LK-3a: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Secara Langsung Berdasarkan CP Dikaitkan
Dengan Konteksnya
Elemen iCP Capaian iPembelajaran
Al-Qur’an dan Hadis Peserta didik mampu
membaca surah-surah pendek
atau ayat Al-Qur’an dan
menjelaskan pesan pokoknya
dengan baik. Peserta didik
mengenal hadis tentang
kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama
serta mampu menerapkan
dalam kehidupan sehari- hari.
Tujuan iPembelajaran
1 Peserta didik dapat mengemukakan
pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49:13
tentang keragaman sebagai
sunnatullah dan Hadis terkait, dapat
membaca Q.S. al-Hujurat/49:13 dan
hadis terkait dengan tartil, menulis
Q.S. al-Hujurat/49:13 dan Hadis terkait
dengan baik dan benar, dan
menghafal Q.S. al Hujurat/49:13 dan
Hadis terkait dengan lancar, dapat
membuat paparan yang berisi Q.S. al-
Hujurat/49:13 tentang keragaman
sebagai sunnatullah dan Hadis terkait,
berani mempresentasikan paparan
Q.S. al-Hujurat/49:13 tentang
keragaman sebagai sunnatullah dan
Hadis terkait, sehingga menumbuhkan
sikap menghargai keragaman dan
perbedaan sebagai sunatullah
2.Peserta didik dapat menguraikan
pesan-pesan pokok Q.S. al-Qari’ah,
Q.S. al-Bayyinah, hukum bacaan
idghām dan iqlab, serta hadis tentang
silaturahmi, dapat membaca Q.S. al-
Qari’ah, Q.S. al-Bayyinah, hukum
bacaan idghām dan iqlab, serta hadis
tentang silaturahmi, dapat menulis
Q.S. al-Qari’ah, Q.S. al-Bayyinah,
serta hadis tentang silaturahmi, dapat
menghafal Q.S. al-Qari’ah, Q.S. al-
Bayyinah, serta hadis tentang
silaturahmi dengan lancar, sehingga
menumbuhkan kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap suka
bersilaturrahmi dan menjalin
persahabatan.
3. Peserta didik dapat mengemukakan
definisi al-Qur'an dan hadis secara
sederhana, dapat meyakini al-Qur'an
dan hadis sebagai pedoman hidup,
sehingga tumbuh sikap taat beragama.
Akidah Peserta didik memahami sifat-
sifat bagi Allah, beberapa
asmaulhusna, mengenal kitab-
kitab Allah, para nabi dan rasul
Allah yang wajib diimani.
1.Peserta didik dapat mengemukakan
arti Asmaul Husna al-Malik, al-Aziz, al-
Quddus, As-Salam dan al-Mukmin,
dapat menjodohkan kaligrafi al-Malik,
al-Aziz, al-Quddus, As-Salam dan al-
Mu'min sesuai artinya secara
berkelompok sehingga menampilkan
sikap suka menjaga kebersihan dan
menciptakan kedamaian.
2. Peserta didik dapat mengemukakan
sifat-sifat jaiz dan sifat-sifat mustahil
bagi Allah SWT, dapat membuat karya
berupa poster tentang sifat-sifat jaiz
dan mustahil bagi Allah SWT secara
berkelompok, sehingga menampilkan
sikap mengenal dan mencintai Allah
SWT.
Akhlak Pada elemen akhlak, peserta 1.memberikan bimbingan kepada
didik menghormati dan berbakti
peserta didik agar mantap spiritual,
kepada orang tua dan guru,
dan menyampaikan ungkapan- berakhlak mulia, selalu menjadikan
ungkapan positif (kalimah
kasih sayang dan sikap toleran
ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik memahami arti sebagai landasan dalam hidupnya;
keragaman sebagai sebuah
2. membentuk peserta didik agar
ketentuan dari Allah SWT.
(sunnatullāh). Peserta didik menjadi pribadi yang memahami
mengenal norma yang ada di
dengan baik prinsip-prinsip agama
lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas, Islam terkait akhlak mulia, akidah yang
percaya diri mengungkapkan
benar (‘aqīdah ṣaḥīḥah) berdasar
pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk paham ahlus sunnah wal jamā`ah,
mencapai kesepakatan dan
syariat, dan perkembangan sejarah
pentingnya persatuan.
peradaban Islam, serta
menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari baik dalam hubungannya
dengan sang pencipta, diri sendiri,
sesama warga negara, sesama
manusia, maupun lingkungan alamnya
dalam wadah Negara Kesatuan
Republik Indonesia;
3.Peserta didik dapat mengemukakan
arti iman kepada Rasul, menyebutkan
sifat-sifat Rasul, dapat mempraktikkan
contoh sifat sidiq, amanah, tabligh,
dan fathonah, secara berkelompok,
sehingga dapat menampilkan sikap
sikap berani, jujur, dapat dipercaya,
dan cerdas
Fikih Pada elemen fikih, peserta
didik dapat melaksanakan
puasa, salat jumat dan salat
sunah dengan baik, memahami
konsep balig dan tanggung
jawab yang menyertainya
(taklīf).
Sejarah Peradaban Dalam pemahamannya tentang
Islam sejarah, peserta didik mampu
menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
1.Peserta didik mampu
mengemukakan tanda-tanda usia
baligh atau kedewasaan, dapat
membuat mind mapping sederhana
mengenai tanda-tanda usia baligh
dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu
biologi, sehingga tertanam sikap
bertanggungjawab dan taat beribadah
2 Peserta didik dapat menerapkan tata
cara salat Jumat, duha dan tahajud,
dapat mempraktikkan tata cara salat
Jumat, duha dan tahajud,
sehinggatertanam perilaku taat
beribadah dan berserah diri kepada
Allah
3.Peserta didik mampu
mengemukakan Arti zakat, infaq dan
sedekah sebagai implementasi dari
rukun Islam, dapat mempraktikkannya
dalam kehidupan sehari-hari, sehingga
membiasakan sikap berbagi kepada
sesama.
1.Peserta didik Menceritakan kisah
Nabi Harun a.s., dan Musa a.s.
dengan menggunakan bahasa sendiri,
dapat menceritakan kembali di depan
kelas kisah Nabi Harun a.s., dan Nabi
Musa a.s berdasarkan alur cerita di
film, sehingga dapat menumbuhkan
sikap setia kawan dan bekerja sama
dalam kebaikan.
2. Menceritakan kisah peristiwa hijrah
Nabi ke Madinah, kisah Nabi
Muhammad membangun Kota
Madinah, dapat membuat paparan
mengenai kisah Nabi Muhammad dari
hijrah sampai membangun Kota
Madinah dengan mempersaudarakan
umat, sehingga dapat meneladani
perjuangan Nabi Muhammad dan para
sahabat dan menumbuhkan sikap
toleran, teguh pendirian dan
menghargai perbedaan
Muntilan, i30 iSeptember i2023
Mahasiswa iPPG
Siti iNur iKharomah
LK-3b: iMerumuskan itujuan ipembelajaran idengan imenganalisis i‘kompetensi’ idan
i‘lingkup imateri’ ipada iCP idan idikaitkan idengan ikonteksnya

