2

CHPATER 2 FORCES AND MOTION

BAB 2 DAYA DAN GERAKAN

PAPER 1

OBJECTIVE QUESTIONS
1 Diagram 1 shows a method to determine the resultant force of the two forces, F 1 and F2.
Rajah 1menunjukkan kaedah untuk menentukan daya paduan bagi dua daya, F1 dan F2.

Diagram 1
Rajah 1
Which of the followings represents the magnitude of the resultant force?
F1 berikut mewakili magnitud daya paduan tersebut?
Yang manakah antara yang

A PQ
F2
B PR

C OQ

D RQ

2 Diagram 2.1 shows a load of mass 5 kg suspended by two strings from points X and Y.
Rajah 2.1 menunjukkan satu beban dengan jisim 5 kg digantung oleh dua tali pada dua titik X

dan Y.
 3

Diagram 2
Rajah 2
The tension, T in each of the strings is

Ketegangan, T pada setiap tali itu adalah

A 2.5 N B 12.5 N

C 25.0 N D 50.0 N

3 Four arrangements A, B, C and D are made of identical springs. Each spring extends by 4 cm when
a 200 g load is hung at its end.
Which arrangement produces the largest extension?

Empat susunan A, B, C dan D adalah terdiri daripada spring yang sama. Setiap spring meregang
sebanyak 4 cm apabila satu beban 200 g digantung pada hujungnya.
Susunan yang manakah menghasilkan regangan yang paling besar?

A B
C

400g 400g

C D

400g
 4

4. Diagram 4 shows an acceleration-time graph for the motion of an object.

Rajah 4 menunjukkan satu graf pecutan-masa untuk pergerakan satu objek.

a/ m s-2

P Q

R t/s

T U

Diagram 4
Rajah 4

Which part of the graph shows that the velocity of the object is constant?
Bahagian manakah pada graf yang menunjukkan halaju objek adalah malar?

A PQ B QR

C. RS D TU

4 Which situation has the lowest momentum?

Situasi manakah mempunyai momentum yang paling rendah ?

A B
Mass = 120 kg Mass = 80 kg

Jisim = 120 kg Jisim = 80 kg

Velocity = 20 ms-1 Velocity = 2 ms-1

Halaju = 120 ms-1 Halaju = 2 ms-1

C D
Mass = 500 kg Mass = 50 g
Jisim = 500 kg Jisim = 50 g
Velocity = 15 ms-1 Velocity = 20 ms-1
Halaju = 15 ms-1 Halaju = 20 ms-1
 5

6. Diagram 6 shows a boy is playing a roller blades.

Rajah 6 menunjukkan seorang budak sedang bermain kasut roda.

Start from rest C Stop

Bermula Berhenti
daripada pegun
B Berhenti

Diagram 6
Rajah 6
Which statement is true?
Penyataan manakah yang benar?

A Total kinetic energy is conserved.

Jumlah tenaga kinetik diabadikan.

B Total energy is conserved in the system.

Jumlah tenaga diabadikan dalam sistem itu.

C The boy has the lowest kinetic energy at B

Budak lelaki itu mempunyai tenaga kinetik paling rendah di B

D The boy has highest kinetic energy at C

Budak lelaki itu mempunyait enaga kinetik yang paling tinggi di C.

7 Diagram 7 shows a boxer wearing boxing gloves.

Rajah 7 menunjukkan seorang peninju memakai sarung tangan tinju.

boxing gloves

sarung tangan peninju

Sarung tangan tinju

Diagram 7
 6

Rajah 7
Why the boxer wear the boxing gloves?

Mengapakah peninju memakai sarung tangan tinju?

A To reduce the change in momentum on his hand

Untuk mengurangkan perubahan momentum ke atas tangannya

B To reduce the time impact between the his hand and his opponent

Untuk mengurangkan masa hentaman antara tangan peninju dengan lawannya

C To increase frictional force

Untuk meningkatkan daya geseran

D To reduce the impulsive force on his hand

Untuk mengurangkan daya impuls ke atas tangannya

8 Diagram 8 shows a boy throwing a ball toward his father.

Rajah 8 menunjukkan seorang budak melontar sebiji bola ke arah bapanya.

C
B D
A

Diagram 8

Rajah 8

Which part A, B, C or D shows maximum gravitational potential energy?

Antara bahagian A, B, C atau D menunjukkan tenaga keupayaan graviti yang maksimum?

 7

9 Diagram 9 shows two identical springs hang with different number of slotted weight. The spring
stretched to 12 cm and 16 cm respectively. The mass of each slotted weight is 40 g.
Rajah 9 menunjukkan dua spring yang serupa digantungkan dengan bilangan pemberat berslot
yang berbeza. Sping tersebut meregang kepada 12 cm dan 16 cm masing-masing. Jisim setiap
pemberat berslot ialah 40 g.

