Tema 3 ST2

Kelas 4 kreatif
Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Tema : (3) Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Subtema : (2) Keberagaman Makhluk Hidup di
Lingkunganku
Tanggal : 03 – 07 Oktober 2022
Nama Peserta Didik : ___________________

Kelas : 4 Kreatif ___
Sekolah Dasar PERTIWI

Jalan Sukasari III No. 4 Kota Bogor
JADWAL pembelajaran MINGGUAN
KELAS 4 KREATIF
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

NO. WAKTU WAKTU
03/10/2022 04/10/2022 05/10/2022 06/10/2022 07/10/2022
1 07.00 - 07.15 Doa & Tadarus 07.00 - 07.35 Kultum
Upacara
2 07.15 - 07.50 PPKN IPA PJOK 07.35 - 08.10 SBDP
3 07.50 - 08.25 B. Inggris PPKN IPA PJOK 08.10 - 08.45 SBDP
4 08.25 - 09.00 B. Inggris Matematika IPA PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat
5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda
6 09.15 - 09.50 B. Indonesia Matematika IPS PADBP 09.35 – 10.25 B. Sunda
7 09.50 - 10.25 B. Indonesia Matematika IPS PADBP
8 10.25 - 10.40 Istirahat
9 10.40 - 11.05 B. Indonesia Matematika IPS PADBP

Pelajaran
10 11.05 - 12.05 Kegiatan TPA
Tambahan
11 12.05 - 12.30 Salat Dzuhur Berjama’ah
Informasi Tambahan:
• Membawa buku Yudhistira 4C “Peduli Terhadap Makhluk Hidup” & buku tulis.
• Membawa alat solat (peci/mukena & sajadah) dan sendal jepit untuk disimpan di kelas
(diberi nama)
• Jam pulang sekolah Senin-Kamis pukul 12.30 dan Jum’at pukul 10.25
MATERI PEMBELAJARAN
Subtema : (2) Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran
1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

2. B. Indonesia • Mengenal sinonim dan antonim serta penggunaan huruf kapital yang
tepat
3. Matematika • Menentukan kelipatan persekutuan dan Kelipatan Persekutuan Terkecil
(KPK) dari dua bilangan
4. IPA • Mengenal bagian-bagian hewan dan habitatnya
5. IPS • Kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya hewan
6. SBDP • Mengenal karya seni dua dimensi
7. Bahasa Sunda • Ngaran anak sato jeung rarangken ka – an.
8. PadBP • Hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
• Santun menghargai teman
9. Bahasa Inggris • The part of body
10. PJOK • Mengenal atletik
KELAS 4 KREATIF

NO. WAKTU WAKTU
26/09/2022 27/09/2022 28/09/2022 29/09/2022 30/09/2022
Upacara
2 07.15 - 07.50 B. Inggris PADBP PJOK 07.35 - 08.10 SBDP
3 07.50 - 08.25 PPKn B. Inggris PADBP PJOK 08.10 - 08.45 SBDP
4 08.25 - 09.00 PPKn Matematika PADBP PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat
6 09.15 - 09.50 B. Indonesia Matematika IPS IPA 09.35 - 10.10 B. Sunda
7 09.50 - 10.25 B. Indonesia Matematika IPS IPA
8 10.25 - 10.40 Istirahat
9 10.40 - 11.05 B. Indonesia Matematika IPS IPA

Pelajaran
10 11.05 - 12.05 Kegiatan TPA
Tambahan
Informasi Tambahan:
(diberi nama)
MATERI PEMBELAJARAN

tepat
KELAS 4 KREATIF
NO. WAKTU WAKTU
26/09/2022 27/09/2022 28/09/2022 29/09/2022 30/09/2022
Upacara
2 07.15 - 07.50 B. Indonesia B. Inggris PJOK 07.35 - 08.10 SBDP
3 07.50 - 08.25 PPKn B. Indonesia B. Inggris PJOK 08.10 - 08.45 SBDP
4 08.25 - 09.00 PPKn B. Indonesia Matematika PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat
6 09.15 - 09.50 PAdBP IPS Matematika IPA 09.35 - 10.10 B. Sunda
7 09.50 - 10.25 PAdBP IPS Matematika IPA
8 10.25 - 10.40 Istirahat
9 10.40 - 11.05 PAdBP IPS Matematika IPA

Pelajaran
10 11.05 - 12.05 Kegiatan TPA
Tambahan
Informasi Tambahan:
(diberi nama)
MATERI PEMBELAJARAN

tepat
KELAS 4 KREATIF

NO. WAKTU WAKTU
26/09/2022 27/09/2022 28/09/2022 29/09/2022 30/09/2022
Upacara
2 07.15 - 07.50 IPA Matematika PJOK 07.35 - 08.10 SBDP
3 07.50 - 08.25 PPKn IPA Matematika PJOK 08.10 - 08.45 SBDP
4 08.25 - 09.00 PPKn IPA Matematika PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat
6 09.15 - 09.50 B. Indonesia PAdBP Matematika B. Inggris 09.35 - 10.10 B. Sunda
7 09.50 - 10.25 B. Indonesia PAdBP IPS B. Inggris
8 10.25 - 10.40 Istirahat
9 10.40 - 11.05 B. Indonesia PAdBP IPS IPS

Pelajaran
10 11.05 - 12.05 Kegiatan TPA
Tambahan
Informasi Tambahan:
(diberi nama)
MATERI PEMBELAJARAN

tepat
KELAS 4 KREATIF

NO. WAKTU WAKTU
26/09/2022 27/09/2022 28/09/2022 29/09/2022 30/09/2022
Upacara
2 07.15 - 07.50 Matematika B. Indonesia PJOK 07.35 - 08.10 B. Inggris
3 07.50 - 08.25 PPKN Matematika B. Indonesia PJOK 08.10 - 08.45 B. Inggris
4 08.25 - 09.00 PPKN Matematika B. Indonesia PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat
6 09.15 - 09.50 IPA Matematika PADBP IPS 09.35 - 10.10 B. Sunda
7 09.50 - 10.25 IPA SBDP PADBP IPS
8 10.25 - 10.40 Istirahat
9 10.40 - 11.05 IPA SBDP PADBP IPS

Pelajaran
10 11.05 - 12.05 Kegiatan TPA
Tambahan
Informasi Tambahan:
(diberi nama)
MATERI PEMBELAJARAN

tepat
Sekolah Dasar PERTIWI No.
Subtema : (2) Keberadaan Makhluk Hidup di
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________
Muatan Pelajaran: Kelas : 4 Kreatif ____

