KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

SD/MI LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU KOTA SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : SD/MI Ma’arif NU Alokasi Waktu : ..... Menit

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Soal : Pilihan Ganda (I-II = 20) (III-VI = 25)
Kurikulum : 2012 / 2020 Penyusun : Hj. Khoiriyah

Materi Bahan Level Nomor

Kompetensi Dasar Pembelajaran Kls/ Indikator Soal Kognitif Soal
Smt
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang bisa disambung dengan huruf 1
2/II
secara terpisah hijaiyah sebelumnya
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang tidak bisa disambung dengan huruf 2
2/II
secara terpisah hijaiyah sesudahnya
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang bisa disambung dengan huruf yag 3
2/II
secara terpisah hijaiyah sebeulmnya pada lafadz ‫الحمد‬
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis 4
2/II Meraangkai atau menyambung kalimat ‫ا ل س ل ا م‬
secara terpisah hijaiyah
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang bisa disambung dengan huruf 5
2/II
secara terpisah hijaiyah sesudahnya pada lafadz ‫صوا عق‬
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang tidak bisa disambung dengan huruf 6
2/II
secara terpisah hijaiyah sebelumnya pada lafadz ‫يستهزؤون‬
Menyebutkan huruf yang tidak bisa disambung dengan huruf 7
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II
sesudahnya pada lafadz ‫الحمد‬
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Mengartikan bacaan ghunnah 8
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah bacaan ghunnah dalam lafadz ‫وان حليم لحافظين‬ 9
Menyebutkan menyebutkan bacaan ghunnah pada lafadz ‫وان حليم‬ 10
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II
‫لحافظين‬
Menyebutkan jumlah bacaan ghunnah pada kalimat ‫ث ّم لتسئلن يومئذ‬ 11
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II
‫عن النعيم‬
 3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah bacaan ghunnah pada kalimat ‫فاما من ثقلت‬ 12
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan yang termasuk huruf ghunnah 13
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menjelaskan bacaan pada huruf ‫ م‬dan ‫ ن‬yang bertasydid 14
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah huruf ghunnah 15
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah ayat surat Al Fiil 16
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan ayat pada bacaan ‫ وارسل‬........ 17
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Melanjutkan bacaan ayat ‫ الم يجعل‬..... 18
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menerjemahkan kalimat ‫ترميهم بحجارة من سجيل‬ 19
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah ayat surat ‫الهمزه‬ 20

Level Kognitif: L-1 = Pengetahuan dan Pemahaman (C-1, C-2), L-2 = Aplikasi (C-3), L-3 = Penalaran dan Logika (C-4, C-5, C-6)

Materi Bahan Level Nomor

Kompetensi Dasar Pembelajaran Kls/ Indikator Soal Kognitif Soal
Smt
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menyebutkan huruf yang tidak bisa disambung dengan huruf 1
2/II
secara terpisah hijaiyah sbelum dan sesudahnya
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis 2
2/II Merangkai kalimat ‫ا ل ر ح م ا ن‬
secara terpisah hijaiyah
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis 3
2/II Memisah lafadz ‫الحمد‬
secara terpisah hijaiyah
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah huruf ghunnah 4
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan bacaan ghunnah pada kalimat ‫ان االنسان‬ 5
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan cara membaca ghunnah 6
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan huruf yang bertasydid pada kalimat ‫ان االنسان‬ 7
3.3 Memahami Qur’an Surat Al Fiil, Al Celakanya pasukan 8
2/II Menyebutkan jumlah ayat surat At Takatsur
Humazah, Al Ashr, At Takatsur bergajah dan pencela
3.3 Memahami Qur’an Surat Al Fiil, Al Celakanya pasukan 9
2/II Menyambung lafadz ‫ت ع ل م و ن‬
Humazah, Al Ashr, At Takatsur bergajah dan pencela
3.3 Memahami Qur’an Surat Al Fiil, Al Celakanya pasukan 10
2/II Menyebutkan nama pasukan dalam surat Al Fiil
Humazah, Al Ashr, At Takatsur bergajah dan pencela

Kompetensi Dasar Materi Bahan Level Nomor

 Pembelajaran Kls/ Indikator Soal Kognitif Soal
Smt
3.1 Mengetahui menulis huruf hujaiyah Mudahnya menulis Menulis 3 huruf hijaiyah yang tidak bisa disambung dengan huruf 1
2/II
secara terpisah hijaiyah sesudahnya
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan bacaan ‫ ّم‬dan ‫ّن‬ 2
3.2 Memahami hukum bacaan ghunnah Indahnya bacaan ghunnah 2/II Menyebutkan jumlah bacaan ghunnah pada kalimat ‫و اما لما سمعنا‬ 3
3.3 Memahami Qur’an Surat Al Fiil, Al Celakanya pasukan Menjelaskan atau menyebutkan golongan surat yang diturunkan di 4
2/II
Humazah, Al Ashr, At Takatsur bergajah dan pencela Makkah
3.3 Memahami Qur’an Surat Al Fiil, Al Celakanya pasukan 5
2/II Memberi harokat pada kalimat ‫الهكم التكاثر‬
Humazah, Al Ashr, At Takatsur bergajah dan pencela

Level Kognitif: L-1 = Pengetahuan dan Pemahaman (C-1, C-2), L-2 = Aplikasi (C-3), L-3 = Penalaran dan Logika (C-4, C-5, C-6)

Surabaya, 29 Agustus 2022

Pentashih, Penyusun,

……………………………. Hj. Khoiriyah S,pd.I