12 cm
16 cm

Diagram 9

Rajah 9

What is the original length of the spring?

Berapakah panjang asal spring itu?

A 4 cm

B 6 cm

C 8 cm

D 10 cm

10 Ahmad is driving his car at a speed of 20 m s –1. He sees a boy suddenly crossing the road in front of him.
He slams on the brakes and his car stops after moving a distance of 30 m.
The time taken for his car to stop is

Ahmad memandu keretanya pada kelajuan 20 m s–1 .Dia melihat seorang budak lelaki tiba-tiba melintas
jalan di hadapannya. Dia menekan brek dan keretanya berhenti selepas bergerak sejauh 30 m.
Masa yang diambil oleh kereta untuk berhenti adalah

A 0.8 s
 8

B 1.2 s

C 1.7 s

D 3.0 s

11 Ali kicks a ball of mass 1.5 kg with a force of 50 N and the time of impact between his boot and
the ball is 0.2 s.
What is the change in momentum of the ball?

Ali menendang sebiji bola berjisim1.5 kg dengan daya 50 N dan masa pelanggaran di antara
but dan bola ialah 0.2 s.
Berapakah perubahan momentum bola itu?

A 10 Ns

B 15 Ns

C 250 Ns

D 375 Ns

12 Which of the following safety features in a vehicle is not designed to protect the driver during
collisions?
Antara ciri keselamatan kenderaan berikut, yang manakah tidak bertujuan untuk melindungi
pemandu semasa pelanggaran?

A Reinforced passenger compartment

Ruang / Sangkar penumpang yang tegar

B Side bars in vehicle doors

Galang / Bar sisi dalam pintu kenderaan

C Shock absorbers
Penyerap hentakan

D Air bags
Beg udara
 9

PAPER 2

SECTION A:
STRUCTURED QUESTIONS

1. Diagram 1 shows a motion graph of a toy car.

Rajah 1 menunjukkan suatu graf gerakan sebuah kereta mainan.

displacement / m
sesaran / m

time / s
masa/ s

`Diagram 1

Rajah 1

(a) What is meant by displacement?

Apakah dimaksudkan dengan sesaran?

…………………………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1markah]

(b) The gradient from the graph represents

Kecerunan graf mewakili

…………………………………………………………………………......................................................
[1 mark]
[1markah]

(c) Describe the type of motion of the toy car,

Nyatakan jenis gerakan kereta mainan itu,

(i) from 0 - 5 s:
 10

dari 0 - 5 s:

………………………………………………………………………………
…

(ii) from 5 s - 10 s:
dari 5 s – 10 s:

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2markah]
2. Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two cradles with different arrangement of springs. When the identical
baby used the cradles,the springs have different extension. All springs are identical.

Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua buaian dengan susunan spring yang berbeza. Apabila bayi
yang serupa menggunakan buaian tersebut, spring akan mengalami pemanjangan yang berbeza. Semua
spring adalah serupa.

Diagram 5.1 Diagram 5.2

Rajah 5.1 Rajah 5.2

(a) What is the meaning of spring constant?

Apakah yang dimaksudkan dengan pemalar spring?

……..…………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, compare:

 11

Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, bandingkan:

(i) The mass of the baby.

Jisim bayi.

……………………………………………………………….……………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) The extension of the spring.
Pemanjangan spring.

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iii) The arrangement of the springs.

Susunan spring-spring.

………………………………….…………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iv) The spring constant of the spring used

Pemalar spring untuk spring yang digunakan

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(c) Using your answer in 5(b), state the relationship between the extension of the spring and the
arrangement of the spring.
Menggunakan jawapan anda dalam 5(b), nyatakan satu hubungan antara pemanjangan spring dan
susunan spring.

…….…………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) Name the law involved

Namakan hukum yang terlibat.

………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
 12

(e) State one other factor that affect the elasticity of spring.
Nyatakan satu faktor lain yang mempengaruhi kepada kekenyalan spring..

……..………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

3. Diagram 8.1 shows a worker pulling a load with a force of 600 N up an inclined board of length 3 m.
The mass of load is 150 kg.
Rajah 8.1 menunjukkan seorang pekerja sedang menarik satu beban dengan daya 600 N menaiki satu
satah condong sepanjang 3 m. Jisim beban itu ialah 150 kg.

Worker

Pekerja

Load

beban 600 N
Q

3m 0.9 m

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(a). What is the meaning of work done ?

