KISI-KISI SOAL PSAS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jenis Soal : PG, BS, Matching, Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Jumlah Soal : 55 Soal
Kelas / Semester : VIII / Gasal Alokasi Waktu : 90 Menit

CAPAIAN TUJUAN
ELEMEN KONTEN INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Al- Peserta didik juga Q.S. Ar- Memahami Q.S Ar- 1. Membaca dan menerjemahkan Q.S Ar-Rum/30: 41, Q.S
Qur'an memahami pentingnya Rum 41, Rum:41,Q.S Ibrahim/14:32 dan Q.S Az-Zukhruf/43:13 tentang pelestarian alam
Hadis pelestarian alam dan Q.S Ibrahim Ibrahim:32, dan dan merawan lingkungan sekitar dengan benar serta bersikap ramah
lingkungan sebagai 32, dan Q.S Q.S Az-Zukhruf:13 terhadap lingkungan
bagian yang tidak Az-Zukhruf tentang pentingnya
terpisahkan dalam ayat 13 pelestarian alam 2. Memahami kandungan Q.S Ar-Rum/30: 41, Q.S Ibrahim/14:32 dan
ajaran Islam. tentang Q.S Az-Zukhruf/43:13 tentang pelestarian alam dan merawan
melestarika lingkungan sekitar dengan benar serta bersikap ramah terhadap
n alam dan lingkungan
lingkungan 3. Menerapkan hukum bacaan lam jalalah dan bacaan “ra”

Akidah Peserta didik mendalami Iman Mendalami iman 1. Memahami makna iman kepada kitab-kita Allah SWT
enam rukun Iman. kepada kepada kitab-kitab
kitab-kitab Allah 2. Memahami cara mencintai Al-Quran
Allah 3. Memahami kitab-kitab Allah SWT yang diturunkan kepada para nabi
dan rasul
4. Menerapkan perilaku terpuji yang mencerminkan iman kepada kitab
5. Menunjukkan perbedaan kitab dan suhuf
 CAPAIAN TUJUAN
ELEMEN KONTEN INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Akhlak Peserta didik mendalami Integritas, Memahami 1. Memahami pengertian amanah dan jujur
peran aktivitas salat amanah pentingnya
sebagai bentuk dan jujur berintegritas, 2. Memahami pentingnya perilaku amanah dan jujur.
penjagaan atas diri amanah dan jujur 3. Memahami hikmah berperilaku amanah dan jujur
sendiri dari keburukan.
Peserta didik juga 4. Menerapkan perilaku amanah dan jujur dalam kehidupan sehari-hari
memahami pentingnya 5. Cara agar bisa berprilaku amanah dan jujur
verifikasi (tabayyun)
informasi sehingga dia
terhindar dari
kebohongan dan
berita palsu. Peserta
didik juga memahami
definisi toleransi dalam
tradisi Islam
berdasarkan ayat-ayat
Al-Qur’an dan Hadis-
Hadis Nabi.

Fikih Peserta didik memahami Salat Memahami nilai 1. Memahami Pengertian, Ketentuan, dan Tata Cara
internalisasi nilai-nilai Gerhana, disiplin, penuh 2. Pelaksanaan Salat Gerhana, Istiska, dan salat jenazah
dalam sujud dan ibadah Istisqa dan harap, peduli 3. Menerapkan tatacara pelaksanaan Salat Gerhana, Istiska, dan salat
salat, memahami konsep Jenazah sesama dalam jenazah
muʿāmalah, riba, salat gerhana,
rukhsah, serta mengenal istisqa dan jenazah
beberapa mazhab fikih,
dan ketentuan mengenai
ibadah qurban.
 CAPAIAN TUJUAN
ELEMEN KONTEN INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Sejarah Peserta didik mampu Berkarya Meneladani 1. Memahami Daulah Abbasiyah
Peradab menghayati penerapan dan produktivitas dalam
an Islam akhlak mulia dari kisah- Semangat berkarya dan 2. Memahami perkembangan dan Keindahan Kota Baghdad dan Daya
kisah penting dari Bani Literasi semangat literasi Tarik Bayt al-Ḥikmah
Umayyah, Abbasiyyah, masa masa keemasan 3. Meneladani produktivitas, literasi, dan keharmonisan intelektual antar
Turki Usmani, Syafawi Daulah Islam era Bani agama
dan Mughal sebagai Bani Abbasiyah
pengantar untuk Abbasiyah
memahami alur sejarah
masuknya Islam ke
Indonesia.