Pendididkan Pancasila Tanggal : ____________________________
Selamat pagi sahabat Kreatif, Hari ini kita mempelajari Kewajiban dan hak terhadap hewan dan
tumbuhan. Sekarang silahkan baca buku tematik 4C halaman 69 dan 70 yang berjudul “Tertangkapnya
Pemburu Gading Gajah Sumatera”.
A. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut!
1) Jika hutan sebagai tempat tinggal gajah semakin berkurang karena berubah fungsi menjadi
perkebunan atau pemukiman, apa kemungkinan yang akan dilakukan gajah?
_____________________________________________________________________
2) Bagaimana cara melestarikan gajah tetap dihabitatnya?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3) Tuliskan tempat penangkaran gajah yang ada di ndonesia!
_____________________________________________________________________
B. Manusia memiliki hak dan kewajiban terhadap lingkungannya. Kita harus dapat
menerapkan sikap dan mengajak orang di sekitar agar mau melestarikan
lingkungan sebagai bentuk kewajiban sebagai wargA.
Isilah diagram berikut ini!
Contoh sikap mencintai lingkungan Contoh perbuatan tidak mencintai

lingkungan
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
Mencintai Lingkungan
Manfaat mencintai lingkungan Kerugian jika tidak mencintai lingkungan
_________________________________________ ________________________________________
_________________________________________ ________________________________________
_________________________________________ ________________________________________
C. Bacalah buku paket 4C halaman 115! Ternyata kita harus memanfaatkan lingkungan secara bijak agar
lingkungan tetap terjaga dan selalu adA.
Tuliskan 2 contoh perilaku bijak dalam memanfaatkan lingkungan!
➢ ____________________________________________________________________________________
➢ ____________________________________________________________________________________
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________

Bahasa Indonesia Tanggal : ____________________________
Perhatikan teks berikut!

Berikut ini adalah wawancara singkat dengan pedagang warung sebagai narasumbernya.
Leo : “ Assalamulaikum, Bu. Saya Leo, apa saya boleh mewawancarai Ibu sebentar?”
Penjual : “Waalaikumsalam. Tentu saja boleh.”
Leo : ”Terima kasih atas kesediaan ibu untuk menjawab beberapa pertanyaan yang akan saya ajukan.
Pertama, saya ingin bertanya, sejak kapan Ibu memulai bisnis warung ini?“
Penjual : ”saya sudah mulai usaha ini puluhan tahun, tapi kalau tanggal tepatnya saya tidak ingat. Maaf, Nak.“
Leo : ”Kalau untuk barang yang tersedia di warung ini, ada apa saja ya, Bu?“
Penjual : ”Ada beberapa makanan yang saya jual. Mulai dari gorengan, mie, rawon, krupuk, lodeh, dan beberapa
jenis minuman hangat juga dingin.“
Leo : ”Mengapa Ibu akhirnya memilih untuk membuka usaha warung ini?“
Penjual : ”Dulu saya sempat kebingungan dengan pekerjaan apa yang akan saya lakoni. Saya ini cuman lulusan
SD, Nak. Sulit untuk mencari kerja waktu itu. Tapi berhubung orang tua saya memiliki rumah yang cukup
strategis dan juga mendapatkan warisan resep dari nenek saya, ya jadilah usaha warung ini“
Leo : ”Lalu apakah Ibu mengelola warung ini sendirian?“
Penjual : ”Tidak, Nak. Saya dibantu oleh beberapa karyawan, dan anak saya juga sering datang ke warung untuk
membantu saya jika tidak memiliki tugas sekolah.“
Leo : ”Dimana tempat Ibu biasanya membeli bahan-bahan yang akan digunakan untuk berjualan?“
Penjual : ”Yang bertugas untuk belanja bahan-bahan itu anak saya, dia sering beli bahan di pasar senen ujung
jalan itu.“
Leo : ”Warung Ibu ini kan sekarang sudah cukup eksis, lalu bagaimana cara ibu dalam mempromosikan warung
ini?“
Penjual : ”Kalau bicara soal promosi, saya hampir tidak pernah melakukannya. Lalu kalau masalah toko ini eksis
dan ramai hingga saat ini, mungkin itu karena letaknya yang strategis. Karena biasanya orang-orang
makan disini saat waktu-waktu tertentu, berangkat dan pulang dari pasar misalnya.“
Leo : ”Terima kasih atas informasi yang telah anda berikan, Bu. Saya pamit pulang dulu, selamat sore, Bu.“
Penjual : ”Iya, Sama-sama, selamat sore.“
#Catatan : Narasumber adalah orang yang kita wawancarai sebagai sumber informasi sekaligus untuk menjawab
pertanyaan yang kita ajukan.
A. Tuliskan sinonim (kata bercetak miring) dan antonim (kata bercetak tebal) dalam teks tersebut!
Sinonim/ Antonim/
No. Kata No. Kata
Persamaan Kata Lawan Kata
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
#catatan : dalam menentukan lawan kata, dilarang menggunakan kata “TIDAK”
PERBEDAAN TANGGAPAN, ALASAN DAN SARAN
• Tanggapan adalah pendapat ataupun reaksi seseorang setelah melihat, mendengar ataupun merasakan sesuatu.
Tanggapan dapat berupa persetujuan, sanggahan, pertanyaan, atau pendapat.
• Alasan adalah suatu hal yang diungkapkan untuk mengokohkan pendapat yang bersifat opini yang dipakai
untuk menguatkan pendapat.
• Saran sama dengan usulan, yakni menanggapi tindakan atau pendapat orang lain berupa usulan yang menurut
pemberi saran adalah yang terbaik atau lebih baik dari sebelumnya.
Sekarang cobalah mengerjakan beberapa soal berikut pada bukumu. Gunakan tanda baca dan huruf kapital yang
tepat serta biasakan menggunakan huruf tegak bersambung!
1. Peristiwa : Dodo sering menyalakan televisi sedangkan dia tertidur pulas.
Tanggapan : ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Peristiwa : Roni membuang plastik makanannya sembarangan.
Alasan : ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Peristiwa : Seseorang yang sedang membakar hutan.
Saran : ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Susunlah gambar berikut menjadi rangkaian cerita yang benar serta jelaskan secara singkat isi gambar tersebut!
A B C D A B C D
____ - ____ - ____ - ____ ____ - ____ - ____ - ____
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
_____________________________________ ______________________________________
Tuliskan kembali kalimat berikut dengan menggunakan huruf kapital, penulisan nama gelar beserta tanda baca
yang tepat!
1. presiden pertama republik indonesia adalah insinyur soekarno
___________________________________________________________________________
2. ayah beni bekerja sebagai anggota dewan perwakilan rakyat
___________________________________________________________________________
3. rara menulis tempat dan tanggal surat yaitu bogor 10 oktober 2021
___________________________________________________________________________
4. sasando merupakan nama alat musik dari nusa tenggara timur
___________________________________________________________________________
5. ayahku seorang guru bernama andi hermawan sarjana pendidikan
___________________________________________________________________________
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________
Muatan: Kelas : 4 Kreatif ____

Matematika Tanggal : ____________________________
Apa kabar sahabat kreatif.... Minggu sebelumnya kita sudah mempelajari bagaimana cara
menentukan kelipatan dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan.
Naah.... sekarang yuuk kita perhatikan bagaimana cara menentukan Kelipatan Persekutuan
Terkecil (KPK) dengan menggunakan kelipatan persekutuan.
Yuuk kita kerjakan bersama!
Kelipatan 4 = ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , . . .

Kelipatan 8 = ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , . . .
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 8 = ______ , ______ , ______, . . .
Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 4 dan 8 adalah...._____
Sekarang, ayo kita kerjakan latihan berikut!
Kelipatan
Pasangan Kelipatan
No. Bilangan Kelipatan (K) Persekutuan
Bilangan Persekutuan (KP)
Terkecil (KPK)
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
K dari 2 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
1. 2 dan 8 KP = ___________ KPK = ______
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
K dari 8 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …

K dari 3 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
2. 3 dan 6 KP = ___________ KPK = ______
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
K dari 6 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …

K dari 2 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
3. 2 dan 5 KP = ___________ KPK = ______
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
K dari 5 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …

K dari 6 = ____ , ____ , ____ , ____ , ____ ,
4. 6 dan 9 … KP = ___________ KPK = ______
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
K dari 9 =
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …
Naaah, setelah kita mempelajari bagaimana caranya menentukan KPK, sekarang kita coba
bagaimana cara menyelesaikan soal cerita tentang KPK. Yuuk kita dengarkan penjelasan dari bapak/ibu
guru. Siapkan buku “Jelajah Matematika” halaman 73 nomor 6 – 10. (dibahas bersama).
Setelah mempelajari bersama bapak/ibu guru, ayo kerjakan latihan berikut secara mandiri. Selamat
mengerjakan sahabat kreatif...
Kerjakan soal cerita berikut ini seperti contoh!
Lani les Bahasa Inggris setiap 3 hari sekali dan Dayu les Bahasa Inggris setiap 2 hari sekali. Jika
pada tanggal 2 Oktober 2022 mereka les bersama-sama, maka pada tanggal berapa lagi mereka
akan les bersama-sama?
Penyelesaian:
▪ Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, . . .
▪ Kelipatan 2 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, . . .
▪ Kelipatan persekutuan dari 3 dan 2 adalah : 6, 12, 18
▪ KPK dari 3 dan 2 adalah 6.
▪ Jadi, Lani dan Dayu akan les bersama pada tanggal 2 + 6 = 8 Oktober 2022.
Beni pergi ke perpustakaan setiap 3 hari sekali dan Udin pergi ke perpustakaan setiap 4 hari
sekali.
Jika hari ini mereka pergi ke perpustakaan bersama-sama, maka pada hari keberapa Beni dan
Udin akan ke perpustakaan bersama-sama?
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ayah memasang lampu taman di depan halaman rumah. Lampu biru menyala setiap 5 detik sekali
kemudian padam, lampu kuning menyala setiap 10 detik sekali kemudian padam.
Pada detik keberapa lampu biru dan kuning akan menyala bersamaan?
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Paman Udin memiliki dua buah akuarium. Akuarium A dibersihkan setiap 4 hari sekali, sedangkan
Akuarium B dibersihkan 6 hari sekali.
Jika hari ini hari ini kedua akuarium tersebut dibersihkan bersama-sama, maka pada hari keberapa
lagi kedua akuarium itu akan dibersihkan bersama-sama?
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Beni menabung di Bank Sekolah setiap 10 hari sekali. Lani menabung setiap 15 hari sekali.
Jika tanggal 1 Oktober 2022 mereka menabung bersama-sama, maka pada tanggal berapa Beni
dan Lani akan menabung bersama-sama?
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
▪ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
20
Total Skor = X 100 = 100
20
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tanggal : ____________________________
Hallo sahabat kreatif, hari ini kita akan mengenal pemanfaatan sumber daya alam hewan dalam
kegiatan ekonomi. Sahabat kreatif, tahukah kamu? Indonesia adalah negara yang memiliki sumber daya
alam yang sangat melimpah. Manusia mengelompokan hewan menjadi hewan liar dan hewan peliharaan.
Hewan Liar adalah hewan yang hidup di alam secara bebas. Hewan tersebut
tumbuh, mencari makan, dan berkembang biak tanpa bantuan manusiA. Contoh
hewan liar adalah harimau yang hidup di hutan, dan penguin yang hidup di
kutuB. Walau hidup liar, mereka terkadang dimanfaatkan oleh sebagian orang
untuk dijadikan penelitian.
Hewan peliharaan adalah hewan yang hidup dalam lingkungan tertentu, tidak
bebas, serta tumbuh, mencari makan, dan berkembang biak dengan bantuan
manusiA. Manusia memelihara hewan untuk berbagai kepentingan. Contoh
hewan peliharaan adalah kucing, kelinci, domba, ayam, dan sapi. Tak jarang
banyak orang yang memelihara hewan peliharaan untuk mencari keuntungan.
Selain dimanfaatkan dalam kegiatan ekonomi, sumber daya alam hewan juga menjadi ciri identitas
suatu daerah. Bisakah kamu menyebutkan daerah di Indonesia yang menggunakan hewan sebagai ciri
identitas daerahnya?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Berbagai hewan tersebut merupakan kekayaan yang tak ternilai harganya. Tuhan YME menciptakan
hewan dan tumbuhan sebagai sumber daya alam yang dapat kita manfaatkan. Oleh karena itu, agar
sumber daya alam hewan dapat terjaga dengan baik, upaya apa yang harus kita lakukan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Puji syukur, sekarang kita mendapatkan pengetahuan baru tentang pemanfaatan sumber
daya alam hewan untuk kehidupan manusia, salah satunya dimanfaatkan sebagai kegiatan ekonomi. Nah…
sahabat kreatif, sekarang perhatikanlah gambar berikut, tuliskan nama hewan tersebut serta
pemanfaatannya dalam kegiatan perekonomian beserta habitatnya pada tabel yang sudah disediakan!
Selamat mengerjakan
No. Jenis Hewan Pemanfaatan Habitat
_____________________________________
1.
_____________________________________
_____________________________________
2.
_____________________________________
_____________________________________
3.
_____________________________________
_____________________________________
4.
_____________________________________
_____________________________________
5.
_____________________________________
_____________________________________
6.
_____________________________________
_____________________________________
7.
_____________________________________
_____________________________________
8.
_____________________________________
_____________________________________
9.
_____________________________________
_____________________________________
10.
_____________________________________
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Tanggal : ____________________________
Selamat pagi sahabat kreatif! Dalam pembelajaran kali ini kita akan mempelajari
bagian-bagian dan ciri khusus dari hewan berdasarkan habitatnya. Yuk kita akan simak
penjelasan di bawah ini!
Setiap makhluk hidup memiliki ciri khusus yang membedakannya dengan makhluk lain, diantaranya
bentuk, ukuran, warna, dan tempat hidupnya. Perbedaan antarmakhluk hidup menyebabkan adanya
keberagaman atau yang disebut juga keanekaragaman hayati.
A. Habitat
Habitat adalah tempat suatu makhluk hidup tinggal dan berkembang biak. Sesuai dengan
habitatnya, hewan memiliki ciri khusus untuk dapat beradaptasi dengan lingkungannya. Seperti hewan
yang hidup di darat, air atau udarA.
B. Bagian-Bagian dan Ciri Khusus Hewan
Hewan memiliki ciri khusus yang membedakan hewan satu dengan lainnya. Ciri ini ditunjukkan
oleh bagian tubuh yang tidak dimiliki oleh hewan lainnya. Hal ini berguna untuk beradaptasi dengan
lingkungannya, baik itu untuk mencari makan, atau melindungi diri dari musuhnya. Untuk lebih lanjut,
silahkan kamu baca buku 4C halaman 54-56 tentang ciri khusus hewan beserta fungsi dari bagian-
bagian tubuhnya.
Ayo amati hewan yang ada di sekitarmu atau yang kalian pernah lihat.
Kemudian amati dan tuliskan ciri-ciri yang dimiliki hewan tersebut!
No. Nama Hewan Ciri-ciri
1. Laba-laba 4 pasang mata, 8 kaki, dan dapat mengeluarkan jaring.
_____________________________________________________
2.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6.
_____________________________________________________
Tuliskan fungsi dari bagian-bagian tubuh hewan sesuai nomor pada tabel di bawah ini!
2 3 6 7
4 5
13
11
9
10
12
8
15
14
No. Nama Bagian Tubuh Fungsi Bagian Tubuh

