Jurnal Wacana Kinerja

Volume 25 | Nomor 2 | November 2022

DOI :

p-issn : 1411-4917; e-issn : 2620-9063

http://jwk.bandung.lan.go.id

Pemanfaatan E – Learning Berbasis LMS Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mata Kuliah Sistem Informasi Manajemen

1) 2) 3) 4) 5)
Aqiel Miftah Farraz , Riandi Aditia Saputra , Silven Yonathan , Taufik Ramadhan Permana Dr. Ricky Firmansyah ST., M.Kom

Sistem Informasi Manajemen, Universitas Teknologi Digital, Jalan Cibogo Indah III - Bodogol Rt.08/03 Kel. Mekarsari Kec. Rancasari Kota Bandung - Jawa Barat 40613

Email: aqielmiftah10121688@student.stembi.ac.id

Sistem Informasi Manajemen, ARS University, Antapani, Jl. Terusan Sekolah No.1-2, Cicaheum, Kec. Kiaracondong, Kota Bandung, Jawa Barat 40282

Email: ricky@ars.ac.id
Abstract (in English)

This study aims to examine innovative e-learning tools and as a means to make it easier for students to access learning that has been given by lecturers in the form of

assignments or exams and can be used as a means of information for students. E-learning is distance learning that uses electronic circuits and is carried out through internet

media to convey learning content, interaction or guidance with teaching materials according to the needs of students. The device used as teaching material for e-learning is a

learning management system (LMS). The method used is a development research method using a survey of students using e-learning tools. The e-learning tools that have been

developed have reached the formative evaluation stage. The results of learning experts and media experts

states that the e-learning tools as a whole are feasible as learning tools for management information systems. The results of the trials that have been carried out on students have

also resulted in that the device being developed is functioning and running as desired and is interesting to use as independent study material. The benefits of E-Learning for the

world of lectures are: 1) Flexibility of place and time, 2) Independent learning, 3) Cost, 4) flexibility of learning speed, (5) teaching standardization, (6) Teaching effectiveness,

(7) Speed distribution, (8 ) according to teaching requests, e-learning can be accessed at any time, (9) automation of administrative processes.

Keywords: E-Learning, LMS, Management Information System,Online Learning, Software

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menelaah tentang perangkat e-learning yang inovatif dan sebagai sarana untuk memudahkan mahasiswa/i mengakses pembelajaran yang sudah di

berikan oleh dosen baik berupa tugas maupun ujian dan bisa sebagai sarana informasi bagi para mahasiswa/i. E-learning adalah pembelajaran jarak jauh yang menggunakan

rangkaian elektronik dan dilakukan melalui media internet untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi atau bimbingan dengan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan

para mahasiswa. Perangkat yang di gunakan sebagai bahan ajar pembelajaran e-learning adalah learning manajemen system (LMS). Metode yang digunakan adalah metode

penelitian pengembangan dengan menggunakan survei kepada para mehasiswa yang menggunakan perangkat e-learning. Perangkat e-learning yang di kembangkan sudah

sampai pada tahap evaluasi formatif. Hasil para ahli pembelajaran dan ahli media

menyatakan bahwa perangkat e-learning secara keseluruhan sudah layak sebagai perangkat pembelajaran system informasi manajemen. Hasil uji coba yang sudah di lakukan

pada mahasiswa juga mnghasilkan bahwa perangkat yang di kembangkan sudah berfungsi dan berjalan sesuai yang di inginkan serta menarik untuk digunakan sebagai bahan

belajar mandiri. Manfaat E-Learning bagi dunia perkuliahan yaitu :1) Fleksibilitas tempatdan waktu , 2) Belajar mandiri, 3) Biaya, 4) fleksibilitas kecepatan belajar, (5)

standarisasi pengajaran,(6) Efektivitas pengajaran, (7)Distribusi kecepatan, (8) sesuai permintaan pengajaran, e-learning dapat diakses setiap saat, (9) otomatisasi proses

administrasi.

Kata Kunci : E-Learning, LMS,Pembelajaran Online,Perangkat Lunak, Sistem informasi manajemen

