PETA JALAN SMK NEGERI TANON 4 TAHUN MENDATANG TAHUN 2022 — 2025 DISUSUN OLEH : NAMA + Dra. NURYATI, M.Pd NIP 1 19681210 199512 2 005 JABATAN 1 KEPALA SEKOLAH UNIT KERJA 1 SMK NEGERI TANON SRAGEN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 20221, PROFIL SEKOLAH 1 18. Nomor Statistik Sekolah Nomor Pokok Sekolah Nasional 70003854 (NPSN) Status Kegiatan Belajar Mengajar Alamat Sekolah Jalan Desa/Kelurahan Kecamatan, Kabupaten Kode Pos Telepon Email ‘Tahun Berdiri ‘SK dari Nomor danTanggal Kelompok Sekolah Kompetensi Keahlian Kurikulum Yang Digunakan KepalaSekolah Nama NIP Pejabat yang Mengangkat Nomor SK Tanggal T™T Tahun Perubahan Sekolah Perjalanan Perubahan ‘Status Bangunan Sekolah Luas Area Sekolah KomiteSekolah ‘NamaKetua Nomor SK Tanggal Guru Negeri Pagi J), Gawan ~ Plupuh Kebayanan 1 Gawan Tanon, Kab. Sragen 57277 (0275) 8852126 Smknegeriltanon@gmail.com 2020 Kepala Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu 420/6066/2020 16 Juli 2020 420/6067/2020 16 Juli 2020 503/4589/2022 03 Juni 2022 Seni dan Industri Kreatif ‘Seni Karawitan Seni Tari Produksi Film dan Program Televisi Produksi Siaran dan Program Televisi 2013 dan Kurikulum Mandiri Berubah Dra. Nuryati, M.Pd 19681210 199512 2 005 Gubernur Jawa Tengah 821.3 /8/2022 07 Januari 2022 07 Januari 2022 Milik Pemerintah 18.212 m? Sutrisna, S. Sos 800.24/076 12 Januari 201219, 20. a. Muatan Nasional 6 b. Muatan Wilayah 3 . Produktif 7 Administrasi 3 Jumiah Siswa 250 B. SISWA, KELAS (ROMBONGAN BELAJAR) 1. a, Siswa Baru Tk. X yang berdasarkan jenis kelamin Paket sD MI SMP MTs Apes) Jumiah L{/Ple]e L P L P L P L ¥ “al?! 4) | @| al @| @|@|ay| aa yal day ) 91 62 - - - 91 | 62 b. Siswa Baru Tk. X menurut Umur dan Jenis Kelamin No, | Jeniskelamin fied Jumlah SHE Bae ee @ @ @ a ao @ a @ a (Gy gap ep ee ee = Jumlah : : - + 153 * 153 cc. Siswa menurut Tingkat dan Agama ‘Tingkat Islam Protestan | Katolik Hindu Budha | Konghucu Jumiah @ @ a aw oO @ i @ 1 a a a A 3 fig 50 1 0 = - . Si Tr 38 a r e = 40 ‘Jumiah oO oO 0 - * = 244 . Kelas dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Bidang Keahlian (Khusus SMK) TingkatT Tagkat Tingkat Ht Tingkatv Turiah ee Rom] Siswa [Rom] Siwa [Rom] Siwa | Rom] Skwa | Rom] Siswa sa TTP] eft ypP|eyt] Pp] el ty] P| eli. @ 2|1A|@| OO) || @| || Bo] aaa | a Broadcasting | 4 | o7 | 53 4 |e | ssSend Pertunjukan at. |9 1 malo ‘Seri Kerawtan toy ty Lz zo] s Seni Tar rie TT =[- =p PFPT * 1 nyayiys] 9 2 | 26 | 32 PSPT == =a Fa Ti jah | SPP ate taye;2jslw@|-|-|-|*[7|7 . Data Kepala Sekolah dan Guru menurut Kelompok Umur dan Masa Kerja Seluruhnya ‘KelompokUmur (tahun) ‘MasaKerjaSeluruhnya (tahun) Jabatan [RO [30-[40-[50- > To nl ce |p-0] | | [> 24 [ami 20| 29 | 39| 49 | 59 | 59 us| 19 | 24 @ DlO|O|@| @|@| @ | ao| an| | aa) av | 9| ae) ‘KepalaSekolah 1 1 1 1 PRS 7 Lt? T T 7] 4 Guru PPPK =[4 aT ryt 7 ar apa{t a [es 3 ‘Jumiah Guru ~fala[2)4 14 9 14 TenagaAdministrasi 3] 4 > 7/7 7 2. Guru dan Kebutuhan Guru menurut status Kepegawaian tiap Mata Pelajaran yang Diajarkan Yang ada No. Mata Pelajaran Kebutuhan PNS Gr @ @ yg @ a | MUATAN NASIONAL 1. | Pendidikan Agama ‘a. Islam 1 i b. Protestan ©. Katolik d. Hindu e. Budha f Konghuchy 2. | PPkn 1 T3. | Bhs. Indonesia 4, | Bahasa Inggris 5, | Sejarah