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Lingkunganku
Skor:
Nama : ____________________________

Seni Budaya & Prakarya Tanggal : ____________________________
MENGENAL KARYA SENI DUA DIMENSI

A. Pengertian Seni Rupa 2 Dimensi
Seni rupa 2 dimensi adalah karya seni rupa memiliki batas dua sisi, yaitu sisi panjang dan lebar. Seni rupa 2
dimensi tidak punya ruang karena tidak mempunyai ketebalan atau ketinggian. Karya seni rupa 2 dimensi dalam
kehidupan sehari-hari contohnya hiasan pada dekorasi dinding. Sehingga, hasil dari karya seni ini hanya dapat
dinikmati dari satu sisi saja.
B. Unsur Seni Rupa 2 Dimensi
1. Titik
Titik adalah salah satu unsur dasar seni rupa yang paling kecil. Semua wujud sebuah karya, awalnya dihasilkan
dari unsur titik ini.
2. Garis
Garis merupakan goresan atau limit/batas dari suatu benda, bidang, ruang, tekstur, warna dan lain sebagainya.
Garis memiliki dimensi diantaranya: panjang, pendek, tipis, lurus, horizontal, vertikal, berombak, melengkung, miring,
halus, tebal, patah-patah dan masih banyak lagi yang lainnya.
3. Bidang
Bidang sendiri mempunyai dimensi panjang dan lebar atau bisa disebut juga dengan pipih. Dalam seni rupa juga
terdapat beberapa bidang dasar, diantaranya: bidang segiempat, segitiga, lingkaran, trapesium, oval dan lain-lain.
4. Bentuk
Bentuk menurut artian bahasa bisa dikatakan sebagai bangun (shape) atau juga bentuk plastis (form). Bangun
(shape) merupakan bentuk benda yang polos. Sedangkan bentuk plastis (form) merupakan bentuk benda yang
terlihat dan bisa dirasakan.
5. Tekstur
Tekstur adalah sifat suatu permukaan sebuah bendA. Sifat tersebut bisa berkesan kasar, halus, mengkilap, kusam,
berpori, licin dan lain sebagainya.
6. Warna
Teori warna yang berdasar pada cahaya, bisa kita lihat melalui tujuh spektrum warna seperti halnya dengan
warna pelangi. Berikut ada beberapa istilah yang harus kamu ketahui dalam teori pigmen warnA.
• Warna primer
Yaitu warna pokok atau warna dasar yang tidak bisa kita peroleh dari campuran warna lain. Warna tersebut
adalah merah, kuning dan biru.
• Warna sekunder
Yaitu warna yang didapatkan dari hasil percampuran antara dua warna primer, misalkan warna ungu, oranye
(jingga) dan juga hijau.
• Warna tersier
Yaitu warna yang dihasilkan dari percampuran dua warna sekunder.
• Warna analogus
Yaitu deretan warna yang letaknya berdekatan dalam suatu lingkaran warna, misalkan deretan warna ungu
yang menuju warna merah, deretan warna hijau menuju warna kuning dan lain sebagainya.
• Warna komplementer
Yaitu warna kontras yang letaknya saling berseberangan dalam sebuah lingaran warna, misalkan warna
kuning dengan ungu, merah dengan hijau dan lain sebagainya.
7. Gelap Terang
Dalam karya seni rupa 2 dimensi, unsur gelap dan terang bisa berfungsi sebagai beberapa hal, diantaranya:
menggambar benda seolah benda tersebut memiliki volume (3 dimensi), menyatakan kesan kedalaman atau ruang
serta memberi perbedaan kontras.
8. Ruang (Kedalaman)
Dalam karya seni 2 dimensi ruang hanya bersifat semu (maya) karena didapatkan dari kesan penggambaran
yang datar, pipih, menjorok, cekung, cembung, dekat, jauh dan lain sebagainya.
Oleh sebab itu, dalam karya seni 2 dimensi, kesan ruang atau yang disebut juga dengan kedalaman bisa diperoleh
dengan beberapa cara, yang diantaranya sebagai berikut:
Penggambaran gempal, Penggunaan perspektif warna, Peralihan warna, gelap, terang serta tekstur, Pergantian
ukuran, Penggambaran bidang bertindih, Pergantian tampak bidang, Pelengkungan atau pembelokan bidang, serta
Penambahan bayang-bayang.
C. Teknik Seni Rupa 2 Dimensi
Berikut ini terdapat beberapa seni rupa 2 dimensi, terdiri atas:
1. Teknik Plakat
Teknik plakat ini paling sering dipakai untuk melukis. Teknik ini biasanya memakai cat poster, cat minyak
akrelik yang digoreskan dengan tebal, sehingga menghasilkan warna yang padat dan pekat.
2. Teknik Kolase
Teknik kolase merupakan teknik melukis dengan cara memotong kertas yang kemudian ditempelkan pada
sebuah objek tertentu, sehingga membentuk sebuah lukisan. Hasil karya dari teknik ini biasanya disebut
dengan mozaik.
3. Teknik Transparan
Teknik transparan merupakan teknik yang sering dipakai ketika menggambar atau melukis, biasanya
memakai cat air, tetapi hanya sekedar digoreskan tipis-tipis saja, sehingga akan menghasilkan tekstur yang
transparan.
4. Teknik 3m (Melipat, Menggunting Dan Merekat)
Teknik ini adalah teknik manipulasi lembaran-lembaran kertas yang dirangkai dengan sedemikian rupa,
sehingga membentuk sebuah bentuk karya seni 3 dimensi.
5. Teknik Aquarel (Sapuan Basah)
Teknik ini dapat menggunakan bahan dengan campuran air di atas kertas, kain, atau bidang lain. Bila
menggunakan bidang gambar berupa kertas maka dapat menggunakan cat air, cat poster, atau tinta bak.
6. Teknik Pointilis
Teknik Pointilis adalah cara atau teknik menggambar atau melukis dengan menggunakan titik-titik hingga
membentuk objek.
7. Teknik Arsir
Dibuat dengan menorehkan pensil, spidol, tinta, atau alat lain berupa garis-garis berulang yang menimbulkan
kesan gelap terang, gradasi.
8. Teknik Dussel (gosok)
Adalah teknik menggambar dengan cara menggosok sehingga menimbulkan kesan gelap terang atau tebal
tipis. Alat yang digunakan antara lain pensil, crayon, dan konte.
9. Teknik Siluet (blok)
Teknik menutup objek gambar dengan menggunakan satu warna sehingga menimbulkan kesan siluet.
10. Teknik Semprot
Yaitu cara melukis dengan cara menyemprotkan bahan cat cair dengan menggunakan sprayer. Untuk melukis
dengan teknik ini kita harus hati-hati untuk setiap poin lukis nya. Contoh lukisan teknik semprot yaitu
gambar reklame.
11. Teknik Tempera
Teknik melukis yang dilakukan khusus pada dinding yang masih basah sehingga hasilnya akan menyatu
dengan design arsiteknya.
D. Media Karya Seni Rupa 2 Dimensi