Apakah yang dimaksudkan dengan kerja yang dilakukan ?

…………………………………………………………………………………………………

[1 mark]
[1markah]
(b) (i) Calculate the work done by the worker in pulling the load from P to Q.
Hitung kerja yang dilakukan oleh pekerja itu untuk menarik beban tersebut dari P
ke Q.

[1 mark]
 13

[1markah]
(ii) Calculate the gravitational potential energy gained by the load at Q?
Hitung tenaga keupayaan graviti yang dipunyai oleh beban itu di Q ?

[1 mark]
[1markah]

(c). (i) Based on your answer in 8(b)(i) and 8(b)(ii), calculate the energy lost.

Berdasarkan jawapan anda dalam 8(b)(i) dan 8(b)(ii), hitung tenaga yang hilang.

[1 mark]
[1markah]
(ii) Explain your answer in 8(c)(i).

Terangkan jawapan anda dalam 8(c)(i)

…………………………………………………………………………………………

[1 mark]
[1markah]
(iii) State the assumption for the answer in 8(c)(i).

Nyatakan andaian untuk jawapan 8(c)(i).

…………………………………………………………………………………………

[1 mark]
[1markah]

(d). Diagram 8.2 shows the situation of lifting the load onto a truck using a conveyor loader.
Rajah 8.2 menunjukkan keadaan di mana beban diangkat ke atas sebuah lori dengan
menggunakan mesin pemindah beban.

Conveyor Loader
Mesin Pemindah Beban

d
Loa n
ba
be Q
θ
0.9 m
Motor
P
 14

Hydraulic Jack / Jek Hidraulik

Diagram 8.2
Rajah 8.2

Based on Diagram 8.2, suggest a modification that can be done to enable the conveyor
loader to move heavier load onto the truck through these aspects:

Berdasarkan Rajah 8.2, cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan untuk

membolehkan mesin pemindah beban dapat menggerakkan beban yang lebih besar naik ke
atas lori melalui aspek-aspek berikut :

(i). Power of electric motor

Kuasa motor elektrik

…………………………………………………………………………………………..

Reason

Sebab

…………………………………………………………………………………………..

[2 marks]
[2markah]
(ii). Characteristic of the hydraulic fluid

Ciri bendalir hidraulik tersebut.

…………………………………………………………………………………………..

Reason

Sebab

…………………………………………………………………………………………..

[2 marks]
[2markah]
(iii). Angle of elevationθ

Sudut dongak θ

…………………………………………………………………………………………..

Reason

Sebab
 15

…………………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2markah]

SECTION B
ESSAY QUESTIONS

1 Diagram 9.1 shows golfer P stop his motion immediately after the golf ball has been hit.

Rajah 9.1 menunjukkan pemain golf P berhenti ayunan kayu golf sejurus selepas bola golf dipukul.

Diagram 9.2 shows the golfer Q continues his swing after the golf ball has been hit which is known as
follow through. Both golfers apply the same force.
Rajah 9.2 menunjukkan pemain golf Q masih meneruskan ayunan kayu golf selepas bola golf dipukul
yang dinamakan ikut lajak.Kedua-dua pemain golf mengenakan daya yang sama ke atas bola golf.
golfer P

pemain golf P golfer Q

pemain golf Q
Pemain golf P

Diagram 9.1 Diagram 9.2

Rajah 9.1 Rajah 9.2

Diagram 9.1 Diagram 9.2

Rajah 9.1 Rajah 9.2

(a) What is the meaning of force?

Apakah maksud daya?
[1 mark]
[1 markah]

(b) Observe Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the time of impact between golf stick and golf ball,
impulse action on the golf ball and distance moved by golf ball.
 16

State the relationship between the time of impact and impulse.

Relate the impulse of golf ball and the distance moved by golf ball.
Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan masa hentaman antara kayu golf dan bola golf,
impuls yang bertindak ke atas bola golf dan jarak bola golf yang bergerak.
Nyatakan hubungan antara masa hentaman dan impuls.
Hubungkaitkan impuls bertindak atas bola golf dan jarak bola golf yang bergerak.
[5 marks]
[5markah]

(c) Diagram 9.3 shows a parachutist landing on a field.

Rajah 9.3menunjukkan seorang penerjun mendarat di atas satu padang.