1. PENDAHULUAN / INTRODUCTION

Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022 137

 Jurnal Wacana Kinerja

Jika berbicara tentang teknologi, tentunya tidak bisa lepas dari kehidupan manusia. Selama peradaban manusia masih ada, teknologi akan menjadi hal

terpenting dalam kehidupan ini. Hal yang sangat ini menjadi trand dan ramai di perbincangkan adalah teknologi yang mana merupakan salah satu hal yang

terpenting di abad ini.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju, dengan pemanfaaatan teknologi komputer dan internet memberikan banyak tawaran
dan pilihan bagi dunia pendidikan dalam menunjang proses pembelajaran.Model pembelajaran yang digunakan saat ini sangat di butuhkan dikembangkan
untuk memenuhi tuntutan dunia kerja dan mengimbangi perkembangan IPTEK. Kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sudah sangat
pesat dan telah banyak membantu berbagai aktivitas manusia, khususnya dalam bidang pendidikan. Keunggulan pemanfaatan TIK di dalam bidang
pendidikan adalah ketidakterbatasnya terhadap ruang dan waktu. Perkembangan di bidang Teknologi Informasi Komunikasi ini merupakan peluang bagi
dunia pendidikan di Indonesia dalam meningkatkan dinamika aktivitas pembelajaran dengan menyediakan sumber-sumber belajar dalam jaringan (daring)
yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja.

Software adalah sekumpulan data yang diformat dan disimpan secara digital dalam bentuk program untuk menjalankan suatu perintah yang diinputkan ke

perangkat komputer. Dalam bahasa Indonesia software sendiri di sebut dengan perangkat lunak atau dapat sebut dengan piranti lunak. (2017)

Media pembelajaran yang memanfaatkan teknolgi informasi komunikasi salah satunya adalah media berbasis elearning. Seiring dengan kemajuan TIK yang

semakin pesat, kebutuhan akan konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TIK menjadi kebutuhan yang tidak dapat ditunda lagi. Konsep yang terkenal

dengan sebutan e-learning ini membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik isi maupun

sistemnya. Media berbasis elearning merupakan salah satu media dengan bantuan aplikasi internet yang dapat menghubungkan antara siswa dan guru dalam

pembelajaran di ruang belajar kelas daring.Konsep yang sangat mendasar dari e-learning merupakan proses pembelajaran, antara guru dan mahasiswa tak

terpisah baik dari segi tempat maupun waktu. Media pembelajaran sistem inormasi manajemen berbasis web dinilai dapat mengatasi keterbatasan pada proses

belajar mengajar dan dapat memfasilitasi siswa dalam memahami materi. Pembelajaran merupakan proses komunikasi mahasiwa dengan dosen dan
sumber pembelajaran di lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan kepada mahasiswa agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan

pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, bisa diartikan pembelajaran

yaitu proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.

Salah satu pengertian pembelajararan dikemukakan oleh (Gagne, 1977) Lebih lanjut, (Gagne, 1985)mengemukakan teorinya lebih lengkap dengan

mengatakan bahwa pembelajaran dimaksudkan untuk menghasilkan belajar, situasi eksternal harus dirancang sedemikian rupa untuk mendukung dan

mempertahankan proses internal yang terdapat dalam setiap peristiwa belajar. Sistem informasi manajemen yaitu suatu sistem perencanaan bagian dari

pengendalian internal dalam bisnis yang meliputi dokumen, manusia, teknologi, dan prosedur dalam akuntansi manajemen. Menurut buku Sistem Informasi

Manajemen Sumber Daya Manusia, sistem informasi manajemen adalah kumpulan dari sistem manajemen atau sistem yang menyediakan informasi yang

bertujuan untuk mendukung operasional manajemen dan pengambilan keputusan dalam suatu organisasi.

Tujuan utama dalam suatu pembangunan sistem ini adalah untuk memecahkan berbagai masalah dalam bisnis, seperti layanan, biaya produk, dan strategi

bisnis. Sistem ini berfungsi untuk melakukan proses analisis sistem informasi pada penerapan aktivitas operasional suatu komunitas. Adapun pengertian

sistem informasi manajemen menurut para ahli adalah sebagai berikut: Kumpulan dari interaksi sistem-sistem informasi yang bertanggung jawab mengolah

dan mengumpulkan data untuk menyediakan informasi yang berguna untuk semua tingkat manajemen didalam kegiatan perencanaan dan pengendallian.

(Yogiyanto Hartono) Sebuah sistem terstruktur yang digunakan untuk mengelola data secara komputerisasi. Didalam sistem informasi manajemen terdapat

beberapa fungsi yang dibutuhkan yaitu pencairan pemutahiran presentasi data dan penyimpanan data. Dapat di simpulkan bahwa sistem informasi

manajemen dapat diterapkan untuk mempermudah penyusunan informasi manajemen. (Leonardo Hasahatan siregar)

Kumpulan/group dari sub sistem / komponen / bagian apapun baik fisik maupun non fisik yang saling berkaitan satu sama lain dan memiliki fungsi dalam

hal pengevaluasian, pengendalian dan perbaikan berkelanjutan. (Azhar Susanto) .Adapun fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di

dalam kelas (classroom instruction), yaitu sebagai suplemen yang sifatnya pilihan atau opsional, pelengkap (komplemen), atau pengganti. (substitusi) (Siahaan,