Berikut ini terdapat beberapa media karya seni rupa 2 dimensi, terdiri atas:
• Pensil
Pensil merupakan alat yang dapat digunakan menggambar secara utuh ataupun hanya sketsa sajA. Jenis
pensil dibedakan berdasarkan tingkat kekerasan atau kehitaman karbonnya. Untuk pensil berkode B
menandakan jenis pensil lunak dan hitam. Untuk pensil berkode H menandakan jenis pensil keras.
• Pensil Arang (Contee)
Terbuat dari sejenis arang halus dan biasa digunakan untuk menggambar potret. Sifatnya hitam pekat dan
agak sulit dihapus. Cocok untuk membuat gambar potret.
• Pena
Alat gambar yang digunakan untuk media tintA.Terbuat dari logam dengan ujung yang bermacam-macam
bentuk dan ukurannya.
• Pastel dan Crayon
Dua jenis media ini secara fisik bentuknya hampir sama, sehingga kita seringkali keliru ketika membelinya
tetapi sifat dan bahannya tidak samA. Pastel (Oil Pastel) terbuat dari bahan kapur halus yang dicampur
tepung warna dan berbasis minyak kalau crayon tidak mengandung minyak.
• Tinta Bak
Dikenal juga dengan sebutan tinta CinA. Warnanya hitam pekat dan tidak luntur jika kena air. Cara
menggambar dengan tinta bak ini yaitu dengan menggunakan kuas.
• Cat
Bahan pewarna ini dibedakan berdasarkan basis pengencernya, yaitu :
1. Cat air (barbasis air)Jenisnya ada dua yaitu water colour yang bersifat transparan dan poster colour
yang bersifat plakat atau lebih cerah.
2. Cat Minyak (barbasis minyak) Jenis cat ini biasa digunakan untuk melukis diatas kain atau kanvas.
Sifatnya tidak mudah kering dan warnanya tahan lamA.
• Kuas
Alat yang digunakan untuk mengoleskan cat ke atas kertas atau kanvas. Ukuran bulunya ditandai dengan
nomor kode yang tertulis pada gagang kuas. Untuk jenis kuas cat air, bulunya halus dan bentuknya meruncing
ketika dicelupkan ke dalam air. Jenis kuas cat minyak, bulunya lebih kasar.
• Spidol
Tersedia dengan berbagai warna dan ukuran.Spidol berujung lunak dan dan bisa bergerak spontan.Tebal
tipisnya garis dapat diperoleh sesuai dengan penekanan pada saat menggoreskannya.
• Palet
Merupakan bidang datar yang dibuat untuk mengolah cat. Palet untuk cat air dibuat dari plastik, sedangkan
untuk cat minyak terbuat dari kayu.
• Komputer
Merupakan media berkarya yang telah populer.Teknologi digital saat ini memungkinkan untuk membuat teknik
gambar yang beragam.
E. Jenis Seni Rupa 2 Dimensi

Berikut ini terdapat beberapa jenis seni rupa 2 dimensi, terdiri atas:
1. Seni Lukis
Seni lukis biasanya dibuat di atas media kain kanvas, kertas, dan kaca. Peralatan yang digunakan dapat
berupa cat minyak (acrylic), cat air, cat poster, dan sebagainya. Pada karya seni rupa purbakala objek yang
dipilih kebanyakan berupa bentuk manusia, flora dan fauna.
2. Seni Grafis
Ialah seni membuat gambar dengan alat cetak.Seni grafis yang datang ke Indonesia memiliki fungsi ganda,
yaitu sebagai teknik untuk menciptakan desain seni murni dan sebagai alat atau teknik untuk memproduksi
(menggandakan) karya seni. Tokoh seniman grafis antara lain Firman Lie, Kaboel Suadi, dan Suromo.
3. Seni Ilustrasi
Ialah seni menggambar yang lebih mengutamakan fungsi gambar itu sendiri yaitu untuk menjelaskan suatu
teks, kalimat, naskah yang menjelaskan suatu keadaan yang lebih menekankan hubungan subjek dengan
tulisan yang dimaksud daripada bentuk.
4. Seni Batik
Ialah gambar hiasan yang dibuat di atas kain sutra yang teknik untuk membuatnya mengunakan bahan lilin
sebagai penutup dan alat canting. Selain canting, alat-alat yang digunakan untuk membatik yaitu
gawangan/tiang penyangga kain, dan wajan sebagai tempat peleburan lilin.
F. Contoh Seni Rupa 2 Dimensi

Berikut ini terdapat beberapa contoh seni rupa 2 dimensi, terdiri atas:
• Seni Grafis
Seni Grafis adalah cabang seni rupa yang dalam pembuatannya membutuhkan alat bantu. Karya seni ini juga
menggunakan teknik cetak dan berbentuk 2 dimensi. Salah satu contohnya adalah fotografi.
• Lukisan
Lukisan adalah karya seni rupa 2 dimensi pada sebuah permukaan seperti kanvas, dinding atau kertas. Lukisan
merupakan sebuah hasil karya seni yang dimana dalam pembuatannya membutuhkan keahlian khusus.
• Kaligrafi
Kaligrafi adalah suatu seni artistik tulisan tangan bahasa araB. Dalam proses pembuatannya, kaligrafi
merupakan ekspresi seni dalam konteks keagamaan dan juga berbagai jenis budaya Islam.
• Seni Fotografi
Seni fotografi dewasa ini kian berkembang seiring dengan kemajuan teknologi kamera. Seni fotografi
menghasilkan karya berupa foto.
• Mozaik
Mozaik adalah remah benda kecil yang susunan dengan pola tertentu sehingga bentuknya menyerupai benda
atau gambar tertentu. Remah benda kecil yang digunakan sebagai bahan baku karya ini umumnya berupa
limbah, seperti kulit telur, serpihan kaca, kayu, dan keramik.
• Batik
Batik adalah warisan budaya non benda asli Indonesia yang telah diakui oleh UNESCO (bidang pengelolaan
warisan dunia). Dibuat menggunakan teknik canting dan printing, karya seni rupa 2 dimensi ini umum digunakan
sebagai satu daya tarik pakaian yang biasa kita kenakan.
• Karikatur
Karikatur adalah lukisan yang dibuat dengan pola keganjilan. Objek yang digambar biasanya adalah mahluk
hidup. Karya seni rupa 2 dimensi ini selain memberikan nilai estetis juga mempunyai nilai humoris.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks bacaan yang ada!