Diagram 9.3
Rajah 9.3

Based on Diagram 9.3 and using your knowledge of impulsive force, explain how the parachutist
able to land safely without injury.
Berdasarkan Rajah 9.3 dan menggunakan pengetahuan anda tentang daya impuls, terangkan
bagaimana penerjun itu dapat mendarat dengan selamat tanpa kecederaan.
[4 marks]
[4 markah]

(d) Diagram 9.4 shows a baby model placed in a rear-facing baby car seat in the front passenger seat
which has an airbag. After a crash test, the baby model had a serious injury.
Rajah 9.4 menunjukkan satu model bayi diletakkan di kerusi kereta bayi menghadap belakang
tempat duduk penumpang hadapan yang dipasang dengan beg udara. Selepas satu ujian
kemalangan, model bayi tersebut didapati cedera teruk.

Seat cushion
Kusyen kerusi

Harness strap
Tali pinggang
 Seat base
17 Tapak kerusi

Diagram 9.4
Rajah 9.4

Suggest modifications that can be made to the baby car seat so that a baby of age 13 months can
travel safely.
State and explain the modifications based on the characteristics of the way the baby car seat is
positioned, characteristics of harness strap, seat cushion and seat base.

Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat kepada kerusi kereta bayi supaya bayi berumur 13
bulan selamat dalam perjalanan..
Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian itu berdasarkan ciri-ciri bagaimana kedudukan kerusi
kereta bayi perlu diletak, ciri-ciri tali pinggang keselamatan, kusyen kerusi dan tapak kerusi.
[10 marks]
[10 markah]
 18

SECTION C
ESSAY QUESTIONS

1 Diagram 11.1 shows a coconut experiencing free fall motion.

Rajah 11.1 menunjukkan sebiji buah kelapa yang mengalami gerakan jatuh bebas.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) What is the meaning of free fall?

Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?
[1 mark]
[1 markah]

(b) Explain why the coconut accelerates when it is undergoing free fall.
Terangkan mengapa buah kelapa itu memecut apabila ia sedang jatuh bebas.
[4 marks]
[4 markah]
(c) Diagram 11.2 shows the structure of a lift.
Rajah 11.2 menunjukkan struktur sebuah lif.

Electric motor
Motor elektrik
 Kabel

Cabin 19
Kabin

Diagram 11.2
Rajah 11.2

A new lift is to be installed in a tall office building.

Table 1 shows the characteristics of four lifts, P, Q, R and S with different specifications.
Sebuah lif baharu akan dipasang di sebuah bangunan pejabat yang tinggi.
Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri empat lif, P, Q, R dan S dengan spesifikasi yang berbeza.

Lift Load limit of Material of cable Maximum speed Power consumption of motor
Lif cabin Bahan kabel Laju maksimum Penggunaan kuasa motor
Had beban kabin
Steel High
P 11500 N 2.00 m s-1
Keluli Tinggi
Iron High
Q 4 500 N 1.10 m s-1
Besi Tinggi
Steel Low
R 10000 N 1.75 m s-1
Keluli Rendah
Iron Low
S 5500 N 1.25 m s-1
Besi Rendah

Table 1
Jadual1

Determine the most suitable lift that can function efficiently.

Justify your answer.
Tentukan lif yang paling sesuai yang boleh berfungsi dengan cekap.
Justifikasikan jawapan anda.
[10 marks]
[10 markah]

(d) Diagram 11.3 shows a car of mass 1 500 kg moving with a velocity 20 m s -1 on a straight road. The
driver switched off the car engine when the car reaches position P. The car continues to move up
the smooth ramp and stops at positionQ.
 20

Rajah 11.3 menunjukkan sebuah kereta berjisim 1 500 kg bergerak dengan halaju 20 m s-1di atas
jalan yang lurus. Pemandu mematikan enjin kereta apabila kereta itu tiba di kedudukan P. Kereta
itu bergerak ke atas landasan licin dan berhenti di kedudukan Q.

Q
Smooth ramp
Car Landasan licin
Kereta
Rough surface 6m
20 m s-1 Permukaan kasar
P

12 m

Diagram 11.3
Rajah 11.3

Calculate
Hitung

(i) the velocity of the car just before it moves up the slope.
Halaju kereta sejurus sebelum ia bergerak ke atas landasan licin.

(ii) the frictional force acting on the car

daya geseran yang bertindak ke atas kereta itu.
[5 marks]
[5 markah]
 21

PAPER 3
SECTION A:
STRUCTURED QUESITONS

1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the mass of slotted
weights, m and the period of oscillation, T of a loaded spring.

Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim berslot, m dengan
tempoh ayunan, T bagi satu spring berbeban.

