ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PAIPB

FASE :B
KELAS : 3 dan 4
CAPAIAN PMBELAJARAN PAIPB FASE B
SDN WONOKROMO I/390 SURABAYA
Pada akhir fase B, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, dan mempraktikkannya dalam bacaan surah-surah pendek Al-Qur’an. Peserta didik juga mengenal
definisi Al-Qur’an dan hadis secara sederhana dan mampu menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga mampu menjelaskan sifat-sifat wajib, jaiz dan mustahil bagi Allah. Peserta didik juga memahami pentingnya cinta
ilmu dan pentingnya berpengetahuan luas dengan senang membaca. Peserta didik juga mengenal para nabi dan rasul Allah Swt., dan kitab-kitab yang wajib diimani. Peserta didik
mulai memahami arti perbedaan dan penekanan kembali akan adanya keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullâh) sehingga memberikan pengalaman baru
yang berharga untuk mereka. Peserta didik mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas. Peserta didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan memahami pentingnya pelaksanaan musyawarah untuk mencapai kesepakatan tertentu serta pentingnya persatuan. Pada aspek ibadah,
peserta didik mampu melaksanakan salat fardu dan salat sunah rawatib serta puasa dengan baik, serta mampu mempraktikkan ajaran memberi dalam lingkungan sosial yang
beragam. Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kisah-kisah beberapa nabi serta masa remaja Nabi Muhammad saw. hingga beliau diutus
menjadi rasul dan membangun Kota Madinah.

Elemen Capaian Pembelajaran KELAS 3 KELAS 4

TujuanPembelajaran TujuanPembelajaran
Aqidah  Peserta didik dapat menyebutkan arti Asmaul  Peserta didik mampu menyebutkan arti 5 asmaul
Husna al-Wahhab dan Al-Ahad, Husna, al Malik, al-Aziz, Al-Quddus, As-Salam
 Peserta didik dapat menghafal arti arti Asmaul dan Al-Mukmin
Husna al-Wahhab dan Al-Ahad  Peserta didik mampu membuat Kaligrafi al Malik,
 al-Aziz, Al-Quddus, As-Salam dan Al-Mukmin

Fiqih Peserta didik mampu mengenal dan menerapkan  Peserta didik menyebutkan tanda-tanda Baligh
tata cara bersuci dan salat fardu.  Peserta didik mengetahui kewajiban muslim
setelah baligh.
Al-Qur’an Hadis  mengenal huruf hijaiyah dan harokatnya, huruf  Membaca Q.S. At-Tīn dengan tartil.
hijaiyah bersambung,  Mempraktikkan hukum bacaan nun sukun atau
 membaca surah an-Nasr dengan baik tanwin.
 Menjelaskan pesan-pesan pokok Q.S.At-Tīn
dengan baik.
 Menunjukkan kebiasaan membaca Al-Qur’an
Akhlaq  Peserta didik mampu menyebutkan contoh sikap  Peserta didik Menjelaskan makna saling
mandiri dan tanggung Jawab menghargai dan toleransi dalam beragama
 Peserta didik mampu menyebutkan arti percaya  Peserta didik dapat menuliskan contoh
diri dan contohnya. penghormatan dan toleransi kepada orang lain
SKI  Menyebutkan arti nabi, rasul dan mu’jizat dengan  Peserta didik Menceritakan kisah Nabi Muhammad
menggunakan bahasa sendiri saw membangun kota Madinah
 Peserta didik mampu menyebutkan alur kisah  Peserta didik Dapat membuat paparan mengenai
Nabi Yusuf As kisah nabi Muhammad membangun kota Madinah
 Peserta didik mampu menyebutkan hikmah dengan mempersaudarakan umat, sehingga dapat
belajar kisah Nabi Yusuf as. meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw dan
para sahabat dan menumbuhkan sikap toleransi,
teguh pendirian dan menghargai perbedaan, serta
meyakini kebenaran kisah nabi Muhammad saw.