1. Tuliskan pengertian seni rupa 2 dimensi!
_______________________________________________________________________
2. Unsur seni rupa 2D yang berkesan kasar, halus, mengkilap, kusam, berpori, licin disebut ...._________
3. Warna ungu termasuk jenis warna ....______________________________________________
4. Warna gelap terang terdiri dari warna ______________ dan __________________________
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teknik kolase!
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Jelaskan perbedaan pensil jenis B dan pensil jenis H!
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Tuliskan perbedaan antara cat air dan cat minyak!
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Alat yang digunakan untuk mengoleskan cat ke kanvas yaitu .....___________________________
9. Jenis seni rupa 2 dimensi yang memanfaatkan flora dan fauna sebagai objeknya yaitu ....._________
10. Tuliskan apa saja yang termasuk ke dalam contoh seni rupa 2 dimensi!
______________________ _______________________ __________________
______________________ _______________________ __________________
______________________ _______________________ __________________
______________________
SELAMAT MENGERJAKAN
PERHATIKAN KETELITIAN DALAM MENGERJAKAN SOAL
Subtema : (2) Ngaran anak sato
Ngalarapkeun Rarangken ke- an
Skor:
Nama : ____________________________
Muatan Pelajaran:
Kelas : 4 Kreatif ____
Bahasa Sunda Tanggal : ____________________________
Pek baca carita di handap sing taliti!
Ēntog Ēmas
Kacaritakeun aya saurang patani anu kacida malaratna cicing di hiji saung gubuk nu geus reyot.
Mang Julin patani ngaranna téh. Hirup sapopoéna ngan dibaturan ku sakadang éntog, hiji-hijinA. Mang
Julin kacida nyaaheunana ka éta sakadang éntog teh, lantaran manehna mah teu boga dulur. Hiji poé
manéhna indit ka sawah, isuk-isuk pisan geus indit. Ari digawéna mah, Mang Julin téh segut pisan. Ari
éntoga dikencarkeun di buruan gubuk téh, tara aya hariwangan. Balik ti sawah, Mang Julin kacida
laparnA. Manéhna ngado’a ka Gusti Alloh, “Duh, Gusti.. mun abdi ayeuna beunghar mah, meureun dahar
nanaon ogé bisA..”. Mang Julin téh ngan dahar jeung uyah. Saenggeus wareg, manéhna tuluy ngampihan
entog di juru imah.
Isuk-isuk kénéh Mang Julin kahudangkeun ku kingkilaban nu aya ti juru imah. Panasaran,
manéhna tuluy nyamperkeun cahya anu gugurilapan. Manéhna teu nyangka cahya nu kacida serabna
téh tina kandang éntog, éntoga na teh endogan, endogna endog emas. Ahirna Mang Julin sok ngajual
éta endog emas, Mang Julin téh jadi beunghar.
Pek jawab pananya di handap dumasar kana carita!

1. Naon anu dihasilkeun ku éntog? ________________________________________________
2. Di mana aya na kandang éntog? _______________________________________________
3. Kumaha kaayaan imah Mang Julin?______________________________________________
4. Kunaon Mang Julin jadi beunghar?_______________________________________________
5. Amanat naon anu aya dina carita? ______________________________________________
Ngalarapkeun Rarangkén ka-an

Conto: Manéhna teu geuleuheun ku kaayaan nu jorok.
Kaayaan = ka-an + aya
Pék lengkepan kalimah di handap ku kecap anu geus dirarangkén ka-an tina kecap anu di jero kurung!
1. Lembur Mida ___________________ ku jalan Tol SorojA. (liwat)
2. Basa balik ti pasar, Bibi ___________________ dompet di jalan. (leungit)
3. Kurupuk mah lamun _________________________ sok liat. (tiis)
4. Langlayangan téh _____________________ budak lalaki. (ulin)
5. Budak rajin mah tara___________________ ka sakolA. (beurang)
Perhatoskeun ngaran anak sato di handap!
Ngaran Sato Ngaran Anak sato Ngaran Sato Ngaran Anak Sato
1. Buhaya Bacokok 6. Hayam Ciak/ Pitik
2. Japati Piyik 7. Lancah Aom
3. Gajah Menel 8. Maung Juag/ Aom
4. Kuda Belo 9. Ucing Bilatung
5. Lele Nanahon 10. Bangkong Buruy
Tuliskeun ngaran anak sato di handap dumasar kana gambar!
No. Ngaran Anak Sato No. Ngaran Anak Sato
1. 6.
_______________________ _______________________
2. 7.
_______________________
_______________________
3. 8.
_______________________ _______________________
4. 9.
_______________________ _______________________
5. 10.
_______________________ _______________________
Tema : (3) Keep Fit, be Healthy
Subtema : (2) Part of The Body
Nama : ____________________________
Skor:
Muatan Pelajaran:
Bahasa Inggris Tanggal : ____________________________
Hello Sahabat Kreatif, this week we still learn about part of the body. I’m sure you have remember
the part of the body. So, now let’s try to complete the worksheet. Here we go…!
A. Match the vocabulary with the correct definition

1. You use this part of body to hear. ____________
2. You have ten of these, five on each hand. ____________
3. You have two of these, you use them to walk. ____________
4. You use these to see. ____________
5. You use this to talk, smile and eat. ____________
6. The part of the body with your eyes, mouth, nose, hair and ears on. ____________
7. At the bottom of your leg, you have a ….. you wear a shoe on it. ____________
8. You have one … in the middle of your face. You use it to smell. ____________
A. Eye B. Mouth C. Head D. Fingers

E. Ear F. Foot G. Nose H. Legs
B. Write the the part of body in the correct group!
A. Ear Nose Shoulder Head Leg Neck
Mouth Arm Back Feet Stomach Knee
Body parts you have ONE of Body parts you have TWO of
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
Tema : (3) Aku Anak Saleh
Subtema : (2) Hormat dan Patuh Kepada Orang
tua & Guru
Skor:
Nama : ____________________________
PenD. Agama & Budi Pekerti Tanggal : ____________________________
Assalamu’alaikum Wr. WB. Anak-anak saleh dan salehah, Alhamdulillah kita sudah membahas tema
“Aku Anak Saleh”. Sekarang kerjakan soal dibawah ini dengan baik dan benar!
Tugas 1
Cermati gambar atau foto ilustrasi di bawah ini!
Gambar atau Photo ilustrasi Tanggapanmu
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Tugas 2
SIKAP MENGHORMATI HIKMAH HORMAT KEPADA