Indonesia Matematika Kesehatan Pendidikan Jasmani Olahraga dan 7 2. | Seni Budaya 1 3, | Simulasi Digital Penulisan Naskah Manajemen Produksi Penyutradarcan Kamera dan Pencahayaan Tata Artistik Editing Audio dan Video 1 Z 3 4 5. | Tata Suara 6 7 8 Produk Kreatif dan Kewirausahaan Titilaras dan Vokal Dasar Praktik Vokal 8. | Praktik Individu Instrumen Pokok 9, | Praktik Karawitan Bersama 10. | Praktik Karawitan Iringan 11, | Produk Kreatif dan Kewirausahaan ARAN PR TTinjauan Seni 2. | Dasar-dasar Kreatifitas 1 [= [a OORT | | le)3. | Olah Tubuh Gerak Dasar Tari Tinjauan Seni Dasar-dasar Kreatifitas 1 Komunikasi Massa Dasar Seni Audio Visual Produksi Audio Visual Mencetak Generasi Seni Yang Kreatif, Inovatif dan Berkarakter Unggul " MISI 1. Menanmkan nilal- nilai religius dan nasionalisme pada peserta didik 2. Menanamkan kecintaan peserta didik terhadap bidang seni budaya dan industri kreatif 3. Mengembangkan peserta didik dalam bidang seni dan budaya pada Era Revolusi Industri 4.0 4. Menyiapkan peserta didik menjadi garda terdepan dalam pelestarian Seni BudayTUJUAN 1, Membentuk lulusan yang siap bekerja di bidang seni dan industri kreatif 2, Mengembangkan talenta secara maksimal untuk bersaing di tingkat nasional maupun internasional 3, Mengembangkan literasi teknologi dan informasi secara optimal untuk bersaing di dunia kerja 4. Memiliki prinsip sebagai pelestari budaya yang sesual perkembangan zaman dengan mengedepankan moral SLOGAN SEKOLAH SMK Negeri 1 Tanon melalui rapat tim managemen menetapkan slogan sekolah yakni * SMK SATA JAYA “, SMK Satu Tanon Jujur, Antusias, Yakin, Adiluhung. NILAI-NILAI Sesuai dengan visi dan misi Sekolah maka nilai-nilai yang dikembangkan oleh sekolah : ._Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa ( religius ) .. Nasionalisme . Kejyjuran Kreatif 5. Inovatif ». Percaya diri ~. Disiplin . Tanggung jawab Keterbukaan 10. Kebersamaan peneneswne PROGRAM UNGGULAN DI SMK NEGERI 1 TANON 1. Sekolah pencetak generas! kreatif 2. Sekolah berbasis Seni dan Industri Kreatif ‘III. ANALISA SWOT A. Kekuatan/keunggulan Sekolah ( = Strength ) 1. Sebagian besar mapel di ampu oleh guru yang linier di bidangnya 2. Tenaga pendidik berpendidikan S1 (74 % ) dan 16 % berpendidikan S2 3. Guru dan karyawan melaksanakan tugas dan kewajiban dengan balk4. Adanya Komite Sekolah yang membantu pengembangan sekolah 5. Adanya dukungan dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah terhadap upaya-upaya pengembangan sekolah dengan memberikan bantuan dan motivasi 6. Lokasi belajar siswa yang tenang, jauh dari kebisingan Kelemahan/ Kekurangan Sekolah ( W= Weakness ) 1. Terdapat guru dan karyawan yang belum masuk ke dalam sisten Data Pokok Pendidikan .. Masih terdapat beberapa guru yang belum memiliki NUPTK . Sarana pembelajaran sesual dengan kompetensi keahlian belum memadal }. Belum tersedia sarana ibadah yang cukup representative .. Belum tersedianya sarana dan ruang pendukung yang memadal . Belum tersedianya sarana dan prasarana olahraga yang memadai . Belum tersedianya perpustakaan yang memadai . Ruang pelayanan tata usaha belum memadai Pnaneyn . Peluang/ kesempatan Sekolah ( 0 = Oppurtunity ) 1. Sekolah merupakan sekolah baru yang dapat dikembangkan