The apparatus is set up as shown in Diagram 1.1

Susunan alat radas ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

Spring

Retort stand
Slotted Weight
Kaki retot
Pemberat berslot

Diagram 1.1
Rajah 1.1
 22

Slotted weights of 100.0 g are hung on the spring and are displaced to let it oscillate vertically for 10
complete oscillations. The time taken for 10 complete oscillation, t is measured using a stopwatch as
shown in Diagram 1.2 .
Pemberat berslot 100.0 g digantung pada satu spring dan disesarkan supaya ia berayun secara
menegak sebanyak 10 ayunan yang lengkap. Masa untuk 10 ayunan yang lengkap, t diukur
menggunakan jam randik seperti ditunjukkan pada Rajah 1.2 .

The procedure is repeated with mass of slotted weights, m = 150.0 g, 200.0 g, 250.0 g and 300.0 g. The
corresponding readings for 10 complete oscillations, t are shown in Diagram 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6

Prosedur ini diulang dengan jisim berslot, m = 150.0 g, 200.0 g, 250.0 g dan 300.0 g. Bacaan masa
untuk 10 ayunan lengkap, t yang sepadan ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 .

m = 100.0 g

t = ………………………….

Diagram 1.2
Rajah 1.2

m = 150.0 g

t = ………………………….
 23

Diagram 1.3
Rajah 1.3

m = 200.0 g

t = ………………………….

Diagram 1.4
Rajah 1.4
 24

m = 250.0 g

t = ………………………….

Diagram 1.5
Rajah 1.5

m = 300.0 g

t = ………………………….

Diagram 1.6
Rajah 1.6
 25

(a) For the experiment described on page 2, identify,

Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2 , kenal pasti ;

(i) The manipulated variable,

Pembolehubah yang dimanipulasikan,

..............................................................………………………………...................................
[1 mark]
[1 markah]

(ii) The responding variable,

Pembolehubah bergerak balas,

..............................................................………………………………...................................
[1 mark ]
[1 markah]
(iii) The fixed variable,

Pembolehubah yang dimalarkan,

..............................................................………………………………...................................
[1 mark ]
[1 markah]

(b) Based on Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6:

Berdasarkan Rajah di 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

(i) Record the values for t in the space provided.

Catat nilai bagi t dalam ruang yang disediakan.

[ 2 marks]
[2 markah]

(ii) Determine the values of period, T using the formula:

Tentukan nilai tempoh ayuan, T dengan menggunakan rumus :

T=

[ 1 mark]
 26

[1 markah]
(iii) Determine the values of period, T2.

Tentukan nilai tempoh ayuan, T2.

[ 1 mark]
[1 markah]
(c) Tabulate your results for m, t, T and T in the space below.
2

Jadualkan data anda bagi semua nilai m, t, T dan T2 dalam ruang di bawah.

[3 marks]
[3 markah]

(e) On the graph paper, draw a graph of T2 against m.

Pada kertas graf , lukiskan graf T2 melawan m.
[ 5 marks]
[5 markah]

(e) Based on the graph , state the relationship between T2 and m .

Berdasarkan graf anda , nyatakan hubungan antara T2 dan m.

…...............................................................………………………………........................................
[1 mark ]
[1 markah]
 27

Graph of T2 against m
Graf T2 melawan m
 28

2 A student in physics carried out an experiment to investigate the variation of the velocity, v, with time, t,
of object falling in air. The result of the investigation is shown in the graph of v against t as shown in
Diagram 2.1.
Seorang pelajar jurusan Fizik menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan halaju, v, dengan
masa, t, bagi suatu objek yang jatuh di udara. Keputusan eksperimen ditunjukkan oleh graf v melawan t
pada Rajah 2.1.

v / m s-1
25.0

20.0

15.0

10.0

5.0

t/s
0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5

Diagram 2.1
Rajah 2.1
 29

(a) Based on the graph in Diagram 2.1:

Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1:

(i) State the relationship between v and t.

Nyatakan hubungan antara v dan t.

…………………………………………………………………………………..……………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Determine the value of v when t = 2.0 s.

Show on the graph, how you determined the value of v.
Tentukan nilai v apabila t = 2.0 s.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai v.

………………………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]

(iii) Calculate the gradient, k of the graph v against t.

Show on the graph how you determine the value of k.
Hitung kecerunan, k bagi graf v melawan t.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai k.

k = …………………………….
[3 marks]
[3markah]

(iv) What is the physical quantity represented by the gradient of the graph in 2(b)(iii)?
Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf dalam 2(b)(iii)?

…………………………………………………………………………………..……………
[1 mark]
[1 markah]
 30

(iv) Determine the displacement, s, achieved by the object when t = 2.0 s.

Tentukan sesaran, s, yang dicapai oleh objek itu apabila t = 2.0 s.

[2 marks]
[2markah]

(b) The resultant force, F, on the object is given by the formula, F =mk,
where, m is the mass of the object and k is the acceleration of the object
Daya paduan, F, pada object itu diberikan oleh rumus, F = mk,
di mana, m ialah jisim objek dan k ialah pecutan objek itu.