ORANG TUA ORANG TUA
BERKATA KASAR WAJIB
MENJADIKAN ANAK DIPANGGIL ORANG TUA

DIMASUKKAN KE SURGA
MENTA’ATI ORANG TUA DURHAKA

MESKIPUN DISURUH MAKSIAT
BERHENTI MESKIPUN SEDANG TIDAK

SIBUK
Tema : (3) Mengenal Gerak Dasar Atletik

Subtema : (2) Jalan Cepat
Skor:
Nama : ____________________________
Muatan Pelajaran:
PenD. Jasmani Olaraga & Kesehatan Tanggal : ____________________________
ATLETIK
Sejarah Singkat
Awal sejarah Atletik di Indonesia tercatat pada permulaan tahun 1930-an, ketika Pemerintah Hindia
Belanda memasukkan Atletik sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah-sekolah. Di kalangan masyarakat
pada waktu itu cabang olahraga ini belum tersebar luas, karena hanya dikenal di lingkungan pendidikan
saja. Walaupun demikian, masyarakat lambat laun mengenal sifat dan manfaat Atletik ini dan dari hari ke
hari penggemarnya bertambah.
Pada tanggal 3 September 1950 terbentuknya Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI) di
Semarang. Kegiatan pertama tercatat pada akhir tahun 1950 juga dengan mengadakan perlombaan Atletik
di Bandung.
Perlombaan tersebut sekaligus dimaksudkan sebagai persiapan atlet-atlet Indonesia menghadapi
Asian Games I pada tahun 1951 di New Delhi. Organisasi Induk PASI telah diterima sebagai anggota Atletik
Internasional (IAAF).
Atletik merupakan olahraga tertua. Olahraga atletik berkembang menjadi cabang olahraga lainnya
sehingga atletik disebut juga ibu dari segala cabang olahraga lainnya. Cabang atletik meliputi jalan, lari,
lompat dan lempar.
A. Jalan cepat
Nomor yang dilombakan:
1. Putra : 10 km – 20 km
2. Putri : 5 km – 10 km
B. Lari
Nomor-nomor lari, terdiri dari:
1. Lari jarak pendek : 100 m – 400 m
2. Lari jarak menengah : 800 m – 3000 m
3. Lari jarak jauh putra: 5000 m dan 10000 m
4. Lari estafet : 4 X 100 m dan 4 X 100 m
5. Lari gawang : Putra 110 m dan 400 m. Putri 100 m dan 400 m
6. Lari maraton putra/putri 42,195 Km
C. Lompat
Nomor lompat, terdiri atas:
1. Lompat jauh
2. Lompat tinggi
3. Lompat galah
4. Lompat jangkit
D. Lempar
Nomor lempar, terdiri atas :
1. Lempar cakram
2. Lempal lembing
3. Tolak peluru
4. Lontar martil
ATLETIK (JALAN CEPAT)
Sejarah Singkat
Jalan cepat merupakan cabang olahraga atletik berjalan gerak maju dengan melangkah tanpa
adanya hubungan terputus dengan tanah. Meskipun merupakan perlombaan kaki, berbeda dengan berlari
dengan satu kaki harus selalu terlihat menyentuh tanah. Ini dinilai oleh juri balapan. Biasanya diadakan di
jalan raya atau di jalur lari, jarak umum berkisar dari 3.000 meter (1,9 mil) hingga 100 kilometer (62,1 mil)
Jalan cepat
Nomor yang dilombakan:
1. Putra : 10 km – 20 km
2. Putri : 5 km – 10 km
Teknik dasar jalan cepat :

• Teknik awalan : teknik awalan ialah merupakan teknik yang dimana dilakukan oleh atlet sesaat sebelum
memulai lari. Tahapan-tahapan atlet pada teknik start adalah sikap bersedia dan ketika petugas
membunyikan aba-aba untuk bersedia, maka letakkan salah satu kaki lurus ke belakang sementara kaki
lainnya digerakkan ke depan, posisi badan lurus dan agak maju ke depan, ketika aba-aba "ya" atau
bunyi pistol, gerakkan kaki belakang ke depan dengan mengayunkan tangan ke belakang secara
bergantian.
• Posisi badan : Posisi badan dalam jalan cepat ialah sebaiknya mengenai posisi badan ketika melakukan
jalan cepat setelah aba-aba atau setelah peluit dibuntikan. Sikap atau posisi tubuh ketika melakukan
jalan cepat yang benar yaitu menghadap lurus ke depan, siku membentuk sudut 90 derajat dan tangan
digerakkan harmonis dengan kaki secara bergantian.
• Teknik langkah kaki : Langkah kaki saat jalan cepat yang benar ialah dengan kaki digerakkan ke depan
dengan berat atau beban tubuh bertumpu pada pahA. Ketika menggerakkan kaki ke depan, lutut sedikit
di tekuk seiring dengan ayunan kaki. Ketika kaki bersentuhan dengan tanah, yang mendarat lebih dahulu
adalah bagian tumit lalu ujung kaki
• Teknik akhiran atau finish : Teknik akhiran atau finish yang benar dalam jalan cepat yaitu janganlah
langsung berhenti ketika menyentuh garis finish. Sebaiknya ialah tetap melakukan gerakan jalan cepat
yang sama setidaknya sampai sejauh 5 meter dari garis finish. Setelah menyentuh garis finish atau garis
akhir, gerakan semakin melambat sehingga akhirnya benar-benar berhenti. Perlambatan gerak ini terlihat
dari tumpuan beban tubuh berganti dari kaki satu ke kaki yang lainnya.
LATIHAN SOAL
Berilah tanda (X) pada jawaban yang benar A, B, C dan D!
1. Induk organisasi atletik nasional adalah ....

A. PBSI B. PSSI C. PASI D. PERPANI
2. Induk organisasi atletik internasional adalah ....

A. IAAF B. FIFA C. FINA D. FIBA
3. Pada tanggal 3 September 1950 terbentuknya Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI) di KotA....
A. Bandung B. Semarang C. Jakarta D. Surabaya
4. Termasuk cabang nomor atletik adalah ...

A. Jalan, lari, lompat, dan lempar
B. Jalan, lari, lompat, dan sepak bola
C. Jalan, lari, bola basket, dan lempar
D. sepak bola, bola basket, bola voli, dan bola kasti
5. Jarak perlombaan jalan cepat untuk putra adalah ....

A. 5 km – 10 km
B. 10 km – 20 km
C. 20 km – 30 km
D. 30 km – 40 km
6. Lari jarak pendek menggunakan start ....

A. berdiri B. melayang C. jongkok D. duduk
7. Nomor lari jarak pendek adalah ....

A. 400 m B. 800 m C. 1500 m D. 3000 m
8. Lari jarak pendek disebut juga dengan lari ...

A. maraton B. sprint C. patlek D. halang rintang
9. Yang tidak termasuk nomor lari adalah ....

A. lari jarak pendek
B. lari jarak menengah
C. lari jarak jauh
D. lompat jauh
10. Satu regu lari estafet berjumlah .... orang

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
11. Lapangan/ tempat yang digunakan untuk lari dinamakan...