seluas-luasnya 2. Lahan sekolah yang cukup baik, lokasi yang tidak terlampau bising, dekat dengan perkampungan masyarakat 3. Sekolah memiliki sertifkat hak millk provinsi Jawa Tengah sehingga dapat dikembangkan seoptimal mungkin balk melalui DAK maupun dana dari APBD 4. Kompetensi Keahlian yang dimiliki adalah kompetensi keahlian yang banyak dibutuhkan oleh dunia usaha sekarang 5. Pembukaan jurusan yang masih bisa dilaksanakan seluas-luasnya . Ancaman (T = threat ) 1. Promosi sekolah harus focus karena sekolah baru yang belum dikenal oleh masyarakat luas 2. Anggapan dari masyarakat yang menganggap sekolah baru belum mampu berbuat banyak 3. Keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan di sekitar yang sangat banyak 4, Masyarakat belum melek terhadap Program Keahlian Seni dan Industri Kreatif 5. Masyarakat masih mengidolakan kompetensi keablian Teknik dan industriPETA JALAN SMK N TANON SRAGEN GAMBARAN SMK N TANON 4 TAHUN KE DEPAN DAN TARGET CAPAIAN PER TAHUN NO] KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB TINDIKATOR KINERIA BASELINE | MID- | FINAL- PROGRAM (2022) | TERM | TERM (2023) _| (2025) 3_| Pengembangan kompetensi lulusan {1 [Lulusan memiki kompetensi mens! Skap 7.1.1 | Tersedlanya tempat ibadhy D% 1 Oe 30% 4.4.2 | Penggunean pakaian seragam 40% | 60% [100% sesual ketertuan, TAS | Siswa mei karakter menisoa | 40% | 60% | 100% lingkungan sekolah dengan kepedulin T14_ | Peningkatan Kedsipinan siwa 7% | % | 10% dengan indicator; menyempaikan in, datang tepat waleu dan rmentaat tata tert. TAS | Peserta dk meri stap pedal | 70% | 85% | 100% dengan membuang sampah pada tempatnya TL6 |Pesera dik menjadi pembelaar | 20% | 40% w% sepanjang hayat dengan indikator pembiasaan membaca, menulis buku, membuat karya tulis dan _ berkunjung ke tempat tempt lain 2 | Lolusan memilhi kompetensidimensi 2A | Peserta dak mempunyal Be | 50% 0% jengetahuan eningkatan prestasiakademik 22 | Peseta cick mengalami m% | 0% % eningkatan prestas! di bidang non akademik L23 | Peserta cidik mampu menghasikan | 30% | 509 Be arya kreatiitas dan inovatif mandir di bawah bimbingan quruNO | KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB TINDIKATOR KINERIA ‘BASELINE | MID- | FINAL PROGRAM (2022) | Term | TERM. (2023) _| (2025) 1.3 | Lulusan memiilé Kompetensidimensi Ketrampian | 1.3. | Peserta dik memillli prestasipada | 40% [60% 00% Joba ketrampilan produkt T32 [Peserta dik memilk prestast B% 0% B% lomba di bidang ketrampilan kis E33 [Peserta dk memik prestasi 3% | 0% 0% kolaboratif TSA | Peserta cidik memilki precast 30% | 50% B% bertindal korunikatit 2__| Pengembangan Standar Ish 2 | BenysinanPeangkat Pembeljzan suai [2.1.1 | Menngiatan PS ba aur 3% 3% Se dengan rumusan SKL Zia | Wengadakan vesiatan 0% | 40% w% cekstrokurkuler ZAS_| Mengadakan kegiatan bakat dan 10% | 40% wO% minat peserta dik erangiat Pembelajaran memuat Rarakiersik [2.4 | Mengadakan kegiatan Karya Timiah | 06 0% 3% kompetensi pengetahuan Remaja ZS | Peningkatan Kemampuan 2% | 40% 60% ‘akademik, pecintateknolgl, lnformasi dan Komurikas, kegiatan ekayose tekrologh erangkat pembelajaran memuat karakierstik | 21.6 | Menintis pengembangan tanamen | 208 | 40% 80% kompetens' ketrampilan produkt Pengembangan