Tujuan
Elemen Capaian
Kompetensi Materi iPembelajara
iCP iPembelajaran
n
Al-Qur’an Peserta didik 1.membaca
dan Hadis mampu Q.S Al
membaca surah- Hujurat ayat
surah pendek 13 dengan
atau ayat Al- tartil
Qur’an dan
Mengaji dan 2.menjelask
menjelaskan
Review i mengkaji Q.S. Al an pesan
pesan pokoknya
Hujurat/49 ayat pokok Q.S Al
dengan baik. Mengenal i:
13 dan hadits Hujurat ayat
Peserta didik - Membaca tentang 13 dengan
mengenal hadis
- Menulis keragaman baik
tentang
- Menghafal
kewajiban salat 3.menulis
- Menerapkan
dan menjaga Q.S Al
hubungan baik Menganalisis: Hujurat ayat
dengan sesama 12 dengan
- iMengidentifikasi
serta mampu baik
menerapkan - iMengklasifikasi
4.
dalam kehidupan - iMengorganisasi memahami
sehari- hari. dan
- iMemahami
membaca
- iMenerapkan pesan pokok
- iMemetakan hadis
tentang
i keragaman
5.
membiasaka
n membaca
Al-Qur’an
dengan tartil
dan sikap
menghargai
keragaman
dan
perbedaan
sebagai
sunatullah
Muntilan, i30 iSeptember i2023
Mahasiswa iPPG