2002)

2. TINJAUAN TEORETIS DAN PENELITIAN SEBELUMNYA / LITERATURE REVIEW AND PREVIOUS RESEARCH

Menurut sejarah, Teknologi sesungguhnya sudah mulai dikenal manusia sejak berabad-abad yang lalu. Pada saat manusia diciptakan di muka bumi ini

manusia sudah mulai mencoba berkomunikasi dengan simbol-simbol dan isyarat. Hal ini merupakan titik awal perkembangan teknologi. Teknologi

berkembang dengan sangat pesat hingga sampai saat ini. Ruang dan waktu tidak lagi menjadi halangan untuk berkomunikasi. Salah satu hal yang sedang

menjadi trend saat ini yaitu kegiatan yang berbasis internet dan elektronik. Contoh diantaranya adalah e-learning. (Fitriani, 2014)

E-Learning adalah suatu system atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi dalam proses belajar mengajar. Berikut ini beberapa pengertian e-

learning dari berbagai sumber : 1) Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan system elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung

138 Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022

Jurnal Wacana Kinerja

Volume 25 | Nomor 2 | November 2022

DOI :

p-issn : 1411-4917; e-issn : 2620-9063

http://jwk.bandung.lan.go.id

proses pembelajaran (Michael, 2013:27). 2) Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi

(Chandrawati, 2010). 3) System pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka

secara langsung antara dosen dengan mahasiswa (Ardiansyah, 2013). (PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK E-LEARNING, 2016)

Menurutt Rosenberg (2001; 28), E-Learning adalah satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas yang

berlandaskan tiga kriteria, yaitu :

a.   E-Learning adalah jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan, mendistribusi dan membagi meteri ajar atau informasi.

b.    Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi internet yang standar.

c.    difokuskan pada pandangan yang luas tentang pembelajaran  di balik paradigma pembelajaran sederhana. (Rismiati, 2016)

Kekurangan dari sistem pembelajaran e-learning ini bisa di akibatkan oleh masalah tersedianya listrik, telepon, ataupun jaringan. Selain itu juga kekurangan

dari sistem pembelajaran e-learning ini bisa menyebabkan kurangnya interaksi antara dosen dengan mahasiswa bahkan antara mahasiswa satu dengan yang

lain. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses perkuliahan. (Hartono, 2017)
2.1 Gambar / Image

Image 1. E-Learning design assessment survey

Source : Google Form

Gambar 1. Survey penilaian desain E – Learning

Sumber : Google Formulir

Menurut hasil survei yang kami peroleh mengenai desain E-Learning ini, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80%

para mahasiswa menilai bahwa desain E-Learning ini baik, dan sebanyak 20% para mahasiswa menilai desain E-Learning ini sangat baik.
Image 2. E-Learning material assessment survey

Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022 139

 Jurnal Wacana Kinerja

Source : Google Form

Gambar 2. Survei penilaian materi pembelajaran E- Learning

Sumber : Google Formulir

Menurut hasil survei yang kami peroleh mengenai materi pembelajarannya, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80%

para mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu baik, lalu sebanyak 10% para mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu kurang baik,

entah materi yang sulit di pahami oleh para mahasiswa atau mungkin di karenakan dosennya yang jarang masuk dan menjelaskan isi materi tersebut. Dan

sebanyak 10% para mahasiswa ini menjawab bahwa materi pembelajarannya itu sangat baik.

3. METODE PENELITIAN / RESEARCH METHOD

Metode penelitian survei pada penelitian ini bertujuan untuk melakukan penelitian dengan menggunakan survei yang diberikan kepada responden survei.

Data yang dikumpulkan dari beberapa survei kemudian dianalisis secara statistik untuk menarik kesimpulan penelitian yang berarti. Produk yang

dikembangkan adalah Learning management system sebagai Media Pembelajaran Sistem Informasi Manajemen. Adapun model pengembangan learning

management system sebagai media pembelajaran sistem informasi yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang diadaptasi dari (Owens, 2004).

ADDIE adalah singkatan dari Analysis (analisis), Design (perancangan), Development & Implementation (pengembangan dan implementasi), dan Evaluation

(evaluasi). Prosedur yang digunakan dalam pengembangan produk mutimedia LMS berbasis Smartphone ini menggunakan prosedur pengembangan

multimedia ADDIE yang diadaptasi dari (Owens, 2004). Alur pengembangan multimedia analisis, design, development, implementation dan evaluation

merupakan sebuah siklus, maka pada penelitian ini alur pengembangan dibatasi satu siklus.

Menurut

hasil

survei

yang

kami

peroleh

mengenai

desain E-

Learning ini, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80% para mahasiswa menilai bahwa desain E-Learning ini baik, dan

sebanyak 20% para mahasiswa menilai desain E-Learning ini sangat baik.