minat dan potensisiswe Zia _| Merntis pembentukan dan 3% | 60% S% pengembangan BKK 22 | Pengembangan mater pembelajaran sesuai [22.1 | Pengembangan modul ajar untuk | 30% | 60% 0% ‘dengan kebutuhan ‘mapel produkt Z2z_| Pengembangan modul ajar untuk | 30% | 60% 85% ‘mapel Adan 8 10T PHNUE em] eny BUEIO SoSyeIp % 00T % 08 % 0S e519 BueA uerejiuad uawinyog | Z'T'b ‘BUTT BIEIES jsuajedwioy yeues % oot % 08 %05__| sesyeip esiq Bulk tseyiide enqwiaw | _T'T'b | lenses ueejuad yadse UeUNsnAuad isesirewndO | T'b Wejejed Jepuels UeBuequiBBued |b BOpISU WIN|MM % OOT % SL % OS ueeuesyejad Buea; doysyiom | €'e'E. ‘siiadns % 0OT % SL % 0S _| Sey reGeqas ynfuel yepun enquis | Z'e"e Bunsbuey /BuyN| uevelejequied sesoid wejep 4jUe}0 % 0OT %SL % 0S eiedas uerefejaquied isvusdns | _T'¢'e uereyued uep uesemeBued ueBuequiobued | €’¢ uevelejed eyew yrunjes eped yalord siseqiag uerefejaquiad ueeuesy bee TEE % OOT % SL % 0S ssequeq uerefejaquiad doysiom | €'2'E fequios 81 ledeouew redwees uevefe unyey % 00T % SL % 0s _ | degas wejep jequios s ueyequieued | z'z'e ‘Buens denas eped eoeq yofod uexyeejuewaun uep uevefejaquied wnjagas yuaw yede) ueBuep ST- OF BDequew ueyeseIqwey | T'Z'E| UeyeUEsyelp UEJefelequied sesoud sestiewNdo | ZC weNquaIa, Jensas uerefejaquiad ueeuesuaiad % 0OT % 08 % 0S Isenjena uep GuLoWoW | ZTE Uelelejequied yew enules YW UP di ‘ALY uenjua}9} lenses uevefejoquied % 00t SL %0S | ‘day “sngers uebueqwebued LHI | T't'€| sesaid ueeueouesed ueunsnfued |sesijewndo | TE S0S0id Jepueys ueBuequiobued | Cszozy | Cezozy Waal waaL| (zzoz) wvusoud ~TWNId -GIW | aNTasva VCHINDI YOLVHIGNI ‘NS NVG NVONVEWaSNad N3NOdWOH | ONNO KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB PROGRAM TINDIKATOR KINERIA ‘BASELINE (2022) FINAL TERM, (2025) Periaion reliput asp pengetahuan, ketrampian dan sikep secara akuntabel 50% 100 % a2 ‘Oplimalsasitndak lant Resi peniaian 42a Pelaksanaan program perbaikan ddan pengayaan 3% 5% o% ART THT pengembangan instrument penilaian berbasis proyek O% 5% 10% a3 ‘Optimalsasiindak laut asi penilaian 431 Perpaikan hasl penialan berbass proyek peserta did 70% 7% 0% engembangan Standar Pendidik dan “Tenaga Kependidikan 51 Pemenuian ketorsodiaan dan Kompetensi gui sesual ketertuan ‘Tercukupinya Kebutuhan guru bak NS atau PPPK untuk mata pelaaran : = Matematia > Bhs. Indonesia = Bhs. Ingots, = Sejeral Indonesia = Produkt Seni Karawitan > Produk Broadcasting dan Film 30% eningkatnya Kompetensi pendiak mela didat w% B% 100% 32 Perenuhan Ketersediaan dan Kompatens kepala sekolah sesual ketentuan ‘Meringkatnya Kornpetensl Kepala Sekolah melall didst manageral we B% ToO% eningkatnya KompetensiKepala Sekolah meat dat kewirausahaan B% 50% 10% 2NO ] KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB TINDIMATOR KINEOA ‘BASELINE | MID- | FINAL- PROGRAM (2022) | Term | TERM. (2023) | (2025) 523 | Meringkatnya Kompotensi Kopala | 25% | s0% | 100% ‘Sekolah maiaul dla supervise pendicik dan tenaga kepentidikan ‘53 | Pemenuhan Ketersediaan dan Kompalens Sd | Terpenuhinya Kepala Tata Usaha | 25% | 0% | 100% tenaga adminstas! sesual ketentuan sesual dengan kompetensi 52 [Peningkatan korpetens! Kepala Be | 0% | 10% “Tata Usaha metal cklat dan bimtek ‘S32 | Terpenshinya Tenaga