A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan
presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi social teks interaksi transaksional lisan dan tulis dengan tingkah laku/ tindakan/ fungsi orang
Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis dengan tingkah laku/ tindakan/ fungsi orang
Peserta didik dapat menyebutkan dengan tingkah laku/ tindakan/ fungsi orang
Peserta didik dapat menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah laku/ tindakan/ fungsi orang
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tes Tertulis
Proyek
Mengetahui , ...................
Kepala SMP ...... Guru Mata Pelajaran
......................................... .....................................
NIP. ....................... NIP. ..............................
PERTEMUAN KE 3