140 Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022

Jurnal Wacana Kinerja

Volume 25 | Nomor 2 | November 2022

DOI :

p-issn : 1411-4917; e-issn : 2620-9063

http://jwk.bandung.lan.go.id

Menurut hasil survei yang kami peroleh mengenai materi pembelajarannya, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80%

para mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu baik, lalu sebanyak 10% para mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu kurang baik,

entah materi yang sulit di pahami oleh para mahasiswa atau mungkin di karenakan dosennya yang jarang masuk dan menjelaskan isi materi tersebut. Dan

sebanyak 10% para mahasiswa ini menjawab bahwa materi pembelajarannya itu sangat baik.

4. HASIL DAN PEMBAHASAN / RESULT AND DISCUSSION

Bagian pembahasan menjelaskan hasil dari analisis data, menginterpretasikan penemuan secara masuk akal, mengaitkan dengan sumber rujukan yang

relevan.

Software adalah sekumpulan data yang diformat dan disimpan secara digital dalam bentuk program atau intruksi untuk menjalankan suatu perintah yang

diinputkan ke perangkat komputer. Dalam bahasa Indonesia software sendiri di sebut dengan perangkat lunak atau dapat sebut dengan piranti lunak. (Apa Itu

Software ? Ini Pengertian Dan Fungsinya di Komputer, 2017)

Roger S. Pressman (2002:10)

Pengertian perangkat lunak menurut Roger S. Pressman (2002), Pressman mengungkapkan bahwa perangkat lunak atau software adalah sebuah perintah

program dalam sebuah komputer, yang apabila dieksekusi oleh usernya akan memberikan fungsi dan unjuk kerja seperti yang diharapkan oleh usernya.

Pernyataan ini menggambarkan bahwa perangkat lunak memiliki fungsi untuk memberi perintah komputer, agar komputer dapat berfungsi secara baik dan

benar, sesuai dengan kemauan pengguna yang memberikan perintah.

Untuk menjalankan sebuah sistem komputer, perangkat lunak memiliki peran cukup penting. Dan dibawah ini adalah beberapa fungsi perangkat lunak

komputer yang dapat disimpulkan, sebagai berikut :

 Fungsi perangkat lunak secara mendasar adalah mendeteksi perangkat hardware pada komputer, dan kemudian mengatur perangkat – perangkat

hardware tersebut agar dapat berkerja bersama – sama.

 Fungsi perangkat lunak komputer berikutnya adalah sebagai media untuk menghubungkan perangkat lunak lain dengan perangkat keras

komputer.
 Selain itu fungsi perangkat lunak juga sebagai program dan penerjemah perangkat lunak lainya agar dapat berkerja sama.

1.  Program BIOS

Merupakan sebuah program dasar komputer yang memiliki fungsi untuk mengidentifikasi perangkat perangkat keras pada saat restart ulang. Beberapa

contoh dari program BIOS antara lain AMI BIOS, AWARD BIOS, PHOENIX BIOS. 

2. Sistem Operasi

Sistem operasi adalah sebuah perangkat lunak komputer yang berfungsi untuk mengorganisir semua perangkat yang terhubung dalam sistem komputer.

Beberapa contoh dalam sistem operasi adalah  sistem operasi Windows, Linux, Unix, Mac OS, FreeBSD. Ulasan mengenai sistem operasi
didapatkan dengan membaca artikel yang berjudul  apa itu sistem operasi komputer ? berikut pengertian dan
fungsinya

3. Program Aplikasi

Program aplikasi merupakan sebuah software komputer yang diprogram untuk menyelesaikan pekerjaan tertentu, software ini hanya dapat digunakan

untuk sistem operasi. Jadi sobat komputer tidak dapat digunakan perangkat lunak aplikasi tanpa adanya sistem operasi. contoh dari program aplikasi

diantaranya :

 Program pengolah kata / word processor ( Ms. Word, Word Perfect, Star Word,wps office )
 Program pengolah angka / spread sheet ( Ms. Exel, kalkulator, Quattro pro, )

Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022 141

 Jurnal Wacana Kinerja

 Program pengolah data ( Dbase, Ms. Access, Foxpro )

 Program pengolah gambar ( paint , 3D Studio,  Corel Draw )

4. Program Utility

Merupakan sebuah perangkat lunak yang berfungsi sebagai pembantu sistem operasi dalam menjalankan sebuah sistem komputer. Beberapa contoh dari

software Utility antara lain  AntiVirus, PC Tools dan Driver.

5. Program Compiler

Adalah sebuah perangkat lunak yang digunakan untuk menjadi penerjemah bahasa program kedalam bahasa mesin, contoh program compiler antara lain,

Visual Basic, Visual Foxpro, Visual C, Delphi dan lain sebagainya.

