SOAL UJIAN SEMESTER

MAPE : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

KELAS : X/1

T.P : 2021/2022

A. PILIHAN GANDA

1. Perhatikan kutipan teks Kitab Suci berikut ini!

“Berfirmanlah Allah: ‘Baiklah Kita menjadikan manusia menurut gambar dan rupa Kita, supaya mereka
berkuasa atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas ternak dan atas seluruh bumi dan
atas segala binatang melata yang merayap di bumi” (Kej. 1:26)

Makna yang terkandung dari kutipan teks Kitab Suci di atas, antara lain…

A. Manusia adalah ciptaan Allah yang memiliki
martabat luhur.
B. manusia adalah ciptaan Allah yang tak
tertandingi dan paling berkuasa.
C. manusia adalah ciptaan yang sama dengan
Allah, kecuali dalam hal dosa.
D. manusia diciptakan oleh Allah dengan segala
kelebihan dan kekurangannya.
E. Manusia diciptakan oleh Allah untuk
menguasai ciptaan Allah yang lainnya.

2. Manusia merupakan ciptaan Allah yang paling indah dan unik. Keunikan manusia dapat ditinjau dari
tiga segi di bawah ini. Tiga segi yang dimaksud adalah segi ...

A. jasmani, rohani dan pengalaman D. watak, sifat dan pengalaman

B. Rohani, watak dan pengalaman E. karakter, Kepribadian dan watak
C. jasmani, kepribadian, karakter

3. Perhatikan contoh sikap/tindakan dalam kehidupan sehari-hari berikut ini!

1. Angel memuji Kevin atas prestasinya.

2. Diva mengeluh karena nilai ujian Rosa lebih tinggi darinya.

3. Shavira menampilkan bakatnya dalam menari.

4. Mario mengubah penampilannya mengikuti gaya pemain sepakbola favoritnya.

5. Richard mengakui bahwa dirinya masih perlu banyak belajar.

Sikap/tindakan yang menunjukkan penerimaan terhadap kelebihan dan kekurangan diri terdapat pada
nomor…

A. 1, 2 dan 3 D. 2, 3 dan 5.
B. 1, 3 dan 5. E. 3 dan 5.
C. 2, 3 dan 4.

4. Manusia yang sungguh unik dan istimewa ini diciptakan oleh Tuhan menurut gambar dan rupa-Nya,
pada hari ke - ...

A. 1 D. 6
B. 4 E. 7
C. 5

5. Mata, hidung, warna kulit, atau postur tubuh setiap orang berbeda dan unik. Faktor yang
memengaruhinya, yaitu…

A. psikologis. D. sekolah
B. lingkungan. E. pergaulan.
C. keturunan.
6. Cerita Kisah penciptaan alam semesta termasuk juga manusia dapat kita temukan dalam kitab ...

A. Keluaran D. Kejadian
B. Imamat E. Markus
C. Yohanes

7. Tidak menerima kekurangan dan keterbatasan diri dapat menumbuhkan sikap-sikap yang negatif,
seperti…

A. marah dan melatih diri. D. iri hati dan menutup diri.

B. benci dan pantang menyerah. E. mengalah dan putus asa .
C. sabar dan murah hati.

8. Hukum pertama dan terutama yang diajarkan oleh Yesus dikenal dengan hukum…

A. Cinta kasih D. Kodrat

B. Kristiani E. Alam
C. Kasih Illahi

9. Teks Kitab Suci yang menegaskan tentang pentingnya menghayati keunikan diri antara lain…

A. Kej. 1:29, “Berfirmanlah Allah: “Lihatlah, Aku
memberikan kepadamu segala tumbuh-
tumbuhan yang berbiji di seluruh bumi dan
segala pohon-pohonan yang buahnya berbiji;
itulah akan menjadi makananmu”.
B. Kej. 1:31, “Maka Allah melihat segala yang
dijadikan-Nya itu, sungguh amat baik. Jadilah
petang dan jadilah pagi, itulah hari keenam”.
C. Kej. 1:27, “Maka Allah menciptakan manusia
itu menurut gambar-Nya, menurut gambar
Allah diciptakan-Nya dia; laki-laki dan
perempuan diciptakan-Nya mereka”.
D. Kej. 2:21, “Lalu TUHAN Allah membuat
manusia itu tidur nyenyak; ketika ia tidur,
TUHAN Allah mengambil salah satu rusuk dari
padanya, lalu menutup tempat itu dengan
daging”.
E. Kej. 2:24, “Sebab itu seorang laki-laki akan
meninggalkan ayahnya dan ibunya dan
bersatu dengan isterinya, sehingga keduanya
menjadi satu daging”.

10. Allah melihat bahwa tidak baik manusia sendiri saja, maka Allah menciptakan manusia yang sepadan
dengannya dari .........