If the mass of the object, m = 0.50 kg, calculate the value of F.

Jika jisim objek itu, m = 0.50 kg, hitung nilai F.

[2 marks]
[2markah]

(c) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk meningkatkan kejituan keputusan
eksperimen ini?

…………………………………………………………………………………..…………………..
[1 mark]
[1 markah]
 31

SECTION B:
ESSAY QUESTIONS

3 Diagram 3.1 shows a stroboscopic photograph a ball rolling down an inclined plank.
Diagram 3.2 shows a stroboscopic photograph of the same ball rolling down an inclined plank with a
different height. It is noticed that the ball is rolling down slower than in diagram 3.1

Rajah 3.1 menunjukkan fotograf stroboskop sebiji bola bergolek menuruni satu papan condong. Rajah 3.2
menunjukkan bola yang sama bergolek menuruni papan condong yang berbeza ketinggian. Didapati bahawa
bola itu bergolek lebih perlahan daripada rajah 3.1.

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.1 Rajah 3.2

Based on the information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian:

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.

[1mark]

[1markah]

(b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

[1mark]

[1markah]
 32

(c) With the use of apparatus such as ticker timer, trolley and other apparatus, describe one experiment to
investigate the hypothesis stated in 3(b).
In your description, state clearly the following:

Dengan menggunakan radas seperti jangka masa detik, troli dan lain-lain radas, perihalkan satu
eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the manipulated
variable and one method of measuring the respondng variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan
satu kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas.

(vi) The way to tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way to analyse the data.

Cara untuk menganalisis data.

[10 marks]

[10markah]
 33

SUGGESTED ANSWERS
CADANGAN JAWAPAN

PAPER 1

1 C 2 D 3 B 4 C 5 D 6 B
7 D 8 C 9 C 10 D 11 A 12 B

PAPER 2
Section A

No Marking criteria Marks

1(a) The distance travels in a specific direction 1
.
Jarak yang dilalui dalam arah tertentu.

(b) Velocity 1

Halaju

(c) (i) Uniform velocity 1

Halaju seragam

(ii) 1
Stationary / Rest

Pegun / Rehat

Total marks 4

No Marking criteria Marks

2(a) Force per unit extension 1

Daya per unit pemanjangan

(b) (i) same 1

 34

(ii) sama 1

Diagram 5.1 bigger than Diagram 5.2

(iii) 1
Rajah 5.1 lebih besar daripada Rajah 5.2

(iv) Diagram 5.1 series arrangement, Diagram 5.2 parallel arrangement

\ 1
Rajah 5.1 susunan bersiri, Rajah 5.2 susunan selari

Spring constant Diagram 5.1 smaller than Diagram 5.2

Pemalar spring Diagram 5.1 lebih kecil daripada Rajah 5.2

(c) Series arrangement, the extension become bigger 1

Susunan bersiri, pemanjangan lebih besar

(d) Hooke’s law 1

Hukum Hooke

(e) Length / diameter of spring // diameter of wire 1

Panjang / diameter spring // diameter dawai

Total marks 8

No Marking criteria Marks

3(a) The product of force and displacement. 1

Hasil darab daya dan sesaran

(b)(i) W =F × s
¿ 600 ×3
¿ 1800 J 1

(ii) m× g ×h
¿ 150 ×10 ×0.9
¿ 1350 J 1

(c) (i) E ( Loss )=1800−1350

¿ 450 J 1
 35

Kehilangan tenaga,

(ii) The energy loss is used to overcome friction on the incline board. 1
Kehilangan tenaga digunakan untuk mengatasi geseran satah condong
.
1
The load is at rest or stationary at Q.
(iii)
Beban berada pada kedudukan rehat atau pegun pada Q

(d) (i) High power 2

Kuasa tinggi
To provide more energy during the work done to uploading heavier load.
Untuk membekalkan lebih tenaga semasa kerja dilakukan untuk mengangkut
beban berat

(ii) Incompressible, no air bubbles. 2

Tidak boleh dimampatkan, tiada gelembung udara
To transfer pressure uniformly and efficiently to elevate the conveyor loader at
suitable angle.
Untuk memindahkan tekanan sekata dan berkesan untuk mengangkat mesin
pengangkat beban pada sudut tertentu

(iii) 2
Less than 45 0
Kurang daripda 45 o

Smaller value of the mg sin θ component acting downwards.