E-Learning adalah suatu system atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi dalam proses belajar mengajar. Berikut ini beberapa pengertian e-

learning dari berbagai sumber : 1) Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan system elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung

proses pembelajaran (Michael, 2013:27). 2) Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi

(Chandrawati, 2010). 3) System pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka

secara langsung antara dosen dengan mahasiswa (Ardiansyah, 2013). (PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK E-LEARNING, 2016)

Berikut adalah gambar grafik yang sudah di jawab oleh Sebagian mahasiswa mengenai E – Learning. Secara kelayakan teknis bahwa e-learning sudah

memenuhi syarat yang ditetapkan untuk mempermudah mahasiswa dan dosen dalam proses KBM (kegiatan belajar mengajar). itu semua dapat dibuktikan

pada pemanfaatan e-learning yang sudah digunakan secara efesien dan efisien oleh mahasiswa serta dosen dalam proses belajar dan mengajar yang mana

mahasiswa dapat mengakses bahan yang diperlukan melalui e-learning. Pemanfaatan e-learning yang baik dapat meningkatkan hasil pembelajaran mahasiswa

secara maksimal. Beberapa manfaat dari e-learning diantaranya:

Pembelajaran lebih realistis dan kontekstual

Manfaat yang bisa dirasakan dengan dengan pembelajaran menggunakan media E-learning adalah pembelajaran menjadi lebih realistis dan kontekstual.

misalnya dalam penggunaan media proyektor dan LCD dalam pembelajaran, dengan menggunakan proyektor yang telah disambung dengan komputer, guru

atau dosen bisa memutar video sebagai bentuk belajar yang lebih nyata dan kontekstual. Dengan menggunakan video sebagai media pembelajaran siswa bisa

lebih memahami konsep apa yang dijelaskan oleh gurunya karena siswa bisa menyaksikan secara live melalui tayangan video.

akan berbeda dengan metode pembelajaran tradisional yang sebagian besar hanya didominasi oleh konsep abstrak sehingga bisa saja membuat pemahaman

materi pelajaran kurang dimengerti oleh siswa. Akan tetapi ada sebagian materi pembelajaran sebenarnya juga cocok menggunakan metode tradisional dan

sebagian lagi lebih cocok menggunakan pembelajaran dengan penerapan E-learning.

Jadi semua tergantung dari kebutuhan siswa, menggunakan metode konvensional dan E-learning sangat tergantung dari kapasitas seorang guru dalam

mengajar,  untuk itu dapat disimpulkan bahwa kualitas guru menjadi faktor penyebab utama suksesnya suatu pembelajaran.

Penggunaan media E-Learning sangat efektif dan efisien

Manfaat selanjutnya yang bisa dirasakan dengan menggunakan E-Learning dalam proses pembelajaran adalah lebih mudah dan praktis. Jika sebelumnya

guru harus membuat media pembelajaran dengan cara manual dan kemungkinan besar media pembelajaran yang dibuat tidak akan bertahan pada jangka

waktu yang lama.

Jika menggunakan media elektronik, selain media pembelajaran akan lebih tahan lama dan awet karena disimpan dalam bentuk file, selain itu untuk

142 Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022

Jurnal Wacana Kinerja

Volume 25 | Nomor 2 | November 2022

DOI :

p-issn : 1411-4917; e-issn : 2620-9063

http://jwk.bandung.lan.go.id

menggunakan E-learning lebih simple. Hanya perlu menyalakan laptop, dan komputer yang hubungkan ke proyektor, siswa langsung bisa melihat materi

pelajaran yang akan dipelajari.

E-Learning sebagai media pembelajaran

Jika dulu sumber belajar adalah buku, majalah dan melalui kegiatan pembelajaran langsung di dalam namun saat ini dengan kehadiran media elektronik

telah merubah gaya pembelajaran siswa yang dulunya bersifat konvensional menuju kearah yang lebih efektif dan simple.

Media elektronik (E-learning)  mempunyai berbagai kelebihan jika dibandingkan sumber belajar seperti buku, majalah dll yakni melalui media elektronik

siswa bisa mengakses internet untuk mencari materi pelajaran dari berbagai sumber di internet sehingga pengetahuan siswa akan lebih luas. Selain itu

kemudahan dalam menemukan materi pelajaran melalui internet menjadi nilai lebih tersendiri.

Sebagai media pembelajaran

Manfaat media pembelajaran elektronik (E-learning)  untuk dunia pendidikan selanjutnya adalah dengan kemunculan media pembelajaran elektronik proses

pembelajaran akan lebih beragam. Kalau selama ini guru hanya bisa memberikan teori atau gambaran tentang materi pelajaran tertentu.