A. Tulang rawan D. Tulang tungkai

B. Tulang iga E. Tulang kepala
C. Tulang rusuk

11. Sikap yang bijaksana dalam menghadapi kemampuan dan keterbatasan di lingkungan sekolah, antara
lain…

A. Goris memanfaatkan waktu luangnya untuk D. Nadus dengan rendah hati meminta Tina
membuat vlog dan bersantai. mengajarinya Biologi.
B. Vero memilih bermain game online daripada E. Mikel cenderung menyendiri dan tidak ingin
mengikuti pelajaran tambahan. bergaul.
C. Feri bersikap pesimis ketika diarahkan untuk
mengembangkan bakatnya.

12. Manusia diciptakan dari debu dan tanah menunjukkan sifat manusia yang....

A. Kekal D. Bertahan lama

B. Fana E. Kudus
C. Abadi

13. Yesus menegaskan pentingnya mengembangkan karunia Allah melalui sebuah perumpamaan tentang…
 A. anak yang hilang. D. gadis bijaksana dan gadis bodoh.
B. lalang di antara gandum. E. talenta.
C. biji sesawi.

14. Dalam Matius 25: 14-30, Gambaran diri seseorang yang tidak mampu mengembangkan talenta yang
diberikan Tuhan ditunjukkan oleh seseorang yang menerima.........talenta

A. 5 D. 2
B. 4 E. 1
C. 3

15. Contoh tindakan mengembangkan karunia Allah dalam kehidupan sehari-hari, yaitu…

A. Kelvin menghindar dari kegiatan pencarian D. Claudya sering menolak kalau diminta
siswa berbakat. memimpin lagu.
B. Nelvin memberanikan diri untuk E. Natania selalu berani menegur temannya yang
mengungkapkan perasaannya. berbuat kesalahan.
C. Rafael tekun berlatih memainkan piano
setiap jam istirahat.

16. Seorang murid yang dianggap kurang berhasil di bangku sekolah dasar, namun karena ketekunan dan
kesabarannya akhirnya ia menemukan berbagai macam hukum yang sangat berpengaruh dewasa ini
seperti : hukum gravitasi, hukum gerak, kalkulus dan sebagainya bernama ...

A. Warner Von Braun D. Erikson

B. Golda Meir E. Albert Eintein
C. Isaac newton

17. Perhatikanlah jenis-jenis kemampuan di bawah ini!

1. Mengemukakan pendapat.

2. Menjalin relasi dengan orang lain.

3. Berpikir kritis dan sistematis.

4. Menilai mana yang baik dan buruk.

5. Bersikap jujur dan dapat dipercaya.

Jenis kemampuan akal budi terdapat pada nomor…

A. 1, 2, dan 3. D. 2, 3, dan 4.
B. 1, 3, dan 4. E. 2, 4, dan 5.
C. 1, 4, dan 5.

18. Oleh karena bakat dan kemampuan yang luar biasa dalam dirinya, akhirnya ia pun menemukan teori
relativitas khusus pada tahun 1905 dan relativitas umum pada tahun 1916. Orang tersebut bernama ...

A. Warner Von Braun D. Erikson

B. Golda Meir E. Albert Einstein
C. Isaac newton

19. Wanita dan pria diciptakan berbeda baik secara psikologi maupun biologis. Perbedaan ini bukan untuk
saling menjatuhkan melainkan saling melengkapi. Perbedaan yang saling melengkapi ini disebut
dengan perbedaan.....

A. Partner D. Komplementer
B. Parlementer E. Gender
C. Kompetensi

20. Salah satu nilai yang dapat kita petik secara tepat bagi kehidupan kita saat ini dari perumpamaan
tentang talenta dalam Injil Mat 25 : 14 – 30 adalah nilai....
 A. Tanggungjawab D. Individualitas
B. Keterbukaan E. Berpikir positif
C. Bersyukur

21. Perhatikan kutipan teks Kitab Suci berikut ini!

“Allah memberkati mereka, lalu Allah berfirman kepada mereka: “Beranakcuculah dan bertambah
banyak; penuhilah bumi dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di
udara dan atas segala binatang yang merayap di bumi.” (Kej. 1:28)

Pesan yang terkandung dalam kutipan teks Kitab Suci di atas, yaitu…

A. manusia harus menikah dan beranak cucu. D. manusia memiliki kuasa yang sama dengan
Allah.
B. manusia adalah rekan kerja Allah untuk E. manusia adalah ciptaan Allah yang
mengembangkan ciptaan. kedudukannya sama dengan ciptaan Allah
yang lainnya.
C. manusia dapat mengeksploitasi alam
ciptaan.

22. Contoh perbedaan antara laki-laki dan perempuan dalam hal psikologis, antara lain…

A. Tinus lebih logis dan Lidia lebih emosional. D. Gius memiliki jakun dan Anas memiliki kulit
yang halus.
B. Yohanes memiliki jenis suara tenor dan Reni E. Dorus menonton film petualangan dan Nela
memiliki jenis suara Sopran. menonton drama Korea.
C. Nabas memakai celana panjang dan Emy
memakai rok.