A. track and field B. ring C. gelanggang D. kolam
12. Di bawah ini yang termasuk nomor lari jarak menengah yaitu ...
A. 1500 m, 3000 m, dan 5000 m
B. 100 m, 200 m, dan 400 m
C. 400 m, 800 m, 1500 m
D. 800 m, 1500 m, 3000 m
13. Nomor lari jarak jauh adalah ...

A. 800 m B. 1500 m C. 3000 m D. 5000 m
14. Yang termasuk cabang Atletik nomor lompat adalah ...

A. Lompat dekat B. Lompat tinggi C. lompat pendek D. lompat katak
15. Yang termasuk cabang Atletik nomor lempar adalah ...

A. lempar lembing
B. lempar bola
C. lontar peluru
D. tolak martil
16. Jalan cepat termasuk kedalam cabang olahraga ....

A. Atletik C. Bola voli
B. Sepak Bola D. Bola basket
17. Gerak maju dengan melangkah tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah disebut ...
A. Lompat C. lari cepat
B. Jalan cepat D. lompat
18. Ketika aba-aba "ya" atau bunyi pistol, gerakkan kaki belakang ke depan dengan mengayunkan tangan
ke belakang secara ...
A. bersamaan C. bergantian
B. diam saja D. berbarengan
19. Sikap atau posisi tubuh ketika melakukan jalan cepat yang benar yaitu ...
A. menghadap lurus ke belakang C. menghadap lurus ke atas
B. menghadap lurus ke depan D. menghadap lurus ke samping
20. Jarak perlombaan jalan cepat untuk putra adalah ....

A. 5 km – 10 km C. 20 km – 30 km
B. 10 km – 20 km D. 30 km – 40 km
21. Jarak perlombaan jalan cepat untuk putri adalah ....

A. 5 km – 10 km C. 20 km – 30 km
B. 10 km – 20 km D. 30 km – 40 km
22. Sikap atau posisi tubuh ketika melakukan jalan cepat yang benar yaitu menghadap lurus ke depan,
siku membentuk sudut ....
A. 30 derajat C. 75 derajat
B. 45 derajat D. 90 derajat
23. Awalan/start yang digunakan dalam perlombaan jalan cepat adalah ....
A. start jongkok C. start melayang
B. start berdiri D. start duduk
24. Langkah kaki saat jalan cepat yang benar ialah dengan kaki digerakkan ke depan dengan berat atau
beban tubuh bertumpu pada ...
A. kaki C. perut
B. paha D. lutut
25. Ketika kaki bersentuhan dengan tanah, yang mendarat lebih dahulu adalah ...
A. bagian tumit lalu ujung kaki C. bagian ujung kaki lalu tumit
B. bagian ujung kaki lalu telapak kaki D. bagian tumit lalu telapak kaki
Jawaban
Pilihan Ganda
1. A B C D 6. A B C D 11. A B C D
2. A B C D 7. A B C D 12. A B C D
3. A B C D 8. A B C D 13. A B C D
4. A B C D 9. A B C D 14. A B C D
5. A B C D 10. A B C D 15. A B C D
16. A B C D 21 A B C D
17. A B C D 22 A B C D
18. A B C D 23 A B C D
19. A B C D 24 A B C D
20 A B C D 25 A B C D

Tema 3 ST2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema 3 ST2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4 kreatif

Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Nama Peserta Didik : ___________________

Sekolah Dasar PERTIWI

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

3 07.50 - 08.25 B. Inggris PPKN IPA PJOK 08.10 - 08.45 SBDP

4 08.25 - 09.00 B. Inggris Matematika IPA PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat

5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda

6 09.15 - 09.50 B. Indonesia Matematika IPS PADBP 09.35 – 10.25 B. Sunda

7 09.50 - 10.25 B. Indonesia Matematika IPS PADBP

8 10.25 - 10.40 Istirahat

9 10.40 - 11.05 B. Indonesia Matematika IPS PADBP

No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran

1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

3 07.50 - 08.25 PPKn B. Inggris PADBP PJOK 08.10 - 08.45 SBDP

4 08.25 - 09.00 PPKn Matematika PADBP PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat

5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda

6 09.15 - 09.50 B. Indonesia Matematika IPS IPA 09.35 - 10.10 B. Sunda

7 09.50 - 10.25 B. Indonesia Matematika IPS IPA

8 10.25 - 10.40 Istirahat

9 10.40 - 11.05 B. Indonesia Matematika IPS IPA

No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran

1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

3 07.50 - 08.25 PPKn B. Indonesia B. Inggris PJOK 08.10 - 08.45 SBDP

4 08.25 - 09.00 PPKn B. Indonesia Matematika PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat

5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda

6 09.15 - 09.50 PAdBP IPS Matematika IPA 09.35 - 10.10 B. Sunda

7 09.50 - 10.25 PAdBP IPS Matematika IPA

8 10.25 - 10.40 Istirahat

9 10.40 - 11.05 PAdBP IPS Matematika IPA

No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran

1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

3 07.50 - 08.25 PPKn IPA Matematika PJOK 08.10 - 08.45 SBDP

4 08.25 - 09.00 PPKn IPA Matematika PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat

5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda

6 09.15 - 09.50 B. Indonesia PAdBP Matematika B. Inggris 09.35 - 10.10 B. Sunda

7 09.50 - 10.25 B. Indonesia PAdBP IPS B. Inggris

8 10.25 - 10.40 Istirahat

9 10.40 - 11.05 B. Indonesia PAdBP IPS IPS

No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran

1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

3 07.50 - 08.25 PPKN Matematika B. Indonesia PJOK 08.10 - 08.45 B. Inggris

4 08.25 - 09.00 PPKN Matematika B. Indonesia PJOK 08.45 - 09.00 Istirahat

5 09.00 - 09.15 Istirahat 09.00 - 09.35 B. Sunda

6 09.15 - 09.50 IPA Matematika PADBP IPS 09.35 - 10.10 B. Sunda

7 09.50 - 10.25 IPA SBDP PADBP IPS

8 10.25 - 10.40 Istirahat

9 10.40 - 11.05 IPA SBDP PADBP IPS

No. Muatan Pelajaran Materi Pelajaran

1. PPKn • Hak dan kewajiban terhadap hewan serta pelestarian lingkungan

Muatan Pelajaran: Kelas : 4 Kreatif ____

Contoh sikap mencintai lingkungan Contoh perbuatan tidak mencintai

Manfaat mencintai lingkungan Kerugian jika tidak mencintai lingkungan

Muatan Pelajaran: Kelas : 4 Kreatif ____

Perhatikan teks berikut!

Muatan: Kelas : 4 Kreatif ____

Kelipatan 4 = ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , . . .

Sekarang, ayo kita kerjakan latihan berikut!

____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …

____ , ____ , ____ , ____ , ____ , …

Kelipatan 4 = , , , , , , . . .

, , , , , …

, , , , , …

, , , , , …