Namun dengan hadirnya media pembelajaran elektronik materi pelajaran yang dulunya hanya dijelaskan dengan metode ceramah atau menerangkan

sekarang bisa disaksikan langsung dengan keberadaan internet melalui tayangan video misalnya melalui YouTube sehingga pembelajaran tidak terkesan

terbatas konsep semata namun bisa membuat pembelajaran menjadi konkret sehingga pengalaman belajar siswa menjadi lebih berkesan dan luas.

Siswa lebih pekah dengan kemajuan teknologi

Media pembelajaran elektronik (E-learning)  adalah bukti wujud dari kemajuan teknologi yang sangat luar biasa dari peradaban manusia. Manfaat E-

Learning bagi dunia pendidikan adalah melalui media pembelajaran elektronik (E-Learning) siswa akan menjadi lebih pekah terhadap teknologi sehingga

mereka tidak gaptek (gagap teknologi).

Namun jika tidak digunakan dengan baik dan kurang mendapatkan bimbingan atau pengawasan dari seorang guru maupun orang tua justru akan

memberikan efek negatif bagi siswa. Sehingga siswa maupun guru sebaiknya lebih bijak dan benar dalam menggunakan media pembelajaran elektronik.

Kelas darling

Biasanya pembelajaran berada di dalam kelas bersifat tatap mata secara langsung dengan guru maka keberadaan media pembelajaran online (E-Learning)

dengan menggunakan komputer yang bisa digunakan untuk mengakses internet untuk belajar mengalami sedikit perkembangan.

Adanya internet siswa tidak perlu hadir di kelas untuk mengikuti pembelajaran melainkan bisa mengikuti pembelajaran melalui internet yaitu melalui kelas

online. Jadi kesempatan untuk mengenyam pendidikan yang layak semakin mudah dan efesien.

Mempermudah ujian nasional

Manfaat E-Learning dalam proses pembelajaran selanjutnya adalah hadirnya pelaksanaan ujian nasional (UN) berbasis teknologi komputer yang

menghemat biaya pelaksanaan ujian nasional dan meminimalisir kecurangan dalam keberlangsungan ujian.

Ujian nasional metode online dengan menggunakan komputer juga membuat proses pemeriksaan hasil ujian nasional yang membutuhkan waktu yang

cukup lama menjadi lebih singkat dengan hasil yang akurat.

Sistem Pembelajaran lebih meyenangkan.

Manfaat dari E-Learning selanjutnya yaitu dalam Pembelajaran adalah membuat suasana pembelajaran lebih meyenangkan, hal tersebut timbul karena dari

banyaknya media pembelajaran yang digunakan untuk membuat pelajaran menjadi lebih menyanangkan. misalnya pemutaran video bertema pendidikan.

Pembelajaran yang serius juga bisa dilakukan dengan kegiatan menonton film, seperti film yang memiliki banyak pesan-pesan positif bagi siswa, Dengan

menonton film siswa tidak hanya diberikan dengan materi yang berisfat audio maupun visual namun gabungan antara audio visual. (9 Manfaat E-Learning

Dalam Pembelajaran, 2017)

Menurut (Rohmah, 2016)dengan adanya situs e-learning dapat mempersingkat waktu pembelajaran dan membuat pembiayaan studi lebih murah. E-learning

mempermudah komunikasi antara peserta didik dengan materi, (3) Siswa dapat berbagi informasi dan dapat mengakses bahan pembelajaran kapan dan

dimana saja, dengan demikian peserta didik dapat lebih menguasai terhadap materi pembelajaran. (4) Dengan menggunakan e-learning proses perkembangan

Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022 143

 Jurnal Wacana Kinerja

pengetahuan tidak hanya terjadi di dalam kelas saja, tetapi dengan peralatan komputer dan jaringan, para siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran

terhadap materi

Manfaat e-learning bagi pendidikan, yaitu:

(1)Jika pembelajaran di kelas mengharuskan siswa untuk selalu hadir di kelas pada jam tertentu, maka e-learning memberikan kemudahan dalam memilih

waktu dan tempat untuk mengakses pelajaran. (2) Independent learning, e-learning memberikan kesempatan untuk pembelajar memegang kendali atas

kesuksesan belajar secara individu, artinya pembelajar diberi kebebasan secara leluasa untuk menentukan kapan akan mulai, kapan akan menyelesaikan, dan

bagian mana dalam satu modul yang ingin dipelajarinya terlebih dulu. Jika mengalami kesulitan, bisa mengulang-ulang lagi sampai mampu memahami.