Nilai komponen mg sin θ adalah kurang ke arah bawah

Section B
No Marking criteria Marks
1(a) A push or a pull 1

Tolakan atau tarikan

(b) 1. time of impact in diagram 9.2 is larger 1

 36

masa hentaman 9.2 lebih besar 1

2. impulse in diagram 9.2 is larger

1
Impuls 9.2 lebih besar

3. distance moved in diagram 9.2 is larger 1

Jarak 9.2 lebih besar

1
4. The larger the time, the larger the impulse / vice versa

Semakin besar masa, semakin besar impuls

5. The larger the impulse, the larger the distance / vice versa

Semakin besar impuls, semakin besar jarak

1. Parachutist bends his legs 1

Penerjun membengkok kakinya

1
2. Time of impact increases

Masa perlanggaran bertambah 1

3. Time of impact inversely proportional to impulsive force

1
Masa perlanggaran berkadar songsang dengan daya impuls

4. Impulsive force decreases

Daya impuls berkurang

(d) Position of baby at the back passenger seat 1

letak bayi di tempat duduk penumpang belakang

1
Baby not exposed to danger/ reduce inertia on impact/ not hit by airbag

Bayi tidak terdedah kepada bahaya/ mengurangkan inersia/ tidak dihentam oleh
kusyen udara

Wider harness strap 1

Tali pinggang keselamatan yang lebar

 37

1
Reduce pressure exerted

Mengurangkan tekanan
1
Extendable when pull harness strap
Tali keselamatan yang boleh dipanjangkan 1

Longer time impact, reduce impulsive force

Masa hentaman lebih panjang, mengurangkan daya impuls

Seat cushion made by fabrics 1

Kusyen kerusi dibuat daripada fabrik

1
Cooler/ able to absorb sweat

Lebih sejuk/ boleh menyerap peluh

Seat base made up by fibre/ stronger 1

Tapak kerusi diperbuat daripada fiber/ kuat

1
Stronger/ does not break easily

Kuat/ tidak mudah patah

Total marks 20

Section C

NO Mark criteria Marks

1(a) Falling of an object due to gravitational force only
1
Jatuh object yang disebabkan oleh daya tarikan graviti sahaja
 38

(b) ● A downward net force acting on the coconut

1
Satu daya paduan ke bawah bertindak ke atas buah kelapa

● Height of the coconut from the ground is decreasing 1

Ketinggian buah kelapa dari lantai tengahberkurang

1
● Loss in gravitational potential energy = gain in kinetic energy

Kehilangan tenaga keupayaan graviti =pemerolehan tenaga kinetik

1
● Velocity of the coconut is increasing

Halaju buah kelapa tengah bertambah

(c) ● High load limit 1

Had beban yang tinggi

1
Can carry more passengers

Boleh membawa lebih banyak penumpang

1
● Cable is made of steel

Kabel dibuat daripada keluli 1

Will not break easily // stronger and harder // lighter

Tidak mudah putus // lebih kuat dan keras // lebih ringan 1

● High maximum speed

1
Laju maksimum yang tinggi

Reach destination floor in a shorter time. 1

Tiba ke tingkat destinasi dalam masa yang lebih pendek.

● Low power consumption 1

Penggunaan kuasa yang rendah

Save cost //electric bill 1

 39

Jimat kos // bil elektrik 1

● R

Lift with high load limit, cable made of steel, high maximum speed and low
power consumption

Lif dengan had beban yang tinggi, kabel yang dibuat daripada keluli, laju
maksimum yang tinggi dan penggunaan kuasa yang rendah

d)(i) v2 = 2(10)(6) 1
v = 10. 95 m s-1 1

(ii) (10.95)2 = (20)2 + 2a(12)

a = –11.67 m s-2 1

F = (1 200)(11.67) 1
F = 17 505 N 1

20
 40

PAPER 3
Section A

Mark
No Mark Criteria
1(a) (i) Mass of slotted weights 1
Jisim pemberat berslot
(ii) Period of oscillation,T // time taken for 10 complete oscillations, t 1
Tempoh ayunan, T // masa utk 10 ayunan lengkap, t

(iii) spring constant//diameter of spring// Length of spring // diameter of wire of 1

spring
pemalar spring//diameter spring// Panjamg spring // diameter dawai
(b) (i) t = 4.2 s, 5.2 s, 6.0 s, 6.6 s, 7.2s 2
Minimum 3 correct – 1 mark
Minimum 3 betul – 1 markah
All correct – 2 marks Semua betul – 2 markah
(ii) T = 0.42 s, 0.52s, 0.60s, 0.66s,0.72s 1
All correct: 1 mark;
Semua betul: 1 markah
(iii) T2 = 0.1764, 0.2704, 0.3600, 0.4356, 0.5184 1
All correct: 1mark;
Semua betul: 1 markah
(c) Table with 3 columns t, T and T2 Jadual dengan 3 ruangan, t, T dan T2 1
Correct units for t, T and T2 Unit betul untuk, t, T dan T2 1
The values of t, T and T2are consistent Nilai, t, T dan T2 konsisten 1

m/g t/s T/s T2 /s2

100.0 4.2 0.42 0.1764
150.0 5.2 0.52 0.2704
200.0 6.0 0.60 0.3600
250.0 6.6 0.66 0.4356
300.0 7.2 0.72 0.5184
 41