23. Kutipan teks Kitab Suci yang menegaskan bahwa laki-laki dan perempuan diciptakan Allah sederajat,
yaitu…

A. Kej. 1:26, “Berfirmanlah Allah: “Baiklah Kita D. Kej. 3:5, “tetapi Allah mengetahui, bahwa
menjadikan manusia menurut gambar dan pada waktu kamu memakannya matamu akan
rupa Kita.” terbuka, dan kamu akan menjadi seperti Allah,
tahu tentang yang baik dan yang jahat.”
B. Kej. 2:23, “Lalu berkatalah manusia itu: E. Kej. 3:7, “Maka terbukalah mata mereka
“Inilah dia, tulang dari tulangku dan daging berdua dan mereka tahu, bahwa mereka
dari dagingku. Ia akan dinamai perempuan, telanjang; lalu mereka menyemat daun pohon
sebab ia diambil dari laki-laki.” ara dan membuat cawat.”
C. Kej. 2:20, “Manusia itu memberi nama
kepada segala ternak, kepada burung-
burung di udara dan kepada segala binatang
hutan, tetapi baginya sendiri ia tidak
menjumpai penolong yang sepadan dengan
dia.”

24. Allah menciptakan manusia laki-laki dan perempuan untuk suatu tujuan, yaitu…

A. untuk memelihara alam ciptaan. D. untuk saling mengungkapkan perasaan.

B. untuk mengagumi satu sama lain. E. untuk saling menguasai.
C. untuk saling melengkapi.

25. Budaya dalam masyarakat yang menekankan peranan laki-laki dikenal dengan budaya…

A. Maternalistik. D. Individualistik
B. Fraternalistik. E. Paternalistik.
C. Egoistik.
26. Perhatikan tindakan-tindakan berikut ini!

1. Doni dan Bergita bertugas membersihkan kelas.

2. Mikel membantu Gina memahami pelajaran Kimia.

3. Erik membantu Tiny mengangkat kursi.

4. Ande mengangkat kursi dan Veny menyapu ruangan.

5. Tino dan Elvi bekerjasama tidak mengerjakan PR.

Tindakan-tindakan saling melengkapi antara laki-laki dan perempuan dalam pergaulan sehari-hari
terdapat pada nomor…

A. 1, 2, dan 3. D. 4, 5, dan 1.
B. 2, 3, dan 4. E. 5, 1, dan 2.
C. 3, 4, dan 5.

27. Salah satu usaha mewujudkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan, yaitu…

A. mengembangkan sikap saling menghargai D. mengembangkan bakat dan talenta agar bisa
satu sama lain. bersaing.
B. menonjolkan keunggulan masing-masing. E. mengembangkan rasa senasib dan
sepenanggungan.
C. mengusahakan kesamaan peran di semua
bidang.

28. Salah satu sikap dan tindakan yang merusak keluhuran manusia sebagai citra Allah adalah diskriminasi,
artinya…

A. menghayati suatu paham secara ekstrim. D. menganggap orang lain sebagai musuh.
B. membeda-bedakan secara tidak adil. E. mementingkan diri sendiri.
C. mengagung-agungkan ajaran sendiri.

29. Perhatikan kutipan teks Kitab Suci berikut ini!

“Dalam hal ini tidak ada orang Yahudi atau orang Yunani, tidak ada hamba atau orang merdeka, tidak ada
laki-laki atau perempuan, karena kamu semua adalah satu di dalam Kristus Yesus.” (Gal. 3:28).

Ajaran Kitab Suci tentang keluhuran manusia sebagai citra Allah berdasarkan kutipan di atas dapat
dirumuskan sebagai berikut…

A. Manusia diciptakan Allah sama dalam
berbagai hal.
B. Manusia adalah makhluk yang memiliki
identitasnya masing-masing.
C. Allah menghendaki manusia untuk saling
membantu satu sama lain.
D. Allah menghendaki manusia untuk bersatu di
dalam Dia dan hidup dalam persaudaraan.
E. Manusia adalah makhluk sosial, tidak bisa
hidup sendiri.

30. Kisah dalam Kitab Suci yang mengajarkan tentang kepedulian terhadap sesama sebagai saudara, antara
lain…

A. orang Samaria yang baik hati. D. penghakiman terakhir.

B. orang kaya yang bodoh. E. lalang di antara gandum
C. anak yang hilang

B. TES ESEI / URAIAN

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN BENAR
1. Dalam kisah Kej 1: 26-27 Allah menciptakan manusia menurut citra-Nya. Apa maksud dari
pernyataan tersebut?
2. Sebutkan dan jelaskan secara singkat 3 ciri khas laki-laki dan perempuan secara psikologis.
3. Secara kodrat apa peranan dan tugas laki-laki dan perempuan?
4. Berilah satu contoh penerapan “Hukum CInta Kasih” dalam kehidupan kita sehari-hari.