Pembelajaran juga bisa mempelajari instruktur, narasumber lewat email atau ikut dialog interaktif pada waktu tertentu. Banyak orang yang merasa bahwa cara

belajar seperti ini lebih efesien daripada cara belajar lainnya.Yang memaksakannya untuk belajar dengan urutan yang telah ditentukan. (3)Biaya yang dapat

dihemat dari cara pembelajaran dengan e-learning. Secara keuangan, biaya yang dapat dihemat, yaitu biaya transportasi ke tempat belajar dan sarana selama

belajar, biaya administrasi pengelolaan, penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar. (4) Fleksibilitas kecepatan dalam pembelajaran, e-learning dapat

disesuaikan dengan kecepatan belajar masing-masing siswa. Jika siswa belum memahami pada modul tertentu, maka dapat diulangi sampai memahami modul

tersebut. (5) Standarisasi pengajaran, pelajaran e-learning selalu memiliki kualitas samasetiap kali diakses dan tidak tergantung suasana hati pengajar. (6)

Efisiensi pembelajaran, penyampaian materi pembelajaran e-learning dapat berupa praktek dan pemahaman kasus, menggunakan bentuk permainan dan

menerapkan teknologi animasi canggih. (7) Kecepatan penyaluran, e-learning bisa dengan mudah menjangkau ke seluruh penjuru, tim desain hanya

mempersiapkan bahan materi pembelajaran secepatnya dan menginstal hasilnya di server pusat e-learning. (8) Ketersediaan On-Demand, e-learning dapat

digunakan sewaktu-waktu. (9) Otomatisasi proses administrasi,e-learning menggunakan suatu Learning Management System(LMS) yang berfungsi sebagai

penyedia pelajaran-pelajaran e-learning. LMS berfungsi pula menyimpan data-data siswa, pelajaran, dan proses pembelajaran yang sedang berlangsung.

Dengan demikian penerapan e-learning di perguruan tinggi diharapkan bisa memberikan manfaat antara lain (1)Adanya peningkatan interaksi antar

mahasiswa ataupun dengan dosen (2) Adanya referensi pembelajaran yang tidak terbatas (3) E-learning yang dikembangkan secara efektif dalam meningkatkan

kualitas lulusan dan kualitas perguruan tinggi (4) Adanya komunitas pembelajaran yang saling komunikasi, memberi dan menerima serta tidak terbatas dalam

satu lokasi (5) Meningkatkan kualitas dosen yang memungkinkan menggali informasi secara lebih luas dan tidak terbatas

PENUTUP / CONCLUSION

Kesimpulan

Software adalah sekumpulan data yang diformat dan disimpan secara digital dalam bentuk program untuk menjalankan suatu perintah yang diinputkan ke

perangkat komputer. Dalam bahasa Indonesia software sendiri di sebut dengan perangkat lunak atau dapat sebut dengan piranti lunak.

E-Learning adalah suatu system atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi dalam proses belajar mengajar. Berikut ini beberapa pengertian e-

learning dari berbagai sumber : 1) Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan system elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung

proses pembelajaran (Michael, 2013:27). 2) Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi

(Chandrawati, 2010). 3) System pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka

secara langsung antara dosen dengan mahasiswa (Ardiansyah, 2013).

Media pembelajaran yang memanfaatkan teknolgi informasi komunikasi salah satunya adalah media berbasis elearning. Seiring dengan kemajuan TIK yang

semakin pesat, kebutuhan akan konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TIK menjadi kebutuhan yang tidak dapat ditunda lagi. Konsep yang terkenal

dengan sebutan e-learning ini membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik isi maupun

sistemnya. Media berbasis elearning merupakan salah satu media dengan bantuan aplikasi internet yang dapat menghubungkan antara siswa dan guru dalam

pembelajaran di ruang belajar kelas daring.Konsep yang sangat mendasar dari e-learning merupakan proses pembelajaran, antara guru dan mahasiswa tak

terpisah baik dari segi tempat maupun waktu. Media pembelajaran sistem inormasi manajemen berbasis web dinilai dapat mengatasi keterbatasan pada proses

belajar mengajar dan dapat memfasilitasi siswa dalam memahami materi. Pembelajaran merupakan proses komunikasi mahasiwa dengan dosen dan
sumber pembelajaran di lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan kepada mahasiswa agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan

pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, bisa diartikan pembelajaran

yaitu proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.

144 Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022

Jurnal Wacana Kinerja

Volume 25 | Nomor 2 | November 2022

DOI :

p-issn : 1411-4917; e-issn : 2620-9063

http://jwk.bandung.lan.go.id

Pembelajaran merupakan proses komunikasi mahasiwa dengan dosen dan sumber pembelajaran di lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan
bantuan yang diberikan kepada mahasiswa agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan

sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, bisa diartikan pembelajaran yaitu proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan

baik.