(d) T2 at the y-axis, m at the x-axis  T2 pada

paksi y, m pada paksi x
Correct unit for T2 and m  Unit
betul
Suitable scale for both axes Skala
sesuai
5 points plotted correctly 5 titik betul  [3/4 points
correct:]
Best straight line Garis terbaik 
Size of graph Saiz graf 
7:5 marks markah
5-6:4 marks
markah 5
3-4:3 marks
markah
(e) T2:
2
is 2directly
marks markah
proportional to m 1
T berkadar terus dengan m
2

Mark
No Marking criteria
2(a) (i) Directly proportional
1
Berkadarterus
(ii) Show the graphical intrapolation correctly 1
Tunjukkanintrapolasigrafdenganbetul

19.5 m s-1 1
(iii) Draw a sufficiently large triangle at least 3 x 3 (2 cm x 2 cm) square 1
Lukis segitiga yang cukupbesarsekurang-kurangnya 3 x 3 (2 cm x 2
cm) persegi

Correct substitution (follow candidate’s triangle) 1

Penggantian yang betul (mengikutsegitigacalon)

Sample / Sampel

19.5−0
m=
2.0−0

State the correct value / answer with correct unit 1

Nyatakannilai / jawapan yang betuldengan unit yang betul
 42

Sample / Sampel

m = 9.75 m s-2

(iv) Acceleration 1
Pecutan
(v) Calculate area under the graph, s
1
Hitung luas bawah graf, s
s = ½ x 19.5 x 2.0

Correct answer and unit

Jawapan serta unit yang betul
1
s= 19.5 m
(b) Correct substitution
Penggantian yang betul 1

Correct answer and unit

Jawapan serta unit yang betul 1
F= 4.875 N
(c) State one correct precaution 1
- Repeat the experiment and find the average
- Eyes must be perpendicular to the reading of stopwatch

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang betul

- Ulang eksperimen dan cari purata
- Mata mestilah berserenjang pada bacaan jam randik
12

Section B

No Marking criteria Marks

3 (a) Height affect velocity

Ketinggian mempengaruhi halaju 1

(b) When height increase, velocity also increase

Semakin bertambah ketinggian, semakin bertambah halaju 1

(c)(i) To investigate relationship between velocity and height of runway

Untuk menyiasat hubungan di antara halaju dan ketinggian landasan 1

(ii) Variables /Pembolehubah

Manipulated /Dimanipulasi : Height of runway / Ketinggian landasan 1

Responding / Bergerakbalas : Velocity of trolley / Halaju troli 1

 43

Constant / Dimalarkan : Mass of trolley / Jisim troli 1

(iii) List of materials and apparatus / Senarai Radas & Bahan:

a.c power supply, trolley, ticker timer, ticker tape, friction compensated
runway, wooden block and meter rule
1
Bekalan kuasa a.u, troli, jangka masa detik, pita detik, landasan terpampas
geseran, bongkah kayu dan pembaris meter

(iv) Arrangement / Susunan Radas : 1

(v) 1. Make sure connections between power supply and ticker timer are tight. 1
Trolley placed on friction compensated runway at height of 10 cm. Ticker
timer switched on trolley released.

Pastikan sambungan wayar di antara bekalan kuasa, jangka masa detik

ketat, Troli di letakkan di atas papan terpampas geseran pada ketinggian
10 cm. Jangka masa detik dihidupkan dan troli dilepaskan.

3. Using ticker tape obtained, measure and record velocity using formula, v =
s/t. 1

Dengan menggunakan pita detik yang diperolehi, ukur, rekod dan kira
nilai bagi halaju menggunakan formula v =  s / t.

4. Experiment repeated using height of 20 cm, 30 cm, 40 cm and 50 cm.

1
Eksperimen diulangi dengan perbezaan ketinggian = 20 cm, 30 cm, 40 cm
dan 50 cm.

(vi)

Height / cm Velocity / cm s-1 1

Ketinggian / cm Halaju / cm s- 1
 44

(vii)
Velocity halaju
Halaju / cm s-1

Height
Ketinggian

Total marks 12