Adminisras! | 25% | S0% | 100% (CTAS ) sesiai dengan kompetensinya “5 | Pemenuhan Ketereediaan dan Korpeten "SALT Tersecianya kepala aboratorum % 30% | 100% pengelole laboratorium sesuai ketentuan sesual Kompetens|Keahlan 52 Peningkatan Kompetensi Kepsla O% 30% | 100% Laboratorium metal dkat ‘SS | Pemenuhan Ketereediaan dan Kompetenei 'S5A_| Terpenuhinya Kepaia Perpustakaan | 0% 30% | 100% pustakawan sesual kelentuan yang mem sertikat Ka Pus ‘552. | Peningkatan Kompetonsi Kopala 0% 50% | 1008 3 Perpustakaan meals dkla/bimteke ‘553 | Terpenuninya tenaga perpustakaan | 0% 50% | 100% yang menguasal IT ‘SEA _| Tersedianya perpustakaan Digtal 0% B% | 100% sebagal media pembelajoran peserta dic ‘6 | Pengembangan Sarana dan Prasarana — ‘6.1 | Peringkatan kapastas daya tampung sekolah | 6.11 | Neningkatnya aya tampung Bagh | 30% | 60% | 100% _sekolah dengan penambahan ruang 62 | Mengajukan usuian penambahen | 30% | 60% | 100% Gedung Baru ( setiap tahun 6 rueng, 18KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB PROGRAM TNDIMATOR KINERIA ‘BASELINE (2022) MID- (2023) FINAL 2025) 7 dalam pemenuhan tercukupinya rang kelas is Pembuatan sarana pendukang = ‘ang praktik,ruang computer bagt terpenuhinya sarena pembelajaran. peserta dic 0% 5% aia ‘Pembangunan sarana Gedung bara dalam mendukung keoatan pembelajaran: laboratoium Bahasa, rang BK, ruang OSIS, rang KS. 0% 0% 5% eis “Terpenuhinyaalat-alat TIK sebapal sarana pendulung 0% eis ‘Menyediakan pojok baca pada satap ruang Kelas dengan mela urs Kelas ez Peningkatan Kepemilikan dan pamenuhan sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap den aya ar Rehabilias Konda aang Kelas 30% 622 FRehabilias Kone rang aan 3% 30% B% 623 Rehabitas:kondiallapangan 3% 30% BO%e 624 Pengadaen laborstofum Kompuiet 100: 625 ‘Pengadaan aiau pembangunan ‘aboratonum bahasa 5096 100% cy Peringkatan Reperiixan dan parnenuhan ‘sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 63a ‘Rehab fs ruang pimpinan rang KS terpisah dengan ruang mee, Pengatiaan menutup ke arah kamar mandi) 0% 30% ioe “TWO ] KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB TNDIKATOR KINEROA ‘BASELINE [MID- | FINAL= PROGRAM (2022) | Term | TERM (2023) _| (2025) ES | Rehab fei ruang ours wT 50%] 100% {penambahan mela kus, pengadaon lamar barang) E33 | Pengadaan wang UKS don o% | 30% | —in0% ‘membangun rang UKS untuk {Tava puta dan sa pin ecara ‘eriah) 3A | Pongarean inpat oe | % 0% ‘bodshvmanhola, mengondkan ‘ang untuk wang pojran pendeltan agama coin lm {Krsten, Katte, Hing, Sudha ‘I5_[ Rehabs kondal aman om —| 9% | “0% 63.6 _[ Pengadasn nang gudang. 0% | 50% | 100% 6.3.7 Penetaan rang 6byseksah 3096 | 75% —| —100 96 6:38 | Rehebitas! Kondsl uang Tala ‘0% | 50% | 100% Usaha 539" | Prgetan to arg oe | % | 100% nseing 6310 | Pongadaan wang ogencaslssva | —O% | 20% | 100% intr skola (0318) 63: | Penpadaon wang karin setoah —| 39% | 9% —| ov 16.3.2 | Pengadaan kondsl tempat park | —50% | —75 56 —| 10096 7_| Pengembangan Standar Pengelolaan 7 | Optmaisasl program perencanasn pengedlaan | 71.1 | Merevew vl msi dan tan | s% | 100% 7 | Optmatsast program perencanasn pengetiaa ere vali an oan ENP, 7.2 | Mereview dan merevsr wos | 00% | 00 ponyusunanreneara sekolan Gaiam