RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Benda-benda di Sekitar Kita (Tema 9)
Sub Tema : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengetahui kegiatan ekonomi pada masyarakat tertentu.
2. Mengidentifikasi manfaat persatuan dan kesatuan.
3. Mengetahui karya seni rupa daerah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 10 menit
Membaca Doa (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 150 menit
Inti  Pada Kegiatan Berbasis Literasi, siswa diminta untuk membaca teks
bacaan berjudul "Mengenal Teknologi Transportasi Laut".
Alternatif Kegiatan Membaca
1. Siswa diminta membaca dalam hati (senyap). Guru memberikan
batasan waktu 5-10 menit kepada siswa untuk membaca dan
memahami isi bacaan.
2. Guru meminta salah satu siswa membacakan teks bacaan se-
cara nyaring di depan kelas. Siswa diminta memperhatikan ar-
tikulasi, ekspresi, dan intonasi saat membaca. Siswa lain menyi-
mak.
2. Guru meminta empat siswa membacakan teks bacaan secara
bergantian. Satu anak membacakan narasi. Satu anak memba-
cakan dialog Delisa. Satu anak membacakan dialog Kakek. Satu
anak membacakan dialog Ibu pembuat karya seni rupa.
 Kemudian, siswa diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
terdapat pada buku siswa berdasarkan teks bacaan.

Penutup Peserta Didik : 15 enit

 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran ten-
tang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/porto-
folio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….