Siti iNur iKharomah

LK-3c: iMerumuskan itujuan ipembelajaran iLintas iElemen iCP i

Capaian iPembelajaran Tujuan iPembelajaran

Peserta didik memahami sifat-sifat
bagi Allah, beberapa asmaulhusna,
mengenal kitab-kitab Allah, para nabi
dan rasul Allah yang wajib diimani.
1. Memahami isifat – sifat bagi Allah
2. Menghayati iasmaulhusna iar-, ial-Ḥafīẓ,
ial-Walī, ial-‘Alīm idan ial- iKhabīr idalam
ikehidupan isehari- ihari
3. Memahami ipara nabi dan Rasul iAllah
iSwt. idan itugas iyang idiembannya

Elemen iAkhlak i 1. Mempraktikkan, imemahami, idan

imembudayakan inilai-nilai ibaik
Pada elemen akhlak, peserta didik
ibasmalah idalam ikehidupan isehari-hari i
menghormati dan berbakti kepada
2. Mempraktikkan, imemahami, idan
orang tua dan guru, dan
imembudayakan inilai-nilai ibaik
menyampaikan ungkapan- ungkapan
ihamdalah idalam ikehidupan isehari-hari i
positif (kalimah ṫayyibah) dalam
3. Menerapkan ihormat ikepada ikedua
keseharian. Peserta didik memahami
iorang itua, iguru, idan isesama, idalam
arti keragaman sebagai sebuah
ikehidupan isehari-hari i
ketentuan dari Allah SWT.
4. Menerapkan ipentingnya itradisi imemberi,
(sunnatullāh). Peserta didik mengenal
idan inorma iyang iada idi ilingkungan
norma yang ada di lingkungan
isekitarnya idalam ikehidupan isehari-hari
sekitarnya dan lingkungan yang lebih
luas, percaya diri mengungkapkan
pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk
mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan.
Elemen iAdab i 1. Membiasakan iadab ikepada ikedua
iorang itua, iguru, idan iteman idalam
Peserta ididik imembiasakan iadab
ikehidupan isehari-hari isebagai iupaya
ihormat ikepada iorang itua, iguru,
imewujudkan iperwajahan iIslam iyang
imenghagai iteman, imandi,
idamai idan isejuk.
iberpakaian, ibersin, imenguap,
2. Membiasakan iadab imandi idan
ibelajar, imakan, iminum, igemar
iberpakaian idalam ikehidupan isehari-hari
imembaca idan irajin idalam
isebagai iupaya imewujudkan iperwajahan
ikehidupan isehari-hari sebagai
iIslam iyang idamai idan isejuk.
iupaya imewujudkan iperwajahan
3. Membiasakan iadab ibersin idan
iIslam iyang idamai idan isejuk.
imenguap idalam ikehidupan sehari-
hari isebagai iupaya imewujudkan
iperwajahan iIslam iyang idamai idan
isejuk.
4. Membiasakan igemar imembaca idan
irajin idalam ikehidupan isehari-hari
isebagai iupaya imewujudkan iperwajahan
iIslam iyang idamai idan sejuk.
Elemen Sejarah Kebudayan Islam 1.Menjelaskan sebab- sebab Nabi
Muhammad hijrah ke Madinah
peserta didik mampu menceritakan
kondisi Arab pra Islam, masa kanak- 2. Mencaritakan kisah Nabi Muhammad
kanak dan remaja Nabi Muhammad hijrah ke Madinah
saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun 3. Memahami,menyimpulkan,meneladani dan
Kota Madinah. menyakini kebenaran kisah hijrahnya Nabi
Muhammad saw ke Madinah

Al-Qur’an dan Hadis 1.membaca Q.S Al Hujurat ayat 13 dengan

Peserta didik mampu membaca surah-
surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan
menjelaskan pesan pokoknya dengan
baik. Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama serta
mampu menerapkan dalam kehidupan
sehari- hari.
tartil
2.menjelaskan pesan pokok Q.S Al Hujurat
ayat 13 dengan baik
3.menulis Q.S Al Hujurat ayat 12 dengan baik
4. memahami dan membaca pesan pokok
hadis tentang keragaman
5. membiasakan membaca Al-Qur’an dengan
tartil dan sikap menghargai keragaman dan
perbedaan sebagai sunatullah

Muntilan, i30 iSeptember i2023

Mahasiswa iPPG

Siti iNur iKharom