bertac KIM (Reneana Kea Jangka Menengah 6KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB PROGRAM TINDIKATOR KINERIA ‘BASELINE (2022) TERM FINAL TERM ‘ahunan) dan RAT (Rencana Keg ‘Tahunan) dan RKAS (Rencana kegiatan dan Anggaran Sekciah) ‘sosualregulsiterbaru (2023) (2025), enyusun FIKS (RIM, RKT, dan RKAS) sesualketentuan SNP bersama TPMPS dan dewan ‘urulkaryawen dengen ‘memperhatican perimbangan Komite Sekoah, disetuji oleh ‘epala Cabang Dinas setempat 100% 7 ‘Opiimalisasi program pengeiolaan diaksanakan secuai ketertuan ‘Menyempumakan POS den Instruksi Keja paca seiap Kelompok kerja 0% B% Mengevalues, manganalisie dan melekukan tidak tnjut nasi pelaksanaan kegiatan bidang kesiswaan O% Be 1% 73 Menindsklanjll pendayagunaan ‘pendiik dan tenaga kependidikan 0% B% 100% Tat Penyusuran inetrumen EDS, peleksanaan EDS. 30% B% 00% 725 Melaksanaken kerasarra dengan eran serta masyarakal dan pihek- piakterkat sesual program Sekolah 30% 5% 100% 7 engembangan Kineja Kepala sekolah dalam ‘meaksanakan tugas Kepemimpinan 73d ‘Meng pendiaikan dan pelatnan ‘Bengembangan kepemimpinan sekolah, Melaksanakan pPengembangan sekolah sesual rencana keje pengembangan ‘soko. 16‘KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB PROGRAM TINDIKATOR KINERIA BASELINE (2022) a FINAL (2025) 732 engi pendidkan dan pelathan kepemimpinan dalam pengeiciaan sumber daya sekolah. Melaksanakan pengelclaan suber aya sekoiah sesuai program pPengembangan sumber daya Sekolah, w% a 2 100% 733 ‘Mengiku penaiaican dan pelathan kepemimpinan kewiausahaan, ‘Melaksanakan pengembangan ‘Sekolah metal program kepemimpinan kewfausahaan. Be 0% Be 734 Mengikut pendidikan dan pelatinan supenisi Kependidkan. Melaksanakan program superisi pendiikan sesual Gengan ketentuan, 100% 735 ‘Menyelenggarakan dan ‘mervasiliasi Kegiatan perbadatan ‘Sesuai dengan tuntunan agama masing-masing, Be 3% Be TA Pengambangan sarana praserana se¥Glah berorentasi prestasi dan sekoian maju can modem Tad “Terwujudnya pengembangan sarana prasarana sekolsh berotentasiprestasi dan sekolah maju dan modern 5% 7 ‘dang Keiatalaksanaan Orgarisasi dan Mangjemen at “Terwujudnya implementasi MBS secaraterukur 20% 5% 10% 74a “Terwujudnya Perialan Sekolah berbasis kineje 70% 5% 100% 743 ‘TerwujudnyaPengelolaan Layanan ‘Sekolah berutu 0% % 10% 7'NO | KOMPONEN PENGEMBANGAN DAN SUB TINDIKATOR KINEOA ‘BASELINE | MID- | FINAL= PROGRAM (2022) |TeRM | TERM (2923) _| (2025) 7aa_| Ternajudnya Menitoring dan % | 75% | 100% Evaluasi secara ruth dan omorehensip| ‘3 _| Pengembangan Standar Pembiayaan 4 | Pengerbangan layanan subsidi slang ‘B.1_| Pemberan seragam sekolah 0% |e | 100% secara gratis bag siswa yang tidak ‘mampu. 3:2 | Peagerbangan pengelokasian beban ELA] Membimking dan mengarahkan tm | 405 | 75% | — 100% ‘operasionalsekolah non personil sesual ‘engembang sekoian dan ketentuan bendshera dalam pengelalaan ‘beaye operasional non personil ‘83 | Pengeribangan pengelolaan dana cakolah | @3.1_| Membimbing bendahara dalam w% | 75% | 100% penyusuran laperan pengetolaan ‘dana atau pembiayaan sexolah ‘BSz_| Pengadan program laperan Be | % | 1% sevangan berbasis IT ‘33a _| Pengembangen dana sumbangan | 25% | 50% 1% ‘sukarela dar masyarakatsecara ‘kuntabel 1