IDENTIFIKASI MASALAH
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Fase/Kelas : B/4
Madrasah/Sekolah : SD NEGERI 2 CIKALONG
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
NO KOMPONEN URAIKAN
1. Rasionalitas Mata Pemahaman alquran dan hadis secara rasional: peserta didik diharapkan dapat
Pelajaran memahami teks-teks alquran dan hadis dengan menggunakan akal sehat dan metode
(Uraikan sesuai kalimat masiswa terkait Rasionalitas Mata Pelajaran pada Kurikulum
Merdeka/silahkan lihat pada capaian pembelajaran kurikulum Merdeka)
2. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islan dan Budi Perkerti memiliki tujuan untuk :
a. Membantu peserta didik memahami konsep-konsep dasar agama islam seperti
tauhid, akhlak, ibadah, risalah sebagai landasan dalam hidupnya.
b. Mendorong peserta didik untuk mengembangkan nilai moral dan etika islam seperti
kejujuran, kasih sayang,keadilan, tolong menolong, kesabaran yang sesuai dengan
3. Karakteristik Mata 1. Qur’an hadist : menekankan kemampuan baca tulis al – qur’an dan hadist
Pelajaran dengan baik dan benar. Mengantar peserta didik dalam memahami makna
secara kontekstual dan tekstual serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari
– hari. PAI dan BP juga menekankan cinta dan penghargaan tinggi kepada al –
qur’an dan hadist nabi sebagai pedoman hidup utama seorang muslim.
2. Akidah : berkaitan dengan kepercayaan yang akan mengantarkan peserta didik
dalam mengenal Alloh SWT, malaikat, kitab - kitab Alloh, Nabi dan Rosul serta
memahami konsep tentang hari akhir juga tetntang Qodo dan Qhodar.
Keimanan inilah yang kemudian menjadi landasan dalam melakukan amal
sholeh, berakhlak mulia dan tahan hukum.
3. Akhlak : perilaku merupakan perilaku yang menjadi sebuah bentuk keimanan.
Akhlak akan menjadi mahkota yang mewarnai keseluruhan elemen dalam PAI
dan BP. Ilmu akhlak mengantarkan peserta didik dalam memahami pentingnya
(Uraikan sesuai kalimat masiswa terkait karakteistik mata pelajaran pada Kurikulum
Merdeka/silahkan lihat pada capaian pembelajaran kurikulum Merdeka)
dalam setiap Fase Mata Al-Qur’an Hadis peserta didik dapat membaca surah-surah pendek atau ayat Al-
Pelajaran Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal dan
memahami hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama
serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pada elemen akidah peserta
didik dapat memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmau lhusna, mengenal kitab-
kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani. Pada elemen akhlak, peserta
didik mampu menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, serta
menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik mampu memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah
Swt. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya
dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi,
(Uraikan sesuai kalimat pada capaian pembelajaran dalam setiap fase mata Pelajaran
yang dipilih mahasiswa)
5. Capaian Pembelajaran Eleman Quran dan Hadis : Peserta didik mampu membaca surah- surah pendek atau
dalam Setiap Fase Mata ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal
Pelajaran menurut hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta
Elemen Akidah : Peserta didik memahami sifat – sifat bagi Alloh, beberapa Asmaul
Elemen Fikih : Peserta didik mampu melaksanakan puasa, sholat jum’at dan shalat
sunah dengan baik, memahami konsep baligh dan tanggung jawab yang menyertainya
( taklif )
(Uraikan sesuai kalimat pada capaian pembelajaran dalam setiap fase mata Pelajaran
menurut elemen yang dipilih mahasiswa)
Nama Mahasiswa
LUTFI AZIZAH
Nama Mahasiswa