 Akidah Akhlak  Mengetahui dan dapat

4. Sejarah Kebudayaan  Mengetahui dan memahami sifat

Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

STRUKTUR KURIKULUM DINIYAH – AWALIYAH

KELAS DAN ALOKASI WAKTU

E. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

Leuwigoong 15 Juli 2019

Ust. Yusman Saepudin

Mata Pelajaran : Fikih

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Al- Qur’an

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Hadits

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

DINIYAH ULA / AWWALIYAH

KELAS I, semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3. Melafadzkan hadis-hadis pendek 3.1. Menghafal hadis-hadis pendek tentang kewajiban

Mata Pelajaran : Akidah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Akhlak

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Tarikh/SKI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN TARIKH

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

KELAS I (ULA/AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Fikih

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Al- Qur’an

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH

KELAS II, Semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Hadits

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN al-Qur’an

DINIYAH ULA / AWWALIYAH

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Akidah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Akhlak

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN FIKIH

KELAS II (ULA / AWALIYAH) semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Tarikh