Menurut hasil survei yang kami peroleh mengenai desain E-Learning ini, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80%

para mahasiswa menilai bahwa desain E-Learning ini baik, dan sebanyak 20% para mahasiswa menilai desain E-Learning ini sangat baik.

Kemudian survei yang kami peroleh mengenai materi pembelajarannya, dari banyaknya mahasiswa terkumpulah sebuah jawaban yang terdiri dari 80% para

mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu baik, lalu sebanyak 10% para mahasiswa menilai bahwa materi pembelajarannya itu kurang baik, entah

materi yang sulit di pahami oleh para mahasiswa atau mungkin di karenakan dosennya yang jarang masuk dan menjelaskan isi materi tersebut. Dan sebanyak

10% para mahasiswa ini menjawab bahwa materi pembelajarannya itu sangat baik.

Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, ada beberapa saran sehubungan dengan program aplikasi e-Learning yang telah dibuat yaitu:

1. Aplikasi e-Learning yang telah dibuat ini dapat diterapkan dan dapat lebih dikembangkan dimasa yang akan datang.

2. Sangat diharapkan pihak sekolah baik guru maupun sisw a tertarik untuk menggunakan aplikasi ini karena begitu banyak keuntungan yang bisa dicapai

ketika aplikasi ini diterapkan. 3. Aplikasi ini masih dapat dikembangkan lagi dengan adanya fitur yang menyajikan informasi dalam bentuk multimedia,

sehingga bisa dihasilkan materi yang bersifat edutaiment.

DAFTAR PUSTAKA / REFERENCES

9 Manfaat E-Learning Dalam Pembelajaran. (2017, April 10). Berbagi Ilmu. Retrieved from https://www.rijal09.com/2017/04/9-manfaat-e-learning-dalam-pembelajaran.html

Apa Itu Software ? Ini Pengertian Dan Fungsinya di Komputer. (2017, 12 7). TopiComputers. Retrieved from https://www.utopicomputers.com/apa-itu-software-ini-pengertian-

dan-fungsinya-di-komputer/

Fitriani. (2014, 12 09). Perkembangan Teknologi, Informasi dan Komunikasi. Pemerintah Aceh. Retrieved from https://acehprov.go.id/berita/kategori/serba-serbi/80-

perkembangan-teknologi-informasi-dan-komunikasi

Gagne. (1977). yaitu pembelajaran adalah seperangkat peristiwa -peristiwa eksternal yang dirancang untuk mendukung beberapa proses belajar yang bersifat internal.

Gagne. (1985). mengemukakan teorinya lebih lengkap dengan mengatakan bahwa pembelajaran dimaksudkan untuk menghasilkan belajar, situasi eksternal harus dirancang

sedemikian rupa untuk mengaktifkan, mendukung, dan mempertahankan proses internal yang terdapat dalam setiap.

Gagne. (1985). mengemukakan teorinya lebih lengkap dengan mengatakan bahwa pembelajaran dimaksudkan untuk menghasilkan belajar, situasi eksternal harus dirancang

sedemikian rupa untuk mengaktifkan, mendukung, dan mempertahankan proses internal yang terdapat dalam setiap.

Hartono, S. (2017, 01 18). APA SAJA KELEBIHAN DAN KELEMAHAN PENGGUNAAN E-LEARNING. BINUS UNIVERSITY. Retrieved from https://sis.binus.ac.id/2017/01/18/apa-saja-

kelebihan-dan-kelemahan-penggunaan-e-learning/

Owens, L. &. (2004). Adapun model pengembangan learning management system sebagai media pembelajaran sistem informasi yang digunakan adalah model pengembangan

ADDIE yang diadaptasi .

PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK E-LEARNING. (2016, 08 06). Binus University. Retrieved from https://student-activity.binus.ac.id/himsisfo/2016/08/pengertian-dan-

karakteristik-e-learning/

Rismiati, G. R. (2016, Apr 27). Pengertian E-learning Menurut Para Ahli. Waskhas. Retrieved from http://www.waskhas.com/2016/04/pengertian-e-learning-menurut-para-

ahli.html#comments

Rohmah. (2016). e-learning maka dapatmempersingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya studi lebih ekonomis E-learningmempermudah interaksi antara peserta didik

dengan bahan materi, (3) Pesertadidik dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan belajar.

Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022 145

 Jurnal Wacana Kinerja

Siahaan. (2002). Kumpulan/group dari sub sistem / komponen / bagian apapun baik fisik maupun non fisik yang saling berkaitan satu sama lain dan memiliki fungsi dalam hal

pengevaluasian, pengendalian dan perbaikan berkelanjutan. (Azhar Susanto) .Adapun fungsi pembelajara.

146 Jurnal Wacana Kinerja | Volume 25 | Nomor 1 | Juni 2022